部編人教版八年級上冊道德與法治第一課 12 在社會中成長 課件

第一單元走進(jìn)社會社會第一課豐富的社會生活第二課時(shí)

在社會中成長第一單元走進(jìn)社會社會第一課豐富的社會生活第二課時(shí)1新課導(dǎo)入只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長的路。新課導(dǎo)入只有一條路不能選擇那就是放棄的路；21.增進(jìn)關(guān)心社會的情感；2.樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會；3.知道親社會行為，要養(yǎng)成親社會行為；4.知道培養(yǎng)親社會行為的意義和途徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.增進(jìn)關(guān)心社會的情感；學(xué)習(xí)目標(biāo)：3一、在社會課堂中成長1、人的成長是不斷社會化的過程：剛出生的人，僅僅是生理特征上具有人類特征，但還不具備人的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)社會知識、從生物人變成社會人，完成了人的社會化。

一、在社會課堂中成長1、人的成長是不斷社會化的過程：剛出生的4父母的撫育父母的撫育5同伴的幫助同伴的幫助6老師的教誨老師的教誨7社會的關(guān)愛社會的關(guān)愛8通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會的關(guān)愛，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會的關(guān)愛，我們的知9生物人社會人社會化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認(rèn)識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗(yàn)，形成社會認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。相關(guān)鏈接：生物人社會人社會化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會101.社會化的含義？P7社會化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。1.社會化的含義？P7社會化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體11探究與分享：探究與分享：12部編人教版八年級上冊道德與法治第一課12在社會中成長課件13部編人教版八年級上冊道德與法治第一課12在社會中成長課件14部編人教版八年級上冊道德與法治第一課12在社會中成長課件15我們的住離不開他人和社會2、我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系我們的住離不開他人和社會2、我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與16我們的行離不開他人和社會我們的行離不開他人和社會17我們的精神生活離不開他人和社會我們的精神生活離不開他人和社會18如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個(gè)人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發(fā)展也離不開社192.個(gè)人成長與社會的關(guān)系是怎樣的？P7①人的成長是不斷社會化的過程。②人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個(gè)人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2.個(gè)人成長與社會的關(guān)系是怎樣的？P7①人的成長是不斷社會化20二、養(yǎng)成親社會行為：遵守交通規(guī)則遵守排隊(duì)秩序二、養(yǎng)成親社會行為：遵守交通規(guī)則遵守排隊(duì)秩序211、親社會行為：親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。1、親社會行為：親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些222、青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期：我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為?！胺蛳踩憾鴲邯?dú)，相扶而相植者，人情之所樂也”那些喜歡聚群厭煩一個(gè)人呆著、彼此之間互相幫助的人，才是真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂。2、青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期：我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度23謙讓分享幫助他人關(guān)心社會謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。謙讓分享幫助他人關(guān)心社會謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等24親社會行為的表現(xiàn)有哪些？P8謙讓分享幫助他人關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為的表現(xiàn)有哪些？P8謙讓25志愿服務(wù)紅色教育無償獻(xiàn)血愛心義賣結(jié)合圖片和你參加的社會實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成，如平時(shí)熱心幫助有需要的人，積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的公益活動(dòng)，關(guān)心社會發(fā)展等。志愿服務(wù)紅色教育無償獻(xiàn)血愛心義賣結(jié)合圖片和你參加的社會實(shí)踐活26★4.青少年為什么要養(yǎng)成親社會的行為？P8①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會、服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。②親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會的接納和認(rèn)可。③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！?.青少年為什么要養(yǎng)成親社會的行為？P8①青少年處于走向社273、親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成：我們要主動(dòng)了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。3、親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成：我們要主動(dòng)了解社會28風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。顧憲成這句話告訴我們什么道理？我們要關(guān)心社會發(fā)展。

參與社會的過程，既是體驗(yàn)社會生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。4、主動(dòng)關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻(xiàn)社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，顧憲成這句話告訴我們什么道理？我們要29★5.如何養(yǎng)成親社會行為？P8①親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。②主動(dòng)了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。★5.如何養(yǎng)成親社會行為？P8①親社會行為在人際交往和社會實(shí)30主人公對成長環(huán)境有怎樣的認(rèn)識和判斷？1主人公是怎樣確立自己人生志向的？2主人公是如何利用社會條件實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的？3主人公為社會做出了哪些貢獻(xiàn)？4社會對主人公做出了怎樣的評價(jià)？5拓展空間從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興趣的一個(gè)人為例，參考下面的提示，探究其成長過程。主人公對成長環(huán)境有怎樣的認(rèn)識和判斷？1主人公是怎樣確立自己人31教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)在社會中成長在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為什么是親社會行為為什么要養(yǎng)成親社會行為如何養(yǎng)成親社會行為參與社會生活的重要意義人的成長是不斷社會化的過程人的生存和發(fā)展離不開社會教學(xué)目標(biāo)課堂小結(jié)在社會中成長在社會課堂中成長養(yǎng)成親社321.人的成長是不斷社會化的過程。社會化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為

的過程。(

)A.公民B.居民C.社會人D.成年人一、單項(xiàng)選擇題C教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升1.人的成長是不斷社會化的過程。社會化是指一個(gè)人從最初的自然332.8歲男孩龍龍與祖母相依為命，生活在山林里7年，身邊沒有玩伴，唯有與小花狗作伴。與世隔絕的他幾近失語，多數(shù)時(shí)候，他只能點(diǎn)頭或者搖頭，偶爾回答簡短的話，也不能連貫地說完一句話。對此認(rèn)識錯(cuò)誤的是(

)A.人的成長是一個(gè)社會化的過程B.人的生存和發(fā)展都離不開社會C.走進(jìn)社會是我們獲得生存技能、促進(jìn)全面發(fā)展的唯一方式D.只有積極融入社會，才能逐步成長為一名合格的社會成員C2.8歲男孩龍龍與祖母相依為命，生活在山林里7年，身邊沒有玩343.西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)表明，人的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代民族精神與民族文化的成長與互動(dòng)。在中國特色社會主義條件下，立足優(yōu)秀的中華文化，我們更應(yīng)通過時(shí)代精神與民族文化氣質(zhì)的內(nèi)在契合來豐富完善人們的精神世界，推進(jìn)人的思想觀念的現(xiàn)代化。這說明我們要成長為一名合格的社會成員需要(

)A.不斷豐富自己的知識B.不斷增強(qiáng)自己的規(guī)則意識C.不斷提高自己的能力D.日漸養(yǎng)成自己的價(jià)值觀D3.西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)表明，人的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代民族精354.作為中學(xué)生的我們，父母為我們提供衣食；老師耐心幫助我們學(xué)習(xí)；生病時(shí)，醫(yī)生為我們盡心診治；馬路上，交警叔叔為我們安全上學(xué)提供保障。對此，你認(rèn)為下列最恰當(dāng)?shù)目捶ㄊ?

)A.作為未成年的中學(xué)生，離不開社會B.中學(xué)生年齡還小，理應(yīng)當(dāng)受到社會的關(guān)愛C.每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會D.社會離不開個(gè)人，個(gè)人是組成社會的細(xì)胞C4.作為中學(xué)生的我們，父母為我們提供衣食；老師耐心幫助我們學(xué)365.下列對親社會行為的理解錯(cuò)誤的是(

)A.助人為樂、遵守公共秩序都是親社會行為B.對他人投去一個(gè)友善的微笑是親社會行為C.與親社會行為相對的是反社會行為，例如暴力游戲D.親社會行為主要是指有利于他人不利于自己的行為D5.下列對親社會行為的理解錯(cuò)誤的是()D376.入選2018年“中國好人榜”的郭敏，從定期到敬老院做義工開始，一步步走上慈善道路。截至2017年10月底，累計(jì)志愿服務(wù)12000小時(shí)；成立愛心之家，已吸引205位愛心人士加入，先后救濟(jì)2000多人……她說：“從2007年以來在婦聯(lián)的幫助下，先后開辦了賓館、洗衣店、素食餐廳等小微企業(yè)，現(xiàn)在想把愛心回饋給更多需要幫助的人?！鄙鲜鍪吕砻?

)①人的成長離不開社會，因此人人都必然是關(guān)心社會的②在社會生活中，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)愛③郭敏的行為是一種親社會的行為④郭敏積極幫助他人，在奉獻(xiàn)社會中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值A(chǔ).①②③B.②③④C.①②④D.①③④B6.入選2018年“中國好人榜”的郭敏，從定期到敬老院做義工387.中學(xué)生小華為即將到來的寒假，制定了一份計(jì)劃：他要去參觀順德區(qū)博物館；要去社區(qū)敬老院當(dāng)志愿者；要跟著媽媽去菜市場學(xué)買菜；等春節(jié)來了，還要去逛花街、感受民俗風(fēng)情。小華的寒假計(jì)劃告訴我們(

)A.中學(xué)生的寒假都很精彩B.中學(xué)生要積極融入社會C.社會關(guān)系往往復(fù)雜多樣D.社會生活總是平淡無奇B7.中學(xué)生小華為即將到來的寒假，制定了一份計(jì)劃：他要去參觀順398.右圖漫畫告訴我們，養(yǎng)成親社會行為必須(

)A.與人交往，要建立良好的人際關(guān)系B.明白不同身份擁有不同的社會關(guān)系C.主動(dòng)關(guān)心社會，積極參與社會生活D.事不關(guān)己高高掛起，少管“閑事”C8.右圖漫畫告訴我們，養(yǎng)成親社會行為必須()C409.愛因斯坦曾說：“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今都還在領(lǐng)受的東西?！边@句話體現(xiàn)了(

)A.每個(gè)人都要主動(dòng)了解社會B.人類已具有創(chuàng)造幸福的能力C.物質(zhì)生活比精神生活重要D.人的生存和發(fā)展離不開社會D9.愛因斯坦曾說：“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)4110.下列詩句中，倡導(dǎo)我們關(guān)注社會、養(yǎng)成親社會行為的是(

)①春眠不覺曉，處處聞啼鳥②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之④衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B10.下列詩句中，倡導(dǎo)我們關(guān)注社會、養(yǎng)成親社會行為的是(4211.中山市中等專業(yè)學(xué)校的“幸福廚房”關(guān)愛老人志愿服務(wù)項(xiàng)目，通過到孤寡老人家里做家常菜、共吃熱鬧團(tuán)圓飯、做家務(wù)、聊家常等活動(dòng)，為他們送上家人般的溫暖和陪伴。提供服務(wù)的青年志愿者累計(jì)1500余人次，服務(wù)時(shí)長12000余小時(shí)。志愿者參與此項(xiàng)活動(dòng)是(

)A.遵守社會規(guī)則和習(xí)俗的表現(xiàn)B.提高科學(xué)文化素質(zhì)的主要途徑C.關(guān)心社會，屬于親社會行為D.為了能獲得他人的肯定和贊譽(yù)C11.中山市中等專業(yè)學(xué)校的“幸福廚房”關(guān)愛老人志愿服務(wù)項(xiàng)目，4312.“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心?！彼N(yùn)含的道理是(

)A.什么聲音我們都要聽，什么事情我們都要做B.我們都要從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)C.人的身份在社會關(guān)系中是不確定的，時(shí)刻在改變D.我們只有主動(dòng)關(guān)心社會，積極融入社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值D12.“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心?！彼?4二、綜合探究題13.下列情景是李銘同學(xué)在2019年暑假期間某一個(gè)周六的生活片段。

情景一：早上6點(diǎn)30分，李銘和爺爺?shù)焦珗@去晨練。

情景二：上午8點(diǎn)20分，李銘和媽媽到家門口的菜市場買菜。

情景三：下午3點(diǎn)15分，李銘和同學(xué)們一起到敬老院看望老人，教老人用手機(jī)。

情景四：晚上7點(diǎn)10分，李銘和爸爸一起看有關(guān)《大國工匠》的新聞，交流關(guān)于新聞的看法。教學(xué)目標(biāo)

綜合訓(xùn)練二、綜合探究題教學(xué)目標(biāo)綜合訓(xùn)練45【認(rèn)知】(1)在上述生活片段中，李銘是通過哪些方式了解社會生活的？李銘是通過積極參加體育鍛煉、購物、參加社會公益活動(dòng)，收看新聞節(jié)目了解社會生活的?！久骼怼?2)通過李銘的生活片段，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)談一談養(yǎng)成親社會行為對我們的成長有什么重要意義。①在參與社會生活的過程中，我們得到鍛煉，增長了知識，拓展了視野。使我們的生活態(tài)度更加積極向上；使我們更加關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會；更易于我們養(yǎng)成親社會行為。②養(yǎng)成親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。

【認(rèn)知】【明理】46【踐行】(3)結(jié)合你參加的社會實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勎覀円绾勿B(yǎng)成親社會行為。①樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會。②學(xué)會謙讓、分享、幫助他人，關(guān)注社會發(fā)展。③我們要主動(dòng)了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。④在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急?！聚`行】47

一個(gè)人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。魯迅先生說：一個(gè)人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開48感謝聆聽感謝聆聽49第一單元走進(jìn)社會社會第一課豐富的社會生活第二課時(shí)

在社會中成長第一單元走進(jìn)社會社會第一課豐富的社會生活第二課時(shí)50新課導(dǎo)入只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長的路。新課導(dǎo)入只有一條路不能選擇那就是放棄的路；511.增進(jìn)關(guān)心社會的情感；2.樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會；3.知道親社會行為，要養(yǎng)成親社會行為；4.知道培養(yǎng)親社會行為的意義和途徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.增進(jìn)關(guān)心社會的情感；學(xué)習(xí)目標(biāo)：52一、在社會課堂中成長1、人的成長是不斷社會化的過程：剛出生的人，僅僅是生理特征上具有人類特征，但還不具備人的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)社會知識、從生物人變成社會人，完成了人的社會化。

一、在社會課堂中成長1、人的成長是不斷社會化的過程：剛出生的53父母的撫育父母的撫育54同伴的幫助同伴的幫助55老師的教誨老師的教誨56社會的關(guān)愛社會的關(guān)愛57通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會的關(guān)愛，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會的關(guān)愛，我們的知58生物人社會人社會化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認(rèn)識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗(yàn)，形成社會認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。相關(guān)鏈接：生物人社會人社會化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會591.社會化的含義？P7社會化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。1.社會化的含義？P7社會化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體60探究與分享：探究與分享：61部編人教版八年級上冊道德與法治第一課12在社會中成長課件62部編人教版八年級上冊道德與法治第一課12在社會中成長課件63部編人教版八年級上冊道德與法治第一課12在社會中成長課件64我們的住離不開他人和社會2、我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系我們的住離不開他人和社會2、我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與65我們的行離不開他人和社會我們的行離不開他人和社會66我們的精神生活離不開他人和社會我們的精神生活離不開他人和社會67如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個(gè)人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發(fā)展也離不開社682.個(gè)人成長與社會的關(guān)系是怎樣的？P7①人的成長是不斷社會化的過程。②人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個(gè)人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2.個(gè)人成長與社會的關(guān)系是怎樣的？P7①人的成長是不斷社會化69二、養(yǎng)成親社會行為：遵守交通規(guī)則遵守排隊(duì)秩序二、養(yǎng)成親社會行為：遵守交通規(guī)則遵守排隊(duì)秩序701、親社會行為：親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。1、親社會行為：親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些712、青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期：我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為?！胺蛳踩憾鴲邯?dú)，相扶而相植者，人情之所樂也”那些喜歡聚群厭煩一個(gè)人呆著、彼此之間互相幫助的人，才是真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂。2、青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期：我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度72謙讓分享幫助他人關(guān)心社會謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。謙讓分享幫助他人關(guān)心社會謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等73親社會行為的表現(xiàn)有哪些？P8謙讓分享幫助他人關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為的表現(xiàn)有哪些？P8謙讓74志愿服務(wù)紅色教育無償獻(xiàn)血愛心義賣結(jié)合圖片和你參加的社會實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成，如平時(shí)熱心幫助有需要的人，積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的公益活動(dòng)，關(guān)心社會發(fā)展等。志愿服務(wù)紅色教育無償獻(xiàn)血愛心義賣結(jié)合圖片和你參加的社會實(shí)踐活75★4.青少年為什么要養(yǎng)成親社會的行為？P8①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會、服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。②親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會的接納和認(rèn)可。③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！?.青少年為什么要養(yǎng)成親社會的行為？P8①青少年處于走向社763、親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成：我們要主動(dòng)了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。3、親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成：我們要主動(dòng)了解社會77風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。顧憲成這句話告訴我們什么道理？我們要關(guān)心社會發(fā)展。

參與社會的過程，既是體驗(yàn)社會生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。4、主動(dòng)關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻(xiàn)社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，顧憲成這句話告訴我們什么道理？我們要78★5.如何養(yǎng)成親社會行為？P8①親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。②主動(dòng)了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急?！?.如何養(yǎng)成親社會行為？P8①親社會行為在人際交往和社會實(shí)79主人公對成長環(huán)境有怎樣的認(rèn)識和判斷？1主人公是怎樣確立自己人生志向的？2主人公是如何利用社會條件實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的？3主人公為社會做出了哪些貢獻(xiàn)？4社會對主人公做出了怎樣的評價(jià)？5拓展空間從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興趣的一個(gè)人為例，參考下面的提示，探究其成長過程。主人公對成長環(huán)境有怎樣的認(rèn)識和判斷？1主人公是怎樣確立自己人80教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)在社會中成長在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為什么是親社會行為為什么要養(yǎng)成親社會行為如何養(yǎng)成親社會行為參與社會生活的重要意義人的成長是不斷社會化的過程人的生存和發(fā)展離不開社會教學(xué)目標(biāo)課堂小結(jié)在社會中成長在社會課堂中成長養(yǎng)成親社811.人的成長是不斷社會化的過程。社會化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為

的過程。(

)A.公民B.居民C.社會人D.成年人一、單項(xiàng)選擇題C教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升1.人的成長是不斷社會化的過程。社會化是指一個(gè)人從最初的自然822.8歲男孩龍龍與祖母相依為命，生活在山林里7年，身邊沒有玩伴，唯有與小花狗作伴。與世隔絕的他幾近失語，多數(shù)時(shí)候，他只能點(diǎn)頭或者搖頭，偶爾回答簡短的話，也不能連貫地說完一句話。對此認(rèn)識錯(cuò)誤的是(

)A.人的成長是一個(gè)社會化的過程B.人的生存和發(fā)展都離不開社會C.走進(jìn)社會是我們獲得生存技能、促進(jìn)全面發(fā)展的唯一方式D.只有積極融入社會，才能逐步成長為一名合格的社會成員C2.8歲男孩龍龍與祖母相依為命，生活在山林里7年，身邊沒有玩833.西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)表明，人的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代民族精神與民族文化的成長與互動(dòng)。在中國特色社會主義條件下，立足優(yōu)秀的中華文化，我們更應(yīng)通過時(shí)代精神與民族文化氣質(zhì)的內(nèi)在契合來豐富完善人們的精神世界，推進(jìn)人的思想觀念的現(xiàn)代化。這說明我們要成長為一名合格的社會成員需要(

)A.不斷豐富自己的知識B.不斷增強(qiáng)自己的規(guī)則意識C.不斷提高自己的能力D.日漸養(yǎng)成自己的價(jià)值觀D3.西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)表明，人的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代民族精844.作為中學(xué)生的我們，父母為我們提供衣食；老師耐心幫助我們學(xué)習(xí)；生病時(shí)，醫(yī)生為我們盡心診治；馬路上，交警叔叔為我們安全上學(xué)提供保障。對此，你認(rèn)為下列最恰當(dāng)?shù)目捶ㄊ?

)A.作為未成年的中學(xué)生，離不開社會B.中學(xué)生年齡還小，理應(yīng)當(dāng)受到社會的關(guān)愛C.每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會D.社會離不開個(gè)人，個(gè)人是組成社會的細(xì)胞C4.作為中學(xué)生的我們，父母為我們提供衣食；老師耐心幫助我們學(xué)855.下列對親社會行為的理解錯(cuò)誤的是(

)A.助人為樂、遵守公共秩序都是親社會行為B.對他人投去一個(gè)友善的微笑是親社會行為C.與親社會行為相對的是反社會行為，例如暴力游戲D.親社會行為主要是指有利于他人不利于自己的行為D5.下列對親社會行為的理解錯(cuò)誤的是()D866.入選2018年“中國好人榜”的郭敏，從定期到敬老院做義工開始，一步步走上慈善道路。截至2017年10月底，累計(jì)志愿服務(wù)12000小時(shí)；成立愛心之家，已吸引205位愛心人士加入，先后救濟(jì)2000多人……她說：“從2007年以來在婦聯(lián)的幫助下，先后開辦了賓館、洗衣店、素食餐廳等小微企業(yè)，現(xiàn)在想把愛心回饋給更多需要幫助的人?！鄙鲜鍪吕砻?

)①人的成長離不開社會，因此人人都必然是關(guān)心社會的②在社會生活中，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)愛③郭敏的行為是一種親社會的行為④郭敏積極幫助他人，在奉獻(xiàn)社會中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值A(chǔ).①②③B.②③④C.①②④D.①③④B6.入選2018年“中國好人榜”的郭敏，從定期到敬老院做義工877.中學(xué)生小華為即將到來的寒假，制定了一份計(jì)劃：他要去參觀順德區(qū)博物館；要去社區(qū)敬老院當(dāng)志愿者；要跟著媽媽去菜市場學(xué)買菜；等春節(jié)來了，還要去逛花街、感受民俗風(fēng)情。小華的寒假計(jì)劃告訴我們(

)A.中學(xué)生的寒假都很精彩B.中學(xué)生要積極融入社會C.社會關(guān)系往往復(fù)雜多樣D.社會生活總是平淡無奇B7.中學(xué)生小華為即將到來的寒假，制定了一份計(jì)劃：他要去參觀順888.右圖漫畫告訴我們，養(yǎng)成親社會行為必須(

)A.與人交往，要建立良好的人際關(guān)系B.明白不同身份擁有不同的社會關(guān)系C.主動(dòng)關(guān)心社會，積極參與社會生活D.事不關(guān)己高高掛起，少管“閑事”C8.右圖漫畫告訴我們，養(yǎng)成親社會行為必須()C899.愛因斯坦曾說：“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今都還在領(lǐng)受的東西。”這句話體現(xiàn)了(

)A.每個(gè)人都要主動(dòng)了解社會B.人類已具有創(chuàng)造幸福的能力C.物質(zhì)生活比精神生活重要D.人的生存和發(fā)展離不開社會D9.愛因斯坦曾說：“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)9010.下列詩句中，倡導(dǎo)我們關(guān)注社會、養(yǎng)成親社會行為的是(

)①春眠不覺曉，處處聞啼鳥②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之④衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B10.下列詩句中，倡導(dǎo)我們關(guān)注社會、養(yǎng)成親社會行為的是(9111.中山市中