說明文專題復(fù)習(xí)課件_第1頁
說明文專題復(fù)習(xí)課件_第2頁
說明文專題復(fù)習(xí)課件_第3頁
說明文專題復(fù)習(xí)課件_第4頁
說明文專題復(fù)習(xí)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

說明文

中考專題復(fù)習(xí)沛縣中學(xué)王浩2018年3月28日說明文沛縣中學(xué)王浩1說明文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)直擊說明文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)直擊2近幾年考點(diǎn)1、歸納說明內(nèi)容(對象及特征)2、提取文中信息或用自己的話回答對文意的理解3、常見說明方法的辨別及作用4、通過對詞語的把握理解說明文的語言的特點(diǎn)5、根據(jù)文章內(nèi)容解決實(shí)際問題或闡明自己的看法近幾年考點(diǎn)1、歸納說明內(nèi)容(對象及特征)3鏈接中考鏈接中考4《5G≠4G+1G》1、5G是什么?2、5G≠4G+1G是什么意思?3、5G有什么特點(diǎn)?2017徐州中考題:《5G≠4G+1G》1、5G是什么?2017徐州中考題:515.“未來,無人駕駛、虛擬現(xiàn)實(shí)、智慧城市等領(lǐng)域?qū)⒁?G而釋放巨大的潛力。”請你根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行具體說明。(3分)說明文專題復(fù)習(xí)課件6方法指導(dǎo):信息概括與提取1、審題干,鎖定答題區(qū)域2、快閱讀,篩選有效信息3、巧比較,權(quán)衡主次信息4、妙整合,全面規(guī)范作答方法指導(dǎo):信息概括與提取1、審題干,鎖定答題區(qū)域7練一練:

結(jié)合第(2)段,概括說出為什么圓明園是園林藝術(shù)杰作。(限26字以內(nèi))(2分)

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

(2)圓明園是我國歷史上最光輝的園林藝術(shù)杰作。它繼承我國3000多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng),借鑒了歐洲園林的建筑形式,融不同風(fēng)格的園林建筑為一體。其影響使得當(dāng)時(shí)的英法等國一度產(chǎn)生了中國園林熱。在歐洲,圓明園被譽(yù)為萬園之園和一切造園藝術(shù)之典范。融我國古典造園傳統(tǒng)和歐洲園林建筑形式為一體。練一練:

結(jié)合第(2)段,概括說出為什么圓明園是園林816.“5G能夠?qū)崿F(xiàn)延遲低于1毫秒,峰值傳輸速率高達(dá)10G

bps(比特每秒)。”請你從說明方法的角度對這句話進(jìn)行簡要分析。(3分)

幻燈片1316.“5G能夠?qū)崿F(xiàn)延遲低于1毫秒,峰值傳輸速率高達(dá)10G

9方法指導(dǎo):說明方法及作用

1、運(yùn)用了……的說明方法,……

2、(……)的說明了(說明對象)……樣的特點(diǎn)。3、給讀者留下鮮明、深刻的印象。答題思路:◆舉例子:具體說明◆列數(shù)字:準(zhǔn)確說明◆作比較:突出說明◆分類別:條理清晰說明◆打比方:生動(dòng)形象說明◆摹狀貌:……◆作詮釋:通俗易懂說明了解作用:例:

趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。方法指導(dǎo):說明方法及作用1、運(yùn)用了……的說明方法,……10例:趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。答題思路:1、運(yùn)用了()的說明方法,………2、說明了()特點(diǎn)。3、給讀者留下鮮明、深刻的印象。列數(shù)字準(zhǔn)確的(準(zhǔn)確的/具體的/生動(dòng)形象的/突出)中國石拱橋雄偉列舉XXX等數(shù)字……練一練:例:趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,答題思112、蘇州園林和北京的園林不一樣,極少使用彩繪。作用分析:1、運(yùn)用了()的說明方法,

的2、說明了()的特點(diǎn)。3、給讀者留下鮮明、深刻的印象。作比較突出(準(zhǔn)確的/具體的/生動(dòng)形象的/突出)蘇州園林極少使用彩繪……把蘇州園林與北京園林拿來作比較幻燈片92、蘇州園林和北京的園林不一樣,極少使用彩繪。作用分析:1、12實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練13閱讀下面一篇說明文,完成1-2題1.選文(A)(B)兩處劃線句子都運(yùn)用了什么說明方法?作用有何不同?(3分)2.文章結(jié)尾說“藍(lán)藻真是一種大有作為的生物肥料”,結(jié)合全文內(nèi)容,簡要?dú)w納其原因。(3分)《大有作為的藍(lán)藻》

要點(diǎn):①藍(lán)藻中的固氮藍(lán)藻能將空中氮?dú)庾兂赡芾玫牡剩辜Z食增產(chǎn);②藍(lán)藻從空氣中獲得的肥料是取之不盡、用之不竭的;③藍(lán)藻分布很廣,是繁殖力強(qiáng)的水生植物。

閱讀下面一篇說明文,完成1-2題1.選文(A)(B)兩處劃線14多做多體會(huì)謝謝指導(dǎo)!說明文專題復(fù)習(xí)課件15說明文

中考專題復(fù)習(xí)沛縣中學(xué)王浩2018年3月28日說明文沛縣中學(xué)王浩16說明文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)直擊說明文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)直擊17近幾年考點(diǎn)1、歸納說明內(nèi)容(對象及特征)2、提取文中信息或用自己的話回答對文意的理解3、常見說明方法的辨別及作用4、通過對詞語的把握理解說明文的語言的特點(diǎn)5、根據(jù)文章內(nèi)容解決實(shí)際問題或闡明自己的看法近幾年考點(diǎn)1、歸納說明內(nèi)容(對象及特征)18鏈接中考鏈接中考19《5G≠4G+1G》1、5G是什么?2、5G≠4G+1G是什么意思?3、5G有什么特點(diǎn)?2017徐州中考題:《5G≠4G+1G》1、5G是什么?2017徐州中考題:2015.“未來,無人駕駛、虛擬現(xiàn)實(shí)、智慧城市等領(lǐng)域?qū)⒁?G而釋放巨大的潛力?!闭埬愀鶕?jù)文章內(nèi)容進(jìn)行具體說明。(3分)說明文專題復(fù)習(xí)課件21方法指導(dǎo):信息概括與提取1、審題干,鎖定答題區(qū)域2、快閱讀,篩選有效信息3、巧比較,權(quán)衡主次信息4、妙整合,全面規(guī)范作答方法指導(dǎo):信息概括與提取1、審題干,鎖定答題區(qū)域22練一練:

結(jié)合第(2)段,概括說出為什么圓明園是園林藝術(shù)杰作。(限26字以內(nèi))(2分)

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

(2)圓明園是我國歷史上最光輝的園林藝術(shù)杰作。它繼承我國3000多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng),借鑒了歐洲園林的建筑形式,融不同風(fēng)格的園林建筑為一體。其影響使得當(dāng)時(shí)的英法等國一度產(chǎn)生了中國園林熱。在歐洲,圓明園被譽(yù)為萬園之園和一切造園藝術(shù)之典范。融我國古典造園傳統(tǒng)和歐洲園林建筑形式為一體。練一練:

結(jié)合第(2)段,概括說出為什么圓明園是園林2316.“5G能夠?qū)崿F(xiàn)延遲低于1毫秒,峰值傳輸速率高達(dá)10G

bps(比特每秒)?!闭埬銖恼f明方法的角度對這句話進(jìn)行簡要分析。(3分)

幻燈片1316.“5G能夠?qū)崿F(xiàn)延遲低于1毫秒,峰值傳輸速率高達(dá)10G

24方法指導(dǎo):說明方法及作用

1、運(yùn)用了……的說明方法,……

2、(……)的說明了(說明對象)……樣的特點(diǎn)。3、給讀者留下鮮明、深刻的印象。答題思路:◆舉例子:具體說明◆列數(shù)字:準(zhǔn)確說明◆作比較:突出說明◆分類別:條理清晰說明◆打比方:生動(dòng)形象說明◆摹狀貌:……◆作詮釋:通俗易懂說明了解作用:例:

趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。方法指導(dǎo):說明方法及作用1、運(yùn)用了……的說明方法,……25例:趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。答題思路:1、運(yùn)用了()的說明方法,………2、說明了()特點(diǎn)。3、給讀者留下鮮明、深刻的印象。列數(shù)字準(zhǔn)確的(準(zhǔn)確的/具體的/生動(dòng)形象的/突出)中國石拱橋雄偉列舉XXX等數(shù)字……練一練:例:趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,答題思262、蘇州園林和北京的園林不一樣,極少使用彩繪。作用分析:1、運(yùn)用了()的說明方法,

的2、說明了()的特點(diǎn)。3、給讀者留下鮮明、深刻的印象。作比較突出(準(zhǔn)確的/具體的/生動(dòng)形象的/突出)蘇州園林極少使用彩繪……把蘇州園林與北京園林拿來作比較幻燈片92、蘇州園林和北京的園林不一樣,極少使用彩繪。作用分析:1、27實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練28閱讀下面一篇說明文,完成1-2題1.選文(A)(B)兩處劃線句子都運(yùn)用了什么說明方法?作用有何不同?(3分)2.文章結(jié)尾說

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論