【教學(xué)課件】師生交往-示范課件

第六課師生之間師生交往新課導(dǎo)入上圖是資源“【課程引入】師生交往”截圖；如需使用，可下載展示。思考:

這是一種什么樣的師生關(guān)系?新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)：教學(xué)相長的含義？如何做到教學(xué)相長？怎樣正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？良好的師生關(guān)系是怎樣的？怎樣建立良好的師生關(guān)系？一、教學(xué)相長12在與老師日常交往中，老師有時(shí)候扮演著組織者、合作者等角色，同學(xué)們回憶一下，在其他場(chǎng)景中，老師還扮演著什么樣的角色呢？大家分享一下。老師可以扮演這么多角色，那學(xué)生在交往過程中又扮演什么樣的角色呢？1.教學(xué)相長的含義

活動(dòng)一：日常交往一、教學(xué)相長34這種師生關(guān)系我們稱之為什么？學(xué)生回歸教材總結(jié)如何理解教學(xué)相長學(xué)生離不開老師，老師離不開學(xué)生，我們師生之間最理想教學(xué)交往的關(guān)系就是教學(xué)相長。1.教學(xué)相長的含義

活動(dòng)一：日常交往一、教學(xué)相長亞里士多德亞里士多德是否背叛了他的老師？“吾愛吾師，吾更愛真理”這句話什么意思？我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)過程中應(yīng)該怎么做，這樣做之后對(duì)師生有哪些意義？活動(dòng)二：吾愛吾師，吾更愛真理2.師生交往的要求及意義

吾愛吾師，吾更愛真理！一、教學(xué)相長對(duì)待老師的表揚(yáng)，我們是什么感受？對(duì)待老師的批評(píng)，我們是什么感受？為什么會(huì)傷心、難受？老師批評(píng)你的目的是什么？你會(huì)給小奇一些什么建議呢？3.正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)

活動(dòng)三：表揚(yáng)和批評(píng)上圖是動(dòng)畫資源“【典型案例】小奇該怎么做”截圖；如需使用，可下載播放。一、教學(xué)相長意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的表揚(yáng)老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。3.正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)

活動(dòng)三：表揚(yáng)和批評(píng)二、亦師亦友學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。良好的師生關(guān)系1.師生交往的良好狀態(tài)

二、亦師亦友能夠尊重他人是一個(gè)人人格魅力的體現(xiàn)，也是我們與老師建立良好關(guān)系的開始,師生彼此尊重,意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等,尊重老師,不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度,而且也表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。2.尊重、理解老師

活動(dòng)四：建立良好師生關(guān)系上圖是動(dòng)畫視頻資源“【典型案例】王亞男的故事”截圖；如需使用，可下載播放。二、亦師亦友討論：為妥善解決這一問題，請(qǐng)你為該同學(xué)提幾條建議？3.關(guān)心老師

活動(dòng)五：與老師發(fā)生矛盾怎么辦二、亦師亦友3.關(guān)心老