考研考博-英語-廣東水利電力職業(yè)技術學院考試押題卷含答案詳解3

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語-廣東水利電力職業(yè)技術學院考試押題卷含答案詳解（圖片大小可自由調整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第I卷一.綜合題庫-全考點押密(共100題)1.單選題

Withoutoutside（）China'sadvertisingcannotreallymatureandobtainafootholdintheglobaladsmarket.

問題1選項

A.prestige

B.consumption

C.pressure

D.controversy

【答案】D

【解析】考查名詞辨析。prestige"威望,聲望";consumption"消費,耗費;pressure"壓力,壓迫";controversy"爭論;爭戰(zhàn)"。句意:沒有外界的爭議,中國的廣告就不可能真正成熟,并且在全球廣告市場上立足。選項D符合句意。

2.單選題

Thefiremen（

）theabandonedwarehouseforpotentialfirehazards.

問題1選項

A.scanned

B.inspected

C.scrutinized

D.audited

【答案】B

【解析】考查動詞辨析。scan“瀏覽，掃視”；inspect“檢查，仔細挑剔”；scrutinize“細看，仔細閱讀，仔細挑剔地檢查”；audit“審計，查賬”。句意：消防員檢查了廢棄倉庫是否存在潛在的火災隱患。B項符合題意。

3.單選題

Pessimismconcerningtheeconomicfuturewas____inwesternEuropeancountriesinthelate1970s.

問題1選項

A.perpetual

B.pertinent

C.preventive

D.prevalent

【答案】D

【解析】【選項釋義】

A.perpetual永久的B.pertinent有關的；恰當的

C.preventive預防性的D.prevalent盛行的

【答案】D

【考查點】形近詞辨析與語義銜接

【解題思路】原句主語為“關于經濟前景的悲觀情緒”，后文內容為“在20世紀70年代末的西歐國家”，只有D選項prevalent“盛行的”符合前后語義銜接。

【干擾項排除】A、B、C選項不符合前后語義銜接。

【句意】20世紀70年代末，西歐國家普遍存在對經濟前景的悲觀情緒。

4.單選題

Itissometimesdifficultto（）ahappymediuminlife.

問題1選項

A.adopt

B.make

C.reach

D.strike

【答案】D

【解析】考查固定短語搭配。A選項adopt“采?。唤邮埽皇震B(yǎng)；正式通過”；B選項make“使得；進行；布置，準備，整理；制造；認為；獲得；形成”；C選項reach“達到；延伸；伸出手；傳開；范圍；延伸；河段；橫風行駛”；D選項strike“撞擊；打；踢（球等）；突擊；罷工；使打動；侵襲；罷工；抗拒；襲擊；毆打”。根據固定搭配strikeahappymedium“采取折中的辦法；采取中庸之道”可知該題選strike。句意：生活中有時很難找到折中的辦法。因此D選項正確。

5.單選題

Weliveina(n)______societywhichviewssuccessprimarilyintermsofmaterialpossessions.

問題1選項

A.acquisitive

B.requisite

C.inextricable

D.refraining

【答案】A

【解析】考查形容詞辨析。A項acquisitive“渴求獲取財物的，貪婪的”，B項requisite“必備的，必不可少的”，C項inextricable“逃脫不掉的，解不開的”，D項refraining為動詞refrain的現在分詞形式，表示“克制”。根據句子可知，which是作定語從句修飾society，定語從句的意思是“社會主要從物質財富的角度來看待成功”，那么可以推測，這個社會是一個“渴求獲取財物的”社會，A項符合。句意：我們生活在一個主要把成功看成是物質財富的貪婪的社會。因此，該題選擇A項。

6.不定項選擇題

Inthecollege-admissionswars,weparentsarethetruegladiators.We’repushingourkidstogetgoodgrades,takeSATprepcoursesandbuildresumessotheycangetintothecollegeofourfirstchoice.Wesayourmotivesareselflessandsensible.AdegreefromStanfordorPrincetonistheticketforlife.IfAaronandNicoledon’tgetin,they’reforeverdoomed.Gosh,we’redelusional.

I’vetwicebeentothewars,andasIsurveythebattlefield,somethingdifferentishappening.It’sone-upmanshipamongparents.Weseeourkids’collegepedigreesastrophiesattestingtohowwell-orhowpoorly-we’veraisedthem.Butwecan’tacknowledgethatourobsessionismoreaboutusthanthem.Sowe’vecontrivedvariousjustificationsthatturnouttobehalf-truths,prejudicesormyths.Itactuallydoesn’tmattermuchwhetherAaronandNicolegotoStanford.

Admissionsanxietyafflictsonlyaminorityofparents.It’struethatgettingintocollegehasgenerallybecometougherbecausethenumberofhighschoolgraduateshasgrown.From1994to2006,theincreaseis2.8percent.Still,64percentoffreshmenattendschoolswhereacceptanceratesexceed70percent,andtheapplicationsurgeateliteschoolsdwarfspopulationgrowth.

Wehaveafull-blownprestigepanic;weworrythattherewon’tbeenoughtrophiestogoaround.Fearfulparentsprodtheirchildrentoapplytomoreschoolsthanever.“Theepicentersofparentalanxietyusedtobeonthecoasts:Boston,NewYork,Washington,LosAngeles,saysTomParker,Amherst’sadmissionsdean.“Butit’sradiatedthroughoutthecountry.”

Underlyingthehysteriaisthebeliefthatscarceelitedegreesmustbehighlyvaluable.Theirgraduatesmustenjoymoresuccessbecausetheygetabettereducationanddevelopbettercontacts.Allthat’splausible-andmostlywrong.“Wehaven’tfoundanyconvincingevidencethatselectivityorprestigematters,”saysErnestT.PascarellaoftheUniversityofIowa,co-authorofHowCollegeAffectsStudents,an827evaluationofhundredsofstudiesofthecollegeexperience.Selectiveschoolsdon’tsystematicallyemploybetterinstructionalapproachesthanless-selectiveschools,accordingtoastudybyPascarellaandGeorgeKuhofIndianaUniversity.Somedo;somedon’t.Ontwomeasures-professors’feedbackandthenumberofessayexams-selectiveschoolsdoslightlyworse.

Bysomestudies,selectiveschoolsdoenhancetheirgraduates’lifetimeearnings.Thegainisreckonedat2percentto4percentforevery100-pointincreaseinaschool’saverageSATscores.Buteventhisadvantageisprobablyastatisticalfluke.Awell-knownstudybyPrincetoneconomistAlanKruegerandStacyBergDaleofMathematicaPolicyResearchexaminedstudentswhogotintohighlyselectiveschoolsandthenwentelsewhere.Theyearnedjustasmuchasgraduatesfromhigher-statusschools.

Kidscountmorethantheircolleges.GettingintoYalemaysignifyintelligence,talentandambition.Butit’snottheonlyindicatorand,paradoxically,itssignificanceisdeclining.Thereason:somanysimilarpeoplegoelsewhere.Gettingintocollegeisn’tlife’sonlycompetition.Inthenextcompetition—thejobmarket,graduateschool—theresultsmaychange.Old-boynetworksarebreakingdown.KruegerstudiedadmissionstoonelopPh.D.program.HighscoresontheGraduateRecordExamhelpedexplainwhogotin;IvyLeaguedegreesdidn’t.

So,parents,lightenup.Thestakeshavebeenvastlyexaggerated.Uptoapoint,wecanrationalizeourpushiness.Americaisacompetitivesociety;ourkidsneedtoadjusttothat.Buttoomuchpushinesscanbedestructive.TheveryambitionweimposeonourchildrenmaygetsomeintoHarvardbutmayalsosetthemupfordisappointment.Onestudyofstudents20yearsoutfoundthat,otherthingsbeingequal,graduatesofhighlyselectiveschoolsexperiencedmorejobdissatisfaction.Theymayhavebeensoconditionedtobeingontopthatanythinglessdisappoints.

Whatfiresparents’fanaticismistheirself-servingdesiretoannouncetheirownsuccess?ManySuccumb;Ididn’tlocatedmyidealschoolformydaughter.Shegotinandwentelsewhere.Takethat,Dad.Ilocatedtheidealschoolformyson.Heck,hewouldn’tevenvisittheplace.Pow,Dad.Theybothlovetheirschoolsandseemamplystimulated.FoolishDad.

6.Theword“gladiators”inthefirstparagraphprobablymeans（）

7.Theauthor’sattitudetotheparents’claim“ourmotivesareselflessandsensible”isoneof（）

8.Itcanbeinferredfromthefourthparagraphthat（）

9.WhichofthefollowingstatementsaboutselectiveschoolsisTRUE?

10.Theauthorsuggeststhatparentsnotimposetheirambitionontheirchildrenbecause（）

問題1選項

A.colossus

B.commanders.

C.warriors.

D.gluttons.

問題2選項

A.antipathy.

B.apathy.

C.ambivalence.

D.dissent.

問題3選項

A.Americanyouthhavefewerchoicesbuttogotoeliteschools.

B.thecompetitionforeliteschoolsisfiercerintheUnitedStates.

C.theparentsshouldnotputtoomuchpressureontheirchildren.

D.thechildren’sfuturewillbebleakwithoutgoingtoeliteschools.

問題4選項

A.Selectiveschoolsofferbetterinstructionalapproachestotheirstudents.

B.Therearemoreassayexamsinselectiveschoolsthanotherschools.

C.Theirnewteachingmethodssecuretheirgraduates’highsalaries.

D.Theydon’toutperformotherschoolsintermsofprofessors’feedback.

問題5選項

A.toomuchpressuremightleadtounsatisfactoryresults.

B.theirownambitionshouldn’tberealizedbytheirchildren.

C.theirchildrenmightpracticejob-hoppingfrequently.

D.theirchildrenmightnotsharesimilarinterestswiththem.

【答案】第1題:C

第2題:D

第3題:C

第4題:D

第5題:A

【解析】6.【試題答案】C

【試題解析】詞義推測題。由題干可以定位到原文第一段第一句Inthecollege-admissionswars,weparentsarethetruegladiators.（在大學入學的戰(zhàn)爭中，我們父母是真正的角斗士）。C選項“戰(zhàn)士”與“角斗士”的意思相近，因此C選項正確。A選項“巨人”，不符合文章內容。B選項“指揮官”，不符合文章內容。選項D“貪吃的人”不符合詞義，可排除。因此C選項正確。

7.【試題答案】D

【試題解析】觀點態(tài)度題。由題干可以定位到原文第一段倒數第三句Wesayourmotivesareselflessandsensible.（我們說我們的動機是無私和理智的。）D選項“不同意的”正確，根據下文內容可推測，父母宣稱是無私的和明智的是虛假的，因此作者不同意這個觀點。A選項“反感的”，可排除。B選項“冷漠的”，作者態(tài)度并不是冷漠的，可排除。C選項“矛盾”，不符合文章內容，可排除。因此D選項正確。

8.【試題答案】C

【試題解析】主旨大意題。由題干可以定位到原文第四段（我們有一種全面的威望恐慌；我們擔心沒有足夠的獎杯?？謶值母改复叽偎麄兊暮⒆由暾埍纫酝嗟膶W校。阿默斯特學院招生主任湯姆?帕克（TomParker）說，過去，父母焦慮的中心集中在沿海地區(qū)：波士頓、紐約、華盛頓和洛杉磯）。選項C“父母不應該給孩子太多的壓力”，文中所說父母催促孩子申請比以往更多的學校，因此可推測，父母給孩子的壓力過大，C選項正確。選項A“美國年輕人的選擇很少，只能去精英學?！保环衔恼聝热?，可排除。選項B“在美國，精英學校的競爭更加激烈”，不符合文章內容，可排除，選項D“如果不上精英學校，孩子們的未來將是暗淡的”，沒有必然的關系。因此C選項正確。

9.【試題答案】D

【試題解析】推理判斷題。由題干可以定位到原文第六段中最后一句Theyearnedjustasmuchasgraduatesfromhigher-statusschools.（他們掙的錢和那些地位較高的學校的畢業(yè)生一樣多）。D選項“在教授反饋方面，他們的表現并不優(yōu)于其他學?！保蓲赍X這一點反映，他們的表現并不優(yōu)于其他學校，D選項正確。A選項“重點學校為學生提供更好的教學方法。”文章第五段提到“名校并不比非名校系統(tǒng)地采用更好的教學方法”，因此A選項可排除。B選項“重點學校的考試比其他學校多?！钡谖宥巫詈笠痪涮岬健敖淌诘姆答伜驼撐目荚嚨臄盗俊攸c學校的表現略差”，B選項可排除。C選項“他們的新教學方法確保了畢業(yè)生的高薪”，文中第六段提到“他們掙的錢和那些地位較高的學校的畢業(yè)生一樣多”，因此C選項可排除。因此D選項正確。

10.【試題答案】A

【試題解析】作者意圖題。由題干可以定位到原文倒數第二段TheveryambitionweimposeonourchildrenmaygetsomeintoHarvardbutmayalsosetthemupfordisappointment.（我們強加給孩子們的雄心壯志可能會讓一些孩子進入哈佛，但也可能會讓他們失望）。由此可知選項A“太多的壓力可能會導致不滿意的結果”，符合文章內容，A選項正確。B選項“他們自己的抱負不應該由他們的孩子來實現”，文章沒有提到父母的抱負讓孩子實現，B選項可排除。C選項“他們的孩子可能經常跳槽”，文章沒有提到此內容，可排除。D選項“他們的孩子可能和他們沒有共同的興趣愛好”，文章沒有提到此內容，可排除。因此A選項正確。

7.寫作題

Writeanessayinnolessthan200wordswiththetitle“MyUnderstandingofGlobalization”.

【答案】MyUnderstandingofGlobalization8.單選題

Thepolicemandeclaredthattheblowonthevictim'shead（

）frombehind.

問題1選項

A.shouldhavebeenmade

B.musthavebeenmade

C.wouldhavebeenmade

D.oughttohavebeenmade

【答案】B

【解析】考查語法中情態(tài)動詞表推測的用法。A項shouldhavedone表示“本該做某事（其實沒做）”；B項musthavedone表示“—定做了某事”；C項wouldhavedone表示“將會做某事”，常用于表達虛擬語氣；D項oughttohavedone表示“本該做某事”，比shouldhavedone語氣強，意思為根據責任或者義務應該做。句意：警察宣稱受害者頭上的傷一定是從后面猛擊造成的。故本題正確答案為B項。

9.單選題

Ifeveragain______anaccidentlikethat,we’llhaveonlyourselvestoblame.

問題1選項

A.therehappens

B.therecomes

C.therearises

D.thereseems

【答案】A

【解析】考查動詞辨析。A項happen“發(fā)生”，B項come“來，開始，發(fā)生”，C項arise“出現，上升”，D項seem“似乎，像是”。句式是therebe句型的變體，句子的主語是anaccidentlikethat“像那樣的事故”，可以排除C、D選項；B項come表示“事情發(fā)生”一般和about搭配，comeabout表示“發(fā)生，產生”；A項通常指偶然或突發(fā)性事件，所以A項符合語境。句意：如果再發(fā)生這樣的事故，我們只能怪自己。因此，該題選擇A項正確。

10.單選題

（

）drillsthathavenorealtopichavetoremainastheyare.

問題1選項

A.Manufacture

B.Manipulative

C.Manipulate

D.Manifest

【答案】B

【解析】考察形似詞詞義辨析。manufacture“制造”；manipulative“操作的；控制的”；manipulate“操縱”；manifest“顯然的；明顯的”。句意：沒有實際主題的操作性訓練只能保持原樣。選項B符合題意。

11.單選題

Havingwrittenover200booksIsaacAsimovisaveryprolificwriter.

問題1選項

A.loquacious

B.productive

C.capable

D.well-known

【答案】B

【解析】【選項釋義】

A.loquacious話多的B.productive多產的

C.capable有能力的D.well-known著名的

【答案】B

【考查點】語義銜接

【解題思路】劃線詞修飾的是writer“作家”，根據前文“寫了200多本書”推測，本句表達的是他寫了很多書，產出非常多，B選項productive“多產的”最符合原句語義銜接。原詞prolific“多產的”。

【干擾項排除】

A選項loquacious“話多的”，不符合原句語義銜接；

C選項capable“有能力的”，沒有B選項精確；

D選項well-known“著名的”，沒有B選項精確。

【句意】艾薩克?阿西莫夫（IsaacAsimov）是一位非常多產的作家，他寫了200多本書。

12.填空題

Everytimeapersoneatssomethinghemakesanutritionaldecision.Heacceptsorrejectsthefoodavailabletohimathomeformealsorsnacks.Orheselectsfoodforhimselfatmanyplacesinthecommunity,（1）supermarkets,drive-ins,restaurants,andfoodcountersindrugstores.Theseselectionsmakea（2）inhowanindividuallooks,howhefeels,andhowwellhecanworkandplay.

Whenagoodassortmentoffoodin（3）amountsisselectedandeaten,theconsequencesaremorelikelytobeadesirablelevelofhealthandenoughenergyto（4）onetobeasactiveasheneedsandwantstobe.Whenchoicesarelessthandesirable,the（5）arelikelytobepoorhealthorlimitedenergyorboth.

StudiesofdietsofindividualsintheUnitedStates（6）thatfoodselectionisahighlyindividualmatter,evenamongyoungchildren.Furthermore,fartoomanyindividualsofallagesaremakingpoorchoicesdayafterdayandareeithernow（7）withtheconsequencesorwillbe（8）thefuture.

Nutritionistsand（9）inalliedprofessionshavebeen（10）abouthelpingpeoplelearntoselectandenjoyawidevarietyoffoodcombinationsthatcan（11）toagooddiet.

Mostpeoplebelievethattheyare（12）—thatthechoicestheymakearegoodones.Afterall,theyarenotreallysick,neitheraretheyhungry.However,theirnutritionisreallypoorinonerespector（13）.Milkandmilkproducts,suchascheese,ice-cream,（14）,andyogurt,areoftenneglected.Thenpeoplemayleaveoutintheirdietsmanyfruitsandvegetables,（15）thosethataregoodsourcesofvitaminsAandC.Theseincludedarkgreenleafyvegetables;deepyellowvegetables;andcitrusfruitsandvegetables,suchascabbages,tomatoes,andgreenpeppers.

【答案】1.suchas

2.difference

3.appropriate

4.allow

5.consequences

6.show

7.living

8.in

9.workers

10.concerned

11.addup

12.well-fed

13.another

14.buttermilk

15.particularly

【解析】1.前文提到“atmanyplacesinthecommunity在社區(qū)的很多地方”，下文出現各種地方如supermarkets,drive-ins“超市、免下車餐廳”等為上文的舉例，故選suchas“例如”。

2.前文提到“人們對食物的各種選擇”，下文提到“howanindividuallooks…workandplay一個人的外表……工作和娛樂”等推斷此處應選擇difference，“makeadifference有影響、起作用”整句話的含義為：這些選擇對一個人的外表、感覺以及他工作和娛樂的能力產生了影響。

3.由下文關鍵詞“amounts數量”及句子“theconsequencesaremorelikelytobeadesirablelevelofhealth...結果是更有可能獲得理想的健康水平”可推斷此處應選擇“適量的食物”，故選appropriate“合適的；恰當的”。

4.前文提到“適量且好的食物選擇更可能讓人健康和有充足的能量”可推斷此處應選“允許”，表示“允許人們像他需要和想要的那樣活躍”，故選allow“容許；允許”。

5.前文提到“Whenchoicesarelessthandesirable但食物選擇較不理想時”，下文“…arelikelytobepoorhealthorlimitedenergyorboth可能不健康或者精力有限，或者兩者皆有”，根據句意知前后為因果關系，故此處選consequences“結果，后果”。

6.由前文關鍵詞“studies調查，研究”及下文“that”后的調查結果“食物選擇是一個高度個性化的問題，即使在幼兒中也是如此”可推斷此處選擇show“顯示”符合題意。

7.上文提到“fartoomanyindividualsofallagesaremakingpoorchoicesdayafterday很多各個年齡階層的個人每天的食物選擇都很糟糕”及下文關鍵詞“withtheconsequences帶著這些后果”可推斷此處選“l(fā)iving生活”最符合題意。

8.inthefuture為固定短語“在將來”，故選“in”。整句話含義為“此外，很多各個年齡階層的個人每天的食物選擇都很糟糕，他們要么已經生活在這些糟糕選擇所帶來的后果中，要么將在未來遭遇這些。”

9.由空格前表并列關系的連接詞and“和；與”可知此處應選擇與“Nutritionists營養(yǎng)學家”同類詞，選項中workers“工人；勞動者”最符合題意，故選“workers”。

10.“beconcernedabout關心”為固定短語，故選concerned“關心的”。

11.上文提到“awidevarietyoffoodcombinations各種各樣的食物組合”可推斷此處指“合計或總計”的意思，故選addup“合計；總計”符合題意。整句話的含義為：營養(yǎng)學家和相關專業(yè)的工作人員一直在關注幫助人們學會選擇和享受各種各樣的食物組合，這些食物組合可以構成好的飲食。

12.下文提到“thatthechoicestheymakearegoodones.認為自己的食物選擇是很好的”及“However,theirnutritionisreallypoor...然而，他們的營養(yǎng)實際上很不好……”可推斷此處含義為“很多人認為他們營養(yǎng)充足”，故選well-fed“營養(yǎng)充足的”。

13.inonerespect“表示在一個方面”，or“或者；或”表示并列關系，由此可推斷another“另外的”符合題意。整句話的含義為：然而，他們的營養(yǎng)在某方面實際上很不好。

14.此處為對“Milkandmilkproducts牛奶及牛奶制品”舉例，選項中只有buttermilk“脫脂牛奶”符合題意，故選“buttermilk”。

15.前文提到“Thenpeoplemayleaveoutintheirdietsmanyfruitsandvegetables然后是人們可能在自己的食物中漏掉很多水果和蔬菜”，下文中"thosethataregoodsourcesofvitaminsAandC，那些富含維他命A與C的水果和蔬菜”可推斷此處表示“特別是那些常含維他命A與C的水果和蔬菜”，選項中particularly“特別地”符合題意。

13.單選題

Thereweretwowidelydivergentinfluencesontheearlydevelopmentofstatisticalmethods.Statisticshadamotherwhowas（1）tokeepingorderlyrecordsofgovernmentalunit(stateandstatisticscomefromthesameLatinroot,status)andagentlemanlygamblingfatherwhoreliedonmathematicstoincreasehisskillsatplaying（2）ingamesofchance.Theinfluenceofthemotheronthe（3）,statistics,isrepresentedbycounting,measuring,describing,tabulating,ordering,andthetakingof（4）—all（5）ledtomoderndescriptivestatistics.（6）theinfluenceofthefathercamemoderninferentialstatistics,whichisbasedsquarelyontheoriesof（7）.

Descriptivestatistics（8）tabulating,depicting,anddescribingcollectionsofdata.Thesedatamaybe（9）quantitative,suchasmeasuresofheight,intelligence,orgradelevel—（10）thatarecharacterizedbyanunderlyingcontinuum—orthedatamayrepresent（11）variables,suchassex,collegemajor,orpersonalitytype.Largemassesofdatamustgenerallyundergoaprocessofsummarizationorreduction（12）

theyarecomprehensible.Descriptivestatisticsisatoolfordescribingorsummarizingor（13）tocomprehensibleforthepropertiesofan（14）unwieldymassofdata.

Inferentialstatisticsisaformalizedbodyofmethodsforsolvinganother（15）ofproblemsthatpresentgreatdifficultiesfortheunaidedmind.Thisgeneralclassofproblemscharacteristicallyinvolvesattemptstomakepredicationsusinga（16）ofobservations.（17）,aschoolsuperintendentwishestodeterminetheproportionofchildreninalargeschoolsystemwhocometoschoolwithoutbreakfast,havebeenvaccinatedforflu,orwhatever.Havingalittleknowledgeofstatistics,thesuperintendentwouldknowthatitisunnecessaryand（18）toquestioneachchild;theproportionfortheentiredistrictcouldbeestimatedfairlyaccuratelyfromasampleof（19）100children.Thus,（20）ofinferentialstatisticsistopredictorestimatecharacteristicsofapopulationfromknowledgeofthecharacteristicsofonlyasampleofthepopulation.

問題1選項

A.designed

B.modeled

C.dedicated

D.relied

問題2選項

A.theodds

B.theends

C.themeans

D.therisks

問題3選項

A.son

B.offspring

C.daughter

D.posterity

問題4選項

A.samples

B.examples

C.exams

D.censuses

問題5選項

A.ofwhich

B.inwhich

C.withinwhich

D.aboutwhich

問題6選項

A.By

B.From

C.On

D.Beyond

問題7選項

A.possibility

B.probability

C.chance

D.likelihood

問題8選項

A.consists

B.composes

C.involves

D.constitutes

問題9選項

A.either

B.or

C.neither

D.nor

問題10選項

A.variances

B.variables

C.variations

D.varieties

問題11選項

A.informative

B.positive

C.characteristic

D.qualitative

問題12選項

A.unless

B.lest

C.before

D.when

問題13選項

A.producing

B.reducing

C.introducing

D.conducing

問題14選項

A.instead

B.other

C.otherwise

D.another

問題15選項

A.class

B.group

C.part

D.collection

問題16選項

A.population

B.sample

C.production

D.proportion

問題17選項

A.Thus

B.However

C.Forexample

D.Anyhow

問題18選項

A.ineffective

B.insufficient

C.inappropriate

D.inefficient

問題19選項

A.asmanyas

B.asfewas

C.nolessthan

D.asmuchas

問題20選項

A.therecord

B.themeans

C.thepurpose

D.theknowledge

【答案】第1題:C

第2題:A

第3題:B

第4題:D

第5題:A

第6題:B

第7題:B

第8題:C

第9題:A

第10題:B

第11題:D

第12題:C

第13題:B

第14題:C

第15題:A

第16題:B

第17題:C

第18題:D

第19題:B

第20題:C

【解析】1.考查固定搭配。A選項designed“設計，構思；計劃；制造，意欲”；B選項modeled“模擬；塑造；模仿”；C選項dedicated“致力；獻身；題獻”；D選項relied“信任；信賴；依賴，依靠”。根據固定搭配bededicatedto“致力于；從事于；奉獻；獻給”可知句意為：統(tǒng)計學有一位“母親”，她致力于井井有條地記錄政府部門的檔案（國家和統(tǒng)計學源于同一個拉丁語詞根，地位）。因此C選項正確。

2.考查固定搭配。A選項theodds“可能性；機會”；B選項theends“結束；結局，劇終”；C選項themeans“途徑；手段；方法”；D選項therisks“風險；危機”。根據固定搭配playtheodds“冒險；碰運氣；算一算可能性、成功的概率有多少”可知句意為：還有一位有紳士風度的賭博“父親”，他依靠數學來提高在機會游戲中的賭力。因此A選項正確。

3.考查名詞辨析。A選項son“兒子；孩子（對年輕人的稱呼）；男性后裔”；B選項offspring“子女；孩子；后代；產物（多用來形容不隔代的子女，還可形容產物）”；C選項daughter“女兒”；D選項posterity“子孫，后裔；后代（包括offspring，指一切的后代）”。句意：“母親”對其子女統(tǒng)計學的影響表現在計數、測量、描述、制表、歸類和統(tǒng)計。因此B選項正確。

4.考查上下文語義。A選項samples“樣品，樣本”；B選項examples“例子；榜樣”；C選項exams“考試；測驗”；D選項censuses“人口普查，人口調查；（官方的）統(tǒng)計，調查”。上文一直在闡述統(tǒng)計方法以及統(tǒng)計學的相關信息，該空格前面的單詞也都與統(tǒng)計學有關，由此可推斷出該空格處的單詞應該與前面單詞相類似，D選項符合上下文語義，因此D選項正確。

5.考查介詞+which引導的定語從句。語法作用：“介詞＋關系代詞”在從句中主要起關系副詞的作用，即在定語從句中充當狀語：表示地點，時間和原因的“介詞＋which”分別相當于where，when，why；way后常用that代替inwhich，也可省略that；“of＋which”起形容詞的作用，相當于whose（用來指物），其詞序通常是“n.＋ofwhich”；可引導限制性定語從句和非限制性定語從句；介詞的選擇（選擇介詞時須考慮下列情況）：介詞與先行詞的習慣搭配；介詞與定語從句中的動詞，形容詞的習慣搭配；同形的先行詞，或定語從句中的動詞，形容詞表示不同的含義時，要根據其含義選用不同的介詞；復雜介詞須保持其完整形式，常見的復雜介詞有onthetopof，inthemiddleof，infrontof，inspiteof，atthebackof，becauseof等；短語動詞中的介詞不可與動詞分開提至關系代詞前。常見的短語動詞有l(wèi)istento，lookat，dependon，payattentionto，takecareof，lookinto，breakinto，getridof，takepartin，makeuseof，takeholdof，catchholdof，catchupwith，getalongwith，lookforwardto等，此時可用which，who，whom或that，也可將它們省略；當介詞與定語從句中的動詞或形容詞聯系緊密（但不是短語動詞）時，介詞也可放在動詞或形容詞的后面。但當介詞與從句中的動詞或形容詞聯系不緊密時，則需將介詞置于關系代詞前。關系代詞的選擇：用于介詞后的關系代詞只有which，whom，前者指物，后者指人。該句中的空格處起形容詞的作用，相當于whose，用來指all。句意：所有這些導致了現代描述統(tǒng)計學的誕生。因此A選項正確。

6.考查固定搭配和倒裝。from...came...“由……產生”，使用該搭配時應用倒裝語序。句意：由于“父親”的影響而產生了完全基于概率論的現代推理統(tǒng)計學。因此B選項正確。

7.考查固定搭配。A選項possibility“可能性；可能發(fā)生的事物”；B選項probability“概率；可能性；概率論”；C選項chance“機會，際遇；運氣，僥幸；可能性”；D選項likelihood“可能性，可能”。possibility表示事情發(fā)生與否的可能性，學術性的，可能性較?。籰ikelihood指事情發(fā)生的可能性，側重于概率方面，且是非正式的，多用于口語中；probability指很可能發(fā)生的事，很有可能，概率最大；chance做“可能性”意思的情況較少，不常見，多用來指“機會”。根據固定搭配theoryofprobability“概率論”可知句意為：由于“父親”的影響而產生了完全基于概率論的現代推理統(tǒng)計學。因此B選項正確。

8.考查動詞辨析。A選項consists“由……構成；由……組成”；B選項composes“構成；寫作；使平靜；排……的版”；C選項involves“包含；牽涉；使陷于；潛心于”；D選項constitutes“組成，構成；建立；任命”。Consist多與介詞連用，構成consistinsth.“存在于；在于”或consistofsth.“由……組成”；compose在表示“由……材料構成”時，見于被動語態(tài)；在用于主動語態(tài)時，一般它所表示的“構成”或“組成”總包含著融合為一，而且主語或者是復數名詞或者是集體名詞；involve有“必然包含著”的意思，指必須含有的情況或涉及的人或事；constitute表示由部分組成整體，主語是組成部分，賓語是整體。根據該句句子成分可排除A、B、D選項，句意：描述統(tǒng)計學包括對數據的制表、描繪和描述。因此C選項正確。

9.考查邏輯關系。A選項either...or“或者……或者”；B選項or...or“或者……或者”；C選項neither“兩者都不”，不與or連用；D選項nor“也不；也不是”。C選項與D選項都帶否定含義，不符合該句邏輯，故排除；當一個句子中有兩個或更多相同的詞或短語出現時，往往只保留其中一個，以避免重復，使句子簡練，如用B選項，應省略第一個or。句意：這些數據可以是定量的，如高度、智力的測量，或具有連續(xù)特征的年級水平變量，也可以是代表定性變量，如性別、大學專業(yè)或性格類型。因此A選項正確。

10.考查上下文語義。A選項variances“變異；變化；不一致；分歧”；B選項variables“變量；可變物，可變因素”；C選項variations“變化，變更，變動；變異，變種；變奏曲”；D選項varieties“多樣；種類；雜耍；多樣化”。聯系下文“orthedatamayrepresent61variables,suchas...”，可知空格處應填與下文內容相對應的單詞，variables出現在下文的并列結構中，因此B選項正確。

11.考查形容詞辨析。A選項informative“提供有用信息的；教育性的”；B選項positive“積極的；確定的，肯定的；實際的，真實的”；C選項characteristic“典型的；特有的；表示特性的”；D選項qualitative“定性的；質的，性質上的”。句意：也可以是代表定性變量，如性別、大學專業(yè)或性格類型。因此D選項正確。

12.考查邏輯關系。A選項unless“除非；除……之外”；B選項lest“唯恐，以免；（引出產生某種情感的原因）唯恐，擔心”；C選項before“在……之前，先于”；D選項when“在……時候；在……之后；在任何……時候”。Largemassesofdatamustgenerallyundergoaprocessofsummarizationorreduction和theyarecomprehensible是先后關系，結合句意：大量的數據通常必須經過概括或刪減的過程才能被理解。可知C選項正確。

13.考查動詞辨析。A選項producing“生產；引起；創(chuàng)作；生育，繁殖”；B選項reducing“減少；降低；使處于；把……分解”；C選項introducing“介紹；引進；提出；采用”；D選項conducing“導致；有益，有貢獻于”。句意：描述統(tǒng)計學是一種工具，它對極其龐大的數據進行描述、總結或刪減，使其成為其他可理解的內容。因此B選項正確。

14.考查形容詞辨析。A選項instead“adv.代替；反而；相反”；B選項other“其他的（兩者及以上），另外的”；C選項otherwise“另外的；其他方面的，其他性質的；原本，本來”，otherwise用作形容詞，相當于notassupposed或inadifferentstate；D選項another“不同的；（兩者中的）另一個”。句意：描述統(tǒng)計學是一種工具，它對極其龐大的數據進行描述、總結或刪減，使其成為其他可理解的內容。因此C選項正確。

15.考查上下文語義。A選項class“階級；班級；種類；班；等級”；B選項group“組；團體”；C選項part“部分；角色；零件；一些；片段”；D選項collection“采集，聚集；征收；收藏品；募捐”。根據下文“Thisgeneralclassofproblems...”可知該處的problems與下文的“classofproblems”相對應，再聯系句意：這類問題的特點是試圖通過觀察樣本來做出預測?？芍狝選項正確。

16.考查名詞辨析。A選項population“人口；種群，群體；全體居民；總體”；B選項sample“樣品，樣本；（化驗的）抽樣”；C選項production“成果；產品；生產；作品”；D選項proportion“比例，占比；部分；面積；均衡”。句意：這類問題的特點是試圖通過觀察樣本來做出預測。因此B選項正確。

17.考查邏輯關系。A選項thus“因此；從而；這樣；如此”，強調用什么方式或達到某種程度或范圍；B選項however“然而；可是”，表轉折；C選項forexample“例如”；D選項anyhow“總之；無論如何；不管怎樣”。聯系上下文可知空格后面的內容是前面內容的舉例說明，句意：這類問題的特點是試圖通過觀察樣本來做出預測。例如，有一位教育督察想知道在一個龐大的學校系統(tǒng)中，不吃早餐就上學的學生、已經做過防感冒免疫的學生，或其他任何類型的學生占多大比例。因此C選項正確。

18.考查形容詞辨析。A選項ineffective“無效的，失效的；不起作用的”；B選項insufficient“不足的；不能勝任的，缺乏能力的”；C選項inappropriate“不適當的；不相稱的”；D選項inefficient“無效率的，效率低的；無能的”。句意：如果具備一些統(tǒng)計學的知識，這位督察應明白，詢問每個孩子是沒有必要而且沒有效率的。因此D選項正確。

19.考查上下文語義。A選項asmanyas“多達（接可數名詞）；和……一樣多”；B選項asfewas“竟少到；很少；僅僅”；C選項nolessthan“不少于；正如”；D選項asmuchas“幾乎；多達（接不可數名詞）；至多”。句意：從100名兒童的樣本中就可以相當準確地估計出整個地區(qū)的比例。根據上文語義，一位教育督察如果具備一些統(tǒng)計學的知識，就能只從100名兒童的樣本中準確地估計出整個地區(qū)的比例，因此B選項正確。

20.考查名詞辨析。A選項therecord“記錄，記載；經歷，履歷；紀錄，最佳成績”；B選項themeans“途徑；手段；方法”；C選項thepurpose“目的；用途；宗旨”；D選項theknowledge“知識，學問；知道，認識；學科”。句意：因此，推理統(tǒng)計學的目的就是通過了解一個群體中一個樣本的特征來預測或估計一個群體的特征。因此C選項正確。

14.單選題

Thebarintheclubisforthe（）useofitsmembers.

問題1選項

A.extensive

B.exclusive

C.inclusive

D.comprehensive

【答案】A

【解析】考查形容詞辨析。A選項extensive“廣泛的，大量的”；B選項exclusive“獨有的，專一的”；C選項inclusive“包含的，包括的”；D選項comprehensive“綜合的，廣泛的”。句意：俱樂部內的酒吧僅對會員開放。由選項意思和句意可知，A選項符合句意。

15.單選題

Theirreflexivemindsettellsscientiststhatallclaims,（）political,moral,orreligious,areopentoexaminationandcritique.

問題1選項

A.bethey

B.howevertheyare

C.nomattertheyare

D.whethertheybe

【答案】A

【解析】語法知識題。本題考查讓步狀語從句。whether和nomatter都可以引導。選項C不能和or搭配，選項D為虛擬語氣，選項A符合題意。

16.單選題

Nutritional（營養(yǎng)的）statusaffectschildren’sbehavior.Well-nourishedchildrenaremorealertandattentiveandarebetterabletobenefitfromphysicalactivityandlearningexperience.Poorly-nourishedchildrenmaybequietandwithdrawn,ortooactiveduringclassactivities.Fatchildrenalsofacemanyproblems.Theyareoftenslowthelessabletoparticipateinphysicalactivity.Theymaysufferfromaddedridiculeandemotionalstressbybeingexcludedfromplaymates.

Children'sresistancetoinfectionandillnessisalsodefinitelyinfluencedbytheirnutritionalstatus.Childrenwhoarewellnourishedarelesslikelytobecomeill;theyalsorecovermorequicklywhentheyaresick.Poorly-nourishedchildrenaremoresensitivetoinfectionsandillness.Illnessalsoincreasestheneedforsomenutrients.（營養(yǎng)物質）Thuspoornutritioncreatesacycleofillness,poorernutritionalstatus,andloweredresistancetoillness.

Malnutritionisaseriousproblemformanyyoungchildrenbutitisnotalwaysassociatedwithpovertyoradeprivedenvironment.Childrenofmiddleandupperincomefamiliesmayalsobemalnourishedbecauseofunwisefoodselections.Malnutritionoccurswhenthereisprolongedimbalancebetweenthenutrientsthatarerequiredandthenutrientsthatareactuallyeaten.Malnutritionmaybetheresultofundernutritionorovernutrition.

Itisimportantthatbothoftheseconditionsbeavoidedinyoungchild.Anadequateintakeofallrequirednutrientsismostcriticalduringearlyperiodsofgrowthanddevelopment.Also,theeffectsofnutritionaldeficiencyonphysicaldevelopmentduringcertainstagesofearlychildhoodcannotalwaysbereversedwithimproveddietaryintake.

1.Well-nourishedchildrentendtodoallthefollowingbut（）.

2.WhichofthefollowingstatementisNOTtrue?

3.Malnutritionmaybecausedby（）.

4.Itisimpliedinthepassagethat（）.

5.What’sthemainideaofthepassage?

問題1選項

A.beattentivewhilelearning

B.betooactiveinclass

C.benefitfromphysicalactivity

D.behaveveryproperly

問題2選項

A.Children'sresistancetoillnessisdirectlyproportionaltothepoornutritionalstatus.

B.Thewell-nourishedtendtorecoverquicklywhentheyareill.

C.Thepoorly-nourishedaremostlikelytobethevictimsofanyinfectiousdisease.

D.The4cycle’indicatesthatillnesscanturnthepoornutritionalconditionfortheworse.

問題3選項

A.adeprivedenvironment

B.unwisefoodselections

C.undernutrition

D.alloftheabove

問題4選項

A.overnutritionisevenmoreharmfulthanundernutrition

B.malnutritionhasserouseffectsonchild'sphysicaldevelopment

C.thenutritionalconditionofyoungchilddeservesmoreconcernthanthatofadult

D.thenutrientsintakecanbeimprovedasthechildgrowsup

問題5選項

A.Thedifferencebetweenwellandpoorly-nourishedchildren.

B.Theeffectsofnutritiononchildren.

C.Thecauseofmalnutrition.

D.Theimportanceofbalanceddietaryintake.

【答案】第1題:B

第2題:A

第3題:D

第4題:C

第5題:B

【解析】1.細節(jié)事實題。根據第一段的第二句“Well-nourishedchildrenaremorealertandattentiveandarebetterabletobenefitfromphysicalactivityandlearningexperience.營養(yǎng)良好的兒童更警覺和專注，并能更好地從體育活動和學習經驗中獲益?！庇纱丝芍?，選項A、C、D均符合原文，只有選項B是營養(yǎng)不良的孩子傾向于做的事，所以本題選B。

2.細節(jié)事實題。根據第二段第一句“Children’sresistancetoinfectionandillnessisalsodefinitelyinfluencedbyt