五年級(jí)作文合集5篇

第五年級(jí)作文合集5篇五年級(jí)作文篇1

從這些不知道該說(shuō)是個(gè)人的悲哀還是社會(huì)環(huán)境造就的，不知道該歸罪于誰(shuí)。如果虎妞是個(gè)姑娘家，或許祥子會(huì)珍愛(ài)她，又或許他們之間壓根不會(huì)有故事！

通篇文章下來(lái)就感覺(jué)是社會(huì)毀了祥子，而祥子辜負(fù)了虎妞和小福子，可終究祥子被愛(ài)過(guò)，而虎妞什么都沒(méi)得到。就個(gè)人而言，祥子體面、要強(qiáng)、好夢(mèng)想，這樣的人可敬、可愛(ài)、可效仿，哪怕是一系列的挫折，祥子也總能

讓人看到他的與眾不同，他對(duì)自己的要求與鼓勵(lì)，都能讓人感覺(jué)到他身上的力量?；㈡んw面了大半生，要強(qiáng)的嫁給了祥子，可她什么也沒(méi)得到，還白白的斷送了性命，所以我感覺(jué)虎妞是最可憐的。至于小福子，她最辛苦可也

有欣慰之處，她得到了祥子的愛(ài)。

五年級(jí)作文篇2

風(fēng)悄然而至，你隨之落下。你哭了嗎，我不知道，但我希望你知道你不孤單，至少還有我懂你。

來(lái)

你沖出堅(jiān)硬的樹(shù)根，綠油油你是那么可愛(ài)，讓人好是喜歡。但是不是太瘦小了，我不禁擔(dān)憂起來(lái)，你能在風(fēng)雨中站穩(wěn)腳跟嗎，你能創(chuàng)造出屬與你的天地嗎，你能沉著面對(duì)生活中的黑暗嗎。似乎從剛剛相遇，我就想完全的知道你，理解你，難道我們是這樣的孤獨(dú)嗎，我不得而知。但你是那般的頑強(qiáng)，由小到大，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，好似是一瞬間完成，又好似是經(jīng)風(fēng)經(jīng)雨后的執(zhí)著，我深切的關(guān)注著你。在春風(fēng)的撫摸下，你搖搖腰身，告訴人們春天的到來(lái)。

開(kāi)

炙熱的太陽(yáng)燒烤著大地，蟬兒呼喚著人們的來(lái)臨。可它的聲音太難聽(tīng)了吧，人們躲在家里不敢出來(lái)。你卻好，當(dāng)起了護(hù)花使者。紅花還需綠葉配啊，瞧你們，多么像和諧的一家?？捎趾盟撇皇牵▋翰粫?huì)愛(ài)上你的。你們會(huì)有距離吧，她是公主，而你是奴隸嗎。雖然不想這樣，但你還是幸福的微笑著?；蛟S，我不該多想，你是那樣的純潔。經(jīng)過(guò)你的精心呵護(hù)，花兒綻放；經(jīng)過(guò)你的細(xì)心襯托，花兒美麗。你還是老樣子，奉獻(xiàn)著自己的青春，從不聲張。

走

風(fēng)來(lái)了，你知道嗎。我想你知道吧，他是要帶你走的，你們會(huì)幸福嗎。對(duì)不起，我又想多了。有些給予是不要回報(bào)的，你心安，更心甘，對(duì)嗎?？萏倮蠘?shù)昏鴉，此時(shí)的你枯黃憔悴，搖搖欲墜?；▋弘x你而去，你一無(wú)所有。但即使飄然落下，你也跳上了一曲美麗的圓舞曲，然后靜靜地被帶走。到哪里去呢，被大火吞噬，被機(jī)器殘傷吧，可你微笑著，微笑著。

假設(shè)

這個(gè)冬天沒(méi)了你，但我的心是溫暖的。因?yàn)槟阍形遥以恪Ｒ磺兴坪蹙蛪蛄?。很想?wèn)你現(xiàn)在好不好，就讓風(fēng)兒帶去我的思念吧。冬日里，不知黑白了誰(shuí)的記憶，敲響了而誰(shuí)的心扉，但請(qǐng)保重，好吧。

五年級(jí)作文篇3

我家有一個(gè)小小“花園〞，里面養(yǎng)著三四種不同的植物。

我家的小“花園〞－－客廳，因?yàn)殡娨暲锝?jīng)常講我們國(guó)家空氣不好，爸爸便買了好幾種植物放在客廳里養(yǎng)，這樣客廳就變成了我心中的小小“花園〞。

因?yàn)橹駡?bào)平安吧，所以爸爸就買了一盆高約二米的竹子。竹桿底部較粗，越向上越細(xì)，竹桿一段是黃色，一段是綠色。黃色的一段十分粗糙，仔細(xì)一看，原來(lái)是上面有一層沒(méi)有脫掉的外衣呢。然而，那綠色的一段卻十分光滑，摸上去手感很好。

之后，梅花姑娘也進(jìn)了我們家。梅花上面有許許多多的花苞，有的大，有的小，像一個(gè)個(gè)粉紅色的小球球。梅花的花苞左一個(gè)，右一個(gè)，像小朋友們放學(xué)時(shí)排隊(duì)一樣，并不十分整齊。

再過(guò)了一些天，一盆綠蘿又來(lái)到了我們家。綠蘿有許多的枝條，枝條上每隔一兩厘米，就會(huì)有一片嫩嫩的、綠綠的葉子，這些葉子聚攏在一起，就是一大塊碧綠的翡翠呢。爸爸說(shuō)這綠色對(duì)我的近視眼有好處，所以我每寫一會(huì)作業(yè)，就會(huì)停下來(lái)看看那綠色。

正是因?yàn)槲覀兗矣辛诉@些植物，所以我們家的空氣很新鮮，我們?nèi)胰说腵心情也越來(lái)越好呢。所以，我很喜歡這些綠色植物，我愛(ài)我家的小小“花園〞。

五年級(jí)作文篇4

20某某年2月11日，國(guó)際奧委會(huì)決定將20某某年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)授予中國(guó)的南京市，那天南京全城歡躍！作為南京的小主人翁——一名小學(xué)生的我在開(kāi)心、快樂(lè)之后問(wèn)自己：我們能為南京青奧做些什么呢？我想自己首先要做個(gè)懂禮的學(xué)生。英國(guó)有個(gè)了不起的哲學(xué)家洛克告訴我們：禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。我國(guó)偉大的儒家大師荀子那么耐心地為我們講解了要遵守這個(gè)忠告的理由：人無(wú)禮那么不生，事無(wú)禮那么不成，國(guó)家無(wú)禮那么不寧。我國(guó)有著幾千年的文明，是古老的禮儀之邦；南京是聞名的六朝古都，有著深厚的人文歷史，禮儀就是其中最閃亮的局部。我們南京要舉辦好青奧會(huì)，就要我們律已、敬人，懂得包容。我們班同學(xué)以前總是為一點(diǎn)小事就爭(zhēng)執(zhí)、吵架，甚至還會(huì)打起來(lái)，班干部管他們也不聽(tīng)，有時(shí)候還風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)地嘲諷。

成功申辦青奧之后，同學(xué)們好似突然長(zhǎng)大了，總以“青奧會(huì)即將要來(lái)臨了，我們要做一個(gè)文明的小主人，可不能做一些不文明的事。〞自勉，課間再也不像從前一樣繞著整個(gè)教室追逐打鬧，大聲喧嘩了，更多的是輕輕的一句“對(duì)不起〞、輕輕的一句“謝謝〞。是禮儀文明的青奧讓我們同學(xué)之間的相處更和諧、友誼更深厚。我想懂禮儀的南京真好，青奧會(huì)期間，世界各地的運(yùn)發(fā)動(dòng)與客人來(lái)這里會(huì)感到更快樂(lè)！除了懂禮，我想自己還需要養(yǎng)成文明的習(xí)慣。以前我們校園里總有一些不文明的現(xiàn)象，廢紙屑、早點(diǎn)塑料袋以及各種零食的包裝紙等在教室里、樓梯上、操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)，有些同學(xué)還有隨意破壞綠化的行為。

還是成功申辦青奧之后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下進(jìn)行了深刻的反思：如果青奧會(huì)期間，大家一個(gè)個(gè)的都戴著口罩參加比賽或者觀看比賽的話，那場(chǎng)面我們能想象出的，一定很可笑，而且以后誰(shuí)還敢到我們南京來(lái)游玩、欣賞。此后，我們的校園環(huán)境有了大變樣，大家不但相互提醒、努力改變了亂扔紙屑、瓜皮果殼的行為，而且積極參加植樹(shù)種草活動(dòng)。此外，同學(xué)們還漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，如節(jié)約用水、少吃零食、走路上學(xué)不用家長(zhǎng)開(kāi)車接送等，為的是想減少大氣污染，期望我們南京的天空更藍(lán)，小河更清。我想，這些雖然都是一些微缺乏道的小事，但讓我們離“綠色公民〞與文明青奧又邁進(jìn)了一步。還有100多天，我們南京將成為鎂光燈齊聚的璀璨舞臺(tái)，世界觀眾的目光都將投向她。作為南京人，我們將要努力展示禮儀、綠色的文明風(fēng)采！我想，這就是我們小學(xué)生能為青奧做的一些事吧！

五年級(jí)作文篇5

他，一個(gè)陽(yáng)光男孩，一直努力追求自己的夢(mèng)想，他為了自己的夢(mèng)想，努力奮斗。

他熱愛(ài)棒球，他的夢(mèng)想就是參加棒球比賽，贏得比賽。

他努力，在追求夢(mèng)想的同時(shí)，他認(rèn)識(shí)了很多的朋友，身邊的那些朋友都熱心地幫助他，幫助他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他們經(jīng)過(guò)他們的努力，重新建立了一個(gè)棒球隊(duì)，一次又一次的努力，果然，功夫不負(fù)有心人，他終于參加了棒球比賽。

可是他們?cè)诒荣愔杏龅搅怂麄円恢倍紱](méi)有贏過(guò)的那個(gè)棒球隊(duì)，一個(gè)強(qiáng)對(duì)手，可是他們并不害怕，他們努力著，去爭(zhēng)取，他們?cè)诒荣愔惺軅?，卻依舊堅(jiān)持，他們的教練說(shuō)他