2021-2022學(xué)年部編版語文八年級（上）期末復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀題組訓(xùn)練（五）

試卷第/r/n=/r/npage/r/n16/r/n/r/n16/r/n頁，總/r/n=/r/nsectionpages/r/n16/r/n/r/n16/r/n頁/r/n試卷第/r/n=/r/npage/r/n17/r/n/r/n17/r/n頁，總/r/n=/r/nsectionpages/r/n1/r/n/r/n1/r/n頁/r/n期末復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀題組訓(xùn)練（五）/r/n2021—2022學(xué)年部編版語文八年級上冊/r/n一、記敘文閱讀/r/n

/r/n1./r/n閱讀下面文本，完成下列各題。/r/n母親的花園/r/n吳娟/r/n父親給我發(fā)消息：海棠開了，你媽問要不要給你送過去？/r/n消息下方是圖片：富貴典雅、兩人合圍的大花籃內(nèi)，一株垂絲海棠花開正艷。虬枝盤旋、花團錦簇掛滿枝頭的一朵朵花兒嬌艷欲滴，隔著屏幕都能感覺到她們在枝頭的顫動，比當(dāng)初從花市買來時枝干更粗壯、花兒也更繁盛，著實惹眼，讓人心歡。/r/n看我入神，身側(cè)閨蜜瞅一眼我的手機，我立刻感覺到她口中的奶茶沖動地跳躍了幾下，聽見她喉間/r/n“/r/n咕咚/r/n”/r/n一聲，才算沒噴我一臉：/r/n“/r/n這是啥呀？/r/n”/r/n我知道她問的不是海棠，干脆把圖片局部放大，手機遞給她/r/n——/r/n海棠根部密匝匝、綠油油的，是一水兒鮮嫩的雞毛菜！花盆放置的地方，前后左右全是整齊劃一的韭菜，在這雨水充盈的三四月，估計不用三天就可以夜雨剪春韭，下鍋炒雞蛋了。/r/n海棠是前年年前我在花市買的。溫室里溫度控制得好，當(dāng)時連花帶盆買了放在新居，春節(jié)時正好開花，淺粉嬌艷、喜氣洋洋，來串門的親成朋友都說好看。可惜春節(jié)過后，花謝了葉子也蔫了，瞧著占地方，我想連盆一起扔了。母親說：/r/n“/r/n這高樓上不著天、下不著地，一點地氣都不沾，花兒都不愿意呆。讓我回家，我把花兒帶回家救救！/r/n”/r/n花盆太重花枝太脆，實在不方便搬運，而且母親是年前來的，接她過來原本是想長住，可她不習(xí)慣，如今就是借花說事堅持要回家：/r/n“/r/n在這兒啥事都沒有，天天大眼瞪小眼光吃飯，長了一身肉。年一過，雨一下，老家房前屋后都要長草了，我得回去看看/r/n……”/r/n母親要回家，我們都清楚，她就是舍不得老家房前屋后的/r/n“/r/n一畝三分地/r/n”/r/n。/r/n春風(fēng)拂面時我們回家，母親大手一揮：去門口樹上找?guī)字ο愦谎?，中午給你們上/r/n“/r/n時鮮/r/n”——/r/n香椿蒸雞蛋！我們這才驚覺為啥到處煙翠彌漫，唯獨這兩根光桿樹僅在頂端支棱著幾片嫩芽，讓人不忍直視。/r/n多年過去，香椿樹下巴掌大的地方，三畦春韭排列有序、兩排萵苣傲然挺立，菠菜、豌豆苗間雜其間，密密匝匝，看不見一寸黑土。見縫插針的母親在香椿樹旁還點上一排蠶豆。/r/n春日里蠶豆開著黑白相間、指甲蓋大小的花兒，像極了小姑娘的眼眸，怯生生卻又得意地偷偷看著我們笑/r/n。/r/n我哭笑不得：/r/n“/r/n媽，門口種些花花草草不好嘛？/r/n”/r/n“/r/n哪兒沒花？還要專門種？我這門口一年四季都有花兒！/r/n”/r/n是的，春天蠶豆花兒，夏天黃瓜花兒，秋天的扁豆花兒/r/n……/r/n冬天花兒倒是少，可豌豆苗、萵苣葉從雪堆里冒出頭，綠瑩瑩地直往人心里鉆，也的確是養(yǎng)眼養(yǎng)心的佳品呢。/r/n母親的菜園子就是她的大花園。我的海棠回去可沒有資格搶占她一分一毫的土地，只能委屈地暫借韭菜一畦寶土沾點地氣。/r/n“/r/n花盆里的雞毛菜就當(dāng)是租借寶地付的租金吧。/r/n”/r/n我無奈向閨蜜解釋，給母親打電話。母親很開心，在電話里一個勁兒絮絮叨叨，說這兩天蠶豆花兒開了，她已經(jīng)準(zhǔn)備/r/n有黃瓜苗了/r/n……/r/n聲音傳來，溫暖如春風(fēng)拂面，我眼前仿佛出現(xiàn)了母親在花園里忙碌的畫面/r/n……/r/n/r/n（/r/n1/r/n）母親為什么會說/r/n“/r/n哪兒沒花？還要專門種？我這門口一年四季都有花兒！/r/n”/r/n？/r/n/r/n（/r/n2/r/n）請從修辭角度賞析下面的句子。/r/n春日里蠶豆開著黑白相間、指甲蓋大小的花兒，像極了小姑娘的眼眸，怯生生卻又得意地偷偷看著我們笑。/r/n/r/n（/r/n3/r/n）文中的母親是一個怎樣的人？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。/r/n/r/n（/r/n4/r/n）文章以/r/n“/r/n母親的花園/r/n”/r/n為題，有什么作用？/r/n

/r/n2./r/n閱讀下面文本，完成下列各題。/r/n想起那年讀書時/r/n谷/r/n

/r/n煜/r/n真的，讀書，是件特別好玩的事情。/r/n十來歲，三年級，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。那些報紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好。/r/n看著看著，身子會趴下，因為，靠底下的一些字，實在是看不清了。而下面的報紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。/r/n當(dāng)時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的/r/n“/r/n報紙墻/r/n”/r/n，自是欣喜若狂，也就有了這/r/n“/r/n串門/r/n”/r/n的雅好。/r/n慢慢地，很多人知道我喜歡/r/n“/r/n讀字/r/n”/r/n，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認識人家呀？怎么辦？/r/n便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。/r/n那時候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還/r/n……/r/n終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。/r/n抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。/r/n夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。/r/n還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個個的/r/n“/r/n斷句/r/n”/r/n，或者幾個詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波地涌動而來，真好。/r/n當(dāng)然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時放學(xué)路上也會撿到一張大大的報紙，然后一路開心），撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒/r/n有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來衫里，影落池中/r/n……/r/n它們，總像是春天拂過的風(fēng)，暖暖的，通身清透。/r/n擁有淋漓暢快的讀書機會，是因為村里一戶人家，做起了廢品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的/r/n“/r/n座上客/r/n”/r/n，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個時候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》/r/n……/r/n一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。/r/n坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。/r/n看不完的時候，要拿回家看，人家說不行。誰會無緣無故相信一個不認識的小姑娘呢？/r/n怎么辦？/r/n偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時候，再悄悄把書放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來，那樣，肯定會是一頓暴揍的。也會有晚放的時候，是因為看到了喜歡的地方，要抄下來，就會晚一些送過去。還好，一直沒有發(fā)生血腥事件。/r/n慢慢地，條件好了，可讀的書多了起來。但是，卻因為愛熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。/r/n那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。/r/n月光下，窗臺邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。/r/n后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地/r/n……/r/n慢慢豐富起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來。/r/n多年以后，到底還是因為這書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。/r/n驀然回首，一路走來的讀書時光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。/r/n這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？/r/n（/r/n1/r/n）作者回味一路走來的讀書時光，寫到/r/n“/r/n素手拈花，好似故人來/r/n”/r/n，句中的/r/n“/r/n花/r/n”/r/n指的是什么？（/r/n

/r/n）/r/nA./r/n讀的書/r/n B./r/n寫的文章/r/n C./r/n讀報紙/r/n D./r/n好看的花朵/r/n（/r/n2/r/n）文章末尾畫線句的作用表述最恰當(dāng)?shù)氖牵?r/n/r/n）/r/nA./r/n總結(jié)全文，點明主旨，呼應(yīng)開頭。/r/nB./r/n承上啟下。/r/nC./r/n總結(jié)上文。/r/n（/r/n3/r/n）文中寫了/r/n“/r/n那年讀書時/r/n”/r/n的哪些事？請用簡潔語言概括。/r/n/r/n（/r/n4/r/n）對文中第/r/n8/r/n段畫線的句子，任選一個角度加以賞析。/r/n

/r/n3./r/n閱讀下面文本，完成下列各題。/r/n一粒孕育真善美的種子/r/n①/r/n我們一家住在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，緊挨著湖南省雜交水稻研究中心，天氣好的時候，常可以在附近的田間地頭見到袁隆平院士的身影，感覺與袁隆平一家就像左鄰右舍一樣親近。每每有親戚朋友聊起袁隆平院士，我們一家都會因為住在袁院士的隔壁而感到特別自豪。/r/n②2018/r/n年上半年，我決定采寫一篇袁隆平院士在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校教書育人的故事。女兒聽說我要去見袁老師，很是驚訝，像倒豆子一般地問我：/r/n“/r/n袁隆平爺爺真的就住在我們隔壁嗎？他真的會見你嗎？他是不是很老了？我也好想去！/r/n”/r/n在女兒的心里，袁院士這么大的科學(xué)家，怎么可能會近在咫尺！/r/n③2018/r/n年/r/n5/r/n月/r/n16/r/n日大清早，我就帶著女兒提前來到了湖南省雜交水稻研究中心大樓前坪，父女倆心情都是無比激動。在楊秘書的帶領(lǐng)下，我們走進了袁院士的辦公室。袁院士見了我們，馬上起立和我們打招呼，并與我們一一熱情握手，當(dāng)他把手伸向我女兒時，女兒遲疑了一下才伸出手，并禮貌地問袁爺爺好。握了手，袁院士慈祥地問女兒：/r/n“/r/n小朋友，讀幾年級了？/r/n”“/r/n五年級。/r/n”/r/n女兒顯得有些拘謹(jǐn)，第一次見到這么大的科學(xué)家，她還真有些蒙了。/r/n④/r/n袁院士見我女兒身材單薄，就關(guān)心地對她說：/r/n“/r/n現(xiàn)在咱們國家糧食年年大豐收，不像以前了，你要多吃一點米飯，有了健康的體魄才能更好地學(xué)習(xí)。/r/n”/r/n女兒頻頻點頭，/r/n陽光透過薄薄的紗窗，灑滿整個房間，正好映照在她的臉上，整個房間溢滿了陽光的味道/r/n。/r/n⑤/r/n當(dāng)我們問起袁院士在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)老師的經(jīng)歷時，袁院士的話匣子一下子就打開了。他告訴我們，他教書時就是一個愛/r/n“/r/n鼓搗/r/n”/r/n的教書匠。當(dāng)年黨號召向科學(xué)進軍，他就決定在教學(xué)之余，真正搞點研究。在他的組織下，安江農(nóng)業(yè)學(xué)校成立了第一個科研小組，他們把西紅柿嫁接到馬鈴薯上，希望地下長出馬鈴薯，地上結(jié)西紅柿；把西瓜嫁接到南瓜上，希望得到新型的瓜種，嫁接的作物成活了，長勢也不錯，說起在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校的往事，袁院士興致特別好，不知不覺半個小時就過去了。/r/n⑥/r/n臨別時，我和女兒提出和袁院士照一張合影，我們自覺地站在了袁院士的兩側(cè)。袁院士見狀，笑呵呵地對我說：/r/n“/r/n小朋友是國家的未來，是民族的希望，他們才是最重要的，應(yīng)該站在中間。/r/n”/r/n說完，就把我女兒往中間的位置拉，一張袁院士站在后排，小朋友居中的照片就這樣定格了。從那以后，女兒只要看到有關(guān)袁爺爺?shù)男侣劸蜁裢怅P(guān)注，儼然成了袁院士的鐵粉。/r/n⑦2021/r/n年/r/n5/r/n月/r/n22/r/n日，我參加完全省職業(yè)教育活動周的活動，中午趕回家陪女兒吃飯，剛一開門，女兒就哭著問我：/r/n“/r/n網(wǎng)上說袁爺爺去世了，是真的嗎？/r/n”/r/n我見女兒哭得稀里嘩啦，就安慰她：/r/n“/r/n袁爺爺身體很好。/r/n”/r/n女兒見我說得很堅決，這才擦了擦眼淚說：/r/n“/r/n袁爺爺身體這么好，肯定可以活過/r/n100/r/n歲。/r/n”/r/n在女兒的心里，像袁爺爺這樣的科學(xué)家應(yīng)該永遠活著才對！讓人悲痛欲絕的是。下午一點多，官網(wǎng)還是發(fā)布了袁院士離開我們的消息。那一刻，女兒正在書房學(xué)習(xí)，我知道，她很快就會得到消息，我不忍心將這一切告訴女兒，于是找了個借口，匆匆下了樓。/r/n⑧/r/n回到家里，女兒異常的平靜，我在她的書桌上看見她正在寫的一篇短文，寫的正是她敬愛的袁爺爺，題目是《一面》。就在這一瞬間，我感覺到女兒長大了！/r/n⑨/r/n我常想，我和女兒之所以將袁院士視為自己的親人和學(xué)習(xí)的榜樣，一定是因為在/r/n2018/r/n年/r/n5/r/n月/r/n16/r/n日的這一天，/r/n袁院士在我們心里種下了一粒真善美的種子。我相信這一粒種子，就如同袁老師研究的雜交水稻種子一樣，已經(jīng)在我們的心田生根、發(fā)芽！/r/n（原文有改動）/r/n（/r/n1/r/n）請用簡潔的語言概括袁隆平院士與/r/n“/r/n我/r/n”/r/n女兒之間相關(guān)聯(lián)的幾件事。/r/n/r/n（/r/n2/r/n）選文的主人公袁隆平院士是怎樣的一個人？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。/r/n/r/n（/r/n3/r/n）選文第/r/n④/r/n段畫線語句屬于什么描寫，有什么作用？/r/n/r/n（/r/n4/r/n）請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析文章結(jié)尾畫線句子的表達效果。/r/n/r/n（/r/n5/r/n）結(jié)合選文，請你運用敘事、抒情、議論的方式（至少選擇兩種），表達自己對袁降平院士的崇敬之情。（不得少于/r/n30/r/n字）/r/n

/r/n4./r/n閱讀下面文本，完成下列各題。/r/n高貴的慈善/r/n李良旭/r/n①/r/n母親在街頭擺了個小攤賣茶葉蛋：一個小火爐，鋼精鍋里煮著熱氣騰騰的茶葉蛋，裊裊香味在街頭彌散開來。路過的人們，常常被這撲鼻的香味吸引，情不自禁地走過來，買上一兩個茶葉蛋，呵著熱氣，吃著香噴噴的茶葉蛋，感到特別的溫暖和舒坦。一塊錢一個茶葉蛋，物美價廉，很受消費者青睞。/r/n②/r/n母親/r/n70/r/n多歲了，本該在家好好享受清福了，可母親卻閑不住，硬要到街頭去賣茶葉蛋。母親說，一個茶葉蛋賺不了幾分錢，但看到人們喜滋滋地品嘗她煮的茶葉蛋，心里別提有多高興了。/r/n③/r/n看到母親喜歡干這件事，我們做兒女的也只好由著她了。就這樣，在街頭賣茶葉蛋，成為母親生活中最快樂的一件事。/r/n④/r/n每天收攤回來，母親總是將一小袋硬幣倒在桌子上，認真地清理著。不經(jīng)意地，我發(fā)現(xiàn)母親總是從一堆硬幣中清理出幾塊放在旁邊。我問母親，這幾塊硬幣為什么不和其他硬幣放在一起？/r/n⑤/r/n母親笑了笑，說道，這是幾塊類似/r/n1/r/n元硬幣的游戲幣，不是錢。/r/n⑥/r/n我拿起一塊仔細一看，還真是游戲幣呢。/r/n⑦/r/n我說道，那您以后要注意了，不要總收到這種游戲幣。母親笑道，我早知道是什么人給的這種游戲幣，不過我從沒有說過他。/r/n⑧/r/n我一愣，問道，您知道是誰給的，為什么不說呢？母親說道，這是一個撿破爛的老人給的。母親慢慢向我講述起發(fā)生在老人和她之間的故事。/r/n⑨/r/n那老人每天佝僂著腰，花白的頭發(fā)，手里拿著一個蛇皮袋，里面裝著廢紙、廢塑料什么的。他每天從母親攤位前經(jīng)過，聞著香噴噴的茶葉蛋，流著鼻涕，眼睛里露出饑餓的神色。他猶豫了很長時間，然后從口袋里顫巍巍地掏出一枚硬幣遞了過來。老人的目光極力躲閃著，不敢和母親對視。母親接過硬幣用手一摸，就知道這是一枚游戲幣。/r/nA/r/n．/r/n母親知道，老人餓了，對他來說，要佝僂著身子走多遠的路，拾多少破爛，才能賣到一塊錢啊。母親眼睛濕潤了。/r/n什么也沒說，母親遞給老人兩個茶葉蛋，說道，一塊錢兩個茶葉蛋。/r/nB/r/n．/r/n老人雙手接過茶葉蛋，眼睛里流出兩行渾濁的淚水。/r/n就這樣，老人每天經(jīng)過母親的小攤前，踟躕一會兒，就會從口袋里顫巍巍地掏出這樣一枚游戲幣來。母親假裝不識，接過這游戲幣，熱情地遞上兩個茶葉蛋。/r/n⑩/r/n母親說，如果我說送他兩個茶葉蛋不要錢，他肯定不干，收下老人遞過來的一塊類似硬幣的游戲幣，對老人來說，就是一種尊嚴(yán)。/r/n?/r/n我不禁被母親的慈善之心深深地感動了。對于母親來說，施舍也是要顧及對方尊嚴(yán)的。/r/n/r/n（/r/n1/r/n）文章標(biāo)題/r/n“/r/n高貴的慈善/r/n”/r/n中/r/n“/r/n慈善/r/n”/r/n在文中指什么事情？結(jié)合文章內(nèi)容分析/r/n“/r/n高貴/r/n”/r/n一詞的含義。/r/n/r/n（/r/n2/r/n）結(jié)合語境，分析下面句子中畫線詞語的表達效果。/r/n老人的目光/r/n極力躲閃/r/n著，/r/n不敢/r/n和母親對視。/r/n/r/n（/r/n3/r/n）文章中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合全文分析。/r/n/r/n（/r/n4/r/n）品讀文章中/r/nA/r/n、/r/nB/r/n兩處畫線句子，思考母親/r/n“/r/n眼睛濕潤/r/n”/r/n和老人流淚的原因。/r/n

/r/n二、說明文閱讀/r/n5./r/n閱讀下面文本，完成下列各題。/r/n筷子/r/n①/r/n概覽天下蒼生，進餐工具大體可分三類。歐美人慣用刀、叉、匙，一餐而三器并用，考究而繁瑣；非洲、中東、印尼及印度次大陸居民，至今仍以手抓食，古樸而粗獷；而中國、日本、韓國等亞洲國家則使用筷子，簡易而便捷。對自己祖先所發(fā)明并沿用至今的筷子，國人情有獨鐘。/r/n②/r/n從外觀上看，筷子由兩根同等粗細長短的小棒組成，制作筷子的材料，最主流者為木材和竹子，十分簡陋，但經(jīng)國人巧手掌控，夾、挑、撥、拌、扒無所不能?？胺Q使用方便，價廉物美，誠/r/n“/r/n大樸勝華/r/n”/r/n之典型也。從物理學(xué)角度看，中國人的筷子運用了杠桿原理。這原理雖然是/r/n2100/r/n多年前希臘學(xué)者阿基米德首先發(fā)現(xiàn)的，但他并未將這一原理運用到餐桌上，故而有人稱筷子為我們祖先/r/n“/r/n四大發(fā)明/r/n”/r/n之外的第五大發(fā)明，這實不為過。/r/n③/r/n筷子古名曰/r/n“/r/n箸/r/n”/r/n?！俄n非子/r/n·/r/n喻老》中有/r/n“/r/n昔者紂為象箸/r/n”/r/n之語，由此可見，筷子的歷史可追溯到公元前/r/n11/r/n世紀(jì)的商紂時期。上海民俗藏筷館里有一副對聯(lián)：/r/n“/r/n一籠藏日月，雙筷起炎黃。/r/n”/r/n盛贊筷子作為中國飲食文化的餐具，源遠流長。/r/n④“/r/n箸/r/n”/r/n易名為/r/n“/r/n筷/r/n”/r/n，亦有成說。明陸容所撰《菽園雜記》卷一中有云：/r/n“/r/n民間諱俗，各處有之，而吳中為甚。/r/n”/r/n古時船家行船最忌諱/r/n“/r/n住/r/n”/r/n與/r/n“/r/n翻/r/n”/r/n，因為船停住了或翻了，都不吉利，而/r/n“/r/n箸/r/n”/r/n與/r/n“/r/n住/r/n”/r/n同音，為圖吉利，反其意改/r/n“/r/n箸/r/n”/r/n為/r/n“/r/n快/r/n”/r/n了，就是希望船行得快，一帆風(fēng)順。又因/r/n“/r/n快/r/n”/r/n多為竹制，于是就在/r/n“/r/n快/r/n”/r/n字上加上竹字頭，/r/n“/r/n筷/r/n”/r/n字乃成。而漢語中，單音詞有向雙音詞發(fā)展的趨勢，便在/r/n“/r/n筷/r/n”/r/n字后加上/r/n“/r/n子/r/n”/r/n，于是/r/n“/r/n筷子/r/n”/r/n應(yīng)運而生。/r/n⑤/r/n在民間，筷子被視為吉祥之物，出現(xiàn)在各民族婚慶、喪葬等禮儀中。我國民間使用筷子有不少習(xí)俗。如新娘出嫁時，嫁妝里要放一雙筷子，以討/r/n“/r/n快生貴子/r/n”/r/n之吉祥之兆。而與看著/r/n“/r/n動刀動槍/r/n”/r/n式的西方餐具比，/r/n“/r/n成雙成對/r/n”/r/n的筷子又多了/r/n“/r/n和為貴/r/n”/r/n的意蘊，十雙筷子在一起又有十全十美的意思。筷子外形直而不彎，又被古人寓以種種美德。據(jù)《開元天寶遺事》載，唐玄宗把自己用的一雙金筷子賜給宰相宋璟，表彰他的耿直無私，以/r/n“/r/n筷/r/n”/r/n象征人格。/r/n⑥/r/n日常生活中筷子的使用也很有講究。筷子兩端要對齊，用餐前要整齊碼放在飯碗右側(cè)，用餐后要整齊地豎向碼放在飯碗正中。同時還有不少禁忌，如忌敲筷、忌插筷、忌掉筷等等。要做到彬彬有禮、雍容大方，不能隨心所欲。作為禮儀之邦，一雙小小的筷子，能夠讓人們看到那深厚的文化積淀。/r/n/r/n（/r/n1/r/n）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（/r/n

/r/n）/r/nA./r/n筷子古名為/r/n“/r/n箸/r/n”/r/n，其歷史可追溯到商紂時期，距今已有三千余年的歷史。/r/nB./r/n筷子雖然只是吃飯的工具，但日常生活中正確地使用筷子也是舉止文明的表現(xiàn)。/r/nC./r/n筷子因其制材、造型、色彩、圖案等種類眾多、五彩紛呈，在方便了人們的生活的同時，還帶來審美享受。/r/nD.“/r/n筷子/r/n”/r/n一詞的由來有成說。據(jù)明陸容所撰《菽園雜記》卷一中的記載可知，吳中民間船家諱言/r/n“/r/n住/r/n”/r/n字，故更名為/r/n“/r/n筷子/r/n”/r/n。/r/n（/r/n2/r/n）根據(jù)原文提供的信息，下列推斷錯誤的一項是（/r/n

/r/n）/r/nA./r/n筷子比考究而繁瑣的刀、叉、匙一餐三器并用使用起來簡易、便捷，比以手抓食禮貌、文明，由此可以看出東方智慧的獨特之處。/r/nB./r/n用餐前，筷子要整齊碼放在飯碗右側(cè)，用餐后要整齊地豎向碼放在飯碗正中。生活中人們使用物品均應(yīng)有所講究，不能隨心所欲，這是一種禮儀文化。/r/nC./r/n《韓非子/r/n·/r/n喻老》篇載/r/n“/r/n昔者紂為象箸而箕子怖/r/n”/r/n，因為筷子只應(yīng)該/r/n“/r/n大樸勝華/r/n”/r/n。/r/nD./r/n作家郭永秀有詩云/r/n“/r/n五指微攏／輕輕夾起五千年的芬芳/r/n”/r/n，在這里，筷子已不只是一種器物，還承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。生活中任何一件物品探究起來都和文化有關(guān)。/r/n（/r/n3/r/n）這篇說明文使用了多種說明方法，請從文中任找一句指出其說明方法和作用。/r/n/r/n（/r/n4/r/n）/r/n“/r/n別看小小筷子身材不長，但使用筷子的文化相當(dāng)長，看似平淡無奇的筷子有著豐富的文化內(nèi)涵/r/n”/r/n這一句話應(yīng)該被放在文章第幾段的開頭，為什么？/r/n

/r/n6./r/n閱讀下面文本，完成下列各題。/r/n①/r/n每個人天天都要刷牙，但是你刷牙的方式、習(xí)慣是否正確呢？/r/n②/r/n很多人習(xí)慣用牙刷在牙齒面上橫著刷。這非但不能起到清潔牙齒、按摩牙齦的作用，反而容易引起牙齦萎縮，還可能使牙齒表面形成一條或數(shù)條槽溝，甚至可能造成牙齒凹陷或缺損。專家提倡不損傷牙齒及牙周組織的豎刷法。即把牙刷頭放在牙一側(cè)，刷毛靠著牙銀和牙齒，毛端朝著牙根方向，與牙大約成/r/n45°/r/n角，牙刷頭沿著牙列方向做上下顫動。顫動的幅度大約/r/n0.5/r/n厘米左右，來回顫動四五次，使牙刷毛進入牙齦溝和牙間區(qū)，清除牙菌斑，同時按摩牙齦。其后將牙刷從牙根向牙冠部豎刷，清潔牙面。/r/n③/r/n不少人早上一起床就會用/r/n“/r/n嘩嘩/r/n”/r/n而下的自來水刷牙，其實，牙齒適宜在/r/n30—36/r/n攝氏度水溫下進行正常新陳代謝。因此刷牙時，牙齒如長時間受到驟冷或驟熱的刺激，影響牙齒的壽命。/r/n④/r/n不少人喜歡用硬毛的大牙刷。這樣的牙刷很容易傷害牙齒表層的琺瑯質(zhì)，稍微不留神也會損傷牙齦。只有選擇刷頭小的牙刷，才可以在口腔中轉(zhuǎn)動靈活。刷毛排列一定要合理，一般是/r/n2—3/r/n排，便于清潔牙齒和刷牙后牙刷本身清洗。刷毛選用優(yōu)質(zhì)尼龍絲，細而有彈性。刷毛的頂端還應(yīng)呈圓形，刷牙時不易損傷牙齒和牙齦。/r/n⑤/r/n也有不少人覺得刷牙時間越長越好。其實，科學(xué)刷牙時間應(yīng)為/r/n2—3/r/n分鐘，牙齒的表面是堅硬的，但靠近牙齦的連接處卻非常脆弱，如果長時間用力刷，不但會把牙齒刷出紋路來，甚至?xí)藶榈卦斐裳例X的缺損。/r/n⑥/r/n也有不少人認為刷牙時牙膏多些更好。實際上，每次刷牙牙膏不必多，只需一顆黃豆般大小就足夠了。牙膏用得多，不見得牙齒就能多吸收氟化物，反而會造成無謂的浪費。/r/n⑦/r/n對于刷牙的次數(shù)，也有不少人非常隨意，有時間就刷，沒時間就省略了。這種做法是錯誤的。那么，一天刷幾次牙才算是正確的呢？按口腔醫(yī)生的要求，刷牙應(yīng)該按照/r/n“/r/n三三制/r/n”/r/n，每天刷/r/n3/r/n次牙，每次刷牙/r/n3/r/n分鐘，飯后/r/n3/r/n分鐘之后刷牙。如果你有條件的話，在你每次咀嚼食物之后，都應(yīng)該進行刷牙來清理你的口腔。要是實在沒這個可能，那你至少得刷兩次：早晨起來和睡覺前。刷牙次數(shù)不足，食物殘渣就會存留在口腔內(nèi)數(shù)小時，易產(chǎn)生細菌，這對牙齒的損害非常大。/r/n⑧/r/n有的人一年四季一直使用藥物牙膏，目的就是預(yù)防口腔疾病。口腔科醫(yī)生不太提議用藥物牙膏，尤其是一些所謂的脫敏牙膏。因為我們的牙齒在大多數(shù)的時候是正常的，如果長時間使用藥物牙膏，一旦發(fā)生相應(yīng)的病理問題，反倒形成對藥物的不敏感甚至抗藥性，對治療有一定的妨礙作用。其實什么牌子的牙膏都不重要，只要是含氟含鈣的都可以。/r/n⑨/r/n齒科疾病中最常見的為齲齒和牙周病，發(fā)病率相當(dāng)高，主要與個人的衛(wèi)生習(xí)慣、遺傳和日常牙齒保護有很大關(guān)系。臨床中還發(fā)現(xiàn)，經(jīng)?；佳浪柩住⒀乐苎椎妊啦〉娜?，其心臟病的發(fā)病率也增高。因為病灶內(nèi)的細菌，在口腔適宜溫度、濕度、食物殘渣提供的/r/n“/r/n營養(yǎng)/r/n”/r/n等條件下，產(chǎn)生致病力極強的毒素并不斷進入血液循環(huán)，長此以往，會導(dǎo)致心臟病的發(fā)生。當(dāng)人體抵抗力降低時，細菌更會乘虛而入，隨著血液擴散，引起如關(guān)節(jié)炎、腎炎、神經(jīng)痛等疾病。對此，醫(yī)師告誡，除了正確刷牙外，個人應(yīng)該每隔半年到牙醫(yī)那里作一次預(yù)防性的檢查和治療。/r/n（/r/n1/r/n）下列說法與原文的意思相符合的一項是（/r/n

/r/n）/r/nA./r/n科學(xué)刷牙時間應(yīng)為/r/n2—3/r/n分鐘，因為牙齒的表面看似堅硬的，實則非常脆弱。/r/nB./r/n在你每次咀嚼食物之后，都要進行刷牙來清理你的口腔。否則食物殘渣就會產(chǎn)生細菌，對牙齒產(chǎn)生損害。/r/nC./r/n使用藥物牙膏，一旦發(fā)生相應(yīng)的病理問題，反倒形成對藥物的不敏感甚至抗藥性，對治療有一定的妨礙作用。/r/nD./r/n我們使用的牙刷刷毛的頂端還應(yīng)呈圓形，這樣刷牙時不易損傷牙齒和牙齦。/r/n/r/n（/r/n2/r/n）下列說法正確的一項是（/r/n

/r/n）/r/nA./r/n第/r/n⑧/r/n段/r/n“/r/n我們的牙齒在大多數(shù)的時候是正常的/r/n”/r/n中的/r/n“/r/n大多數(shù)的時候/r/n”/r/n可以去掉，不影響文意。/r/nB./r/n第/r/n⑤/r/n段采用了列數(shù)字、作比較的說明方法，向我們說明了刷牙時間并非越長越好。/r/nC./r/n文章先后從刷牙的正確方法、刷牙用水、刷牙的時間長短、牙刷的選擇、牙膏用量、刷牙的次數(shù)等方面向我們介紹了刷牙的正確方式。/r/nD./r/n患牙髓炎、牙周炎等牙病的人，也會患關(guān)節(jié)炎、腎炎、神經(jīng)痛等疾病。/r/n/r/n（/r/n3/r/n）李小紅飲食口味偏重，喜辛辣，尤其喜歡吃油炸食物。一感覺上火，牙齦腫，就會馬上使用藥物牙膏。這次她發(fā)現(xiàn)自己牙齦紅腫得厲害，牙齒松動。去醫(yī)院檢查得知患了牙周炎。請結(jié)合原文和鏈接材料給她提幾條建議。/r/n【鏈接材料】中醫(yī)認為牙周炎是由于火與腎虛二者引起，凡由火氣引起的牙周病，應(yīng)戒厚味，清火邪為主，可用綠豆湯、蘆根湯。不用油煎炸、少用厚滋濃味的食物，多用瓜果蔬菜清淡的食物。凡由腎虛而引起的牙周病，應(yīng)以補腎為主。/r/n

/r/n7./r/n閱讀下面文本，完成下列各題。/r/n成語里的歌聲/r/n①/r/n翻閱成語大詞典，你能找到許多形容歌唱的詞語，你會聽到許多成語里飛揚的歌聲。這歌聲喚出了歷史，展現(xiàn)著我們祖國民族音樂獨特的迷人的風(fēng)采。/r/n②/r/n相傳，古人唱起歌來，格外投入，常常放開嗓門，大聲歌唱。于是，便有人用/r/n“/r/n引吭高歌/r/n”/r/n來描述其情狀。歌聲亮，傳播遠，又有人用/r/n“/r/n響遏行云/r/n”/r/n贊美這嘹亮的歌聲。/r/n③/r/n古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤。于是，便產(chǎn)生了/r/n“/r/n字正腔圓/r/n”“/r/n珠圓玉潤/r/n”/r/n這兩個成語。唱歌既要唱聲，又要唱情。/r/n“/r/n聲情并茂/r/n”/r/n這個成語，就反映了古人對歌唱的更高追求。很多時候，用聲情并茂的歌聲，來表現(xiàn)歌曲的情感內(nèi)蘊，能產(chǎn)生極大的藝術(shù)感染力，使聽者為之動容，為之共鳴。這就要用上/r/n“/r/n回腸蕩氣/r/n”“/r/n哀感頑艷/r/n”/r/n這兩個成語。/r/n④/r/n歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，久久難忘。這便是/r/n“/r/n余音繞梁、三日不絕/r/n”/r/n的心理效果。/r/n“/r/n余音繞梁/r/n”/r/n這個成語也出自《列子/r/n·/r/n湯問》篇。說的是韓國有個名叫韓娥的美麗歌女，一次來到齊國臨淄城，因帶的口糧吃光了，只好在西城門賣唱謀生。她的歌聲哀婉悅耳，給人們留下深刻的印象，以至過了三天，人們還感覺到歌聲的余音仍在屋梁周圍回旋蕩漾。/r/n⑤/r/n從成語中，人們還能聽到一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜、音域?qū)拸V，演唱中還要改變調(diào)性的歌曲，這便是/r/n“/r/n移宮換羽/r/n”/r/n和/r/n“/r/n引商刻羽/r/n”/r/n兩個成語播出的音響。/r/n“/r/n移宮換羽/r/n”/r/n的意思是先唱原宮調(diào)，后再轉(zhuǎn)換唱羽調(diào)，這顯然是難度較大的藝術(shù)歌曲，演唱需有一定的音樂造詣。而且，從這些文獻中，我們還知道在戰(zhàn)國時就已經(jīng)有了通俗音樂和高雅音樂兩大流派。當(dāng)時楚國的歌曲中有兩首很有名氣，那就是《陽春》和《白雪》，相傳為春秋時晉國樂師師曠所作?！蛾柎骸啡∪f物知春，和風(fēng)滌蕩之意；《白雪》取凜然清潔，雪竹琳瑯之音，均屬于較高級的音樂。于是，便產(chǎn)生了/r/n“/r/n陽春白雪/r/n”“/r/n曲高和寡/r/n”/r/n兩個成語，后泛指高雅的文藝作品難以得到大眾的理解和應(yīng)和。/r/n⑥/r/n古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。成語/r/n“/r/n高山流水/r/n”/r/n（見于《列子/r/n·/r/n湯問》）記載此事，傳為美談：春秋時，晉國大夫俞伯牙善于彈琴。一個皓月當(dāng)空的中秋之夜，伯牙乘興彈起琴來，意境表現(xiàn)高山。曲猶未盡，只聽有人贊道：/r/n“/r/n善哉！峨峨兮若泰山！/r/n”/r/n伯牙抬頭一看，見迎面走來一人，并不相識。伯牙又彈一曲，意境表現(xiàn)流水。曲音未絕，來人朗聲贊道：/r/n“/r/n善哉！洋洋兮若江河！/r/n”/r/n伯牙十分吃驚，起身施禮，得知此人叫鐘子期。伯牙與子期憑音樂的共鳴結(jié)成/r/n“/r/n知音/r/n”/r/n。/r/n⑦/r/n古人還悟出了音樂在戰(zhàn)爭中的積極作用，以歌聲迷惑敵人，渙散敵方軍心。成語/r/n“/r/n四面楚歌/r/n”/r/n的聲波將真情傳遞：楚漢相爭時，楚軍被圍垓下。一天夜里，項羽聽到漢軍中的楚歌從四面八方傳來，覺得楚地全被漢軍占領(lǐng)，十分驚恐。/r/n“/r/n四面楚歌/r/n”/r/n出自《史記/r/n·/r/n項羽本紀(jì)》，它為劉邦打敗項羽起到了特殊的作用。/r/n⑧/r/n從摘引的部分有關(guān)歌唱的成語里，我們可以知曉古人與音樂的美麗傳說，證實祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大而精深。/r/n（/r/n1/r/n）下列說法和原文意思相符合的一項是（/r/n

/r/n）/r/nA./r/n成語/r/n“/r/n聲情并茂/r/n”/r/n反映了古人對歌唱的更高追求，只要用聲情并茂的歌聲，表現(xiàn)歌曲的情感內(nèi)蘊，就能產(chǎn)生極大的藝術(shù)感染力。/r/nB./r/n韓國一個名叫韓娥的美麗歌女，她的歌聲哀婉悅耳，過了三天，人們還能聽到歌聲的余音在屋梁周圍回旋蕩漾。于是便有了成語/r/n“/r/n余音繞梁/r/n”/r/n。/r/nC./r/n從/r/n“/r/n移宮換羽/r/n”/r/n中，我們能聽到一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜、音韻寬廣，演唱中還改變調(diào)性的音響。/r/nD./r/n音樂在戰(zhàn)爭中有著重要的作用，歌聲能達到迷惑敵人、渙散敵方軍心的目的。/r/n“/r/n四面楚歌/r/n”/r/n就為劉邦打敗項羽起到了決定性的作用。/r/n（/r/n2/r/n）第/r/n②/r/n段/r/n“/r/n相傳，古人唱起歌來，格外投入，常常放開嗓門，大聲歌唱。/r/n”/r/n一句中/r/n“/r/n相傳/r/n”/r/n一詞能不能刪去，為什么？/r/n/r/n（/r/n3/r/n）結(jié)合文章和【鏈接材料】，說說成語中的歌聲與我國古代文明有著怎樣的關(guān)系。/r/n【鏈接材料】并不是所有的音樂都能達到有益身心的效果。傳說殷紂王聽倦了平常的樂曲，便命令樂師師延譜寫新的曲子，師延不肯，紂王就要殺了他，師延無奈而譜曲。紂王得到曲子后，朝歌暮舞，通宵達旦，于是丟掉了天下。不久，師延便抱著樂器投水而死。古人為了表達對這種音樂的不滿，并告誡人們要遠離這類樂曲，便把使人頹廢憂傷、萎靡不振的音樂稱作/r/n“/r/n靡靡之音/r/n”/r/n。/r/n

/r/n8./r/n閱讀下面文本，完成下列各題。/r/n特殊的氣象預(yù)報員/r/n顏士州/r/n天氣變化不僅關(guān)系到人們的生活，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和航運等行業(yè)也有很大影響。因此，準(zhǔn)確預(yù)報天氣十分重要?？商鞖庾兓瘡?fù)雜，想準(zhǔn)確預(yù)報并不容易，不過海洋里卻貯存著許多天氣變化的信息。/r/n天氣的變化與空氣溫度的高低以及空氣中水汽的含量有很大關(guān)系。廣闊的赤道熱帶海洋里的暖流，是空氣中熱量和水汽的主要供應(yīng)者。溫暖的海洋表面源源不斷地把大量熱量和水汽輸送給空氣，使空氣產(chǎn)生各種各樣的變化，帶來了千變?nèi)f化的天氣現(xiàn)象。/r/n1/r/n立方厘米的海水降低溫度/r/n1℃/r/n，可以使/r/n3000/r/n立方厘米的空氣升溫/r/n1℃/r/n?？梢姡Ｑ缶拖駛€大火爐，不斷地從底部給空氣加熱。/r/n黑潮帶來的信息/r/n在東海東南部、琉球半島西北側(cè)海域，有一股終年溫度很高的水流，自西向東北方向流去。由于它水色深藍，看上去又藍中帶黑，因而被叫作黑潮，也叫作/r/n“/r/n臺灣暖流/r/n”/r/n或/r/n“/r/n日本暖流/r/n”/r/n。它是洋流中一支著名的暖流。黑潮的位置不是一成不變的，它有明顯的擺動，對我國沿海氣候有很大的影響。/r/n1953/r/n年，黑潮暖流的平均位置比常年南移了大約/r/n170/r/n公里。/r/n1954/r/n年，我國江淮流域出現(xiàn)了百年未遇的大水。/r/n1958/r/n年，黑潮暖流的平均位置比常年北移了。/r/n1959/r/n年，長江流域旱災(zāi)嚴(yán)重，華北地區(qū)出現(xiàn)水災(zāi)/r/n。/r/n為什么黑潮位置的變動，對我國東部地區(qū)有這樣嚴(yán)重的影響呢？這是因為黑潮在自南向北流動的過程中，使南北海水溫度產(chǎn)生了顯著差別，也不斷地把熱量和水汽輸送給大氣，影響了海洋上空的大氣。所以，/r/n1953/r/n年，黑潮位置南移，造成了/r/n1954/r/n年位于較南緯度的江淮流域雨水偏多，出現(xiàn)水災(zāi)；/r/n1958/r/n年，黑潮北移，造成了/r/n1959/r/n年長江流域地區(qū)干旱。/r/n最近，有人分析了東海黑潮區(qū)熱量的吸收和釋出情況，以及它與長江中下游降水的關(guān)系，認為在東海黑潮區(qū)，當(dāng)冬季海洋給予大氣熱量增多時，第二年/r/n6/r/n月長江中下游降水就會減少；相反，當(dāng)冬季海洋給大氣的熱量顯著減少時，出現(xiàn)負值，第二年長江中下游降水就會增多。/r/n1967/r/n年，冬季海洋給予大氣的熱量為每天每平方厘米/r/n300/r/n卡，結(jié)果/r/n1968/r/n年/r/n6/r/n月，長江中下游出現(xiàn)旱災(zāi)。而/r/n1969/r/n年，冬季海洋給大氣的熱量顯著減少，出現(xiàn)負值，/r/n1970/r/n年/r/n6/r/n月，長江中下游就多雨。/r/n還有一股叫厄爾尼諾的暖流，平時在太平洋赤道海區(qū)活動，很少越過南緯/r/n3°/r/n。但有時，它會一反常態(tài)跑到更南的地方，甚至到秘魯沿海的冷水性漁場里，使大量的冷水性鳀魚熱死。它的到來，還會使溫度和水汽激增，產(chǎn)生大量降雨，出現(xiàn)氣候反常。/r/n海洋和冷熱/r/n每年盛夏時節(jié)，我國華東沿海地區(qū)常出現(xiàn)/r/n30℃/r/n以上的高溫天氣，但有的年份，盛夏天氣則不那么炎熱。這是什么原因呢？/r/n原來，這與太平洋上的副熱帶高氣壓有關(guān)。如果受到太平洋副熱帶高壓邊緣控制，華東沿海就會出現(xiàn)高壓天氣；如果副熱帶高壓退到海上去了，那么酷熱的高溫天氣就消失了。/r/n副熱帶高壓在什么情況下會進，在什么情況下又會退呢？氣象工作者研究后發(fā)現(xiàn)，這與海洋有關(guān)。當(dāng)東太平洋熱帶水溫高于常年時，副熱帶高壓就會增強西伸，我國華東沿海就有可能出現(xiàn)高溫天氣；當(dāng)東太平洋熱帶水溫低于常年時，副熱帶高壓就會減弱東退，華東沿海就不會出現(xiàn)高溫天氣。/r/n海洋與天氣存在密切關(guān)系，從海洋里，人們得到了許多天氣演變的信息。隨著科學(xué)研究的不斷深入探索，必然會找出更多利用海洋預(yù)報天氣的好方法。海洋正以一個特殊預(yù)報員的角色，登上氣象預(yù)報的舞臺。/r/n（選自《知識窗》，/r/n2017/r/n年第/r/n5/r/n期）/r/n（/r/n1/r/n）文中畫線句子使用了哪些說明方法？有什么作用？/r/n/r/n（/r/n2/r/n）下面句子中畫線詞語能否去掉？為什么？/r/n廣闊的赤道熱帶海洋里的暖流，是空氣中熱量和水汽的/r/n主要/r/n供應(yīng)者。/r/n/r/n（/r/n3/r/n）作者是按照什么順序說明/r/n“/r/n海洋和冷熱/r/n”/r/n的關(guān)系的？結(jié)合具體內(nèi)容簡要回答。/r/n

/r/n參考答案/r/n1./r/n（/r/n1/r/n）在母親看來，蠶豆、黃瓜、扁豆、豌豆還有萵苣都是花，因為它們各自會在春夏秋冬開花，表現(xiàn)出母親對這些菜的喜愛之情。/r/n（/r/n2/r/n）運用比喻、擬人的修辭手法，將蠶豆花比喻成/r/n“/r/n小姑娘的眼眸/r/n”/r/n，又賦予人的情態(tài)，表現(xiàn)了蠶豆花的可愛，使文章語言富有情趣。/r/n（/r/n3/r/n）/r/n①/r/n母親是一個勤勞質(zhì)樸的人。她把老家房前屋后的/r/n“/r/n一畝三分地/r/n”/r/n收拾得井井有條。/r/n②/r/n母親是一個眷戀故土的人。她在城市里住不習(xí)慣，堅持要回老家生活。/r/n③/r/n母親是一個熱愛生活、有生活情趣的人。她將菜園子等看作是自己的大花園，富有生活情趣。/r/n④/r/n母親是一個富有生活智慧的人。她在香椿樹下密密匝匝種了韭菜、萵苣、菠菜等蔬菜，還見縫插針地點上一排蠶豆。/r/n（/r/n4/r/n）內(nèi)容上，點明了本文的寫作對象是母親的花園，交代了文章的主要內(nèi)容；結(jié)構(gòu)上，貫穿全文，是全文的敘事線索。/r/n2./r/nA/r/nA/r/n（/r/n3/r/n）/r/n①/r/n去鄰居家讀/r/n”/r/n報紙墻/r/n”/r/n。/r/n②/r/n借小人書讀。/r/n④/r/n到廢品收購人家的院子讀。/r/n（/r/n4/r/n）用/r/n“/r/n抱、飛、放、趕緊、吃、寫，及對讀書的強烈的渴求。/r/n3./r/n（/r/n1/r/n）/r/n①/r/n女兒跟隨/r/n“/r/n我/r/n”/r/n去采訪袁隆平院士并交談。/r/n②“/r/n我/r/n”/r/n和女兒在和袁隆平院士合影時，袁隆平院士讓女兒站在中間。/r/n③/r/n在網(wǎng)上獲取袁隆平院士去世的錯誤消息時，女