語(yǔ)文版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解同步練習(xí)

語(yǔ)文版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解同步練習(xí)及答案一、課外閱讀。馬蹄蓮我家天臺(tái)上種了好多花，有吊蘭、玫瑰、牡丹、茉莉每年春夏間，它們就競(jìng)相開(kāi)放，如花似錦，特別美麗。誠(chéng)然那盆亭亭玉立的馬蹄蓮沒(méi)有玫瑰的明媚，牡丹的榮華，茉莉的芬芳，但它俊秀淡雅，給人一種淡淡的美麗，貞潔又堅(jiān)毅，是我最喜歡的花。三四月份是馬蹄蓮開(kāi)花的季節(jié)，家中這盆馬蹄蓮長(zhǎng)得特別旺盛，遠(yuǎn)瞭望去，在鮮嫩蔥綠的葉片的圍繞下，一個(gè)個(gè)身穿乳白色紗裙的花仙子正嬌羞地露著笑臉，溫柔地向你招手。細(xì)風(fēng)拂過(guò)，花仙子們搖擺著嬌嫩的細(xì)腰，在風(fēng)中輕輕地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出最美的舞步。走近細(xì)看，馬蹄蓮又是另一種姿態(tài)了。看，薄薄的、淡綠的、略微透明的葉脈點(diǎn)綴著鮮綠的葉片，連接葉片的莖，顏色與葉片相同，看上去特別清爽。葉子波折起伏，憂(yōu)如波浪翻滾。葉子很低，花的枝干卻很高，如同一花獨(dú)放?！昂没ㄟ€要綠葉扶”，在葉子們眾星拱月般的圍繞下，是一朵嬌貴欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣邊沿自然地向外翻卷著，中間還有淡黃色的花蕊，花蕊上還有細(xì)細(xì)的白色小絨毛。友善的顏色搭配，給人一種貞潔高雅的感覺(jué)。難怪它象征著貞潔、尊貴和忠誠(chéng)。馬蹄蓮能夠入藥，擁有清熱解毒的功能，又可治燙傷。但是千萬(wàn)不要被馬蹄蓮清雅美麗的表面所蒙蔽，它但是全身有毒的植物，誤食一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)就會(huì)嘔吐，所以不能夠夠與它有“親密接觸”。1．作者按必然的序次描述馬蹄蓮，第一從遠(yuǎn)處看，接著______細(xì)看，從馬蹄蓮的葉脈、葉片、______、_______、_______、_______、花蕊等方面進(jìn)行了介紹。2．以下哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)人們不能夠夠與馬蹄蓮有“親密接觸”的原因？（）A．它特別高雅。B．它全身有毒。C．它特別嬌嫩。3．作者寫(xiě)這篇文章是為了（）A．記述馬蹄蓮的生長(zhǎng)過(guò)程。1/18B．介紹“我”家的天臺(tái)上養(yǎng)了好多花。C．描述馬蹄蓮貞潔高雅的特點(diǎn)和用途。二、閱讀短文，回答以下問(wèn)題。狐貍和山羊一天，貍不小心掉進(jìn)了井里。井不是很深，但是井壁圓滑，両且長(zhǎng)滿(mǎn)青苔，狐貍爬了幾次，也沒(méi)有爬上來(lái)。這時(shí)，有只山羊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)狐貍在井里，便好奇地問(wèn):“狐貍，你到井里去做什么?”狐貍一見(jiàn)山羊，知道逃出去的機(jī)遇來(lái)了，就故弄玄虛地說(shuō):“你是不是一個(gè)人?我可不想社大家都知道，這井里的水真是好極了，我?guī)缀鹾炔粔?、快下?lái)嘗嘗吧，你會(huì)感覺(jué)這水比你以前喝過(guò)的任何東西的味道都好?！鄙窖蛞宦?tīng)，便不假考慮地跳進(jìn)井里，低頭大喝起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，喝飽了，這才抬初步來(lái)，看看井的四周，想著怎樣出去?！皼](méi)問(wèn)題，親愛(ài)的伙伴，你用后腿站著，讓我爬到你的背上，只要我在你的角上站穩(wěn)我就能爬上去，爾后我再拉你出去?！焙傉f(shuō)。山羊依照狐貍說(shuō)的，用后腿站著，狐貍踩著山羊的角，很快爬了上去。上去此后，狐貍在走開(kāi)前轉(zhuǎn)身對(duì)井里的山羊說(shuō)：“我親愛(ài)的朋友，若是你腦袋里的看法跟你的胡須相同多就好了，那樣你就會(huì)在確實(shí)有從井里出來(lái)的掌握時(shí)，才會(huì)往井里跳?！?．講解詞語(yǔ)。故弄玄虛:_____________________________不假考慮:_____________________________2．寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。伙伴--------（________）確實(shí)--------（________）3．找出第4自然段中的動(dòng)詞。_____________________________________________4．山羊?yàn)槭裁磿?huì)被騙?2/18______________________________________5．讀了這則寓言，你理解了什么道理?_______________________________________6．你怎樣議論狐理?_________________________________7．想一想，山羊聽(tīng)了狐貍的話(huà)會(huì)怎祥想?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。__________________________________三、閱讀短文，回答以下問(wèn)題。母雞蘿絲去閑步（節(jié)選）這天，母雞蘿絲走出家門(mén)去散．（sǎnsàn）步。它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面靜靜地跟了上來(lái)。蘿絲穿過(guò)院子，身后的狐貍撲了上來(lái)?？珊傄荒_踩到了釘耙（pá），釘耙一個(gè)反彈（tándàn），豎了起來(lái)，狠狠地打到了它的臉上，狐貍被打得頭暈．眼花。蘿絲連續(xù)往前走，繞過(guò)池塘。狐貍撲了上來(lái)，可它腳下一滑，撲了個(gè)空，“撲通”一聲，掉進(jìn)了池塘里，水花四濺，狐貍差點(diǎn)兒被淹死。蘿絲連續(xù)往前走，翻過(guò)干草垛（duò）。狐貍撲了上來(lái)，可它不小心一頭扎進(jìn)了干草垛里，狼狽極了。蘿絲連續(xù)往前走，經(jīng)過(guò)磨坊時(shí)，腳鉤住了一根線(xiàn)，狐貍撲上來(lái)時(shí)，面粉袋的口子正好打開(kāi)，面粉全都灑在了狐貍的身上，壓得它動(dòng)彈不得。蘿絲連續(xù)往前走，鉆過(guò)柵欄。狐貍看見(jiàn)柵欄的縫隙太小，鉆但是去，就用力一跳撲了上來(lái)，可它卻跌到了柵欄旁邊的手推車(chē)?yán)?。蘿絲連續(xù)往前走，從蜂箱下面走了過(guò)去?？赡禽v手推車(chē)載著狐貍撞翻了蜂箱，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐貍追得狼狽而逃。1．給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。2．依照意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。①形容腦筋昏暈，眼睛發(fā)花的樣子。（________）3/18②形容一點(diǎn)兒都不能夠動(dòng)的樣子。（________）③形容趕快逃走的狼狽相。（________）3．用“”畫(huà)出文中描述聲音的詞語(yǔ)。這樣的詞語(yǔ)我還能夠?qū)懗鲆粋€(gè)：___。4．母雞蘿絲閑步時(shí)經(jīng)過(guò)了哪些地方？填一填。院子???磨坊??5．請(qǐng)你結(jié)合選文，展望一下后邊還會(huì)發(fā)生什么事，寫(xiě)一寫(xiě)。______四、閱讀短文，回答以下問(wèn)題。兩粒種子春天到了。兩粒種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話(huà)。第一粒種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zāzhā）根，還要‘出人．頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)——我要感覺(jué)春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lùlòu）滴落花瓣的歡樂(lè)。”于是，它努力向上生長(zhǎng)。．第二粒種子說(shuō)：“我沒(méi)你那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我纖弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難．（nánnàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)．（jiējié）果，只怕少兒子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”于是，第二粒種子連續(xù)瑟縮在泥土里。幾天今后，一只母雞在院子里東啄西啄，這粒種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。2．在括號(hào)里填上合適的詞。（_____）的泥土（_____）的莖葉（_____）的春天3．從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。強(qiáng)壯——（_____）危險(xiǎn)——（_____）4．文中的第一粒種子____，最后它會(huì)_____；第二粒種子____，結(jié)果它___。5．這個(gè)故事告訴我們（）A．我們要盡興享受生活的美好4/18B．只有等安全的時(shí)候才能生長(zhǎng)C．只有你付出了努力，才會(huì)有美好的未來(lái)D．努力或不努力結(jié)果都相同五、閱讀下面的短文，做一做后邊的練習(xí)。西湖①杭州素有“人間天堂”的美稱(chēng)。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。②站在柳絲輕拂的西湖畔放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿不斷的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山川畫(huà)。寧?kù)o的湖面，好像一面巨大的銀鏡。一群群白鷗掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，美麗極了。③圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飛揚(yáng)在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹(shù)叢中。光明的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，憂(yōu)如仙境一般。在這如畫(huà)的西湖畔走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！④月光下的西湖，又是一番情形。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來(lái)，湖水漣漪。岸邊的華燈倒映在湖中，如同無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來(lái)委宛的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)感覺(jué)天上人間，全都溶化在月色里了。1．選出“華”字在以下各句中的正確意義。（華）①光彩，光輝；②旺盛；③精華；④歲月。1）岸邊的華燈倒映在湖中。（______）．2）似水年光，一去不復(fù)返。（______）．3）這篇文章充分表現(xiàn)了作者的才華．。（______）4）相信我們的國(guó)家會(huì)更加繁華．。（______）2．找出下面不是比喻句的句子，打上“√”。A．孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飛揚(yáng)在碧水之上。（）5/18B．岸邊的華燈倒映在湖中，如同無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。（）C．人們泛舟湖上，會(huì)感覺(jué)天上人間，全都溶化在月色里了。（）3．“寧?kù)o的湖面，好像一面巨大的銀鏡?！弊x了這個(gè)句子，我想起了唐代詩(shī)人劉禹錫《望洞庭》里的詩(shī)句：。4．找出選文的中心句抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上。_____________________________________5．文章第③自然段寫(xiě)了西湖主要景點(diǎn)的景色。這些景點(diǎn)是：湖畔的樹(shù)木、孤山、（_______）和（_______）、湖心的（___________），憂(yōu)如仙境一般。六、課外閱讀。______________陽(yáng)春三月，酣睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙毛毛雨淋醒。它脫下破舊的衣服，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那甘甜的雨露，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜歡的嫩枝綠葉。五月，正是它穿上綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明亮的陽(yáng)光的照耀下，像一片銀色的海洋！中秋節(jié)氣，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”“五只一伙”地長(zhǎng)在一起。一開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，今后顏色變深變黃。抵達(dá)這里的人們一看見(jiàn)黃澄澄的銀梨就知道山區(qū)人民的生活必然比蜜還甜。走進(jìn)果園，細(xì)風(fēng)陣陣，你還能夠夠聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。銀梨，你不僅把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家村夫民開(kāi)辟了一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1．從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。( )的毛毛雨( )的雨露6/18( )的綠葉( )的梨花2．讀短文，找出銀梨的特點(diǎn)填空。形狀：________________。顏色：一開(kāi)始呈__________，今后____________。氣味：________________。3．從短文中找出一個(gè)擬人句用“”畫(huà)出來(lái)。4．短文是準(zhǔn)時(shí)間序次來(lái)描述銀梨的，表示時(shí)間的詞語(yǔ)有：__________、__________、______________。5．給短文加上一個(gè)合適的題目寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。6．作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？_______________________________七、課外閱讀。我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人耐人回味。每當(dāng)星期一清早舉行浩大的升旗儀式一開(kāi)始，就聽(tīng)小主持人熱情高昂的話(huà)語(yǔ)：“升旗！”緊接著就是鼓號(hào)隊(duì)敲鑼打煽動(dòng)小號(hào)合奏洪亮的進(jìn)行曲。我們浩大地敬著隊(duì)禮，目視著嬌艷的五星紅旗逐漸上升，驕傲感油但是生。當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，學(xué)校就喧雜非凡了。站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹(shù)下，站著一隊(duì)整齊的隊(duì)伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見(jiàn)他們右手輕輕一揮，便響起了洪亮的聲音：“咚咚咚，咚咚咚”那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)飛舞著每一位腰鼓手的洶涌激情。廣闊光明的舞蹈房中，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們陪同著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)翩翩起舞，那美麗的舞姿有時(shí)像燕子從空中掠過(guò)，有時(shí)像流水委宛，有時(shí)像斜風(fēng)毛毛雨，讓人立足長(zhǎng)留。1．找出本文的中心句，畫(huà)上橫線(xiàn)。2．第________段寫(xiě)的是升國(guó)旗儀式。3．短文介紹了星期三的哪兩種校園活動(dòng)？_____________________________________________________________________7/18八、閱讀短文，回答以下問(wèn)題。落葉夏天過(guò)去了，秋媽媽忙著給樹(shù)木披上金裝。登高望去，好像一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像黃鶯展翅遨游，有的像快樂(lè)的小精靈在空中跳舞，還有的像舞蹈演員那樣輕快地旋轉(zhuǎn)。地上盡是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。我感覺(jué)秋天比春天還要美麗呢！看，那里又飄飛揚(yáng)搖落下一片葉子，我連忙跑過(guò)去，伸出雙手接住了它。哈，那葉片像一只金色的小船，它也許是想要投入小河的懷抱才落下來(lái)的吧？于是，我輕輕地把它放進(jìn)小河。小河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎。“小船”輕快地打了個(gè)旋，憂(yōu)如在和我依依告別，接著，便開(kāi)始了它幽默的航行。這時(shí)，一片桃形的葉子落在我的眼前。啊，還帶著綠色呢！我小心地把它撿起來(lái)，做成一只葉哨，“瞿瞿”地吹起來(lái)，聽(tīng)，多像牧羊人委宛的笛聲?。〉厣系穆淙~越來(lái)越多，我都不知道該拾哪片好了，干脆找一根細(xì)繩把葉子穿起來(lái)，戴在頭上。哈，真幽默，我變成一個(gè)頭戴金冠的“王子”了！我珍藏了幾片黃葉，來(lái)迎接下一個(gè)更美麗的金秋！1．秋天的落葉真美啊，在作者眼中，落葉像黃鶯展翅遨游，像____，像____。在我眼中，落葉還像____。2．第②自然中，“我感覺(jué)秋天比春天還要美麗呢！”這句話(huà)的意思是（）A．我感覺(jué)春天不夠美麗B．我感覺(jué)秋天是所有季節(jié)中最美麗的C．我感覺(jué)春天是美麗的，而秋天更美麗一些3．領(lǐng)悟劃線(xiàn)字所表達(dá)的心情。（填序號(hào)）①驚詫②快樂(lè)Ⅰ啊，還帶著綠色呢！_____Ⅱ哈，真幽默，我變成一個(gè)頭戴金冠的“王子”了！_____4．下面的說(shuō)法對(duì)嗎？（1）“‘小船’輕快地打了個(gè)旋”，“小船”是指樹(shù)葉。（___）（2）把葉子穿起來(lái)，戴在頭上，我變成了一個(gè)“公主”。（___）8/18九、閱讀短文。山茶花你見(jiàn)過(guò)山茶花嗎？山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹(shù)上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩絢爛。比方山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像頂峰飛瀑濺出的水花相同晶瑩，冷清入人心脾，但又不會(huì)瞬間間消失，難于掌握，而是靜靜地表現(xiàn)在你眼前，讓你賞個(gè)夠。再如那墨茶，若是以為是一團(tuán)墨，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽(yáng)光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地伸展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會(huì)感覺(jué)到：啊，美啊有一次我問(wèn)一位老農(nóng)山茶花為什么這么美他樂(lè)呵呵地說(shuō)你沒(méi)看到山茶骨朵的那股特其余勁兒我這才注意起花骨朵來(lái)。果真特別！一般的花，開(kāi)放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來(lái)年新花的骨朵。原來(lái)山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地儲(chǔ)存著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開(kāi)出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特其余勁兒。1．給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2．在第2自然段中，作者是圍繞中心句_____________來(lái)寫(xiě)的，分別從_____和_____兩個(gè)方面寫(xiě)出了山茶花的美，表達(dá)了作者_(dá)_________________之情。3．用“”畫(huà)出描述山茶花花形美的句子。4．山茶花為什么這樣美？__________________________________________十、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。我喜歡的五色梅（節(jié)選）我家院子里養(yǎng)著好多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。五色梅的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是淺綠色的，今后逐漸變成了深綠色。它七月份9/18長(zhǎng)出花蕾，八月份開(kāi)花，九月份綻開(kāi)。五色梅開(kāi)出的花特別奇特，樣子像一把花雨傘，一朵花里有黃、綠、橙、紅、白多種顏色的小花。遠(yuǎn)看五色梅就像一棵小樹(shù)上落了幾個(gè)小鳥(niǎo)，近看又憂(yōu)如幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，細(xì)風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺晃，美麗極了。五色梅有堅(jiān)毅的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過(guò)幾天，就會(huì)長(zhǎng)出根，再把它拿出來(lái)，埋在土里，就會(huì)長(zhǎng)成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。五色梅的軀干是嬌弱的，但誰(shuí)要想借此欺辱它，那無(wú)疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買(mǎi)回家，我感覺(jué)好玩，上去要摸，奶奶趕快告訴我說(shuō)：“別摸，莖上有刺，會(huì)扎著的?！蔽也辉诤?，把奶奶的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了！好多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不由風(fēng)，可實(shí)質(zhì)上它長(zhǎng)了好多小刺兒在保護(hù)自己呢！我愛(ài)五色梅。1．寫(xiě)物的文章要抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。事物的特點(diǎn)一般是經(jīng)過(guò)描述它的外形、生活習(xí)慣、用途等方面來(lái)表現(xiàn)的。本文中五色梅的特點(diǎn)有（______）。（多選）A．姿態(tài)嬌美B．花朵奇特C．生命力堅(jiān)毅D．可愛(ài)爽朗E．莖上有刺F．不畏嚴(yán)寒2．本文是從哪些方面來(lái)介紹五色梅的？（______）（多項(xiàng)選擇）A．葉子B．根C．花D．枝E．莖3．我猜想五色梅的名字來(lái)歷：一朵花里有____種顏色的小花，分別是____、____、____、____、____。4．作者把五色梅想象成了什么？從文中找出相關(guān)的句子畫(huà)上“～～～”。5．你喜歡五色梅嗎？為什么呢？_________________________________________十一、閱讀短文，完成練習(xí)。音樂(lè)醫(yī)院老山羊年紀(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠。小山羊們可焦慮了，為他想了很10/18多方法，卻沒(méi)有什么收效。于是，大家商討把他送到“音樂(lè)醫(yī)院”去。老山羊很不情愿地躺在了病床上。他走開(kāi)了小山羊們，很孤獨(dú)，一天到晚總是悶悶不樂(lè)的。這時(shí)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士來(lái)了，勸老山羊說(shuō)：“老人家，您既然來(lái)了，就放心在這兒住幾天吧。我們這家音樂(lè)醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠?！崩仙窖?qū)⑿艑⒁伞：鋈?，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，老山羊聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)幻。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“您睡得好嗎？”老山羊活動(dòng)活動(dòng)筋骨，快樂(lè)地說(shuō)：“我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣美美地睡覺(jué)了。你們是不是給我施了什么魔法？”百靈鳥(niǎo)護(hù)士“噗嗤”笑了，說(shuō)：“哪有什么魔法呀！還記得我們給您聽(tīng)的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲嗎？”老山羊說(shuō)：“記得！記得！”百靈鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“我們放音樂(lè)讓您聽(tīng)，您精神放松了，心情快樂(lè)了，自然就能扎實(shí)睡覺(jué)了。我們的音樂(lè)療法，（）能改進(jìn)您的睡眠，（）對(duì)好多疾病有輔助的療效呢！”老山羊聽(tīng)了，贊口不斷：“你們這音樂(lè)醫(yī)院太奇異了！看來(lái)我得多住幾天啦！”1．依照意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①不住口地夸贊。（_____）②有些相信，又有些思疑。表示對(duì)真假是非不能夠必然。（_____）2．短文第6自然段中應(yīng)填的關(guān)系詞正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．因?yàn)樗訠．誠(chéng)然但是C．不僅而且3．用“_____”畫(huà)出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂(lè)”的原因。4．下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．為什么給我施魔法？B．沒(méi)有什么魔法。C．這個(gè)魔法是什么？5．為什么聽(tīng)音樂(lè)有助于老山羊的睡眠？11/18______________________________十二、閱讀理解。雞學(xué)游泳①有一天，雞看見(jiàn)鴨子在水里逍遙自在地游泳，特別敬羨，便請(qǐng)教鴨子，問(wèn)它怎樣才能學(xué)會(huì)游泳，鴨子說(shuō)：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也其實(shí)不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了。”②“啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么簡(jiǎn)單！”雞以為自己領(lǐng)悟了游泳的奧（ào）秘。③第二天一早，雞抵達(dá)了小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水中，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能夠保持平衡（héng），沒(méi)有多大時(shí)間就灌（guàn）了一肚子水！幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。④雞半死不活地躺在沙灘（tān）上，總結(jié)道：“。”1．聯(lián)系上下文，張開(kāi)想象，將獲救后雞說(shuō)的話(huà)補(bǔ)充完滿(mǎn)，寫(xiě)在文中橫線(xiàn)上。2．第②自然段劃?rùn)M線(xiàn)的句子，應(yīng)該用（）語(yǔ)氣讀。A．疑問(wèn)B．期望C．激動(dòng)D．痛惜3．雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì)______，二不會(huì)_______。三不能夠保持平衡。4．“只要有勇氣就夠了”，你贊成雞的看法嗎？為什么？_________________________十三、品讀幽默的故事，再完成練習(xí)。想吃蘋(píng)果的鼠小弟鼠小弟家門(mén)口有一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)，秋天到了，麥子成熟了，鼠小弟家門(mén)口的蘋(píng)果樹(shù)也結(jié)出了又大又紅的蘋(píng)果。有一天，鼠小弟抵達(dá)那棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)下，想：若是我能?chē)L到那又大又紅的蘋(píng)果，那該多好??！就在這時(shí)，空中飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，用嘴巴叼走了一個(gè)蘋(píng)果。鼠小弟想：若是我能飛就好了。于是，鼠小弟便學(xué)著小鳥(niǎo)的樣子拍打起12/18手臂。忽然，“咚”的一聲，鼠小弟摔了下來(lái)。就在這時(shí)，來(lái)了一只犀（xī）牛，只見(jiàn)它往樹(shù)干上一撞，一個(gè)大蘋(píng)果到手了。鼠小弟便想：若是我有犀牛那么大的力氣，那就好了。瞧，鼠小弟說(shuō)干就干，它封閉眼睛，使出了全身的力氣，用力往前一沖，只聽(tīng)見(jiàn)鼠小弟“哎呦”叫了一聲，它用手一摸，發(fā)現(xiàn)自己頭上長(zhǎng)出了一個(gè)大大的包。第一種結(jié)局鼠小弟正準(zhǔn)備垂頭喪氣的時(shí)候，海洋雜技明星——小海獅出現(xiàn)了，小海獅看見(jiàn)鼠小弟垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃樹(shù)上的蘋(píng)果，卻摘不到?！薄拔夷軒湍??！毙『＊{說(shuō)?！澳銜?huì)爬樹(shù)嗎？”“不會(huì)?！薄澳銜?huì)飛嗎？”“不會(huì)?！薄澳悄阍趺磶臀夷?？”鼠小弟說(shuō)?！拔矣幸粋€(gè)好方法?！毙『＊{說(shuō)完就把鼠小弟頂?shù)綐?shù)枝上，讓它摘到了蘋(píng)果。第二種結(jié)局________________________1．為了能吃到蘋(píng)果，鼠小弟先學(xué)（____），今后又學(xué)（____），痛惜都沒(méi)成功。A．小鳥(niǎo)飛B．犀牛撞樹(shù)2．在第一種結(jié)局中，鼠小弟在（）的幫助下摘到了蘋(píng)果。A．犀牛B．小鳥(niǎo)C．小海獅3．故事的第二種結(jié)局會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，展望第二種結(jié)局，并寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。十四、課外閱讀。富饒美麗的大興安嶺大興安嶺是我國(guó)最長(zhǎng)的山脈之一，長(zhǎng)約1700公里，最高海拔約2000米。林區(qū)面積達(dá)22萬(wàn)平方公里，年產(chǎn)木材300多萬(wàn)立方米，是我國(guó)四大木材生產(chǎn)基地之首。大興安嶺地處我國(guó)高緯度地區(qū)，天氣較嚴(yán)寒。好多樹(shù)木不宜在這里生計(jì)，所以樹(shù)種比較單純。但這里夏天多雨，日照時(shí)間長(zhǎng)。在大興安嶺的峰(蠻巒)溝壑（hè）中，各處是由高大的落葉松構(gòu)成的林海。在茫茫林海中還生長(zhǎng)著針13/18葉樟子松、闊葉樹(shù)、白樺、櫟、楊、水曲柳、紅柳等樹(shù)木。大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐，能夠用于建筑、橋(梁粱)、礦山、鐵路等建設(shè)上。它的樹(shù)皮還能夠夠提取烤膠。在林區(qū)眾多的植物中，杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃芪、柴胡、沙參都是極好的藥(才材)。各種野花遍布山嶺。大興安嶺的動(dòng)物種類(lèi)也是眾多的大型的可貴動(dòng)物有黑熊棕熊駝鹿梅花鹿可貴的毛皮動(dòng)物有水獺(tǎ)紫貂雪兔鳥(niǎo)類(lèi)有一百多種其中飛龍是珍禽中的佼佼者大興安嶺地下的礦藏也相當(dāng)豐富。已探明的有：黃金、鉛、鋅、鈹?shù)?。茫茫大興安嶺，滿(mǎn)山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和自(豪毫)啊！1．給短文的第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．劃掉括號(hào)里不合適的字。3．大興安嶺林區(qū)主要有哪些樹(shù)木？_______________________________________________4．短文寫(xiě)出了大興安嶺的哪幾類(lèi)動(dòng)物？_____________________________________________________5．短文經(jīng)過(guò)介紹大興安嶺的植物、（）和（），說(shuō)明大興安嶺（），表達(dá)了作者（）。十五、課內(nèi)閱讀。“你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐驕橫地問(wèn)?！安桓?鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。“我就知道你不敢,脆弱的東西!”鐵罐說(shuō),帶著更加小看的神氣。“我確實(shí)不敢碰你,但其實(shí)不是脆弱?！碧展逘?zhēng)辯論,“我們生來(lái)就是盛東西的,其實(shí)不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西,我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)”“住嘴!”鐵罐憤慨了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢?”陶罐說(shuō),“我們還是和平共處吧,有什么可吵的呢!”14/18“感謝你們!”陶罐歡樂(lè)地說(shuō),“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧,它必然悶得不能夠了?！比藗凂R上著手,翻來(lái)覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。1．寫(xiě)出描述陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語(yǔ)。陶罐的神態(tài)(最少2個(gè)):__________________________鐵罐的神態(tài)(最少2個(gè)):_____________________________2．選文第4自然段中的省略號(hào)表示( )。A．表示引文的省略B．列舉的省略C．表示話(huà)沒(méi)說(shuō)完被打斷3．選文主若是經(jīng)過(guò)描述人物的____和____來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。陶罐的特點(diǎn)是____________;鐵罐的特點(diǎn)是________。4．最后鐵罐去哪里了?這個(gè)故事告訴了我們什么道理?_____________________________答案1、1．走近莖葉子枝干花2．B3．C2、故弄玄虛：說(shuō)的高明不著邊沿，或行事平白無(wú)故，令人難以理解。不假考慮：不用考慮。形容做事速度快，反應(yīng)敏捷。朋友確實(shí)聽(tīng)跳喝抬看看想出去輕信了狐貍的話(huà)。做事要?jiǎng)幽X思慮，考慮好了再去做，不要輕信別人的話(huà)。狡