中考備考復習計劃

—中考備考復習計劃日子猶如白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，立刻行動起來寫一份方案吧。下面給大家?guī)黻P于中考備考復習方案5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。中考備考復習方案篇1九班級同學如今走到了沖刺的關頭，加之思想品德學科中考內容多，復習時間短，因此做好本學科中考復習備考工作，提高復習效率非常必要。下面，我就做好今年思想品德中考復習，談談自己的一點策略，與同行共同探討。一、備考主要依據以《思想品德課程標準》中對七-九班級的根本學問、根本力量的要求和《中考說明》為依據，充足利用教材，又不拘泥于教材，重點強化對同學綜合素養(yǎng)和根本力量的訓練，珍視同學獨特的感受、體驗和理解，重視復習過程，力爭中考取得優(yōu)異成果。二、學情分析九班級同學有一部分開頭重視思想品德課的學習，但重視程度還不夠、沒有學習方法，仍然是死記硬背，不會聯(lián)系身邊的事情、國家大事思索問題，沒有把握好答題技巧和方法，學習方式、思維方式有待養(yǎng)成和提高，答題方法需要給與特地的指導和訓練。因此，下一階段在做好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應強化力量素養(yǎng)教學，努力提高同學運用所學學問分析問題、解決問題的力量，真正把教學工作落到實處。三、根本原則中考復習備考遵循以下三項原則：1、吃透考綱——精確把握命題方向。認真研討《課程標準》和《中考說明》，明確考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型做出科學的分析和預測。2、立足課本——嫻熟把握學問內核。復習以課本為依托，嚴格根據《新課程標準》的要求進行學問的歸納、總結，把握每課的重點、難點，并不斷地由課內向課外延長。3、觸類旁通——讓同學學會學問的延長與運用。四、備考總復習的詳細措施及方法1、第一輪復習：基礎學問梳理和穩(wěn)固。（3-4月）歷年來中考都非常注意對同學基礎學問、根本技能的考查，同時往往考查多課交叉或班級交叉的學問內容，跨度大，綜合性強，并且多以時政材料為背景，從而把學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀這三維目標的考查有機統(tǒng)一起來。所以復習要抓好主干學問、核心內容和核心力量的復習。依據新課程標準，確立重點復習篇目，復習時按“重點學問梳理——訓練穩(wěn)固——例題分析與重點講解——達標檢測”四個步驟進行。通過這一輪復習，總體把握七-九班級學段的基礎學問與復習要點，夯實基礎。詳細從以下幾個方面強化復習與穩(wěn)固：（1）對每一部分內容，認真解讀課標，對比課標要求，落實到冊、單元、課、節(jié)、學問點上，確定每一板塊的考點。命題依據的是《課程標準》和《中考說明》。（2）突破冊、課的限制，引領同學自主整理學問，形成一手資料，重新構建學問體系。這樣在分析解決問題時，依據學問體系，快速在腦海中掃描全部的學問點，找出需要的學問，組織出完好的答案。（3）每一問題的答案的表述，肯定要留意標準化、標準化、系統(tǒng)化。（4）反復落實基礎學問，先概念后原理，學會整理學問，認真鉆研教材，在練中發(fā)現(xiàn)問題，不留學問疑點，到達“準、全、牢、熟”。（5）不僅要留意課標和說明檢測上的每一部分的目標和內容標準，還要注意活動建議。2、第二輪復習：確定專題，強化訓練，把握規(guī)律，培育力量（4-5月）在新的形勢下，思品學科更注意考查同學的綜合力量、創(chuàng)新力量和情感看法價值觀。在復習時，只有針對性的強化綜合訓練，培育同學提出問題、分析問題和解決問題的綜合力量，學會多角度的思索問題，提高解題技巧，真正使同學到達提高解答各類題型的力量，防止照抄照搬。針對考試試題內容，專題分為：選擇題、、情景題、評析題、答題方法與技巧等方面的整體復習訓練。這一階段的復習，不僅重視學問點的總結、歸納，更重視力量的提高和技巧方法的指導。詳細從以下幾個方面強化復習與穩(wěn)固：（1）研討中考說明明確考什么，做到心中有數。（2）研討近幾年隨州市中考試題，探究命題的特點和趨勢。（3）精選中考真題，防止模擬試題與教材、題型錯位。（4）研討題型示例，把握各類題型的答題技巧。3、第三輪復習：進行熱點分析，強化模擬演練（5-6月）關注社會熱點問題是思想品德課教學和考試的應有之義，也是本學科中考的活力所在。每年的考試都有明顯的時期烙印。有人說只要看試題內容，就明白是哪一年的試題。目的是引導同學關注國家命運，增加社會責任感，升華熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在前面兩輪復習的基礎上，通過這一輪的模擬演練，使同學找出缺乏，查漏補缺，積累考試經驗，并提高綜合運用學問的力量，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試力量的作用。詳細從以下幾個方面強化訓練：（1）以熱點時勢專題為對象，搜尋、歸納與專題內容相關的學問，形成一個新的相關學問集合。（2）結合學科主干學問（根本概念、重要原理觀點）引導同學分析熱點問題。（3）對重大熱點問題盡可能做到全方位，多層次進行分析，多角度設置問題（如：是什么、為什么、怎么辦）。（4）注意結合隨州實際，培育同學關注社會，熱愛家鄉(xiāng)的品德。（5）兼顧并重視“冰點”問題，表達“回來品德、回來生活，培育好公民”的新課程理念。（6）一直要把培育同學樹立崇高抱負、肩負歷史任務，擔當社會責任作為時政教學的歸宿和落腳點。不斷強化任務感和責任意識。（7）進行模擬演練、查漏補缺、客觀分析、提高應戰(zhàn)力量。通過幾次模擬考試找出錯誤的共性問題，有針對性的進行分析，特別是針對學習中等以上的同學試卷要個別分析，個別指導，確保中考成果。防止陷入題海，盲目做卷子，任意講卷子?？傊?，以新課程標準為指導，依托教材，立足課堂，總體規(guī)劃，科學方案，強化研討，重視效果，相信今年我校的中招考試肯定能夠取得抱負成果。中考備考復習方案篇2距離中考還有一個月的時間，怎樣復習收效才更好呢？從5月25日同學們集中復習到中考剛好只有一個月時間。因此，同學們在課外怎樣協(xié)作課內的復習就顯得特別重要。這里，向同學們提出如下建議：首先要夯實基礎、查漏補缺、提升解題理念。同學們在課外要有方案地做好以下幾個方面工作：一、通讀初中各班級的數學課本。學完初中數學并做了各種各樣的題后，再回來課本，從概念的引入和表述中，聯(lián)系它在解題中的作用，我們更簡單把握住概念間的聯(lián)系；從公式的推導和定理的過程中，聯(lián)想公式定理及其方法本身在解題中的應用。這樣我們就能更簡單體會到這些應用的必定性，提高我們用公式定理解題的自覺性，削減盲目性。總之，重讀數學課本，可幫忙我們夯實基礎，強化解題思路的方向感。二、閱讀過去作業(yè)和考卷上做錯的題。自己曾經犯錯誤的地方，往往是自己薄弱的地方，僅有當時的更正是不夠的，還要恰當地進行強化訓練。三、有選擇地做題，并從數學思想上進行。到如今，同學們都已做了大量的題，已經沒有必要拿到題就做，可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的；第二類是最近做錯的；最終一類是自己從前做得比擬慢的。這三類題往往是自己把握得不太好的地方。因此，要認真做，做完后，還要從數學思想方法上進行，比方它的解法中用到了初中數學中的哪些數學思想？一道題的解法中蘊含的數學思想，往往為這道題的解題思路指明了方向。通過挖掘一些題解法中的數學思想，我們就會形成一類問題的解題理念，收到舉一反三的效果。四、訓練考試力量。有的同學平常成果很好，但考試時發(fā)揮不出來，這個問題可通過強化訓練來解決。同學們除了參與學校里的模擬考試外，每周雙休日在家對應著中考時間，用與中考試卷結構相同的試卷進行模擬訓練，并對每次訓練結果進行分析比擬，既可發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，又可提高順應考試的力量。中考備考復習方案篇3一、復習總想象（1）導向引路：以學校的中考備考指導思想為導向，要在深化研討新大綱、課程標準、考綱、教材、市中考語文命題的思路、原則、內容、題型以及同學實際的基礎上，從內容到方法，表達正確的復習方向。并在復習的內容、學習的方法、解題的思路和方法上，對同學賜予正確的指導。最終提高同學的中考成果。（2）整理歸類：以“大綱”為依據，幫忙同學對語文教材中所牽涉到的學問加以分類整理，以把握學問的體系和學問之間的內在聯(lián)系，把學問系統(tǒng)化、條理化、簡潔化。（3）訓練力量：通過復習全面提高同學的識記力量、理解力量、寫作力量和實際應試答題遷移力量。二、復習總布置第一階段：從3月15日到4月15日，全面復習與系統(tǒng)歸納所要考到的學問點。第二階段：從4月16日到5月16日，進行各個考點的專題檢測與點撥，讓同學得到進一步的穩(wěn)固和提高。第三階段：從5月17日到6月17日，進行綜合測試與學問點的查漏補缺。以中考模擬題的形式進行檢測。三、主要措施與方法1.狠抓語文基礎學問的訓練，在復習過程中讓同學明確基礎學問考點的范圍，一直以考綱作為復習指南.2.重點搞好現(xiàn)代文閱讀理解的復習。要以課本為典型示例，教給同學閱讀的要領和方法，以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路，“讀文——讀題——答題”的解題思路貫穿整個閱讀復習過程中，并且抓好課外文段的閱讀訓練，著力提高同學的舉一反三的遷移力量和應試答題力量。3.重視文言文的閱讀訓練，對初中六冊語文教材的重要文言文篇目要求同學都要過關，重點要求同學能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內容及其寫法。4.對于作文的復習要以抓同學的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來，每周都要布置專題作文讓同學訓練，并要強化作文的指導和講評工作，特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開放性作文的強化訓練。5.復習時要從同學實際動身，面對全體，注意實效，要理論聯(lián)系實際，講練結合，精講多練，以練為主。復習時應講學問要點、題型、思路、規(guī)律、方法和同學中的難點問題。要求同學練要有方案性、目的性、針對性。布置的訓練要有典型性、指導性、敏捷性。6.要合理布置復習時間，每課時都要集中解決一個問題，并且要抓“突破口”，不盲目“開快車”。7.在專題學問的測試階段中，做好同學的成果統(tǒng)計工作，按時了解同學的把握情況并做好點撥。8.在綜合測試的階段中，要做好學問點的查漏補缺工作。指導同學分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規(guī)律來，以提高同學的應試力量。突出“測—評—練—講”的模式9.在整個復習過程中要做好同學的思想教育工作以及循環(huán)復習工作，讓同學按時做好筆記，對于一些常見的錯誤要做好歸納總結，力求要逐一解決。10.做好每堂課的訓練題的設計，以及專題測試題和模擬試題的搜集、篩選與刻印工作。中考備考復習方案篇4初三班級下學期，相當長的教學時間，是在組織同學進行中考備考復習。為利用好這段珍貴的時間，讓同學把握住這一次再認識、再穩(wěn)固和再提高的時機，提高復習的效果，特制定本復習方案。一、復習的目標：扎實雙基，激活思維，嚴謹看法。雙基是組成物理學科的磚和瓦，無論新課程條件下考試如何改變，扎實的雙基仍然是應對中考的必要條件。依據近兩年物理試題擬題講究立意，從過去的直敘式轉變成情景呈現(xiàn)的特點，對考生思維的敏捷性提出更高的要求。因此，在復習中要注意激活同學的思維。同學考試的成敗，除了受基礎學問，根本技能等因素的影響之外，個體看法也是一個關鍵因素。如同學在認知水平相當的情況下，能不能認真細致地審題，能不能完好嚴格地答題個體上有肯定的差異。因此，把嚴謹的學習看法的培育貫穿于整個復習過程之中。二、詳細做法：三輪遞進復習。第一輪：拉網式雙基復習。本輪復習以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的學問點，試驗，思維方法，根本應用等，一個不漏地和同學一起回憶一遍。目的是讓同學閱歷一次再認識，再記憶，到達基礎上的穩(wěn)固。對于課標中要求的基礎學問，根本現(xiàn)象，要有全面細致的了解。復習基礎學問，不能死記硬背，關鍵要弄清概念、規(guī)律產生的背景、現(xiàn)實和過程，及其在實際問題中的應用。在這個過程中，老師防止照本宣科，一成不變的教學模式，將舊內容重復教學，簡單使部分同學產生學習上因放松而疲憊現(xiàn)象。因此，在課程設計上既要照料到基礎薄弱的同學，便于他們整體提高，也要考慮到基礎好的同學，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過程中注意教給同學整理，歸類等復習方法。這一輪復習用三十六個課時。第二輪：整合式關聯(lián)復習。以物理學科學問體系為模塊，進行相關聯(lián)學問的整合和綜合運用。在這個階段，通過比擬、類比、分類、歸納整理，讓同學全面駕馭物理學問解決問題的力量有一個總的提高。對一些近似現(xiàn)象、概念和規(guī)律要加以區(qū)分。對于不同的學問體系中的內容，也要依據它們的特點，進行歸類整理，如速度、路程和時間，電流、電壓和電阻，質量、體積和密度，壓強、壓力和受力面積，這些量之間關系的認識，運用中有什么相同和不同之處呢？密度、電阻、比熱容、熱值，這些量之間有什么相像之處呢？對根本概念和規(guī)律有全面的認識，活化所學的根本概念和規(guī)律。在這輪復習中，老師要引導同學關注自然中的物理現(xiàn)象，生產技術中的物理問題，生活經驗中的物理現(xiàn)實，對此進行全面透徹的分析。同時注意一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準答案，要求同學養(yǎng)成從不同角度對問題進行深化思索的習慣。第三輪：針對性專題復習。針對海南省近兩年課改區(qū)中考命題的特點，有針對性地對同學進行專題復習。分別設置了作圖專題、試驗專題、計算專題、問答專題等。目的是讓同學面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺。同時，老師在這個階段留意同學的狀態(tài)改變，適時地對同學進行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫忙同學在學問上、力量上、技巧上、心理上作好充足的應考準備，使走進考場的每一個同學都成竹在胸。特別強調的是，復習的過程，同樣是同學學問與技能、過程與方法、情感看法和價值觀全面和諧進展的過程。老師在這個過程的教學中，切忌為應試而復習，搞填鴨式教學，搞題海戰(zhàn)術，把同學再次推入應試教育的泥沼。教會同學復習的方法，讓同學不斷地在復習中體驗到收獲的愉快，應是老師一直不渝的追求。中考備考復習方案篇5一、指導思想認真學習中考考試文件精神，樹立以人為本，人人成才的理念，努力培育創(chuàng)新精神，進一步提高復習教學質量，確保為高中、職高學校輸送合格的新生。二、奮斗目標1、努力完成20X年中考參考人數占畢業(yè)生人數的百分之九十以上。2、確保20X年中考考上重點中學、百高、祈福錄用分數線2至3名。3、力爭各學科中考“三率”成果再上一個新臺階。三、詳細措施1、成立20X年中考備考領導小組，全面負責中考備考工作，領導小組成員分別催促檢查，把好各學科復習質量關。認真做好畢業(yè)生的思想工作，引導幫忙他們明確奮斗目標，樹立參與中考的決心和戰(zhàn)勝困難的必勝信念。定期召開領導小組成員會議（每兩周一次），研討解決中考備考中存在的問題，使中考工作順當完成。2、召開初三班級科任會議，共同研討中考備考工作事宜