我的老師四百字7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師四百字7篇教師工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心進展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。下面是我為大家整理的我的老師作文四百字，假設大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

我的老師作文四百字篇1

老師，是為照亮我們而燃燒自己的蠟燭；老師，是用學識澆灌我們的辛勤園??；老師，是用好多時間和精力來培養(yǎng)我們的家人。

我的語文老師劉老師就是這樣一位老師，她像蠟燭，又像園丁，更像我的家人。

劉老師總穿著一身對比簡樸的衣服。她更加愛笑，總是笑口常開。她有一雙火眼金睛，我們班上62位同學，每個人寫的字她都看得出來。她的嘴巴，可以說是一把神秘的鑰匙，那些我們不會做的題和作文，她只需說幾個提示，連忙就能讓你自己解答這道題。

劉老師上課可詼諧了。記得那是個火熱的上午，知了在樹上叫著：“知了、知了！”猶如在說：“好熱呀、好熱呀！”劉老師在給我們講一道關于模仿句子的題，同學們紛紛開頭搶答：“沒有一本書的家，猶如沒有一棵樹的森林。”“沒有一本書的家，猶如沒有一滴水的海洋?！薄瑢W們都很積極?！皼]有一本書的家，猶如沒有一個學生的教室?！甭牭竭@句話，我們全班都笑了起來，劉老師也跟著笑了起來，一邊笑還不忘補充一句：“這個答案很精彩，給我們帶來了喜悅?！?/p>

劉老師分外關切同學。一次下課后，我像平時一樣和同學一起玩耍，可玩著玩著，我的肚子像針扎了一樣，強烈的疼起來，我咬著牙回到座位，手捂著肚子，眉頭緊皺，臉色蒼白。劉老師望見了，連忙走過來，親切地對我說：“吳祉頤，怎么了，是肚子痛嗎？”我輕輕地說：“嗯?！甭牭轿业幕貜停瑒⒗蠋熂鼻心贸鲭娫?，說：“來，給家人打個電話，讓他們來接你去看病?！薄昂??！蔽乙恢皇治嬷亲?，一只手逐漸的撥打了媽媽的電話，報告媽媽我肚子痛的事。劉老師給我開了一張出門條，一會又問我還疼不，一會又摸著我的肚子。等到媽媽來后，劉老師才走回辦公室。

我愛這個像蠟燭、園丁和家人一樣的老師。

我的老師作文四百字篇2

我的老師有時像一顆栗子，刺刺的外表，甜甜的心；我的老師有時又像一棵松樹，尖尖的筆直，挺挺的頑強；我的老師有時還想一把雨傘，黑黑的綢布，嚴嚴的養(yǎng)護。可我知道，她，是最好的老師，我心中永遠的老師。

我的老師外表矮小，聲音卻洪量。他有一張小小的臉，但足夠精致；她有一雙眨眨的眼，射出的光足以犀利的穿透你的角膜；她有一張圓圓的嘴，但暗藏的聲音最震破你的鼓膜。她有一頭黃黃的發(fā)，但每一根發(fā)絲都挑著一滴操勞；他有一雙白白的手，但它流露出關愛與細心；他有一雙細細的腿，但毫不阻礙表示她的強勁與氣力。她很心愛，一碰一跳的，兩腿在空中抖一抖，頭發(fā)在空中一顫一顫，兩手在空中一撲一撲，表情五官揉成一團，就像是個彌漫活力，永遠長不大的小豆子，這是我的老師淘氣心愛，小身材大能量。

我的老師，刀子嘴豆腐心。我匆促上了樓梯，闖進樓口老師早已在門口站著，我咽了口口水，雙手搓緊，知道自己來晚了，她向我走來，問：“怎么來晚了？在門口站著吧！”我很生氣，牙齒輕輕的來回左右摩擦。不過一會兒他又走了，出來問我干什么去了？我回復試卷找不到了，他把手一背，皺著眉頭斜著說：“東西不理應丟三落四，況且你理應晚上就拾掇好書包作業(yè)，并且學習也理應有這么多的理由，來晚了就是來晚了，學習是第一重要的事，下次不許遲到了，記住了？進去吧，好好學??！”我抬起頭很驚喜，兩眼睜的大大的，我點點頭，輕輕地說了一聲嗯，又屁顛屁顛的進了教室，自此，我從未再遲到。

我的老師上一首詩新穎獨特富有韻味，我的老師像一杯清酒，清澈清冽、蘊含深情；我的老師向一棵蒲公英，柔嫩、喜悅，散發(fā)活力；我的老師向一架小船，堅強、嚴肅，不失和藹。

她，我最好的老師，是我心中永遠的老師！

我的老師作文四百字篇3

我的每一位老師都是對工作專心、對同學們細心的老師。你們聽了，確定會很納悶，都會迫不及待地想知道我為什么這么領會吧？那當然，由于在我身邊就有這樣一位在教學事業(yè)上悄悄奉獻的語文老師。

一天放學回家，恰好碰見了老師。只見她提著一堆東西，三步并作兩步地焦急地走著。見到了我，臉上的愁云逐漸逝去了。她對我說：“麻煩你把本子提回我家，我還要買菜！”于是，我提著本子走著。還沒走多久，我就感到痛苦極了，不禁“哎喲哎喲”地叫了起來?？戳丝幢咀樱?！這里最少都有六十幾本，怪不得這么重呢！我一步一步艱苦地走著，終究到了老師家了，放下本子，負擔突然間煙消云散。

其次天，我來到教室，卻看到語文老師早已來了。桌上還有幾個本子，開啟一看，我大吃一驚，這不就是昨天我提的那些本字嗎？紅墨水的痕跡分外明顯。在看一看老師，她已是疲憊不堪了。

最近幾天，老師讓班上的一片面同學在假期里到學校加入她的輔導。聽了這句話，我很不耐煩，好不輕易才盼到放假，我是又蹦又跳，可誰知連放假都還要上。況且天上哪兒會掉餡餅呢？老師總不能白白給我們輔導吧！輔導的其次天，我無奈地起床來到學校，第一眼看到老師，我簡直不敢相信自己的眼睛。她的黑眼圈已經勝得過熊貓了，不時地打打呵欠，閉閉眼，眼里布滿了血絲?！袄蠋熢趺戳耍俊蔽液懿唤??？僧斃蠋熃o我們講作文的時候，卻是“精神煥發(fā)”，我才放了心。放學了，卻見平日同我走同一條路的老師今日卻走了另一個方向。在路上，朦朧望見老師的兩個領居在講話，走近一看，什么？他們儼然在議論有關老師的幾個話題。老師的大爹前天死了，昨天她守了整整一夜。天啦！怎么老師連一分鐘都沒有休息，就來為我們輔導，說什么也理應休息一下呀！更離奇的一件事在今天發(fā)生了，當我們輔導完打定回家時，聽見老師與另一個老師對話，才知道老師并沒有想過要收一分錢。我不得不為老師的所作所為而感動。

千言萬語盡在不言中，在這里，我只夢想同學們團結奮進，來減輕老師的負擔。讓老師美美地睡一覺做個幸福的夢。

我的語文老師就是這樣一個不圖回報，一切都為著學生著想，悄悄奉獻著自己青春的人。

我的老師作文四百字篇4

相信你們確定都有自己熱愛的老師吧?今天就讓我來給你們說一說我最熱愛的老師——姚老師。

姚老師是我們的語文老師。她長得矮矮的、胖胖的。走起路來像一個小企鵝，那樣子心愛極了。姚老師的眼睛小，在濃濃的眉毛下顯得更小了，假設一笑，胖乎乎的臉上就更找不著眼睛了。小小的鼻子上架著一副金色眼鏡，看起來博古通今。姚老師還有一張能說會道的嘴巴，即使再枯燥無趣的課文，也能被姚老師講的生動好玩。

姚老師對我們很溫柔。假設哪一個同學的家庭作業(yè)不會做或是做錯題了，姚老師確定會利用下課時間細心的講，直到那個同學會做為止。不過有時也有例外，譬如，剛開學的時候，我們像初生的牛犢——不怕虎，在下面“不知死活”的說話，把老師的話當成了耳旁風。這下子姚老師徹底怒了。只聽見一聲：“全班把一課《白鷺》抄兩遍?！痹捯魟偮?，全班即刻鴉雀無聲，猶如一根針掉在地上都能聽見似的。可是，這還不是最可怕的。最可怕的還是姚老師的順風耳，無論是誰在下面說閑聊或是做小動作，姚老師都能夠切實無誤地把他找出來，并請他吃一頓“豪華大餐”。

姚老師還有一個“教書秘訣”，那就是“懶”。只要一上語文課，就到了我們的“自由活動時間”。姚老師就會讓我們自己當小老師，輪替上臺講課。什么?我們的勞績怎么樣?別提了，我們班的勞績在全校都是名列前茅的。這個方法，不僅儉約了老師的時間，還讓我們磨練了自己的表達才能。這真是兩全其美呀!可是你又能不能跟我說一說這“懶”法中的奧秘呢?

姚老師不光在教書方面這么厲害，在嬉戲方面也是一個小能手呢!

在你們的記憶中，在打了下課鈴之后，你們是不是第一個沖出教室?老師是不是安寧靜靜整理東西回到辦公室?可是這個時候再放到我們班做比較，那可就截然不同了。在我們班打了下課鈴之后，我們馬上奔向操場，而尾隨其后的儼然是胖胖的姚老師。看到這里，你確定會不敢相信的揉揉自己的眼睛。老師去干什么?不會是去玩嬉戲吧?沒錯!只見我們坐成一個大圓圈玩起了丟沙包的嬉戲。丟沙包的嬉戲可有姚老師的強項，由于她有“順風耳”呀。只要不管是哪一個同學在姚老師背后發(fā)出一點聲音都能被聽到，就連我也不例外……

這就是我熱愛的姚老師。她一向陪伴我到五年級。你是不是也有熱愛的老師?快來跟我說一說關于他的故事吧!

我的老師作文四百字篇5

我們班的張老師長著大大的眼睛，戴著個眼鏡，一看很斯文。他有點虛胖，但是他的胖不是脂肪多，而是吸收了好多的學識。他的語言不會直接去表達，他的每一個神態(tài)都是慈祥的，讓人感到和暖，他的每一個動作都讓人感受到新穎風。張老師雖然已經四十了，但卻宛如《笑貓日記》馬小跳的媽媽有著一個兒童的心。

他沒有別的老師那么嚴肅，更沒張別人老師不讓玩的那種法則，每一個六一，每一個元旦都會搞聯(lián)歡會。但是前提條件：學習弄好。這讓我覺得楊老師是個教導有方的老師。那一次六一，一共競選了十幾個主持人。假設平常的老師理應會偏袒誰，會把全體的稿子，誰讀得多，誰讀的少。但是我們老師誰也不比別人差，都是對等的。在練習的時候，往往會有：不熟，咬字不準等錯誤。老師吼了一下，就連吼的神態(tài)都給人一種慈祥的感覺。表演的時候，我們大家都表演得很好。老師笑了，那笑就宛如冬日里的陽光，沙漠里的一瓢水，就是一種動力是一種欣慰。內心忍不住想在老師面前表現(xiàn)，我感受到同學們的激情。讀的越來越來越好。

老師您就是我的偶像。

我的老師作文四百字篇6

張老師是我們的語文老師。她已經有三十多歲了，個子不高，經常把頭發(fā)扎成“馬尾巴”。她穿著簡樸大方，冬天愛紅色的羽絨服，夏天愛穿白色的襯衫。

張老師有一雙更加的眼睛。

張老師有一雙激勵人的眼睛。有一次，張老師叫我上課回復問題，我回復不上來，張老師向我投來激勵的眼神；張老師也有一雙嚴肅的眼睛，有一回我上課做小動作，張老師向我投來嚴肅的目光；張老師還有一雙會贊美的人眼睛，有一回我作業(yè)寫得分外快，我們班學習最好的同學都沒趕上我，張老師向我投來的贊美的目光。

張老師不僅有一雙更加的眼睛還有一顆關愛我們的心。

有一次，我在學校不提防把頭磕破了，張老師望見了，趕快跑下樓把我扶起來送去醫(yī)院，讓醫(yī)生給我上了藥。

張老師對工作分外專心，對學生要求分外嚴格。有一次我把作業(yè)沒做完，下午放學時，張老師把我留下來讓我補作業(yè)。由于我上課沒有專心聽講，所以不會寫。張老師就把今天講的內容重新講了一遍。等我把作業(yè)做完，張老師把我的作業(yè)又檢查了一遍，讓我把錯題改了。這時，天已經黑了，張老師才回家了。

我想：我回家后，媽媽斷定已經把飯做好了，張老師回家后可能還要做飯，洗衣服，干完家務活，還要備課、改作業(yè)，斷定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的，這都是我延誤了老師的時間，我以后確定要改正，讓老師省心。

我的老師作文四百字篇7

師老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的秀發(fā)，柔順地披在肩上，當她走動時頭發(fā)就像閃動的瀑布一樣，美觀極了。雖然師老師戴著一副近視眼鏡，但我卻總能透過鏡片看到她閃亮并含笑的目光。由于愛笑，她的嘴角總微微上翹，臉頰就隱隱顯出一對淺淺的酒窩。

師老師的性格更加溫柔，她從不向我們發(fā)脾氣，總是細心地給我們講道理，還時不時地摸摸我們的小腦袋或者拍拍我們的肩膀。我們都很熱愛她，只要一看到她，就不由自主地圍了上去。

師老師工作分外專心，她總是細心地批改我們的每一道習題，還在作業(yè)本上給我們注上表揚或激勵的話，我們看到后都更加努力地學習。她還時常在下班時間給我們爸爸媽媽發(fā)短信，報告他們我們在學校的處境，還有理應留神的問題。記得有一次，該