解一元一次方程移項 完整版課件

解一元一次方程——移項?解一元一次方程——移項??第一環(huán)節(jié)課前預(yù)熱?第一環(huán)節(jié)課前預(yù)熱(1)4x－x=15-9－=－2.5．系數(shù)化為1，得x=2．(2)-3x+=-2.5系數(shù)化為1，得x=1．解：合并同類項,得解：合并同類項,得3x=6．x=a(a為常數(shù))未知項常數(shù)項轉(zhuǎn)化解方程?(1)4x－x=15-9－=－2.5．系數(shù)化為1，(1)3x+7=32－2x你能發(fā)現(xiàn)它與以往的方程有不一樣的地方嗎？觀察：x=a(a為常數(shù))利用等式性質(zhì)?(1)3x+7=32－2x你能發(fā)現(xiàn)它與以往的方程有把等式一邊的某項變號后移到另一邊叫做移項.定義注：移項要變號?把等式一邊的某項變號后移到另一邊叫做移項.?第二環(huán)節(jié)檢測嘍?第二環(huán)節(jié)檢測嘍?移項移項練習(xí)1：判斷下列移項是否正確：?移項移項練習(xí)1：判斷下列移項是否正確：7練習(xí)2：把下列方程進行移項變換?2x=12+57x+x=24x-x=108x-3x=1+5-x+9x=7-3徒弟搶答+2分練習(xí)2：把下列方程進行移項變換?2x=12+57x+x=24?練習(xí)3:解下列方程（1）（2）搶分嘍！?練習(xí)3:解下列方程搶分嘍！9小組PK賽第三環(huán)節(jié)?小組PK賽第三環(huán)節(jié)?練習(xí)4：解方程?做對可以獲得分的獎勵哦?。?！2練習(xí)4：解方程?做對可以獲得分的獎勵哦?。。?有糖吃第四環(huán)節(jié)?有糖吃第四環(huán)節(jié)?數(shù)學(xué)老師想要把一些糖分給表現(xiàn)好的小組，如果每人分3塊，還剩余2塊，如果每人分4塊，還缺5塊，那么老師想要把糖分給幾名學(xué)生呢？?這些糖的總數(shù)是不變的~~~勇者挑戰(zhàn)營___數(shù)學(xué)老師想要把一些糖分給表現(xiàn)好的小組，如果每人分3塊，還剩把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀，如果每人分3本，則剩余20本，如果每人分4本，則還缺25本，這個班有多少學(xué)生？?解：設(shè)這個班級有x名學(xué)生。這批書的總數(shù)是一個定值3x+20=4x-25移項，得3x-4x=-25-20合并同類項，得-x=-45系數(shù)化1，得x=45經(jīng)檢驗：x=45是方程的解，且符合題意。~~~勇者挑戰(zhàn)營___把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀，如果每人分3本，則剩余20本，如課堂小結(jié)第五環(huán)節(jié)?課堂小結(jié)第五環(huán)節(jié)??今天這節(jié)數(shù)學(xué)課你學(xué)到了什么？?今天這節(jié)數(shù)學(xué)課你學(xué)到了什么？?練一練：解下列一元一次方程：?練一練：解下列一元一次方程：17解一元一次方程——移項?解一元一次方程——移項??第一環(huán)節(jié)課前預(yù)熱?第一環(huán)節(jié)課前預(yù)熱(1)4x－x=15-9－=－2.5．系數(shù)化為1，得x=2．(2)-3x+=-2.5系數(shù)化為1，得x=1．解：合并同類項,得解：合并同類項,得3x=6．x=a(a為常數(shù))未知項常數(shù)項轉(zhuǎn)化解方程?(1)4x－x=15-9－=－2.5．系數(shù)化為1，(1)3x+7=32－2x你能發(fā)現(xiàn)它與以往的方程有不一樣的地方嗎？觀察：x=a(a為常數(shù))利用等式性質(zhì)?(1)3x+7=32－2x你能發(fā)現(xiàn)它與以往的方程有把等式一邊的某項變號后移到另一邊叫做移項.定義注：移項要變號?把等式一邊的某項變號后移到另一邊叫做移項.?第二環(huán)節(jié)檢測嘍?第二環(huán)節(jié)檢測嘍?移項移項練習(xí)1：判斷下列移項是否正確：?移項移項練習(xí)1：判斷下列移項是否正確：24練習(xí)2：把下列方程進行移項變換?2x=12+57x+x=24x-x=108x-3x=1+5-x+9x=7-3徒弟搶答+2分練習(xí)2：把下列方程進行移項變換?2x=12+57x+x=24?練習(xí)3:解下列方程（1）（2）搶分嘍！?練習(xí)3:解下列方程搶分嘍！26小組PK賽第三環(huán)節(jié)?小組PK賽第三環(huán)節(jié)?練習(xí)4：解方程?做對可以獲得分的獎勵哦?。?！2練習(xí)4：解方程?做對可以獲得分的獎勵哦！??！2有糖吃第四環(huán)節(jié)?有糖吃第四環(huán)節(jié)?數(shù)學(xué)老師想要把一些糖分給表現(xiàn)好的小組，如果每人分3塊，還剩余2塊，如果每人分4塊，還缺5塊，那么老師想要把糖分給幾名學(xué)生呢？?這些糖的總數(shù)是不變的~~~勇者挑戰(zhàn)營___數(shù)學(xué)老師想要把一些糖分給表現(xiàn)好的小組，如果每人分3塊，還剩把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀，如果每人分3本，則剩余20本，如果每人分4本，則還缺25本，這個班有多少學(xué)生？?解：設(shè)這個班級有x名學(xué)生。這批書的總數(shù)是一個定值3x+20=4x-25移項，得3x-4x=-25-20合并同類項，得-x=-45系數(shù)化1，得x=45經(jīng)檢驗：x=45是方程的解，且符合題意。~~~勇者挑戰(zhàn)營___把一些圖書分給