學(xué)校教師教學(xué)工作要求

學(xué)校教師教學(xué)工作要求1、教師備課的基本要求：（1）全面理解掌握該學(xué)科課標(biāo)，教材的基本要求，備課做到備老師、備學(xué)生、備教材、備教具。（2）能獨(dú)立、認(rèn)真地鉆研教材，抓準(zhǔn)單元教學(xué)和課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，了解整冊(cè)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和相應(yīng)學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系。（3）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)化課堂教學(xué)備課、上課的要求，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，教案設(shè)計(jì)體現(xiàn)目標(biāo)教學(xué)、電化教學(xué)、模式教學(xué)的策略，教學(xué)程序清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有預(yù)習(xí)、鞏固、引入、講解、練習(xí)、檢測(cè)、質(zhì)疑等環(huán)節(jié)，應(yīng)有總板書(shū)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的問(wèn)題要符合教材的特點(diǎn)和兒童的年齡特點(diǎn)，做到面向全體學(xué)生，因材施教。=1\*GB3①精心設(shè)計(jì)少量的作業(yè)，做到既鞏固教學(xué)知識(shí)又不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。=2\*GB3②健全年級(jí)集體備課制度，依時(shí)參加集體備課，在備課組長(zhǎng)的安排下，指定中心發(fā)言人。做好集體備課記錄。=3\*GB3③教務(wù)處堅(jiān)持定期抽查教案制度，并及時(shí)交換意見(jiàn)，評(píng)選優(yōu)秀教案。2、教師上課的基本要求：（1）上課前，教師必須做好充分的準(zhǔn)備工作，按時(shí)上課，不遲到。（2）每節(jié)課做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體、恰當(dāng)、教法得當(dāng)，提問(wèn)做到面向?qū)W生全體，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與，養(yǎng)成動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)手做、動(dòng)筆練、動(dòng)腦想的好習(xí)慣，注重學(xué)法引導(dǎo)。（3）巧用現(xiàn)代教學(xué)工具，做到傳授知識(shí)準(zhǔn)確，計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)精確，教學(xué)方法靈活、多樣。（4）使用普通話教學(xué)，做到語(yǔ)言清晰、聲音響亮，不講方言，講解生動(dòng)、形象、有趣、富有感情，有啟發(fā)性。（5）板書(shū)合理，字體規(guī)范、端正，字跡清楚，位置適中，能反映思想，便于學(xué)生看板書(shū)，復(fù)述課文。（6）精講多練，準(zhǔn)時(shí)下課，不占用學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生課間休息、活動(dòng)。（7）健全聽(tīng)、評(píng)課和說(shuō)課制度，每學(xué)期主管教學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課20節(jié)以上，其他領(lǐng)導(dǎo)不少于18節(jié)，教師聽(tīng)評(píng)課15節(jié)以上，聽(tīng)課做好記錄和評(píng)課意見(jiàn)。（8）教師上好觀摩課、試驗(yàn)課、接待課、公開(kāi)課，示范課，歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同事隨堂聽(tīng)課，分別記入個(gè)人檔案。3、教師布置作業(yè)的基本要求：（1）教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)減負(fù)工作有關(guān)規(guī)定，控制作業(yè)量，布置作業(yè)要突出課堂知識(shí)的重、難點(diǎn)，不得機(jī)械、重復(fù)、過(guò)量。一二年級(jí)學(xué)生不留家庭作業(yè)、三年級(jí)學(xué)生的家庭作業(yè)每天不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)學(xué)生的家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘，五、六年級(jí)學(xué)生的家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。（2）教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格作業(yè)要求，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天獨(dú)立完成，不欠交，不抄襲，作業(yè)格式正確，書(shū)面整潔。（3）教師及時(shí)反饋教學(xué)效果，力求及時(shí)、認(rèn)真、正確地批改學(xué)生作業(yè)，評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)練、整潔、規(guī)范。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)評(píng)講、輔導(dǎo)、改正，注意調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)方法。（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)2次以上，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，了解作業(yè)情況。4、批改作業(yè)要求學(xué)生作業(yè)的批改是教師教學(xué)中一項(xiàng)十分繁雜的工作。這項(xiàng)工作最能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，有利于教師及時(shí)地調(diào)整教學(xué)。因此，作業(yè)批改既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，又是收集教學(xué)效果反饋信息的重要手段。為規(guī)范教師作業(yè)批改的行為，加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，對(duì)教師批改學(xué)生作業(yè)作如下規(guī)定：總要求：（1）按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，要求做到全批全改，不允許以集體評(píng)講代替批改，以張貼答案代替批改，以家長(zhǎng)簽字、學(xué)生互批代替批改。重點(diǎn)作業(yè)及練習(xí)（如課堂作業(yè)、家庭作業(yè)）原則上應(yīng)精批細(xì)改或面批面改。（2）作業(yè)批改要及時(shí)，一般應(yīng)在下次日將作業(yè)本發(fā)給學(xué)生，未經(jīng)批改的作業(yè)本不能發(fā)給學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真查看教師的批改或評(píng)語(yǔ)，并根據(jù)教師批改要求訂正或重做。凡錯(cuò)題，均要求學(xué)生及時(shí)訂正，教師對(duì)訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改。批改作業(yè)均用紅筆。（3）學(xué)生對(duì)教師批改有不同意見(jiàn)的，允許學(xué)生口頭或書(shū)面向教師申述，教師要認(rèn)真對(duì)待并及時(shí)處理。（4）要做好作業(yè)批改講評(píng)，作業(yè)講評(píng)要鼓勵(lì)先進(jìn)，啟發(fā)和幫助后進(jìn)，切忌挫傷學(xué)生的自尊心和積極性。（5）評(píng)價(jià)一律用等級(jí)，為“優(yōu)秀”“良好”“及格”“不及格”。對(duì)書(shū)寫(xiě)整潔、解題具有獨(dú)到之處的學(xué)生，教師要有針對(duì)性的批注，可以用上“優(yōu)秀+”等，還可以寫(xiě)上激勵(lì)性的批語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)字跡要工整，用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)。批改作業(yè)要多肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)學(xué)生作業(yè)的成功、進(jìn)步，要指出作業(yè)中的錯(cuò)誤缺陷，并引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自己改正。不允許以罰做作業(yè)的辦法懲罰作業(yè)質(zhì)量有問(wèn)題的學(xué)生。（6）批改符號(hào)要統(tǒng)一。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，要打在解答的結(jié)尾，筆跡要適中，不破壞學(xué)生的字跡。所有的作業(yè)還應(yīng)在批改結(jié)尾處寫(xiě)上批改日期。作業(yè)中的錯(cuò)處，可適當(dāng)劃出來(lái)。（7）學(xué)生作業(yè)本封面應(yīng)寫(xiě)清姓名、班級(jí)，同一學(xué)科同時(shí)使用多本作業(yè)本的，應(yīng)在本子左上角標(biāo)上數(shù)字，便于區(qū)分。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)本子，不亂涂亂畫(huà)，不卷角。（8）要求學(xué)生不抄襲作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間上交，既要允許學(xué)生有差異地完成作業(yè)，又要激勵(lì)學(xué)生更快更好地完成作業(yè)，要注意培養(yǎng)學(xué)生自我檢查作業(yè)、自我訂正作業(yè)的習(xí)慣和能力。對(duì)不合規(guī)范要求的作業(yè)，教師要耐心指導(dǎo)，個(gè)別幫助，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)改正，鼓勵(lì)學(xué)生在下次作業(yè)時(shí)按規(guī)范要求做好，對(duì)未按時(shí)上交的學(xué)生要查明原因，提出要求，督促以后準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)，對(duì)作業(yè)有困難的學(xué)生要及時(shí)給予幫助、鼓勵(lì)。具體要求：語(yǔ)文作業(yè)（1）生字書(shū)寫(xiě)：=1\*GB3①批改符號(hào)：正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，做錯(cuò)的要求在下次作業(yè)前予以訂正。=2\*GB3②等級(jí)與日期記在篇末，占兩行，日期用阿拉伯?dāng)?shù)字。（2）作文=1\*GB3①批改符號(hào)：教師在批閱學(xué)生作文時(shí)，修改符號(hào)應(yīng)與指導(dǎo)學(xué)生修改病句的符號(hào)一致。=2\*GB3②教師批改作文時(shí)，要尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，不大刪大改，多批少改。作文批改采用眉批和總批相結(jié)合的方法。=3\*GB3③批改的內(nèi)容主要從文章的內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、卷面四個(gè)方面進(jìn)行。淡化文體，主要看內(nèi)容是否充實(shí)，情感是否真實(shí)，語(yǔ)言是否通順，條理是否清楚明晰，書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范等。=4\*GB3④批語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性、藝術(shù)性、啟發(fā)性和差異性，批語(yǔ)文字要簡(jiǎn)明、扼要，有文采，書(shū)寫(xiě)要工整。特別對(duì)隨筆、日記等更要減低要求，倡導(dǎo)自由表達(dá)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激發(fā)興趣。數(shù)學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改規(guī)范（1）批改符號(hào)：正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，錯(cuò)誤的地方要標(biāo)注并在下次作業(yè)前訂正，訂正后要進(jìn)行二次批改。（2）“√”號(hào)，根據(jù)答題分量，大小要適中，一般占兩格左右，“×”號(hào)占一格。英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改規(guī)范（1）教師批改作業(yè)時(shí)一律使用紅水鋼筆，批改符號(hào)、等第書(shū)寫(xiě)、批改日期必須做到規(guī)范整齊，字跡工整。（2）教師批改等第分A、B、C三個(gè)等級(jí)，根據(jù)學(xué)生作業(yè)的整潔程度和書(shū)寫(xiě)規(guī)范可適當(dāng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，如在等第的右上角寫(xiě)上“＋”或“－”，或?qū)懮稀癎ood!”、“VeryGood”、“Better!”、“Best!”等進(jìn)行鼓勵(lì)。等第后還要寫(xiě)上日期，如：九月簡(jiǎn)寫(xiě)成Sep等。綜合組學(xué)科作業(yè)布置以及批改規(guī)范美術(shù)學(xué)科：布置方式：應(yīng)注意安排在課內(nèi)為合適，約20分鐘左右。作業(yè)形式：圖畫(huà)、手工制作等形式各樣的作業(yè)。每次的作業(yè)都要寫(xiě)題目、類型、日期、作者等相關(guān)信息。作業(yè)次數(shù)：除欣賞課以外，其它課型均需要有相關(guān)作業(yè)。批閱辦法：不管是在書(shū)本上進(jìn)行的作業(yè)，或者是作業(yè)紙上的作業(yè)，盡量實(shí)行面批，客觀掌握標(biāo)準(zhǔn)，按“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等第進(jìn)行評(píng)分，并寫(xiě)上批改日期；如果學(xué)生在課內(nèi)未能按時(shí)完成的作業(yè)，收交后教師也要及時(shí)批閱。在做好常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新出有利于鼓勵(lì)學(xué)生的各項(xiàng)批閱機(jī)制。注意事項(xiàng)：圖畫(huà)類作業(yè)的作業(yè)紙請(qǐng)任課教師幫助學(xué)生保存，待學(xué)期結(jié)束以后統(tǒng)一下發(fā)?？茖W(xué)學(xué)科：布置方式：書(shū)本規(guī)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄要求，以及根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，適當(dāng)添加相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄。書(shū)本規(guī)定的相關(guān)查閱資料、收集資料的作業(yè)以及根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，適當(dāng)添加相關(guān)信息的搜集作業(yè)。批閱辦法：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等第進(jìn)行評(píng)分，并寫(xiě)上批改日期，并及時(shí)做好相關(guān)記錄工作。在做好常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，同樣鼓勵(lì)教師創(chuàng)新出有利于鼓勵(lì)學(xué)生的各項(xiàng)批閱機(jī)制。品德與生活（社會(huì)）學(xué)科：布置方式：書(shū)面作業(yè)盡量安排在課內(nèi)完成，教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度布置學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)。鼓勵(lì)布置聯(lián)系并指導(dǎo)生活的實(shí)踐作業(yè)，可操作性作業(yè)。批閱辦法：盡量實(shí)行面批，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等第進(jìn)行評(píng)分，并寫(xiě)上批改日期；如果學(xué)生在課內(nèi)未能按時(shí)完成的作業(yè)，收交后教師也要及時(shí)批閱；學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)誤的要及時(shí)訂正，教師及時(shí)批閱；在做好常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，同樣鼓勵(lì)教師創(chuàng)新出有利于鼓勵(lì)學(xué)生的各項(xiàng)批閱機(jī)制。5、教師輔導(dǎo)學(xué)生的基本要求：（1）教師制定“后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃”，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行成績(jī)追蹤，填好“后進(jìn)生成績(jī)追蹤表”，學(xué)校健全后進(jìn)生檔案。各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中有具體的后進(jìn)生輔導(dǎo)方法和轉(zhuǎn)變措施。對(duì)后進(jìn)生，教師要做好情況分析，采取定時(shí)家訪、談心，定時(shí)輔導(dǎo)，定時(shí)督促，定時(shí)匯報(bào)的方法進(jìn)行補(bǔ)救。（2）開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽和科技文體活動(dòng)，教育學(xué)生積極、主動(dòng)參與，大膽想象、創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，設(shè)法輔導(dǎo)、幫助他們進(jìn)一步提高，促使優(yōu)秀生冒尖。（4）每學(xué)期學(xué)校評(píng)選“三好學(xué)生”，對(duì)后進(jìn)生設(shè)立“紀(jì)律進(jìn)步獎(jiǎng)”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“思想進(jìn)步獎(jiǎng)”。6、教師考核學(xué)生及監(jiān)考工作的要求：（1）考試：一至六年級(jí)學(xué)生每學(xué)期（期末）進(jìn)行一次考試。語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科由教育局統(tǒng)一命題，其他學(xué)科由本校命題。（2）考試的方式有：口試、筆試，實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)等。（3）監(jiān)考：由教務(wù)處安排監(jiān)考。監(jiān)考人員要端正思想，嚴(yán)格考風(fēng)、考紀(jì)，不徇私舞弊。（4）評(píng)卷：由教務(wù)處安排下流水作業(yè)評(píng)卷，按教研室的評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改卷評(píng)分，有意見(jiàn)分歧及時(shí)報(bào)告