《旅游概論》教案

《旅行概論》講課設(shè)計(jì)《旅行概論》講課設(shè)計(jì)《旅行概論》講課設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第一章旅行概括第一節(jié)旅行的產(chǎn)生第二節(jié)旅行的見解講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)認(rèn)識旅行產(chǎn)生的過程。掌握旅行的定義。能力目標(biāo)培培育學(xué)生思慮問題、解決問題的能力。德育目標(biāo)培培育學(xué)生敬業(yè)愛崗的精神，促進(jìn)其建立自信心。教材分析要點(diǎn)掌握旅行的定義。難點(diǎn)對旅行的定義的理解。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握旅行的見解。講課方法教法分析解說法、狀況講課法學(xué)法分析小組討論法課型新講課課時(shí)教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派導(dǎo)入新課學(xué)生在討論中思慮相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)過事例導(dǎo)入，形象地張開所學(xué)課程同學(xué)們辭別了中學(xué)學(xué)習(xí)，選擇了熱愛的旅行專業(yè)，那么，同學(xué)們對專業(yè)知識有多少認(rèn)識呢？讓我們和曉東一同開始新知識的學(xué)習(xí)吧。依據(jù)教材的導(dǎo)入事例，讓學(xué)生對其分析，并對以下問題進(jìn)行討論：即便假期足夠長，曉店東的旅行計(jì)劃可以一次圓滿達(dá)成嗎？人們一般第一喜愛去哪一類地方旅行？為何？設(shè)計(jì)旅行線路需要考慮哪些因素？依據(jù)事例，你認(rèn)為哪一種旅行方式最省錢？分析教材中的導(dǎo)入事例，依據(jù)問題讓學(xué)生以小組的形式張開討論，同時(shí)教師啟迪，學(xué)生仔細(xì)思慮問題，踴躍回答5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授對學(xué)生思慮能力的核查同時(shí)看看學(xué)生對旅行的認(rèn)識使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入講堂在商討中增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解世界各地社會發(fā)展有快有慢，旅行的產(chǎn)生有先有后，但就旅行活動來說，都經(jīng)歷了一個從萌芽、產(chǎn)生、發(fā)展而日益成熟的過程。研究結(jié)果表示：旅行是從旅行中孕育又從旅行中分別出來的。那么，其產(chǎn)生的過程是如何的?第一讓我們來認(rèn)識一下旅行和遷移的關(guān)系。旅行導(dǎo)源于遷移活動同：“遷移”和“旅行”擁有共同的外面特點(diǎn)——空間挪動。異：遷移：自然行為↓旅行：自由行為那么，旅行又是如何從旅行的發(fā)展中孕育和分別出來的呢？二、旅行在旅行的發(fā)展中孕育和分別1、旅行見解產(chǎn)生的基礎(chǔ)和條件人類的節(jié)余勞動產(chǎn)品已逐漸轉(zhuǎn)變成商品，標(biāo)記住商業(yè)到了應(yīng)運(yùn)而生的歷史階段，這就是人類旅行見解產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)和條件，并促進(jìn)有自覺目的的意識的旅行活動的萌芽。2、商人創(chuàng)始了旅行的先河3、經(jīng)商旅行孕育著旅行的因子4、“享福旅行”的出現(xiàn)標(biāo)記住旅行的出生享福旅行：是指出自消遣娛樂和享受人生價(jià)值的需要而進(jìn)行的非功利性的旅行活動。發(fā)問：擁有現(xiàn)代意義的旅行和旅行活動產(chǎn)生的條件是什么呢？三、旅行的產(chǎn)生1、人類意識的發(fā)展2、精神需求的提高3、經(jīng)濟(jì)條件的成熟課件展現(xiàn)比較異同圖示說明課件展現(xiàn)課件展現(xiàn)5＇5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授增加學(xué)生的專業(yè)知識討論加深學(xué)生的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力經(jīng)過比較讓學(xué)生更為明確三者之間的關(guān)系請同學(xué)們依據(jù)自己的認(rèn)識，給旅行下個定義。四、旅行的定義旅行是人們?yōu)樽非缶裆系目鞓犯杏X而進(jìn)行的非定舉行旅行和旅行過程中所發(fā)生的所相關(guān)系和現(xiàn)象的總和?！R拓展西方：Travel、Tourism我國古代：旅行、旅行“艾斯特”定義：旅行是非定居者的旅行和臨時(shí)居留而引起的全部現(xiàn)象和關(guān)系的總和。這些人不會致使永遠(yuǎn)居留，并且不從事賺錢活動。請同學(xué)們分組討論，依據(jù)自己的理解指出旅行與旅行、旅行之間的聯(lián)系和差別。五、旅行與旅行、旅行之間的聯(lián)系和差別1、旅行：是一種“邊走邊看”，即擁有“步移景異”功能和動與靜相聯(lián)合的活動形式。2、旅行：是指人們在空間上從一個地方到另一個地方的前進(jìn)過程，它的目的廣泛。3、旅行：是一種除去功利目的的旅行和旅行相聯(lián)合，以獲得精神快樂感覺的消遣性、娛樂性的社會活動。※事例分析曉東和媽媽在暑期時(shí)期隨旅行團(tuán)去長白山旅行。旅行的活動內(nèi)容以下：早飯后從長春乘旅行大巴赴長白山（約7小時(shí)）到達(dá)二道白河鎮(zhèn)，當(dāng)晚住宿于此鎮(zhèn)。次日清晨進(jìn)入國家AAAAA級景色區(qū)——長白山自然保護(hù)區(qū),沿途賞析四個垂直自然景觀帶,乘倒站車登天池主峰觀天池名勝,后觀東北第一大瀑布—長白瀑布，長白山高熱溫泉群，品味溫泉煮雞蛋，曉東還購置了長白學(xué)生暢所欲言，不固定答案總結(jié)學(xué)生的答案，給出旅行的定義，并做以解說學(xué)生閱讀，教師做簡單介紹教師總結(jié)5＇2＇5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。山的特產(chǎn)——人參，準(zhǔn)備拿回家給奶奶煲湯。午飯后洗溫泉浴，搭車赴延吉，晚飯后，住延吉。第三天清晨乘大巴返回長春。請同學(xué)們依據(jù)曉東和媽媽的此次長白山之旅，總結(jié)出旅行的內(nèi)容。六、旅行的內(nèi)容旅行活動的六因素：食、住、行、游、娛、購板書設(shè)計(jì)旅行概括旅行的產(chǎn)生旅行導(dǎo)源于遷移活動二、旅行在旅行的發(fā)展中孕育和分別三、旅行的產(chǎn)生第二節(jié)旅行的見解四、旅行的定義五、旅行與旅行、旅行之間的聯(lián)系和差別六、旅行的內(nèi)容學(xué)生回答教師總結(jié)5＇小結(jié)旅行的產(chǎn)生源于人類意識的發(fā)展、精神需求的提高和經(jīng)濟(jì)條件的成熟。正確掌握旅行的定義，并區(qū)分旅行與旅行、旅行的差別，是本節(jié)課的要點(diǎn)，也是此后學(xué)習(xí)《旅行概論》的基礎(chǔ)。2＇作業(yè)人類旅行產(chǎn)生的基礎(chǔ)和條件是什么？為何說旅行孕育于旅行之中又脫胎于旅行以外？什么是旅行？旅行與旅行、旅行有什么差別與聯(lián)系？1＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第一章旅行概括第三節(jié)旅行的實(shí)質(zhì)屬性第四節(jié)旅行的特點(diǎn)講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)明確旅行的實(shí)質(zhì)屬性。掌握旅行的特點(diǎn)。能力目標(biāo)培培育學(xué)生思慮問題、解決問題的能力。德育目標(biāo)培培育學(xué)生敬業(yè)愛崗的精神，建立自信心。教材分析要點(diǎn)理解和掌握旅行的實(shí)質(zhì)屬性及特點(diǎn)。難點(diǎn)對旅行的特點(diǎn)的理解。要點(diǎn)掌握旅行的實(shí)質(zhì)屬性及特點(diǎn)。講課方法教法分析解說法、啟迪講課法學(xué)法分析小組合作學(xué)習(xí)法課型新講課課時(shí)教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派課前發(fā)問導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課要點(diǎn)內(nèi)容經(jīng)過發(fā)問導(dǎo)入新課，引起學(xué)生思慮旅行的定義是什么？旅行的內(nèi)容包含什么？旅行是人類社會、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展到必然歷史階段的產(chǎn)物，那么，應(yīng)當(dāng)如何解說其實(shí)質(zhì)屬性呢？現(xiàn)在社會的旅行又擁有什么性質(zhì)呢？教師發(fā)問，學(xué)生經(jīng)過思慮堅(jiān)固上節(jié)內(nèi)容教師啟迪3＇3＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授經(jīng)過教師分析引起學(xué)生思慮，從而做出總結(jié)在商討中增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解引起學(xué)生思慮旅行的特點(diǎn)，并對學(xué)生的分析做出總結(jié)設(shè)置講堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)固學(xué)習(xí)見效旅行的實(shí)質(zhì)屬性旅行的社會屬性旅行主體擁有社會特點(diǎn)旅旅客體的社會性社會的發(fā)展和進(jìn)步、促進(jìn)人們旅行見解發(fā)生變化旅行的文化屬性旅行者是依靠于必然社會文化背景而產(chǎn)生的。旅行資源是必然社會文化環(huán)境的化身旅行設(shè)備和管理服務(wù)是必然社會文化環(huán)境的自我表現(xiàn)形式旅行的經(jīng)濟(jì)屬性從旅旅行史發(fā)展的角度來察看，經(jīng)濟(jì)因素對旅行者的產(chǎn)生和各國旅行活動的發(fā)展向來起著決定性的作用。旅行的開銷屬性旅行作為一種社會性的開銷形式和活動方式，同一般開銷或社會活動比較較，既有類同之處，又有自己的個性特點(diǎn)，并跟著社會的發(fā)展而不停演變。那么，現(xiàn)在社會的旅行擁有什么特點(diǎn)呢？旅行的特點(diǎn)廣泛性旅行者構(gòu)成的廣泛性旅行地區(qū)的廣闊性和活動領(lǐng)域的多面性旅行內(nèi)容的豐富性及其所屬性質(zhì)的多樣性綜合性參加性季節(jié)性※講堂討論你認(rèn)為旅行最實(shí)質(zhì)的屬性是什么？為何？教師解說課件展現(xiàn)教師解說課件展現(xiàn)教師解說課件展現(xiàn)教師總結(jié)課件展現(xiàn)學(xué)生疏小組討論6＇6＇6＇6＇8＇4＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。分析：從旅行活動產(chǎn)生的原由看，旅行活動是人類在基本生計(jì)需要獲得知足后產(chǎn)生的一種精神文化需求，實(shí)質(zhì)屬性是文化屬性。（旅行者角度）從旅行業(yè)流行的原由看，人們之所以會經(jīng)營發(fā)展旅行，是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，旅行可以產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益，所以從這個意義上說旅行是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)屬性是經(jīng)濟(jì)性。（旅行經(jīng)營者角度）板書設(shè)計(jì)第一章旅行概括第三節(jié)旅行的實(shí)質(zhì)屬性旅行的社會屬性旅行的文化屬性旅行的經(jīng)濟(jì)屬性旅行的開銷屬性第四節(jié)旅行的特點(diǎn)一、廣泛性三、參加性二、綜合性四、季節(jié)性教師對學(xué)生討論結(jié)果做出分析，堅(jiān)固所學(xué)知識小結(jié)旅行擁有社會屬性、文化屬性、經(jīng)濟(jì)屬性和開銷屬性。這些屬性都在不同樣層面上解說著旅行的實(shí)質(zhì)。同時(shí)，旅行擁有廣泛性、綜合性、參加性和季節(jié)性的特點(diǎn)。2＇作業(yè)簡述旅行的實(shí)質(zhì)和基本屬性。旅行有哪些特點(diǎn)？1＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第一章旅行概括第五節(jié)旅行的種類講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)掌握旅行的種類。能力目標(biāo)培擁有區(qū)分旅行的不同樣種類的能力。德育目標(biāo)培培育學(xué)生敬業(yè)愛崗的精神，促進(jìn)其建立自信心。教材分析要點(diǎn)理解和掌握旅行的種類。難點(diǎn)對旅行的不同樣分類標(biāo)準(zhǔn)的不同樣種類的理解。要點(diǎn)掌握旅行的多各樣類。講課方法教法分析解說法、比較講課法學(xué)法分析討論法課型新講課課時(shí)教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派課前復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課學(xué)生在討論中思慮相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)過事例導(dǎo)入，形象地張開所學(xué)課程旅行的實(shí)質(zhì)屬性是什么？旅行的特點(diǎn)是什么？討論：曉東一家三口在暑期時(shí)期分別有一次旅行活動。曉東爸爸隨單位察看團(tuán)去了新疆，曉東媽媽陪姥姥回了一次山東老家，而曉東則參加了學(xué)校的夏令營，到北京觀光了一翻。你認(rèn)為曉東一家三口的旅行種類同樣么？為何？學(xué)生思慮問題，復(fù)習(xí)前節(jié)內(nèi)容教師啟迪5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授對學(xué)生思慮能力的核查同時(shí)看看學(xué)生對旅行分類的認(rèn)識使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入講堂增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力旅行是一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，現(xiàn)代旅行已涉及廣闊的空間，深入到社會、經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)、文化、民族、宗教等各個領(lǐng)域，擴(kuò)大到社會生活的各個方面。所以，旅行項(xiàng)目也擁有多樣性，即表現(xiàn)出不同樣的旅行形式，并且大批地交叉進(jìn)行。那么，當(dāng)前國內(nèi)外對旅行的分類都有哪些呢？一、按旅行地區(qū)區(qū)分（一）國內(nèi)旅行：是指一個國家（地區(qū)）的居民在其國家（地區(qū)）的境內(nèi)所進(jìn)行的旅行活動。分為：1、地方性旅行2、地區(qū)性旅行3、全國性旅行（二）國際旅行：是指一個國家（地區(qū)）的居民超越國界到另一個或幾個國家（地區(qū)）所進(jìn)行的旅行活動。分為：1、跨國旅行2、洲際旅行3、全世界旅行發(fā)問：假如依據(jù)旅行的目的區(qū)分，你認(rèn)為可以將旅行分為幾種不同樣的種類呢？二、按旅行目的區(qū)分（一）觀光旅行：主要指旅行者到異國異鄉(xiāng)進(jìn)行旅行自然山川、鑒賞文物古跡、意會風(fēng)土民情，從中獲得自然美、藝術(shù)美、社會美的審美情味，以達(dá)到消遣娛樂、踴躍歇息和歡樂身心的見效。（二）度假旅行。（三）公事旅行：是指以某種公事為主要目的的旅行。1、商務(wù)旅行2、會議旅行（四）專項(xiàng)旅行：是指以知足某種特定需要為主要目的的旅行，具備定向性和專題性。1、宗教旅行2、購物旅行3、會展旅行學(xué)生仔細(xì)思慮問題，踴躍回答教師解說課件展現(xiàn)學(xué)生疏小組進(jìn)行討論教師解說課件展現(xiàn)5＇10＇12＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握新知識板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。三、新式旅行（一）農(nóng)村旅行農(nóng)村旅行是指以農(nóng)業(yè)（包含農(nóng)村文化）資源為對象的觀光、度假、娛樂、康樂、風(fēng)俗、科考、訪祖等的復(fù)合型旅行活動。（二）工業(yè)旅行旅行業(yè)角度——新式旅行產(chǎn)品（項(xiàng)目）旅行者角度——高品位的旅行形式板書設(shè)計(jì)第一章旅行概括第四節(jié)旅行的種類一、按旅行地區(qū)區(qū)分（一）國內(nèi)旅行（二）國際旅行二、按旅行目的區(qū)分（一）觀光旅行（二）度假旅行（三）公事旅行（四）專項(xiàng)旅行三、新式旅行（一）農(nóng)村旅行（二）工業(yè)旅行教師解說圖片演示5＇小結(jié)掌握旅行的種類對同學(xué)們掌握旅行的相關(guān)知識有重視要的作用，依據(jù)不同樣的區(qū)分方法,可以將旅行活動區(qū)分為多各樣類。所以，在區(qū)分旅行活動的種類時(shí)，要全面考慮。對新式旅行種類需重視掌握。2＇作業(yè)按地區(qū)區(qū)分，旅行可分為哪些種類？按目的區(qū)分，旅行可分為哪些種類？1＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第一章旅行概括第六節(jié)旅行組織講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)掌握旅行的組織。能力目標(biāo)培經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生對我國及世界旅行組織有所認(rèn)識。德育目標(biāo)培促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成。教材分析要點(diǎn)掌握旅行的組織。難點(diǎn)對旅行的組織的理解。要點(diǎn)掌握國內(nèi)外旅行組織的職能。講課方法教法分析解說法學(xué)法分析小組合作學(xué)習(xí)法課型新講課課時(shí)教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派課前復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課堅(jiān)固所學(xué)知識教師導(dǎo)入，形象地張開所學(xué)課程按地區(qū)區(qū)分，旅行可分為哪些種類？按目的區(qū)分，旅行可分為哪些種類？從全世界看，旅行組織堪稱種類眾多、大小不一、職能有分、權(quán)限有別。其機(jī)構(gòu)，或獨(dú)立，或依屬；其范圍有國際性、地區(qū)性、國家性、地方性；其地位，有官方（政府），有民間（集體）；其成員，或政府代表，或公司公司，或個人名義，或兼而有之。你所認(rèn)識的旅行組織都有哪些呢？這節(jié)課我們重視向大家介紹一些重要的旅行組織。復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容教師啟迪學(xué)生思慮提高學(xué)習(xí)興趣5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授對學(xué)生思慮能力的核查使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入講堂增強(qiáng)學(xué)生理解問題的能力重申國家旅行局在我國旅行組織中的重要性國際性的旅行組織1、世界旅行組織(WorldTourismOrganization,WTO)聯(lián)合國組織所屬的全世界獨(dú)一的政府間旅行組織，是一個全面涉及旅行事務(wù)的國際性最高權(quán)益決議機(jī)構(gòu)。2、太平洋亞洲旅行協(xié)會（PacificAsiaTravelAssociation，PATA）是一個民間性、行業(yè)性的國際旅行組織。其成員有國家旅行組織，也有各樣旅行協(xié)會和旅行公司等。3、國際旅行科學(xué)專家協(xié)會（InternationlAssociationofScientificExpertsinTourism,AIEST）建立于1951年5月、《旅行討論》，是一個民間性的學(xué)術(shù)集體。4、世界旅行社協(xié)會（WorldAssociationofTravelAgencies,WATA）建立于1949年，是一個民間性的國際旅行組織，總部設(shè)在日內(nèi)瓦。5、國際酒店協(xié)會（InternationalHotelAssociation,IHA）是一個民間性的國際旅行組織，建立于1947年，總部設(shè)在巴黎。二、我國的旅行組織1、旅行行政管理機(jī)構(gòu)1）國家旅行局國家旅行局的全稱是“中華人民共和國國家旅行局”，是國務(wù)院直屬的主管全國旅行行業(yè)的最高行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。下設(shè)7個職能司（室）和紀(jì)檢組、督查局。2）?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）旅行局3）縣（市）旅行局2、旅行行業(yè)組織1）中國旅行協(xié)會該協(xié)會建立于1986年1月，是一個全國性、社團(tuán)性的旅行行業(yè)組織。其成員為團(tuán)意會員，最高權(quán)益機(jī)構(gòu)是會員代表大會。教師解說課件展現(xiàn)教師解說課件展現(xiàn)15＇10＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)與世界旅行組織做比較，增強(qiáng)學(xué)生的理解和認(rèn)識板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。2）中國旅行飯館協(xié)會協(xié)會建立于1986年2月，其成員來自以國內(nèi)外旅行這位主要客源的各樣品位的星級飯館以及飯館管理公司、地方性飯館協(xié)會、飯館用品供應(yīng)廠商等相關(guān)單位。協(xié)會掛靠國家旅行局。3、旅行學(xué)術(shù)集體中國旅行文學(xué)研究會：從事旅行文學(xué)和旅行文化研究的全國性學(xué)術(shù)集體，于1990年景為中國旅行協(xié)會的專業(yè)組織。板書設(shè)計(jì)第一章旅行概括第五節(jié)旅行組織國際性的旅行組織二、我國的旅行組織教師解說7＇小結(jié)掌握國際性的旅行組織及其功能、我國的旅行組織及其功能，對于同學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)旅行知識有重視要的作用，并且對學(xué)生此后的工作擁有指導(dǎo)意義。所以，本節(jié)課需要同學(xué)們掌握國家及我國的旅行組織的相關(guān)內(nèi)容和知識。2＇作業(yè)1、國際性的旅行組織主要的有哪些？各擁有哪些功能？2、我國的旅行組織主要有哪些？各擁有哪些功能？1＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第二章旅行簡史第一節(jié)世界旅行簡史講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)認(rèn)識世界旅行、旅行業(yè)不同樣歷史階段的特點(diǎn)。掌握現(xiàn)代旅行和旅行業(yè)快速發(fā)展的根根源因。能力目標(biāo)培使學(xué)生養(yǎng)成正確分析問題、對待歷史的能力。德育目標(biāo)培培育學(xué)生敬業(yè)愛崗的精神，促進(jìn)其建立自信心。教材分析要點(diǎn)掌握現(xiàn)代旅行和旅行業(yè)快速發(fā)展的根根源因。難點(diǎn)對旅行業(yè)快速發(fā)展的根根源因的理解。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握世界旅行的發(fā)展歷史。講課方法教法分析解說法、事例分析法學(xué)法分析小組學(xué)習(xí)法課型新講課課時(shí)教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派導(dǎo)入新課學(xué)生在討論中思慮相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)過事例導(dǎo)入，形象地張開所學(xué)課程曉東學(xué)習(xí)了《旅行概論》第一章此后，對旅行專業(yè)產(chǎn)生了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)又存在了一些疑問，讓我們試著一同和曉東來解決這些疑問吧。依據(jù)教材的導(dǎo)入事例，讓學(xué)生對其分析，并對以下問題進(jìn)行討論：曉東為何認(rèn)為旅行社（導(dǎo)游）是“不可以代替”的？你認(rèn)為是什么力量推動，使古代奧運(yùn)會流傳到現(xiàn)在，弘揚(yáng)光大？你能回答曉東的兩個疑問嗎？依據(jù)事例，你認(rèn)為哪一種旅行方式最省錢？分析教材中的導(dǎo)入事例，依據(jù)問題讓學(xué)生以小組的形式張開討論，同時(shí)教師啟迪，學(xué)生仔細(xì)思慮問題，踴躍回答5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授對學(xué)生思慮能力的核查同時(shí)掌握學(xué)生對旅行發(fā)展歷程的認(rèn)識和認(rèn)識使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入講堂要修業(yè)生在教師的解說中對古代旅行和旅行的特點(diǎn)做出總結(jié)增加學(xué)生的專業(yè)知識旅行從旅行中孕育，又從旅行中分別是經(jīng)過一個漫長的歷史過程的。因?yàn)樵谏弦徽挛覀円呀?jīng)對旅行的產(chǎn)生作認(rèn)識析，這里僅就旅行的發(fā)展過程作一概括闡述，借以認(rèn)識旅行的歷史傳統(tǒng)，揭示旅行、旅行業(yè)在不同樣歷史階段的發(fā)展特點(diǎn)，以擴(kuò)大對旅行的歷史視線，加深對現(xiàn)代旅行的認(rèn)識。第一讓我們來認(rèn)識一來世界旅旅行史的發(fā)展。古代旅行和旅行的發(fā)展及其特點(diǎn)（一）發(fā)展：公元前3000年腓尼基人公元前八世紀(jì)希臘、羅馬公元前六世紀(jì)中葉波斯帝國公元7-8世紀(jì)阿拉伯帝國公元10-11世紀(jì)西歐城市（二）特點(diǎn)：古代的旅行、旅行動機(jī)更多地與物質(zhì)功利、宗教以及政治目的相聯(lián)系，所以，古代旅行、旅行常常與通商貿(mào)易、宗教旅行以及奴隸主、封建帝王的巡游活動相聯(lián)合。以歐洲人為代表的探險(xiǎn)、察看旅行相對發(fā)達(dá)，但擁有物質(zhì)據(jù)有和殖民文化偏向。那么，近代旅行又是如何興盛的呢？二、近代旅行的興盛與旅行業(yè)的出生（一）家產(chǎn)革命對近代旅行的四大刺激因素：技術(shù)因素經(jīng)濟(jì)因素社會因素價(jià)值因素※知識拓展世界旅行業(yè)的創(chuàng)始人——（英）托馬斯·庫克1841年7月5日禁酒大會世界上第一家旅行社——托馬斯·庫克旅行社1845年8月4日組織消遣性的觀光旅行團(tuán)課件展現(xiàn)圖示說明教師總結(jié)課件展現(xiàn)課件展現(xiàn)學(xué)生閱讀5＇5＇5＇4＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)要修業(yè)生對古代和近代旅行的特點(diǎn)做出比較,從而使學(xué)生理解更為深刻重申社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的提高對旅行業(yè)發(fā)展的影響從現(xiàn)代旅行業(yè)的發(fā)展過程中使學(xué)生對其特點(diǎn)做出總結(jié)板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。（二）特點(diǎn)1、旅行者人員構(gòu)成的多層次。2、旅行動機(jī)中消遣娛樂成分增加，非功利目的的純享福旅行開始興盛。3、旅行活動空間的拓展，使跨國、跨洲旅行成為時(shí)髦。4、旅行保障制度開始全面推動。5、旅行業(yè)在出生早期就顯示出它興盛的生命力，但就發(fā)展速度和規(guī)模而言，在整個世界經(jīng)濟(jì)中還不足顯示出舉足輕重的地位。現(xiàn)代旅行與旅行業(yè)是如何獲得快速發(fā)展的呢？三、現(xiàn)代旅行與旅行業(yè)的快速發(fā)展（一）表現(xiàn)1、社會生產(chǎn)力水平的提高，為現(xiàn)代旅行和旅行業(yè)的發(fā)展供應(yīng)了客觀要求。2、社會生產(chǎn)力水平的提高，為現(xiàn)代旅行的快速發(fā)展供應(yīng)了物質(zhì)條件。3、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，提高了旅行宣傳效益和旅行組織的工作效率，使現(xiàn)代化的旅行得以順利張開。（二）特點(diǎn)1、旅客的大眾性。2、地區(qū)的廣泛性。3、發(fā)展的不均衡性。4、增加的連續(xù)性。5、影響的兩重性。6、運(yùn)作的綜合性。板書設(shè)計(jì)旅行簡史第一節(jié)世界旅行簡史一、古代旅行和旅行的發(fā)展及其特點(diǎn)二、近代旅行的興盛與旅行業(yè)的出生三、現(xiàn)代旅行與旅行業(yè)的快速發(fā)展教師總結(jié)課件展現(xiàn)教師解說教師總結(jié)課件展現(xiàn)8＇10＇小結(jié)世界旅行、旅行業(yè)在不同樣歷史階段表現(xiàn)出不同樣的特點(diǎn)。掌握現(xiàn)代旅行和旅行業(yè)快速發(fā)展的根根源因是本節(jié)課學(xué)習(xí)的要點(diǎn)內(nèi)容。2＇作業(yè)世界旅旅行史發(fā)展大概可分為哪幾個時(shí)期？近代旅行與古代旅行比較較，有哪些不同樣特點(diǎn)？第二次世界大戰(zhàn)后旅行快速發(fā)展的主要因素是什么？現(xiàn)代旅行的發(fā)展有哪些主要特點(diǎn)？1＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第二章旅行簡史第二節(jié)中國旅行簡史講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)認(rèn)識中國旅行業(yè)的發(fā)展過程。掌握現(xiàn)代旅行的三個發(fā)展階段。能力目標(biāo)培培育學(xué)生思慮問題、解決問題的能力。德育目標(biāo)培使學(xué)生熱愛旅行學(xué)習(xí)，促進(jìn)其建立自信心。教材分析要點(diǎn)掌握現(xiàn)代旅行的三個發(fā)展階段。難點(diǎn)對現(xiàn)代旅行的理解。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握中國旅行業(yè)的發(fā)展過程。講課方法教法分析解說法、狀況講課法學(xué)法分析小組討論法課型新講課課時(shí)教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派課前發(fā)問導(dǎo)入新課堅(jiān)固所學(xué)知識教師導(dǎo)入，形象地張開所學(xué)課程世界旅旅行史發(fā)展大概可分為哪幾個時(shí)期？近代旅行與古代旅行比較較，有哪些不同樣特點(diǎn)？第二次世界大戰(zhàn)后旅行快速發(fā)展的主要因素是什么？現(xiàn)代旅行的發(fā)展有哪些主要特點(diǎn)？中國人民向來熱愛旅行，在先秦古書中就有對于華夏先民在遙太古代的旅行傳說。跟著朝代的更迭，社會經(jīng)濟(jì)、政治和科技文化的發(fā)展變化，旅行活動也經(jīng)歷著興衰起伏的發(fā)展變化過程。這節(jié)課，讓我們一同走進(jìn)中國旅行的發(fā)展過程中。復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授要修業(yè)生在認(rèn)識世界旅行發(fā)展的前提下,掌握我國古代的旅行和旅行引起學(xué)生思慮，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在商討中增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解教師解說第一讓我們來認(rèn)識一下中國古代的旅行和旅行。古代旅行和旅行古籍：《詩經(jīng)》、《山海經(jīng)》、《史記》神話傳說時(shí)期：黃帝信使時(shí)期：夏商周三代時(shí)期→秦漢時(shí)期→魏晉南北朝時(shí)期→隋唐時(shí)期→宋元時(shí)期→明清時(shí)期。鴉片戰(zhàn)爭將中國帶入到近代社會，那么旅行在近代是如何發(fā)展的呢？二、近代旅行洋務(wù)運(yùn)動：“留學(xué)熱”1923年上海商業(yè)儲存銀行“旅行部”1927年第一本《旅行雜志》1927年6月更名為“中國旅行社”發(fā)問：現(xiàn)代旅行經(jīng)歷了哪幾個發(fā)展階段呢？三、現(xiàn)代旅行（一）創(chuàng)始階段（1949年-1977年）標(biāo)記：1、新中國旅行業(yè)的出生是以“華僑服務(wù)社”和“中國國際旅行社”這兩個旅行機(jī)構(gòu)的建立為標(biāo)記的。2、新中國現(xiàn)代旅行業(yè)的拓展是以“中國旅行旅行事業(yè)管理局”的建立和中國客源市場的轉(zhuǎn)移以及旅行者構(gòu)成的變化為標(biāo)記的。（二）改革中興階段（1978年-1989年）1978年此后，跟著國家開放政策的實(shí)行，旅行業(yè)在公民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用獲得應(yīng)有的重視。在一系列正確的旅行目標(biāo)政策引導(dǎo)下，經(jīng)過不停改革，打破了我國旅行業(yè)長遠(yuǎn)以來基本屬外事招待的模式，旅行業(yè)作為一個綜合性的經(jīng)濟(jì)事業(yè)的性質(zhì)獲得必然，一種擁有較強(qiáng)活力的新的發(fā)展模式逐漸形成。分類清楚條理清楚課件展現(xiàn)圖示說明課件展現(xiàn)課件展現(xiàn)5＇10＇5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)經(jīng)過詳細(xì)數(shù)字的表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的記憶板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。（三）全面發(fā)展階段（1990年-）我國入境旅行人數(shù)和旅行外匯收入分別居世界的第4位和第5位，成為亞洲第一旅行大國。我國旅行業(yè)進(jìn)入三大市場——入境旅行市場、國內(nèi)旅行市場、出境旅行市場共同發(fā)展的歷史階段。截止2006年關(guān)，我國共有星級飯館12751家，旅行社17957家，全國共有高等旅行院校及開設(shè)旅行系（專業(yè)）的一般高校762所，中等職業(yè)學(xué)校941所，在校學(xué)生73.49萬人。旅行直接從業(yè)人員271萬多人。板書設(shè)計(jì)旅行簡史第二節(jié)中國旅行簡史一、古代旅行和旅行二、近代旅行三、現(xiàn)代旅行教師解說課件展現(xiàn)7＇小結(jié)中國的旅行活動跟著朝代的更迭、社會經(jīng)濟(jì)、政治和科技文化的發(fā)展變化，也表現(xiàn)出發(fā)展變化的過程。本節(jié)課主要從古代、近代和現(xiàn)代三個歷史時(shí)期加以表達(dá)，同學(xué)們需要對各個時(shí)期的特點(diǎn)和代表性的事件加以要點(diǎn)掌握。2＇作業(yè)1、古代中國旅行和旅行可分為哪幾個時(shí)期？各個時(shí)期有什么特點(diǎn)？2、中國現(xiàn)代旅行業(yè)的發(fā)展大概經(jīng)歷哪幾個階段？試分析各階段的特點(diǎn)。3、改革開放此后，我國旅行業(yè)獲得了哪些打破性的進(jìn)展？1＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第三章旅行活動的基本因素第一節(jié)旅行者講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)掌握旅行者的定義及旅行者的分類。能力目標(biāo)培培育學(xué)生思慮問題、解決問題的能力。德育目標(biāo)培培育學(xué)生敬業(yè)愛崗的精神，促進(jìn)其建立自信心。教材分析要點(diǎn)掌握旅行者的定義及分類。難點(diǎn)對旅行者的定義的理解。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握旅行者的見解、分類。講課方法教法分析解說法、事例分析法學(xué)法分析小組討論法課型新講課課時(shí)2課時(shí)（90分鐘）教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派導(dǎo)入新課對學(xué)生思慮能力的核查同時(shí)察看學(xué)生對旅行者的認(rèn)識學(xué)生在討論中思慮相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)過事例導(dǎo)入，形象地張開所學(xué)課程經(jīng)過前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，曉東對所學(xué)專業(yè)更為喜愛，并且有自己對于旅行的夢想，那就是能完結(jié)婚訪為人馬克思故土的旅行。你如何對待曉東的旅行夢想？依據(jù)教材的導(dǎo)入事例，讓學(xué)生對其分析，并對以下問題進(jìn)行討論：誰才是最會旅行的人？是曉東這位意氣青年，仍是……？“黃山回來不看岳”這句話有什么啟迪？你所在地區(qū)的最有價(jià)值的旅行景觀是什么？為何？你如何從事例中意會到旅行行業(yè)在旅行分析教材中的導(dǎo)入事例，依據(jù)問題讓學(xué)生以小組的形式張開討論，同時(shí)教師啟迪，學(xué)生仔細(xì)思慮問題，踴躍回答10＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入講堂在商討中增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解引起學(xué)生思慮,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣者和旅行地之間的橋梁作用？“在家簡單出門難”還有道理嗎？第一讓我們來認(rèn)識一下旅行的主體——旅行者。旅行者的見解旅行者：臨時(shí)走開常住地，經(jīng)過旅行、消遣等活動，以獲得精神上快樂感覺為主要目的的人。那么，一個人要成為旅行者，必然具備哪些條件呢？二、旅行者的條件（一）社會條件1、社會富饒和社會安閑2、人們的旅行權(quán)益（二）個人條件1、有“錢”——可任意支配收入。2、有“閑”——可自由支配時(shí)間。3、旅行動機(jī)。旅行動機(jī)是指人們?yōu)榱酥闵?jì)需要以外的開銷需要而產(chǎn)生的擁有明確方向的旅行行為的內(nèi)驅(qū)力，是推動旅行者進(jìn)行旅行活動的心理因素。4、身體條件。發(fā)問：你認(rèn)為旅行者應(yīng)如何分類？可以分為多少各樣類？三、旅行者的種類（一）按旅行地區(qū)區(qū)分1、國內(nèi)旅行者2、國際旅行者包含入境旅行者和出境旅行者。（二）按旅行目的區(qū)分1、觀光旅行者2、度假旅行者3、事務(wù)（公事或私事）旅行者包含商務(wù)旅行者、會議旅行者、宗教旅行者、購物旅行者等。課件展現(xiàn)課件展現(xiàn)逐條分析教師引導(dǎo)課件展現(xiàn)10＇20＇20＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。四、旅行者的基本要求1、要有比較寬松的旅行政策，以充分履行個人的旅行權(quán)益。2、旅行以游為主，所以要求有更多的旅行方式、旅行勝地及其項(xiàng)目精選可供自由選擇。3、旅行是一種綜合性的社會活動，所以對涉及行、游、住、食、購、娛等各方面的要求都比較高。板書設(shè)計(jì)第三章旅行活動的基本因素第一節(jié)旅行者旅行者的見解二、旅行者的條件三、旅行者的種類四、旅行者的基本要求教師總結(jié)15＇小結(jié)旅行者是臨時(shí)走開常住地，經(jīng)過旅行、消遣等活動，以獲得精神上快樂感覺為主要目的的人。旅行者的產(chǎn)生需要社會條件和個人條件兩個方面，此中個人條件主要包含金錢、時(shí)間、旅行動機(jī)和身體條件。其余還需要認(rèn)識旅行的種類。3＇作業(yè)什么是旅行者？旅行者產(chǎn)生需要什么條件？旅行者有哪些種類？其基本要求是什么？如何理解“人人都是旅行形象”這句話？舉例說明。2＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第三章旅行活動的基本因素第二節(jié)旅行資源講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)掌握旅行資源的見解、種類、特點(diǎn)，認(rèn)識旅行資源的開發(fā)與保護(hù)。能力目標(biāo)培培育學(xué)生分析問題和解決問題的能力。德育目標(biāo)培使學(xué)生建立保護(hù)旅行資源和保護(hù)環(huán)境的意識。教材分析要點(diǎn)旅行資源的見解，旅行資源的種類及特點(diǎn)。難點(diǎn)對旅行資源的定義的理解。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握旅行資源的見解。講課方法教法分析解說法、狀況講課法學(xué)法分析小組討論法課型新講課課時(shí)2課時(shí)（90分鐘）教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派課前復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課堅(jiān)固上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容教師導(dǎo)入張開所學(xué)課程什么是旅行者？旅行者產(chǎn)生需要什么條件？旅行者有哪些種類？其基本要求是什么？如何理解“人人都是旅行形象”這句話？舉例說明。旅行資源是旅行的吸引力因素，也是旅行業(yè)賴以生計(jì)和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件?，F(xiàn)在世界旅行市場競爭激烈，旅行業(yè)發(fā)達(dá)國家都想方想法地開發(fā)、利用和保護(hù)最具特點(diǎn)的旅行資源，使它成為一種最具吸引魅力的旅行對象，以招徠絡(luò)繹不絕的旅行者，所以可知其重要性。經(jīng)過回答以下問題復(fù)習(xí)所學(xué)知識5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授對學(xué)生理解能力的核查在商討中增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣第一讓我們來認(rèn)識一下旅行資源的見解。旅行資源的見解旅行資源是指自然界和人類社會凡能對旅行者產(chǎn)生吸引力，可認(rèn)為旅行業(yè)開發(fā)利用，并可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的各樣事物和因素。擁有四個方面的含義：即吸引性、可進(jìn)入性、價(jià)值性和變化性。那么，旅行資源應(yīng)如何分類呢？二、旅行資源的種類我國《旅行資源分類、檢查與討論》國家標(biāo)準(zhǔn)將旅行資源分為8個主類、31個亞類和155個基本種類。地文景觀舉例：五岳名山、桂林山川、敦煌鳴沙山、五大連池火山巖溶、大連金石灘。水域風(fēng)光舉例：長江三峽、長白山天池、黃果樹瀑布、陜西臨潼華清池、海南博鰲、四川海螺溝冰川。生物景觀舉例：張家界國家叢林公園、內(nèi)蒙古錫林郭勒草原、陜西黃帝陵的“軒轅柏”、四川臥龍大熊貓。天象與天氣景觀舉例：蓬萊空中樓閣、春城昆明、吉林霧凇。舊址古跡舉例：浙江余姚河姆渡舊址、北京八達(dá)嶺長城。建筑與設(shè)備舉例：深圳世界之窗、北京國家博物館、杭州西湖、麗江古城、舞藝懸棺、滬浙東海大橋、三峽水庫。旅行商品舉例：北京烤鴨、西湖龍井茶、清蒸武昌魚、同仁堂、景德鎮(zhèn)瓷器、杭州絲綢、中國字畫。人文活動舉例：曲阜“三孔”、昆曲、伊斯蘭教民族節(jié)日、哈爾濱冰雪節(jié)。教師解說課件展現(xiàn)圖示說明分類展現(xiàn)分類展現(xiàn)分類展現(xiàn)圖片課件展現(xiàn)10＇20＇＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授討論加深學(xué)生的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力增加學(xué)生的專業(yè)知識經(jīng)過事例分析，加固學(xué)生本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容請同學(xué)們依據(jù)自己的認(rèn)識，總結(jié)出旅行資源的特點(diǎn)。三、旅行資源的特點(diǎn)（一）吸引性（二）變化性（三）壟斷性（四）季節(jié)性※知識拓展主題公園：是傳統(tǒng)的城鎮(zhèn)公園和游玩園的有機(jī)聯(lián)合，并集休閑、游玩、餐飲、購物致使住宿等于一體的多功能的旅行服務(wù)系統(tǒng)或游玩場所。四、旅行資源的開發(fā)與保護(hù)（一）旅行資源的開發(fā)原則：特點(diǎn)原則經(jīng)濟(jì)原則市場原則保護(hù)原則（二）旅行資源的保護(hù)※事例分析曉東的家鄉(xiāng)山清水秀，但是旅行資源的投資和開發(fā)向來沒有張開。直到昨年，當(dāng)?shù)芈眯芯终垇砺眯匈Y源規(guī)劃專家，對當(dāng)?shù)芈眯匈Y源進(jìn)行了優(yōu)秀的規(guī)劃，曉東的家鄉(xiāng)開始陸續(xù)招待大批的旅行者。剛開始的時(shí)候，曉東和家村夫都對旅行者的到來感覺十分驚喜，但是，逐漸的，曉東發(fā)現(xiàn)：旅客的大批到來使得家鄉(xiāng)的山不再清，水不再秀，而白色污染和各樣固體垃圾充滿著家鄉(xiāng)明媚的景點(diǎn)。曉東想給當(dāng)?shù)卣畬懶?，建議政府出臺政策保護(hù)當(dāng)?shù)芈眯匈Y源，假如你是曉東，應(yīng)當(dāng)如何寫這封信呢？學(xué)生暢所欲言，不固定答案總結(jié)學(xué)生的答案，給出旅行資源的特點(diǎn)學(xué)生閱讀，教師做簡單介紹教師總結(jié)學(xué)生分析教師點(diǎn)撥10＇5＇15＇15＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。板書設(shè)計(jì)第三章旅行活動的基本因素第二節(jié)旅行資源旅行資源的見解二、旅行資源的種類三、旅行資源的特點(diǎn)四、旅行資源的開發(fā)與保護(hù)小結(jié)旅行資源是指自然界和人類社會凡能對旅行者產(chǎn)生吸引力，可認(rèn)為旅行業(yè)開發(fā)利用，并可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的各樣事物和因素。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),可以將其分為八個大類。并擁有吸引性、變化性、壟斷性和季節(jié)性的特點(diǎn)。3＇作業(yè)什么是旅行資源？其基本的條件是什么？打破旅行資源的季節(jié)性對旅行景區(qū)經(jīng)營的影響是一個難題，你有什么好想法？舉例說明。2＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第三章旅行活動的基本因素第三節(jié)旅行業(yè)講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)掌握旅行業(yè)的見解和特點(diǎn)。認(rèn)識旅行業(yè)的影響和作用。能力目標(biāo)培培育學(xué)生思慮問題、解決問題的能力。德育目標(biāo)培培育學(xué)生敬業(yè)愛崗的精神，促進(jìn)其建立自信心。教材分析要點(diǎn)掌握旅行業(yè)的見解和特點(diǎn)。難點(diǎn)對旅行業(yè)的定義的理解。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握旅行業(yè)的見解。講課方法教法分析解說法、狀況講課法學(xué)法分析小組學(xué)習(xí)法課型新講課課時(shí)2課時(shí)（90分鐘）教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派課前復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課堅(jiān)固上節(jié)課所學(xué)知識引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容什么是旅行資源？其基本的條件是什么？打破旅行資源的季節(jié)性對旅行景區(qū)經(jīng)營的影響是一個難題，你有什么好想法？舉例說明。學(xué)習(xí)了旅行的主體——旅行者和旅行的客體——旅行資源后，同學(xué)們可能會產(chǎn)生這樣的疑問：旅行主體和客體是如何聯(lián)系到一同的呢？那么今日我們就來一同學(xué)習(xí)一下旅行的媒體——旅行業(yè)。學(xué)生思慮回答教師啟迪，學(xué)生仔細(xì)思慮問題，踴躍回答5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入講堂在商討中增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解對學(xué)生思慮能力的核查同時(shí)看看學(xué)生對旅行業(yè)的理解和認(rèn)識旅行業(yè)是旅行的媒介。所謂旅行媒介或媒體，是指為旅行的主題旅行者與旅行的客體旅行資源之間的有機(jī)聯(lián)系供應(yīng)服務(wù)條件的中介。第一讓我們來認(rèn)識一下旅行業(yè)的見解。旅行業(yè)的見解從現(xiàn)代旅行角度來考慮，旅行業(yè)是由旅行設(shè)備和各樣專業(yè)人材構(gòu)成的能為旅行活動供應(yīng)各樣服務(wù)的整個服務(wù)系統(tǒng)。二、旅行業(yè)的性質(zhì)旅行業(yè)是一個以旅行資源為依靠，以旅行設(shè)備為條件，以銷售勞務(wù)為特點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)性家產(chǎn)。發(fā)問：你認(rèn)為旅行業(yè)擁有什么特點(diǎn)呢？三、旅行業(yè)的特點(diǎn)1、綜合性2、依靠性3、帶動性4、敏感性5、涉外性發(fā)問：你認(rèn)為旅行業(yè)有哪些影響和作用呢？四、旅行業(yè)的影響與作用（一）旅行業(yè)在社會勞動就業(yè)中的作用（二）旅行業(yè)在公民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用1、直接作用——換取外匯、回籠錢幣。2、間接作用——帶動公民經(jīng)濟(jì)各部門各行業(yè)的發(fā)展。3、旅行業(yè)對社會經(jīng)濟(jì)的悲觀作用。（三）旅行業(yè)對文化教育的作用1、旅行業(yè)是科學(xué)文化溝通的紐帶。2、旅行業(yè)促進(jìn)文化教育事業(yè)的發(fā)展。（四）旅行業(yè)對社會的影響與作用1、旅行業(yè)對社會的踴躍影響作用①有助于改變傳統(tǒng)見解和社會意識。②有助于文明的流傳和優(yōu)秀社會民風(fēng)的形成。2、旅行業(yè)對社會的悲觀影響作用教師總結(jié)課件展現(xiàn)學(xué)生思慮教師總結(jié)課件展現(xiàn)條理清楚教師概括總結(jié)課件展現(xiàn)15＇10＇20＇20＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)正反比較加深印象板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。（五）旅行業(yè)對自然環(huán)境的影響與作用1、旅行業(yè)的發(fā)展促進(jìn)自然環(huán)境的美化和保護(hù)。2、旅行業(yè)的發(fā)展加快自然環(huán)境的污染和損壞。板書設(shè)計(jì)第三章旅行活動的基本因素第三節(jié)旅行業(yè)旅行業(yè)的見解二、旅行業(yè)的性質(zhì)三、旅行業(yè)的特點(diǎn)四、旅行業(yè)的影響與作用學(xué)生分析教師總結(jié)10＇小結(jié)從現(xiàn)代旅行角度來考慮，旅行業(yè)是由旅行設(shè)備和各樣專業(yè)人材構(gòu)成的能為旅行活動供應(yīng)各樣服務(wù)的整個服務(wù)系統(tǒng)。旅行業(yè)是旅行活動的媒體，在旅行活動的發(fā)展中起著紐帶的作用。3＇作業(yè)旅行業(yè)的經(jīng)營管理因素有哪些？依據(jù)你的察看和認(rèn)識，舉例說明旅行業(yè)的“軟件”建設(shè)更為重要。2＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第四章旅行業(yè)的構(gòu)成第一節(jié)旅行社講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)掌握旅行社的見解、種類及作用。認(rèn)識旅行社的職能、業(yè)務(wù)及旅行社質(zhì)量保證金。能力目標(biāo)培使學(xué)生認(rèn)識并掌握旅行社的營運(yùn)模式。德育目標(biāo)培培育學(xué)生敬業(yè)愛崗的精神。教材分析要點(diǎn)掌握旅行社的見解、種類及作用。難點(diǎn)對旅行社的定義的理解。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握旅行社的見解、種類及作用。講課方法教法分析解說法、事例分析法學(xué)法分析小組討論法課型新講課課時(shí)2課時(shí)（90分鐘）教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派導(dǎo)入新課學(xué)生在討論中思慮相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)過事例導(dǎo)入，形象地張開所學(xué)課程曉東有機(jī)會參加旅行團(tuán)的旅行活動，那么現(xiàn)實(shí)的旅行生活和曉東想象中的同樣么？讓我們一同來分享一下曉東的旅行活動。依據(jù)教材的導(dǎo)入事例，讓學(xué)生對其分析，并對以下問題進(jìn)行討論：“看景不如聽景”這句話真的有道理嗎？據(jù)你所知，事例中的狀況僅是個別狀況嗎？旅行服務(wù)做得好的地方是如何的？出現(xiàn)事例中這樣的問題，主要責(zé)任在誰？誰也負(fù)有必然的責(zé)任？事例中的景區(qū)應(yīng)當(dāng)做哪些改良工作？分析教材中的導(dǎo)入事例，依據(jù)問題讓學(xué)生以小組的形式張開討論，同時(shí)教師啟迪，學(xué)生仔細(xì)思慮問題，踴躍回答10＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授提高學(xué)生對旅行社在旅行業(yè)中作用的認(rèn)識使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入講堂在商討中增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解旅行業(yè)是為旅行者供應(yīng)各樣旅行設(shè)備和服務(wù)的一系列互相關(guān)系的行業(yè)，主要由直接為旅行者服務(wù)的主體部門、間接為旅行者服務(wù)的相關(guān)部門以及政府和民間組織等管理部門構(gòu)成，此中起骨干作用、且直接為旅行者服務(wù)的主要由旅行社、旅行交通、旅行飯館、旅行區(qū)（點(diǎn)）、旅行購物和旅行娛樂部門等。這節(jié)課讓我們一同來認(rèn)識一下對于旅行社的內(nèi)容。我們知道，旅行產(chǎn)品不是經(jīng)過運(yùn)輸?shù)竭_(dá)旅行者手里，而是一種要旅行者自己戰(zhàn)勝空間距離才能獲得的產(chǎn)品。所以，在旅行供求活動中，旅行社是組織和招待旅行者的中介組織。旅行社的見解2001年12月11日國務(wù)院宣告的《旅行社管理?xiàng)l例》規(guī)定：“旅行社（包含旅行公司、旅行服務(wù)公司、旅行咨詢公司和其余同類性質(zhì)的公司）是指依法建立并有法人資格，有營利目的的、從事旅行業(yè)務(wù)、實(shí)行獨(dú)立核算的公司?！钡?006年，我國旅行社的總數(shù)已達(dá)17957家，此中國際旅行社1654家，國內(nèi)旅行社16303家。那么，不同樣的國家和地區(qū)是如何區(qū)分旅行社的種類的呢？二、旅行社的種類（一）我國的旅行社種類1、國際旅行社：經(jīng)營范圍包含入境旅行業(yè)務(wù)、出境旅行業(yè)務(wù)和國內(nèi)旅行業(yè)務(wù)。2、國內(nèi)旅行社：經(jīng)營范圍僅限于國內(nèi)旅行業(yè)務(wù)。（二）歐美國家旅行社的種類1、旅行批發(fā)商（TourWholesaler）：組織并批發(fā)包價(jià)旅行業(yè)務(wù)。2、旅行經(jīng)營商（TourOperator）：組織和批發(fā)包價(jià)旅行，又兼營旅行產(chǎn)品零售業(yè)務(wù)。3、旅行零售商（TourRetailer）：也稱旅行代理商，代表旅行者向旅行批發(fā)商、旅行經(jīng)營商或旅行公司購置其產(chǎn)品等。課件展現(xiàn)教師解說課件展現(xiàn)經(jīng)過課件分類展現(xiàn)5＇10＇5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授差別不同樣國家旅行社種類的差別、討論加深學(xué)生的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力（三）日本旅行社的種類第Ⅰ種旅行業(yè)：可以實(shí)行外國和國內(nèi)主催旅行業(yè)務(wù)。第Ⅱ種旅行業(yè)：只好實(shí)行國內(nèi)主催旅行。第Ⅲ種旅行業(yè)：不實(shí)行主催旅行業(yè)務(wù)。三、旅行社的作用（一）旅行社在旅行者和旅行產(chǎn)品之間起著中介作用。（二）旅行社為旅行者實(shí)現(xiàn)其開銷需要供應(yīng)各樣服務(wù)1、旅行社為旅行者供應(yīng)信息和咨詢服務(wù)。2、旅行社為旅行者供應(yīng)綜合服務(wù)。3、旅行社為旅行者供應(yīng)其余與旅行相關(guān)的服務(wù)。（三）旅行社為旅行產(chǎn)品供應(yīng)者供應(yīng)銷售業(yè)務(wù)（四）旅行社在旅行業(yè)各構(gòu)成部分間起著組織和協(xié)調(diào)作用請同學(xué)們分組討論，依據(jù)自己的理解說出旅行社的職能和業(yè)務(wù)。四、旅行社的職能和業(yè)務(wù)（一）旅行社的職能1、生產(chǎn)職能2、銷售職能3、組織協(xié)調(diào)職能4、供應(yīng)信息職能5、經(jīng)濟(jì)利益的分派職能（二）旅行社的業(yè)務(wù)1、銷售業(yè)務(wù)2、計(jì)調(diào)業(yè)務(wù)3、導(dǎo)游業(yè)務(wù)4、財(cái)會業(yè)務(wù)五、旅行社質(zhì)量保證金（一）旅行社質(zhì)量保證金的見解旅行社的質(zhì)量保證金是指由旅行社繳納，旅行行政管理部門管理，用于保障旅行者權(quán)益的專用款項(xiàng)。（二）旅行社質(zhì)量保證金的目的目的：增強(qiáng)對旅行社服務(wù)質(zhì)量的督查和管理，保護(hù)旅行者的合法權(quán)益，保證旅行社規(guī)學(xué)生暢所欲言，不固定答案總結(jié)學(xué)生的答案教師總結(jié)學(xué)生分析教師總結(jié)展現(xiàn)課件教師解說5＇15＇15＇10＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)增加學(xué)生的專業(yè)知識板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。范經(jīng)營，保護(hù)我國旅行業(yè)的名譽(yù)。※知識拓展申請建立旅行社，應(yīng)當(dāng)依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)向旅行行政管理部門繳納質(zhì)量保證金：國際旅行社經(jīng)營入境旅行業(yè)務(wù)的，繳納60萬元人民幣；經(jīng)營出境旅行業(yè)務(wù)的，另需繳納100萬元人民幣；僅經(jīng)營國際旅行招待業(yè)務(wù)的，繳納30萬元人民幣。國內(nèi)旅行社繳納10萬元人民幣。板書設(shè)計(jì)第四章旅行業(yè)的構(gòu)成第一節(jié)旅行社一、旅行社的見解二、旅行社的種類三、旅行社的作用四、旅行社的職能和業(yè)務(wù)五、旅行社質(zhì)量保證金學(xué)生閱讀，教師做簡單介紹5＇小結(jié)旅行社是指依法建立并有法人資格，有營利目的的、從事旅行業(yè)務(wù)、實(shí)行獨(dú)立核算的公司。旅行社在旅行業(yè)的發(fā)展中擁有重要的作用。3＇作業(yè)什么是旅行社？旅行社有哪些種類？2＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第四章旅行業(yè)的構(gòu)成第二節(jié)旅行交通講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)掌握旅行交通的見解。掌握旅行交通的作用和種類。能力目標(biāo)培使學(xué)生養(yǎng)成正確分析和利用旅行交通的能力。德育目標(biāo)培培育學(xué)生敬業(yè)愛崗的精神，促進(jìn)其建立自信心。教材分析要點(diǎn)掌握旅行交通的見解和種類。難點(diǎn)對旅行的交通種類的優(yōu)弊端的差別。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握旅行交通的見解和種類。講課方法教法分析解說法、狀況講課法學(xué)法分析小組學(xué)習(xí)法課型新講課課時(shí)教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派課前復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課堅(jiān)固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容學(xué)生在討論中思慮相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容教師導(dǎo)入，形象地張開所學(xué)課程什么是旅行社？旅行社有哪些種類？學(xué)習(xí)了旅行社的相關(guān)知識，這節(jié)課讓我們來學(xué)習(xí)旅行業(yè)的另一個重要構(gòu)成部門——旅行交通。它也常被稱為旅行業(yè)發(fā)展的命脈。現(xiàn)代旅行之所以發(fā)展成為世界性、大眾性的活動，一個重要的原由是現(xiàn)代交通的發(fā)展。所以說，交通對旅行業(yè)的發(fā)展有著決定性的影響，而旅行業(yè)的廣泛張開，又對交通業(yè)的發(fā)展起著推動作用。你所接觸過的旅行交通都有哪些呢?復(fù)習(xí)所學(xué)知識教師啟迪，學(xué)生仔細(xì)思慮問題，踴躍回答5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入講堂在商討中增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解討論加深學(xué)生的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力第一讓我們來認(rèn)識一下旅行交通。旅行交通的概括見解旅行交通是指旅行者為了實(shí)現(xiàn)旅行活動，借助某種交通工具，實(shí)現(xiàn)從一個地址到另一個地址之間的空間轉(zhuǎn)移過程。它既包含旅行者的常住地和旅行目的地之間的來回過程，也包含旅行目的地之間、同一旅行目的地內(nèi)各旅行景點(diǎn)之間的挪動過程。特點(diǎn)綜合性。地區(qū)性。季節(jié)性。代替性。（三）旅行業(yè)的發(fā)展對交通的基本要求那么，旅行交通擁有什么作用呢？二、旅行交通的作用1、交通是實(shí)現(xiàn)旅行活動的必需手段，是旅行業(yè)發(fā)展的命脈。2、現(xiàn)代交通可以促進(jìn)旅行區(qū)（點(diǎn)）的流行和發(fā)展。3、交通是旅行業(yè)創(chuàng)收的重要部門。4、旅行交通設(shè)備可增加旅行玩趣。發(fā)問：你所知道的旅行交通種類都有哪些呢？你認(rèn)為它們各有什么優(yōu)弊端？三、旅行交通的種類（一）航空運(yùn)輸長處：速度快、暢快、安全、省時(shí)、靈巧性大和合適中遠(yuǎn)程旅行等。弊端：投資大、票價(jià)高、運(yùn)載量小、噪音大、受天氣狀況影響大、只好達(dá)成從點(diǎn)到點(diǎn)的旅行和不合適短途旅行等。（二）鐵路運(yùn)輸長處：運(yùn)輸能力強(qiáng)、長途運(yùn)輸成本低、遠(yuǎn)距離連續(xù)行駛能力較強(qiáng)、受季節(jié)平易候的影響小、環(huán)境污染小、開銷低、較安全、暢快性強(qiáng)等。弊端：速度慢、長時(shí)間旅行簡單令人疲備，以及鋪設(shè)路軌的限制等。教師解說課件展現(xiàn)課件展現(xiàn)課件展現(xiàn)5＇5＇10＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授經(jīng)過對優(yōu)弊端的比較,加深學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)識增加學(xué)生的專業(yè)知識（三）公路運(yùn)輸長處：經(jīng)營成本較低、開銷低價(jià)，富饒獨(dú)立性、靈巧性，短程旅行速度快、方便，旅行汽車環(huán)境暢快、空調(diào)及音像等設(shè)備圓滿，利用汽車組織包價(jià)旅行可戰(zhàn)勝行李和轉(zhuǎn)車問題等。弊端：速度不快、活動范圍不可以太大，不合適長線旅行；運(yùn)載人數(shù)有限，均勻每人能源耗費(fèi)量大；安全性能差、事故率較高；簡單產(chǎn)生噪音、廢氣，污染環(huán)境；車內(nèi)空間有限，不可以活動，簡單產(chǎn)生疲備。（四）水上運(yùn)輸長處：暢快、經(jīng)濟(jì)、運(yùn)量大、安閑、線路投資少或幾乎沒有、運(yùn)輸成本低等。弊端：速度慢、時(shí)間長、靈巧性差、受河流和海路吃水深度的限制。（五）市內(nèi)交通工具1、地鐵或輕軌：是大城市內(nèi)的主要交通工具，擁有運(yùn)量大、速度快、不受地面天氣影響、不受其余車輛和行人的攪亂、準(zhǔn)時(shí)、安全、暢快、不排放廢氣等長處。2、公共汽車：擁有價(jià)錢低價(jià)、運(yùn)轉(zhuǎn)路線和班次多、運(yùn)量大等長處。3、出租汽車：擁有隨叫隨停、靈巧方便等長處。（六）協(xié)助性交通工具1、機(jī)械動力交通工具類：纜車、靈巧船、摩托車、靈巧三輪車等。2、自然力交通工具類：風(fēng)帆、冰帆等。3、畜力交通工具類：各樣坐騎、畜力車、爬犁等。4、人力交通工具類：自行車、人力三輪車、木排、豬排、皮劃艇、烏篷船、雪橇、轎子、滑竿、羊皮筏子等?！R拓展海上巡游20世紀(jì)20年月此后，出現(xiàn)了專為旅行服務(wù)的游輪，規(guī)模最大的是圍繞地球的世界級游輪，如英國的“伊麗莎白皇后號”、德國的“歐洲號”、美國的“君王據(jù)有號”等，它們廣泛趨勢多功能化、超大型化、豪華化、聯(lián)營化，把海上生活和陸地旅行聯(lián)合起來，學(xué)生暢所欲言，不固定答案總結(jié)學(xué)生的答案，給出旅行的定義，并做以解說教師總結(jié)學(xué)生閱讀，教師做簡單介紹10＇2＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。既可登陸觀光旅行，又可在船上歇息。60年月開始，跟著國際旅行業(yè)的蓬勃發(fā)展和航空運(yùn)輸業(yè)的流行，好多航運(yùn)公司放棄傳統(tǒng)的遠(yuǎn)洋定班航線，轉(zhuǎn)向經(jīng)營靈巧的游船業(yè)務(wù)。70年月早期，海上巡游比較流行。四、旅行者對旅行交通的選擇（一）各樣旅行交通自己的性能（二）旅行目的地的可進(jìn)入狀況（三）旅行者自己的各樣因素（四）旅行距離的遠(yuǎn)近板書設(shè)計(jì)第四章旅行業(yè)的構(gòu)成第二節(jié)旅行交通一、旅行交通的概括二、旅行交通的作用三、旅行交通的種類四、旅行者對旅行交通的選擇教師解說學(xué)生思慮5＇小結(jié)旅行交通是旅行業(yè)的重要構(gòu)成部分，是旅行業(yè)發(fā)展的命脈。它擁有綜合性、地區(qū)性、季節(jié)性、代替性的特點(diǎn)。旅行交通的不同樣種類各有其優(yōu)弊端，常?；ハ喈?dāng)合、交替使用、互相增補(bǔ)，以便使旅行者圓滿旅行活動。2＇作業(yè)旅行交通擁有哪些特點(diǎn)？旅行交通的種類有哪些？各有哪些長處和限制性？1＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第四章旅行業(yè)的構(gòu)成第三節(jié)旅行飯館講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)認(rèn)識旅行者對旅行飯館的要求。掌握旅行飯館的見解、種類和等級區(qū)分。能力目標(biāo)培培育學(xué)生對旅行飯館熟習(xí)和掌控的能力。德育目標(biāo)培培育學(xué)生敬業(yè)愛崗的精神，促進(jìn)其建立自信心。教材分析要點(diǎn)掌握旅行飯館的見解、種類和等級區(qū)分。難點(diǎn)對旅行飯館種類的區(qū)分以及等級的評定。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握旅行飯館的見解、種類和等級評定。講課方法教法分析解說法、狀況講課法學(xué)法分析小組討論法課型新講課課時(shí)2課時(shí)（90分鐘）教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派課前復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課堅(jiān)固上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容教師導(dǎo)入張開所學(xué)課程旅行交通擁有哪些特點(diǎn)？旅行交通的種類有哪些？各有哪些長處和限制性？旅行活動的內(nèi)容中包含行、游、住、食、購、娛等六大方面。所以可知，住宿在旅行活動中擁有重要的作用，而旅行飯館是旅行業(yè)的重要構(gòu)成部分，是一個國家發(fā)展旅行業(yè)的最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是獲得旅行經(jīng)濟(jì)收入的重要源泉。那么，對于旅行飯館，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識些什么呢？學(xué)生思慮復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容教師啟迪，學(xué)生仔細(xì)思慮問題，踴躍回答5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入講堂在商討中增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解學(xué)生思慮激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增加學(xué)生的專業(yè)知識第一讓我們來認(rèn)識一下旅行飯館的見解。旅行飯館的見解旅行——Hotel，根源于法語，原指招待貴賓的鄉(xiāng)下別墅，此后被歐美國家沿用，表示供應(yīng)食宿的商業(yè)性設(shè)備。中文：酒店、酒店、飯館、酒店等。旅行飯館是指以有形的空間、設(shè)備、產(chǎn)品和無形的服務(wù)為依靠，在旅行開銷服務(wù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)和營銷活動，擁有法定獨(dú)立性的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。思慮：你所在的城市都有哪些旅行飯館？它們可以分為哪些種類呢？二、旅行飯館的種類（一）依據(jù)旅行飯館的功能分類1、觀光型旅行飯館2、商務(wù)型旅行飯館3、度假型旅行飯館4、會議型旅行飯館5、常住型旅行飯館6、汽車旅行飯館（二）依據(jù)旅行飯館的規(guī)模分類1、小型旅行飯館：300間以下。2、中型旅行飯館：300間到600間之間。3、大型旅行飯館：600間以上。發(fā)問：同學(xué)們有沒有注意到我們城市里的旅行飯館有不同樣的星級表示？有三顆星的，也有五顆星的，它們有什么差別呢？三、旅行飯館的等級我國旅行飯館的等級按一星、二星、三星、四星、五星（包含白金五星），星級越高，等級越高?！R拓展常有的旅行飯館等級區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)除了星級制以外還有級差制。級差制有1-5級的，1-4級的，有A、B、C、D、E級的，有A1、A、B、C、D級的，還有豪華級、暢快級、經(jīng)濟(jì)級和低價(jià)級的，等等。教師解說課件展現(xiàn)課件展現(xiàn)課件展現(xiàn)學(xué)生閱讀教師解說10＇15＇15＇15＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的踴躍性，更好的張開講課工作板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。發(fā)問：假如你是一名旅客，你對旅行飯館有哪些要求呢？四、旅行者對飯館的要求1、暢快2、方便3、安全4、經(jīng)濟(jì)板書設(shè)計(jì)第四章旅行業(yè)的構(gòu)成第三節(jié)旅行飯館一、旅行飯館的見解二、旅行飯館的種類三、旅行飯館的等級四、旅行者對飯館的要求學(xué)生仔細(xì)思慮，回答教師問題15＇小結(jié)第三家產(chǎn)在公民經(jīng)濟(jì)中所占的比率愈來愈大，旅行飯館屬于第三家產(chǎn)，是好多地區(qū)和國家的經(jīng)濟(jì)支柱之一，其種類和等級區(qū)分都是本節(jié)課需要掌握的要點(diǎn)內(nèi)容。3＇作業(yè)我國旅行飯館的等級是如何區(qū)分的？旅行飯館的主要種類都有哪些？旅行者對旅行飯館的要求有哪些？2＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第四章旅行業(yè)的構(gòu)成第四節(jié)旅行景區(qū)講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)掌握旅行景區(qū)的見解、特點(diǎn)及等級。認(rèn)識旅行景區(qū)的種類。能力目標(biāo)培培育學(xué)生思慮問題、解決問題的能力。德育目標(biāo)培培育學(xué)生敬業(yè)愛崗的精神，促進(jìn)其建立自信心。教材分析要點(diǎn)掌握旅行景區(qū)的見解、特點(diǎn)及等級。難點(diǎn)對旅行景區(qū)的定義的理解及旅行景區(qū)種類的區(qū)分。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握旅行景區(qū)的見解、特點(diǎn)及等級。講課方法教法分析解說法、狀況講課法學(xué)法分析小組討論法課型新講課課時(shí)教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派課前復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課堅(jiān)固所學(xué)知識使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入講堂，形象地張開所學(xué)課程我國旅行飯館的等級是如何區(qū)分的？旅行飯館的主要種類都有哪些？旅行者對旅行飯館的要求有哪些？旅行景區(qū)常常是旅行者來訪的對象物，也是旅行業(yè)的重要構(gòu)成部分。旅行業(yè)的發(fā)展必然有豐富的旅行景區(qū)，旅行景區(qū)是旅行業(yè)的基礎(chǔ)家產(chǎn)部門，是一個國家或地區(qū)旅行業(yè)賴以存在和發(fā)展的最基本條件。旅行景區(qū)主要經(jīng)過向旅行者供應(yīng)層次豐富、形式多樣的各樣旅行產(chǎn)品和服務(wù)，以知足人們多層次的精神需要。學(xué)生思慮復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容教師啟迪，學(xué)生仔細(xì)思慮5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授吸引學(xué)生的注意力，共同進(jìn)入講堂學(xué)生思慮分析列舉景區(qū)種類，分析不同樣種類的特點(diǎn)下邊讓我們一同來認(rèn)識一下旅行景區(qū)的相關(guān)知識。旅行景區(qū)概括旅行景區(qū)的見解旅行景區(qū)可以定義為縣級以上（含縣級）行政管理部門贊成建立，有一致管理機(jī)構(gòu)，范圍明確，擁有觀光、旅行、度假、康樂、求知等功能，并供應(yīng)相應(yīng)旅行服務(wù)設(shè)備的獨(dú)立單位。旅行景區(qū)的條件擁有旅行、文化和科學(xué)價(jià)值。環(huán)境優(yōu)美，光景集中?？梢怨┞眯姓哂^光、旅行、度假、康樂、求知和科學(xué)文化活動。旅行景區(qū)的特點(diǎn)專用性可控性長遠(yuǎn)性旅行景區(qū)的等級1、旅行景區(qū)部門的五級管理。AAAAA級、AAAA級、AAA級、AA級、A級。2、建設(shè)部門的三級管理①市、縣級景色名勝區(qū)②省級景色名勝區(qū)③國家要點(diǎn)景色名勝區(qū)旅行景區(qū)的種類景色區(qū)文博院館博物館美術(shù)館寺廟觀堂旅行度假區(qū)自然保護(hù)區(qū)主題公園叢林公園地質(zhì)公園游玩園10、動物園11、植物園12、其余教師解說課件展現(xiàn)教師解說課件展現(xiàn)課件展現(xiàn)圖片說明10＇5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)討論加深學(xué)生的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力逐條解說，加深學(xué)生的認(rèn)識板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識發(fā)問：假如你是一名旅行者，那么你對旅行景區(qū)會有哪些要求呢？二、旅行者對旅行景區(qū)的要求（一）對旅行景區(qū)環(huán)境服務(wù)質(zhì)量的要求1、旅行景區(qū)保護(hù)。2、旅行景區(qū)環(huán)境。3、旅行景區(qū)安全。4、旅行景區(qū)衛(wèi)生。5、旅行景區(qū)標(biāo)牌。6、泊車場服務(wù)。7、商鋪（亭）管理。8、攤點(diǎn)管理。9、衛(wèi)生間衛(wèi)生。（二）對旅行景區(qū)旅行服務(wù)質(zhì)量的要求1、售票服務(wù)。2、門崗服務(wù)。3、入門招待（檢票）服務(wù)。4、旅行服務(wù)。5、咨詢服務(wù)。6、機(jī)臺服務(wù)。7、廣播服務(wù)。8、行李保存服務(wù)。9、解說服務(wù)。10、旅客管理服務(wù)。11、餐飲服務(wù)。12、旅行購物服務(wù)。13、照相服務(wù)。14、文化娛樂服務(wù)。15、醫(yī)療搶救服務(wù)。16、辭別旅行者服務(wù)。板書設(shè)計(jì)第四章旅行業(yè)的構(gòu)成第四節(jié)旅行景區(qū)一、旅行景區(qū)概括二、旅行者對旅行景區(qū)的要求教師總結(jié)課件展現(xiàn)教師總結(jié)課件展現(xiàn)6＇6＇小結(jié)旅行的產(chǎn)生源于人類意識的發(fā)展、精神需求的提高和經(jīng)濟(jì)條件的成熟。正確掌握旅行的定義，并區(qū)分旅行與旅行、旅行的差別，是本節(jié)課的要點(diǎn)，也是此后學(xué)習(xí)《旅行概論》的基礎(chǔ)。2＇作業(yè)旅行景區(qū)等級是如何區(qū)分的？旅行景區(qū)在旅行業(yè)中有哪些重要作用？1＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第四章旅行業(yè)的構(gòu)成第五節(jié)旅行商場講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)掌握旅行購物件的見解和特點(diǎn)。認(rèn)識旅行購物的作用。掌握旅行商場的種類。能力目標(biāo)培培育學(xué)生思慮問題、解決問題的能力。德育目標(biāo)培培育學(xué)生敬業(yè)愛崗的精神，促進(jìn)其建立自信心。教材分析要點(diǎn)掌握旅行購物件的見解和特點(diǎn)以及旅行商場的種類。難點(diǎn)對旅行購物件的定義的理解。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握旅行購物件的見解和特點(diǎn)以及旅行商場的種類。講課方法教法分析解說法、狀況講課法學(xué)法分析小組討論法課型新講課課時(shí)教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派課前復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課堅(jiān)固所學(xué)知識學(xué)生在討論中思慮相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)過事例導(dǎo)入，形象地張開所學(xué)課程旅行景區(qū)等級是如何區(qū)分的？旅行景區(qū)在旅行業(yè)中有哪些重要作用？曉東在和媽媽去麗江旅行的時(shí)候，對充滿濃烈民族特點(diǎn)的納西字畫產(chǎn)生了興趣。不論媽媽的阻攔，曉東買了好多羊皮畫、帶有東巴文字的衣服、和各樣手工藝品。媽媽對曉東的表現(xiàn)特別不滿，但是曉東感覺在麗江購物是他此次之行最存心義的地方。你是怎么認(rèn)為的呢？學(xué)生思慮回答上節(jié)課作業(yè)教師啟迪，學(xué)生仔細(xì)思慮問題，踴躍回答5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入講堂在商討中增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解對學(xué)生思慮能力的核查同時(shí)察看學(xué)生對旅行購物的認(rèn)識“購”是旅行活動六因素之一。購置旅行目的地富饒地方特點(diǎn)又物美價(jià)廉的旅行購物件，已成為人們結(jié)束一次旅行時(shí)必不可以少的活動。旅行商場是旅行業(yè)不可以缺乏的一個構(gòu)成部分，它是旅行日用品、紀(jì)念品、免稅品等旅行購物件的主要供應(yīng)部門，也是旅行業(yè)的一項(xiàng)重要經(jīng)濟(jì)根源，所以，據(jù)有重要地位。旅行購物件見解旅行購物件是由旅行目的地向旅行者供應(yīng)的商品，是旅行者在旅行活動中所購置的富饒民族、地方和旅行地特點(diǎn)的，對旅行者擁有激烈吸引力以及擁有紀(jì)念性、藝術(shù)性、禮物性和適用性的物質(zhì)產(chǎn)品，也就是旅行者所購置的商品。特點(diǎn)紀(jì)念性。針對性。藝術(shù)性。禮物性。分類旅行工藝品。文化藝術(shù)品。旅行紀(jì)念品。風(fēng)味土特產(chǎn)品。名貴飾品。特點(diǎn)服飾。旅行食品和日用品。其余商品。那么，你認(rèn)為旅行購物都有哪些作用呢？二、旅行購物的作用（一）旅行購物是提高旅行業(yè)整體經(jīng)濟(jì)效益的重要門路（二）填充外貿(mào)不足，豐富國內(nèi)市場（三）有助于發(fā)掘傳統(tǒng)手工藝，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（四）有助于提高我國旅行業(yè)的名譽(yù)（五）增加旅行者的旅行玩趣課件展現(xiàn)教師解說學(xué)生分析課件展現(xiàn)學(xué)生分析教師總結(jié)5＇5＇7＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。（六）為社會供應(yīng)了大批的就業(yè)機(jī)會三、旅行商場的種類（一）旅行定點(diǎn)商場（二）旅行商鋪（三）售貨亭（攤）（四）大型旅行購物件交易會（五）各大城市的大百貨商鋪或?qū)I(yè)商鋪（六）旅行購物件一條街（七）機(jī)場、碼頭、車站的免稅商鋪（八）旅行飯館內(nèi)的商場板書設(shè)計(jì)第四章旅行業(yè)的構(gòu)成第五節(jié)旅行商場旅行購物件二、旅行購物的作用三、旅行商場的種類教師解說課件展現(xiàn)10＇小結(jié)旅行購物件是由旅行目的地向旅行者供應(yīng)的商品，是旅行者在旅行活動中所購置的富饒民族、地方和旅行地特點(diǎn)的，對旅行者擁有激烈吸引力以及擁有紀(jì)念性、藝術(shù)性、禮物性和適用性的物質(zhì)產(chǎn)品，也就是旅行者所購置的商品。認(rèn)識旅行購物件和旅行商場的相關(guān)知識是本節(jié)課的要點(diǎn)內(nèi)容。2＇作業(yè)旅行產(chǎn)品與旅行商品的差別與聯(lián)系是什么？2、看看當(dāng)?shù)氐哪囊活惵眯猩唐焚u得好，為何？旅行商場的種類有哪些？1＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第四章旅行業(yè)的構(gòu)成第六節(jié)旅行娛樂業(yè)講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)認(rèn)識旅行娛樂設(shè)備的分類。掌握旅行娛樂的見解和旅行娛樂的作用。能力目標(biāo)培培育學(xué)生思慮問題、解決問題的能力。德育目標(biāo)培培育學(xué)生敬業(yè)愛崗的精神，促進(jìn)其建立自信心。教材分析要點(diǎn)掌握旅行娛樂的見解和旅行娛樂的作用。難點(diǎn)對旅行娛樂的見解的理解。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握旅行的見解和旅行娛樂的作用。講課方法教法分析解說法、狀況講課法學(xué)法分析小組討論法課型新講課課時(shí)教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派課前復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課堅(jiān)固所學(xué)知識教師導(dǎo)入，形象地張開所學(xué)課程旅行產(chǎn)品與旅行商品的差別與聯(lián)系是什么？旅行商場的種類有哪些？旅行娛樂是社會生產(chǎn)發(fā)展到必然階段的產(chǎn)物，在社會生產(chǎn)水平較低的狀況下，旅行和娛樂都遇到限制。20世紀(jì)以來，旅行娛樂的范圍不停擴(kuò)大，并且受旅行者的推動，旅行娛樂服務(wù)走上了家產(chǎn)化的道路，逐漸與平時(shí)休閑活動湊近、友好，成為人們生活的必需內(nèi)容?，F(xiàn)在，旅行娛樂業(yè)的地位愈來愈重要，個性化、多樣化、等級化成為旅行娛樂的基本特點(diǎn)。復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生思慮給出答案教師啟迪5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入講堂在商討中增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解學(xué)生思慮，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣第一讓我們來認(rèn)識一下旅行娛樂的見解。旅行娛樂的見解娛樂：原指全部非工作性的、專門安排在輕松的氛圍中獲得歡樂、增加知識，并有利于精神、心理及生理健康的活動。旅行娛樂：指旅行者在異地旅行過程中，找尋精神歡樂、身體放松、心里知足和個性發(fā)展的旅行活動，以及旅行目的地交融這些需求的服務(wù)供應(yīng)家產(chǎn)。那么，你所接觸過的旅行娛樂設(shè)備都有什么呢？應(yīng)當(dāng)如何將它們進(jìn)行分類呢？二、旅行娛樂設(shè)備的分類（一）文化類旅行娛樂設(shè)備。舉例：博物館、音樂廳、歌劇院、舞劇院、藝術(shù)中心等。（二）消閑類旅行娛樂設(shè)備。舉例：電影院、游玩場、游藝廳、公園等。（三）體育類旅行娛樂設(shè)備。舉例：高爾夫球場、鳥巢、水立方等。（四）娛樂類旅行娛樂設(shè)備。舉例：歌舞廳、夜總會、KTV、主題公園等。發(fā)問：你認(rèn)為旅行娛樂的作用是什么呢？三、旅行娛樂的作用（一）實(shí)現(xiàn)勞動力重生產(chǎn)，創(chuàng)立新式工作方式。（二）圓滿旅行家產(chǎn)構(gòu)造，豐富旅行文化生活。（三）發(fā)揮行業(yè)帶頭作用，推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（四）旅行娛樂業(yè)是地區(qū)經(jīng)濟(jì)的標(biāo)記。（五）旅行娛樂業(yè)是國家和地區(qū)旅行業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)記。教師解說課件展現(xiàn)教師分析課件展現(xiàn)教師總結(jié)課件展現(xiàn)10＇12＇10＇板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。板書設(shè)計(jì)第四章旅行業(yè)的構(gòu)成第六節(jié)旅行娛樂業(yè)一、旅行娛樂的見解二、旅行娛樂設(shè)備的分類三、旅行娛樂的作用小結(jié)旅行娛樂是指旅行者在異地旅行過程中，找尋精神歡樂、身體放松、心里知足和個性發(fā)展的旅行活動，以及旅行目的地交融這些需求的服務(wù)供應(yīng)家產(chǎn)。掌握其見解、分類及作用是本節(jié)課學(xué)習(xí)的要點(diǎn)內(nèi)容。2＇作業(yè)旅行娛樂的作用有哪些？你認(rèn)為哪些娛樂項(xiàng)目最有發(fā)展遠(yuǎn)景？為何？1＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第五章旅行市場第一節(jié)旅行市場的見解講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)認(rèn)識旅行者的流動規(guī)律。掌握旅行市場的見解及形成條件。能力目標(biāo)培使學(xué)生形成正確分析市場的能力。德育目標(biāo)培培育學(xué)生敬業(yè)愛崗的精神。教材分析要點(diǎn)掌握旅行市場的見解及形成條件。難點(diǎn)對旅行市場的見解的理解。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握旅行的市場見解及形成條件。講課方法教法分析解說法、事例分析法學(xué)法分析小組學(xué)習(xí)法課型新講課課時(shí)教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派導(dǎo)入新課學(xué)生在討論中思慮相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)過事例導(dǎo)入，形象地張開所學(xué)課程曉東在第二講堂的活動中，模擬銷售員面試和貴賓進(jìn)行了以下的一段對話，從曉東和貴賓的對話中你能認(rèn)識到哪些相關(guān)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容呢。依據(jù)教材的導(dǎo)入事例，讓學(xué)生對其分析，并對以下問題進(jìn)行討論：一家旅行公司為何不可以招待全部種類的顧客？比較好的方法是什么？你認(rèn)為大多數(shù)商家真實(shí)認(rèn)識他們的客戶需求嗎？為何？旅行公司要翻開市場，主要靠什么方法？分析教材中的導(dǎo)入事例，依據(jù)問題讓學(xué)生以小組的形式張開討論，同時(shí)教師啟迪，學(xué)生仔細(xì)思慮問題，踴躍回答5＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入講堂增加學(xué)生的專業(yè)知識在商討中增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解學(xué)生分析提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣旅行市場的形成是有一個過程的，它是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到必然程度，旅行活動商品化、社會化的產(chǎn)物。第一讓我們來認(rèn)識一下旅行市場的見解。旅行市場的見解廣義：指在旅行產(chǎn)品互換過程中所反應(yīng)的各樣經(jīng)濟(jì)行為和經(jīng)濟(jì)關(guān)系的總和。狹義：是指在一準(zhǔn)時(shí)間、地址和條件下?lián)碛匈徶昧吐眯袆訖C(jī)的整體上的旅行需求，即客源市場?！R拓展市場是一個商品經(jīng)濟(jì)的范圍，凡是存在社會分工和商品互換的地方，就有市場。旅行市場是旅行需求市場和旅行供應(yīng)市場的總和，反應(yīng)著國家之間、國家與旅行經(jīng)營者之間、旅行經(jīng)營者之間、旅行經(jīng)營者與旅行者之間千絲萬縷的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。旅行市場的形成和發(fā)展是這些關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的必然產(chǎn)物。那么，旅行市場又是如何形成的呢？二、旅行市場的形成條件（一）旅行目的地旅行資源狀況（二）旅行供求市場的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平易遠(yuǎn)景（三）旅行供求市場的人文地緣關(guān)系（四）旅行目的地的市場開發(fā)水平（五）政府發(fā)揮的踴躍作用發(fā)問：據(jù)你所知，世界范圍內(nèi)的旅行者有什么流動規(guī)律呢？三、旅行者的流動規(guī)律（一）近距離旅行流動量大，遠(yuǎn)距離旅行流動量逐漸增大（二）流動量和流向集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)主要原由：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚，公民收入水平高，安閑時(shí)間好多，出門旅行機(jī)會好多。交通工具、交通和通信網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)。課件展現(xiàn)比較異同學(xué)生閱讀教師指導(dǎo)教師總結(jié)課件展現(xiàn)教師解說課件展現(xiàn)10＇5＇10＇12＇講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派新授板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)緊扣本課講課要點(diǎn)，突出課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要旨，幫助學(xué)生掌握知識、理解知識。旅行資源豐富多彩。歷史淵源深沉，經(jīng)濟(jì)關(guān)系親近，人員交往屢次。旅行業(yè)起步早、發(fā)展快、經(jīng)驗(yàn)多，有競爭優(yōu)勢。（三）流向政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心（四）流向景色名勝區(qū)和文化特點(diǎn)顯然區(qū)板書設(shè)計(jì)第五章旅行市場第一節(jié)旅行市場的見解一、旅行市場的見解二、旅行市場的形成條件三、旅行者的流動規(guī)律教師總結(jié)小結(jié)在熟習(xí)旅行活動產(chǎn)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)識和掌握旅行市場的見解以及形成條件是本節(jié)課的要點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，對旅行者的流動規(guī)律可以更好的掌握，將對掌握旅行市場的方向起重視要的作用。2＇作業(yè)什么是市場？什么是旅行市場？世界范圍內(nèi)的旅行者流動規(guī)律是如何的？1＇講課反省教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課題第五章旅行市場第二節(jié)旅行市場細(xì)分講課班級講課時(shí)間使用教材《旅行概論》講課目的知識目標(biāo)掌握旅行市場細(xì)分的見解。掌握旅行市場的細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)。能力目標(biāo)培培育學(xué)生思慮問題、解決問題的能力。德育目標(biāo)培培育學(xué)生形成學(xué)習(xí)旅行專業(yè)的興趣。教材分析要點(diǎn)掌握旅行市場細(xì)分的見解及旅行市場的細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)。難點(diǎn)如何對旅行市場進(jìn)行細(xì)分。要點(diǎn)認(rèn)識并掌握旅行市場細(xì)分的見解。講課方法教法分析解說法、狀況講課法學(xué)法分析小組討論法課型新講課課時(shí)教具多媒體講課過程講課分析講課內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時(shí)間分派課前復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課堅(jiān)固上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生在討論中思慮相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容事例導(dǎo)入，形象地張開所學(xué)課程什么是市場？什么是旅行市場？世界范圍內(nèi)的旅行者流動規(guī)律是如何的？在世界旅行市場中，不論是哪一個國家或許地區(qū)，仍是哪一個旅行組織或許旅行公司，沒有任何一個旅行產(chǎn)品的供應(yīng)者可以從根本上知足全部旅旅客源的需求，解決全部旅行產(chǎn)品的供求矛盾。所以，各旅行產(chǎn)品的供應(yīng)者必然第一確立自己的市場范圍，以知足某一部分旅行市場的需求。也就是要求旅行公司必然第一對旅行市場進(jìn)行合理的細(xì)分。學(xué)生仔細(xì)思慮問題，踴躍回答教師啟迪5＇5＇講課過程講課分析講課內(nèi)