高中心理與健康《我的能力超乎我想象》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

我的能力超乎我想象——

高一心理健康教育我的能力超乎我想象101Part

one詩情畫意01Partone詩情畫意2規(guī)則：對(duì)照?qǐng)D片，

100s

內(nèi)畫出圖片內(nèi)容。詩情畫意規(guī)則：詩情畫意302Part

two多元智能知多少02Parttwo多元智能知多少4多元智能知多少加德納多元智能理論智能不是單一的，而是多元的。每種智能處于同等重要的位置，

只是在個(gè)體身上有不同的能力優(yōu)勢組合而已。多元智能知多少加德納多元智能理論智能不是單一的，而是多5語言智能聽說讀寫能力，傾聽、閱讀、書寫、演說。例如節(jié)目主持人、作家、演說家、記者、編輯、播音員、律師等。多元智能知多少語言智能聽說讀寫能力，傾聽多元智能知多少6身體身體

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運(yùn)運(yùn)動(dòng)智能動(dòng)智能指善指善于運(yùn)用于運(yùn)用整個(gè)整個(gè)身體身體來來表達(dá)表達(dá)想法和想法和感覺感覺，以，以及及運(yùn)用運(yùn)用雙手靈雙手靈巧地巧地制作制作或或改造改造事物的事物的能力能力。比。比如如運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員、演員、演員、員、舞蹈舞蹈家家、外、外科醫(yī)生科醫(yī)生、寶、寶石匠石匠、、機(jī)械機(jī)械師。師。多元智能知多少身體身體--運(yùn)運(yùn)動(dòng)智能動(dòng)智能多元智能知多少7空間智能準(zhǔn)確感受視覺

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空間世界的能力。辨方向、走迷宮、玩拼圖、想象、繪畫、設(shè)計(jì)。比如設(shè)計(jì)師、畫家、幾何學(xué)家、建筑學(xué)家、航海、軍事戰(zhàn)略家等。多元智能知多少空間智能準(zhǔn)確感受視覺-空間世界多元智能知多少8數(shù)學(xué)

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邏輯智能運(yùn)算和推理等科學(xué)或數(shù)學(xué)的一般能力，以及處理較長推理、識(shí)別秩序、發(fā)現(xiàn)模型和建立因果模型的能力。識(shí)數(shù)、計(jì)算、測量、推理因果關(guān)系。如偵探、律師、會(huì)計(jì)師、理財(cái)規(guī)劃師、科學(xué)工作者、醫(yī)生。多元智能知多少數(shù)學(xué)-邏輯智能運(yùn)算和推理等科學(xué)或數(shù)學(xué)的多元智能知多少9音樂智能感受、辨別、記憶、理解、評(píng)價(jià)、改變和表達(dá)音樂的能力。如唱歌、譜曲、編曲、彈奏樂器、欣賞音樂結(jié)構(gòu)等。多元智能知多少音樂智能感受、辨別、記憶、理解多元智能知多少10人際智能能夠很好地理解別人及與他人交往的能力。包括組織能力、協(xié)商能力、分析能力、人際聯(lián)系等。如教師、外交家、管理者、心理咨詢師、公關(guān)人員、推銷員、談話節(jié)目主持人。多元智能知多少人際智能能夠很好地理解別人及與他多元智能知多少11內(nèi)省智能指自我認(rèn)識(shí)和善于自知之明并據(jù)此做出適當(dāng)行為的能力。認(rèn)識(shí)自己、管理自己、獨(dú)處、反思。如政治家、哲學(xué)家、小說家、心理學(xué)家等多元智能知多少內(nèi)省智能指自我認(rèn)識(shí)和善于自知之明并據(jù)此做出適當(dāng)行為的能力。多12自然智能指認(rèn)識(shí)植物、動(dòng)物和其他自然環(huán)境（如云和石頭），對(duì)物體進(jìn)行辨認(rèn)和分類的能力。如天文學(xué)家、生物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、考古學(xué)家、醫(yī)生等。多元智能知多少自然智能指認(rèn)識(shí)植物、動(dòng)物和其他自然環(huán)境（如云和石頭），對(duì)物體1303Part

three我的能力超乎我想象03Partthree我的能力超乎我想象14我的能力超乎我想象【活動(dòng)

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】優(yōu)勢能力大探索【活動(dòng)

2

】繪制我的多元智能圖雷達(dá)我的能力超乎我想象【活動(dòng)1】優(yōu)勢能力大探索15【活動(dòng)

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】優(yōu)勢能力大探索

之為我們的優(yōu)勢能力點(diǎn)贊請(qǐng)所有組員對(duì)一位同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)贊，說出你想為他點(diǎn)贊的能力項(xiàng)以及原因。其他組員按順時(shí)針依次接受點(diǎn)贊。被夸贊的同學(xué)請(qǐng)?jiān)趦?yōu)勢智能圓餅圖上為自己打☆。全班分享：每組派一位同學(xué)，分享被點(diǎn)贊的感受以及被點(diǎn)贊的優(yōu)勢能力?！净顒?dòng)1】優(yōu)勢能力大探索之為我們的優(yōu)勢能力點(diǎn)贊16【活動(dòng)

1

】優(yōu)勢能力大探索

之認(rèn)識(shí)我的多元智能【活動(dòng)1】優(yōu)勢能力大探索之認(rèn)識(shí)我的多元智能1704Part

four拓展提升04Partfour拓展提升18【活動(dòng)

2

】繪制我的多元智能雷達(dá)圖請(qǐng)將同學(xué)評(píng)價(jià)和多元智能測試結(jié)果相結(jié)合，找到自我的優(yōu)勢能力。A

語言智能，B

邏輯—數(shù)學(xué)智能，C

空間智能，D

音樂智能，E

身體

-

運(yùn)動(dòng)智能，

F人際智能，G

內(nèi)省智能，H

自然探索智能。A6,B3,C4,D3,E5,F6,G5,H3【活動(dòng)2】繪制我的多元智能雷達(dá)圖請(qǐng)將同學(xué)評(píng)價(jià)和多元智能19【拓展】我的理想職業(yè)我的理想職業(yè)：平面設(shè)計(jì)語言智能語言智能空間智能空間智能人際智能文溝文溝具通字通字備表協(xié)表協(xié)良作達(dá)作達(dá)好能的力美強(qiáng)、強(qiáng)、術(shù)較，較，基富強(qiáng)富強(qiáng)礎(chǔ)的有的有、團(tuán)創(chuàng)團(tuán)熟隊(duì)意隊(duì)意練精策精策使神劃神劃用能。能。Po力to，sh思o(jì)維p敏、捷A。I

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CorelDraw

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等常用設(shè)計(jì)制作軟件?！就卣埂课业睦硐肼殬I(yè)我的理想職業(yè)：平面設(shè)計(jì)語言智能語言智能20【拓展】優(yōu)勢智能與我的理想職業(yè)我的理想職業(yè)：平面設(shè)計(jì)A

語言智能，C

空間智能，F(xiàn)

人際智能，【拓展】優(yōu)勢智能與我的理想職業(yè)我的理想職業(yè)：平面設(shè)計(jì)2105Part

five課后拓展05Partfive課后拓展22我的優(yōu)勢智能：

___________________________根據(jù)我的優(yōu)勢智能，我選定的職業(yè)理想職業(yè)或方向是

從事該職業(yè)我已具備的能力

從事該職業(yè)我還需要培養(yǎng)的能力：12優(yōu)勢能力與理想職業(yè)34【作業(yè)】思考與討論《生涯訪談》我的優(yōu)勢智能：______________________23發(fā)揮優(yōu)勢能力，讓我們遇見更好的自己！發(fā)揮優(yōu)勢能力，24我的能力超乎我想象——

高一心理健康教育我的能力超乎我想象2501Part

one詩情畫意01Partone詩情畫意26規(guī)則：對(duì)照?qǐng)D片，

100s

內(nèi)畫出圖片內(nèi)容。詩情畫意規(guī)則：詩情畫意2702Part

two多元智能知多少02Parttwo多元智能知多少28多元智能知多少加德納多元智能理論智能不是單一的，而是多元的。每種智能處于同等重要的位置，

只是在個(gè)體身上有不同的能力優(yōu)勢組合而已。多元智能知多少加德納多元智能理論智能不是單一的，而是多29語言智能聽說讀寫能力，傾聽、閱讀、書寫、演說。例如節(jié)目主持人、作家、演說家、記者、編輯、播音員、律師等。多元智能知多少語言智能聽說讀寫能力，傾聽多元智能知多少30身體身體

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運(yùn)運(yùn)動(dòng)智能動(dòng)智能指善指善于運(yùn)用于運(yùn)用整個(gè)整個(gè)身體身體來來表達(dá)表達(dá)想法和想法和感覺感覺，以，以及及運(yùn)用運(yùn)用雙手靈雙手靈巧地巧地制作制作或或改造改造事物的事物的能力能力。比。比如如運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員、演員、演員、員、舞蹈舞蹈家家、外、外科醫(yī)生科醫(yī)生、寶、寶石匠石匠、、機(jī)械機(jī)械師。師。多元智能知多少身體身體--運(yùn)運(yùn)動(dòng)智能動(dòng)智能多元智能知多少31空間智能準(zhǔn)確感受視覺

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空間世界的能力。辨方向、走迷宮、玩拼圖、想象、繪畫、設(shè)計(jì)。比如設(shè)計(jì)師、畫家、幾何學(xué)家、建筑學(xué)家、航海、軍事戰(zhàn)略家等。多元智能知多少空間智能準(zhǔn)確感受視覺-空間世界多元智能知多少32數(shù)學(xué)

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邏輯智能運(yùn)算和推理等科學(xué)或數(shù)學(xué)的一般能力，以及處理較長推理、識(shí)別秩序、發(fā)現(xiàn)模型和建立因果模型的能力。識(shí)數(shù)、計(jì)算、測量、推理因果關(guān)系。如偵探、律師、會(huì)計(jì)師、理財(cái)規(guī)劃師、科學(xué)工作者、醫(yī)生。多元智能知多少數(shù)學(xué)-邏輯智能運(yùn)算和推理等科學(xué)或數(shù)學(xué)的多元智能知多少33音樂智能感受、辨別、記憶、理解、評(píng)價(jià)、改變和表達(dá)音樂的能力。如唱歌、譜曲、編曲、彈奏樂器、欣賞音樂結(jié)構(gòu)等。多元智能知多少音樂智能感受、辨別、記憶、理解多元智能知多少34人際智能能夠很好地理解別人及與他人交往的能力。包括組織能力、協(xié)商能力、分析能力、人際聯(lián)系等。如教師、外交家、管理者、心理咨詢師、公關(guān)人員、推銷員、談話節(jié)目主持人。多元智能知多少人際智能能夠很好地理解別人及與他多元智能知多少35內(nèi)省智能指自我認(rèn)識(shí)和善于自知之明并據(jù)此做出適當(dāng)行為的能力。認(rèn)識(shí)自己、管理自己、獨(dú)處、反思。如政治家、哲學(xué)家、小說家、心理學(xué)家等多元智能知多少內(nèi)省智能指自我認(rèn)識(shí)和善于自知之明并據(jù)此做出適當(dāng)行為的能力。多36自然智能指認(rèn)識(shí)植物、動(dòng)物和其他自然環(huán)境（如云和石頭），對(duì)物體進(jìn)行辨認(rèn)和分類的能力。如天文學(xué)家、生物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、考古學(xué)家、醫(yī)生等。多元智能知多少自然智能指認(rèn)識(shí)植物、動(dòng)物和其他自然環(huán)境（如云和石頭），對(duì)物體3703Part

three我的能力超乎我想象03Partthree我的能力超乎我想象38我的能力超乎我想象【活動(dòng)

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】優(yōu)勢能力大探索【活動(dòng)

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】繪制我的多元智能圖雷達(dá)我的能力超乎我想象【活動(dòng)1】優(yōu)勢能力大探索39【活動(dòng)

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】優(yōu)勢能力大探索

之為我們的優(yōu)勢能力點(diǎn)贊請(qǐng)所有組員對(duì)一位同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)贊，說出你想為他點(diǎn)贊的能力項(xiàng)以及原因。其他組員按順時(shí)針依次接受點(diǎn)贊。被夸贊的同學(xué)請(qǐng)?jiān)趦?yōu)勢智能圓餅圖上為自己打☆。全班分享：每組派一位同學(xué)，分享被點(diǎn)贊的感受以及被點(diǎn)贊的優(yōu)勢能力?！净顒?dòng)1】優(yōu)勢能力大探索之為我們的優(yōu)勢能力點(diǎn)贊40【活動(dòng)

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】優(yōu)勢能力大探索

之認(rèn)識(shí)我的多元智能【活動(dòng)1】優(yōu)勢能力大探索之認(rèn)識(shí)我的多元智能4104Part

four拓展提升04Partfour拓展提升42【活動(dòng)

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】繪制我的多元智能雷達(dá)圖請(qǐng)將同學(xué)評(píng)價(jià)和多元智能測試結(jié)果相結(jié)合，找到自我的優(yōu)勢能力。A

語言智能，B

邏輯—數(shù)學(xué)智能，C

空間智能，D

音樂智能，E

身體

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運(yùn)動(dòng)智能，

F人際智能，G

內(nèi)省智能，H

自然探索智能。A6,B3,C4,D3,E5,F6,G5,H3【活動(dòng)2】繪制我的多元智能雷達(dá)圖請(qǐng)將同學(xué)評(píng)價(jià)和多元智能43【拓展】我的理想職業(yè)我的理想職業(yè)：平面設(shè)計(jì)語言智能語言智能空間智能空間