校園文化月活動(dòng)總結(jié)13篇

校園文化月活動(dòng)總結(jié)通用13篇校園文化月活動(dòng)總結(jié)（通用13篇）

不知不覺中一個(gè)快樂好玩的活動(dòng)又告一段落了，想必大家都有了很深的感受吧，不如來好好的做個(gè)總結(jié)。寫活動(dòng)總結(jié)可馬虎不得哦，下面是我為大家整理的校園文化月活動(dòng)總結(jié)（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園文化月活動(dòng)總結(jié)1為了進(jìn)一步貫徹校園文化，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面進(jìn)展，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和進(jìn)展，我校于6月下旬（2428日）舉辦了20xx校園文化周活動(dòng)，開展了“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?！毖葜v競(jìng)賽、繪畫書法賽、乒乓球趣味賽等活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展現(xiàn)臺(tái)其小學(xué)師生的風(fēng)采，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高熟悉，藝術(shù)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地熟悉到：藝術(shù)教育作為素養(yǎng)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，有助于開發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會(huì)讓人生活得更加美妙更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。因此，學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由馬顯宗校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李靖任副組長(zhǎng)，其余老師共同協(xié)作隊(duì)、齊抓共管。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想，每個(gè)項(xiàng)目落實(shí)到位，責(zé)任到人，經(jīng)過商討、修訂、完善，把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。全校老師對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、專心實(shí)施，其余老師能夠樂觀協(xié)作，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

二、精心策劃活動(dòng)

為了進(jìn)一步組織好本次校園文化周活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了精心的策劃、打算。6月上旬，我們就通過例會(huì)共同商議，制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，召開活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校師生會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。從而營(yíng)造良好的文化周氛圍，同時(shí)各班級(jí)利用黑板報(bào)、標(biāo)語、手抄報(bào)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

三、樂觀參加訓(xùn)練

為了文化周的順利進(jìn)行，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成果，同時(shí)也給更多的學(xué)生以熬煉的機(jī)會(huì)，在組織競(jìng)賽的活動(dòng)中，我們執(zhí)行了自愿報(bào)名，層層篩選的方法，以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來。活動(dòng)用了用了一周師生共同打算，再用五天的時(shí)間完成。選定參賽選手后，老師還對(duì)小選手進(jìn)行的單獨(dú)指導(dǎo)。

四、精彩成果展現(xiàn)

各班級(jí)樂觀參加，參加競(jìng)賽的同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評(píng)審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中傾盡全力，相互協(xié)作，以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作，保證了文化周的順利開展。文化周期間，主持老師對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了專心的評(píng)比和總結(jié)，評(píng)出了表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和作品，為全體師生送上了一場(chǎng)精彩的文化大餐。

通過本次活動(dòng)，我校校園文化建設(shè)已逐漸成熟，當(dāng)然，活動(dòng)中還有很多缺點(diǎn)和不足，展望將來。我們布滿希望，我們的熱忱和力氣會(huì)在以后的工作中不斷努力改進(jìn)。我們將會(huì)克服不足，不斷進(jìn)步，發(fā)揮校園的陣營(yíng)基礎(chǔ)和老師的模范帶頭作用，為校園文化的進(jìn)展貢獻(xiàn)我們的一份力氣！

在將來的道路上，我們將繼續(xù)努力，保持和發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓我們共同進(jìn)步，共同努力，為一個(gè)更加優(yōu)秀的集體，為了臺(tái)其小學(xué)美妙的明天，繼續(xù)前進(jìn)！

校園文化月活動(dòng)總結(jié)2我校于20xx年建制成立，同年9月招生開學(xué)。在學(xué)校成立五年時(shí)間里，學(xué)校在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中一片空白，主要是缺少相關(guān)活動(dòng)方面的師資。在我區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室、區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、區(qū)教育局的關(guān)心下，我們申報(bào)了書法與剪紙兩個(gè)項(xiàng)目，最終書法項(xiàng)目獲批，并得到了小學(xué)黃新英老師的幫助，在一年時(shí)間里學(xué)校組織開展相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)就學(xué)校在傳統(tǒng)文化（書法）進(jìn)校園活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、系統(tǒng)分析扎實(shí)推動(dòng)

項(xiàng)目申報(bào)成功后，學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化（書法）進(jìn)校園活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，由分管教學(xué)副校長(zhǎng)任工作小組組長(zhǎng)，由教育處主任任副組長(zhǎng)，由學(xué)校書法社團(tuán)及相關(guān)老師任組員。在組織機(jī)構(gòu)建立后，學(xué)校組織召開會(huì)議，多方聽取意見，最后結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，提出堅(jiān)持“二重”的工作設(shè)想，一重書法社團(tuán)建設(shè)，二重二、四班級(jí)整班寫字教學(xué)。

二、由點(diǎn)到面逐步鋪開

社團(tuán)活動(dòng)面對(duì)各個(gè)班級(jí)學(xué)生，是經(jīng)過選拔且有一定基礎(chǔ)，這些學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)了其他學(xué)生，讓學(xué)生在這個(gè)電腦打印的時(shí)代里重新熟悉了書法的熟悉。如何讓更多的學(xué)生參加其中，由點(diǎn)到面全面普及，學(xué)校限于師資有限，委派了3名老師到吳江書畫院進(jìn)修，并安排一名老師跟隨黃老師進(jìn)行社團(tuán)輔導(dǎo)，再由此老師進(jìn)行校本培訓(xùn)，目前二、四班級(jí)語文老師均接受指導(dǎo)，并能勝任二、四班級(jí)的書法指導(dǎo)。并在二、四班級(jí)里開展了整班寫字競(jìng)賽，學(xué)生的書寫水平得到了提升。

三、課程開發(fā)有章可循

為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化，更為科學(xué)化，學(xué)校在安排老師跟隨黃新英老師進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí)，有意要求詳細(xì)記錄整個(gè)教學(xué)過程，詳細(xì)內(nèi)容編排等，在學(xué)期期末結(jié)束時(shí)，學(xué)校整個(gè)工作小組共同參加討論，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》，參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評(píng)比。

四、評(píng)價(jià)引領(lǐng)成果展現(xiàn)

學(xué)校在傳統(tǒng)文化（書法）進(jìn)校園活動(dòng)推動(dòng)之初，就很明白地告知社團(tuán)輔導(dǎo)老師，最后學(xué)校要通過靜態(tài)展現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師以此評(píng)價(jià)引領(lǐng)日常教學(xué)，有目的、有方向地進(jìn)行教學(xué)。在期末結(jié)束的時(shí)候，全部社團(tuán)成員拿出了自己最為滿意的作品，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行展版布置，并成功地在全校進(jìn)行展現(xiàn)。

孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時(shí)候，感受到民族歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，民族文化的博大精深，培育了民族精神和愛國(guó)情感，增強(qiáng)了民族自豪感。

校園文化月活動(dòng)總結(jié)3此次主題活動(dòng)由我支部團(tuán)干在班干協(xié)作下策劃和開展，工作內(nèi)容圍繞預(yù)先策劃進(jìn)行，活動(dòng)為期一周，分階段開展各項(xiàng)活動(dòng)組成系列活動(dòng)周。主要包括：

一、班風(fēng)設(shè)計(jì)大賽。

各位團(tuán)員針對(duì)目前班風(fēng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，就怎樣建設(shè)、建設(shè)怎樣的班級(jí)寫一份班風(fēng)設(shè)計(jì)書并投入班級(jí)意見箱。

二、召開主題團(tuán)會(huì)。

1、團(tuán)會(huì)上將收集齊的班風(fēng)設(shè)計(jì)書向支部全體團(tuán)員宣讀，由團(tuán)員代表組成的評(píng)委評(píng)出“班風(fēng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，會(huì)后將各優(yōu)秀提議綜合整理為班級(jí)公約。

2、舉辦“廣工知多少愛多少”討論會(huì)，大家說出自己對(duì)廣工過去的了解、現(xiàn)在的熱愛和將來的憧憬并共同討論。

3、班內(nèi)以男女均勻搭配和成果互補(bǔ)為原則成立了學(xué)習(xí)小組，各組成員以后在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下定期一起學(xué)習(xí)、討論問題，相互監(jiān)督，相互幫助，提高學(xué)習(xí)效率。

4、制定了較完善的夜修、早讀和相應(yīng)考勤制度。

三、宿舍評(píng)比。

以整潔，體現(xiàn)宿舍和諧、溫馨和深厚校慶氣氛為主要評(píng)比，由各宿舍派代表進(jìn)行互評(píng)，在男女宿舍各評(píng)出一個(gè)宿舍作為模范。

通過這次主題活動(dòng)，廣泛聽取和收集支部團(tuán)員的意見和建議，其中的觀點(diǎn)對(duì)日后班團(tuán)運(yùn)行和進(jìn)展具有重要參考作用，班風(fēng)設(shè)計(jì)成果（如班級(jí)公約和相關(guān)制度）在班內(nèi)開頭實(shí)施，班級(jí)管理得到整頓和優(yōu)化，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)都有所改善。由于大家共同參加活動(dòng)，團(tuán)體意識(shí)明顯增強(qiáng)，使團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力得以提高。同時(shí)，樹立和發(fā)揚(yáng)了支部團(tuán)員青年的良好精神風(fēng)貌，激發(fā)了支部團(tuán)員青年的愛班、愛校熱忱，用飽滿的精神迎接校慶的到來。從這次活動(dòng)中我們也看到了在組織活動(dòng)中的一些不足之處。比如策劃時(shí)考慮不夠仔細(xì)，致使在實(shí)際活動(dòng)中遇到了一些問題：因客觀原因臨時(shí)改活動(dòng)地點(diǎn)，因活動(dòng)內(nèi)容多耗時(shí)長(zhǎng)導(dǎo)致部分活動(dòng)影響了學(xué)習(xí)，部分活動(dòng)中對(duì)于活動(dòng)氣氛和同學(xué)們樂觀性沒有充分調(diào)動(dòng)起來等等。這些都是在以后的活動(dòng)中亟待解決的，我們將會(huì)在活動(dòng)策劃時(shí)更全面地考慮預(yù)期效果、可行性和應(yīng)急方案，活動(dòng)開展中也會(huì)著重加強(qiáng)執(zhí)行能力，避開同樣問題的發(fā)生。

校園文化月活動(dòng)總結(jié)4書香校園是校園文化的一種詳細(xì)的表現(xiàn)形式，建設(shè)書香校園可以為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無限的精神教育空間。而圖書室就成為一個(gè)窗口，一個(gè)營(yíng)造書香校園的窗口。我校的圖書室是為本校教育、教學(xué)服務(wù)的，其室舍面積不大，藏書量不多，且管理人員為兼職，規(guī)模也較小。但是麻雀雖小，五臟俱全。下面就我校在圖書室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下：

一、營(yíng)造舒適的閱讀環(huán)境

一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，對(duì)學(xué)生的閱讀效果有著不行忽視的影響作用。我校對(duì)圖書室的環(huán)境進(jìn)行了精心布置。保持圖書室室內(nèi)整潔，留意圖書室的文化布置，一進(jìn)圖書室您就能觀察請(qǐng)別把我的小臉弄臟、請(qǐng)把我放正等溫馨提示；圖書室各種制度上墻；墻上還懸掛著讀書的名言警句，激勵(lì)師生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為中華之崛起而發(fā)奮讀書。

二、完善嚴(yán)格的管理制度

1、嚴(yán)格完善的圖書管理制度是閱覽工作順利進(jìn)行的保證。為了培育學(xué)生愛書、護(hù)書，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，我校制定了《圖書室管理制度》、《借閱制度》、《賠償制度》、《圖書室管理員職責(zé)》《圖書角管理方法》等制度。對(duì)于圖書室全部圖書，都按《中圖法》重新進(jìn)行分類整理，按要求統(tǒng)一編寫標(biāo)簽。學(xué)校還配置了一套《博佳圖書管理軟件》，執(zhí)行計(jì)算機(jī)管理。

2、除節(jié)假日之外，圖書室每日保證開放兩小時(shí)（每日中午1：00－2：00、下午4：30－5：30），辦理學(xué)生的圖書借閱手續(xù)。圖書管理員由護(hù)導(dǎo)師和學(xué)生代表組成，執(zhí)行上崗培訓(xùn)制度。

3、檢查到位。要求學(xué)生進(jìn)校必進(jìn)班，進(jìn)班必讀書。每日由護(hù)導(dǎo)老師對(duì)各班的讀書情況進(jìn)行檢查、公示，好的表?yè)P(yáng)，不足的準(zhǔn)時(shí)指出，進(jìn)行整改。

三、確保充足的圖書資源

（一）為了擴(kuò)充學(xué)校圖書數(shù)量，使書的內(nèi)容齊全，類型多樣，學(xué)校每學(xué)年都投入一定的資金購(gòu)買新書。對(duì)于書的內(nèi)容和質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍，絕不讓那些內(nèi)容不健康、質(zhì)量不合格的書籍進(jìn)入校園。

（二）班級(jí)圖書角

建立班級(jí)圖書角，是班級(jí)文化建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容。它不但可以拓寬學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，使學(xué)生通過書本了解人類的歷史，探究人類的將來，而且可以使班級(jí)有深厚的讀書氛圍。但是，假如管理不善，圖書角就會(huì)變成死角，失去其應(yīng)有的意義。

1、籌集圖書，豐富圖書角的養(yǎng)分

建立圖書角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書。我們通常用的是自籌的方法。自籌，就是發(fā)動(dòng)全班同學(xué)把自己已經(jīng)看過的書獻(xiàn)給班級(jí)集體。每個(gè)同學(xué)購(gòu)買課外書，看完以后就放在家里，這實(shí)際上是一種浪費(fèi)，所以我們每個(gè)學(xué)期都動(dòng)員同學(xué)們把自己的書獻(xiàn)出來，這樣，圖書角就多出幾百本書，同學(xué)們也可以看到更多的書。

2、健全管理小組，理順圖書角管理的脈絡(luò)

要使圖書角長(zhǎng)盛不衰、富有生命力，就必須成立一個(gè)管理小組，制訂健全的管理制度。管理小組要做好如下工作：

（1）做好圖書整理工作

A、圖書登記。全部的圖書編好碼后，管理小組的成員把全部圖書做一次詳細(xì)的登記，以防圖書遺失。

B、圖書上架。全部圖書編碼以后，按挨次整齊地?cái)[放在書架上，便利同學(xué)們借閱和查找。

（2）做好圖書借還工作。執(zhí)行兩項(xiàng)措施：第一項(xiàng)是同學(xué)們?cè)诮淌议喿x時(shí)，可直接向管理小組成員借閱，但放學(xué)后必須當(dāng)即還給管理小組；第二項(xiàng)是假如同學(xué)們要借回家看，就要在管理員處做好借書登記。

3、加強(qiáng)班級(jí)之間的溝通

為了更大限度地用好圖書角的圖書，每半學(xué)期，同班級(jí)的各個(gè)班級(jí)之間相互溝通圖書，班主任和班級(jí)的管理人員要做好圖書的交接工作，以防圖書的流失。

（三）建立網(wǎng)上閱讀平臺(tái)

為了更大限度地給學(xué)生提供閱讀的空間，學(xué)校除了加大對(duì)校圖書室的投入、建立班級(jí)圖書角、激勵(lì)家長(zhǎng)建立書香家庭外，更把讀書的空間延長(zhǎng)至無限廣闊的互聯(lián)網(wǎng)，在學(xué)校的校園網(wǎng)上開辟了書海暢游欄目，為師生推舉一些優(yōu)秀文章和網(wǎng)站，便于師生上網(wǎng)掃瞄。

四、搭建寬廣的活動(dòng)平臺(tái)

1、學(xué)校抓住一切可以提升學(xué)生讀書品位的契機(jī)，如組織學(xué)生參加各級(jí)讀書、征文活動(dòng)，捷報(bào)頻傳，讓學(xué)生嘗試成功帶來的快樂，用學(xué)生的成功去影響身邊的學(xué)生，達(dá)到共同提高。

2、創(chuàng)辦蓮花嶼文學(xué)社，定期編印文學(xué)社社刊，展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作和文學(xué)社的活動(dòng)風(fēng)采；利用學(xué)校文化櫥窗，展現(xiàn)學(xué)生的讀書成果；執(zhí)行書香班級(jí)、文學(xué)章（星）評(píng)比制度……這些舉措，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀寫的樂觀性。

3、激勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記。一類是摘抄式，如有的班級(jí)每生一本《采蜜集》，學(xué)生隨心所欲，可以抄詞句，可以抄段落，可以抄短篇；另一類是心得式，如有的班級(jí)要求每生每人一本《讀書心語》，學(xué)生讀后有所感，讀后有所思，有話則長(zhǎng)，無話則短，不作過高要求，重在學(xué)生感愛好。每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書筆記展評(píng)，加強(qiáng)讀書溝通。

4、組織讀書沙龍，每學(xué)期組織師生分別開展讀書沙龍活動(dòng)，溝通讀書心得，推舉好書。

5、每學(xué)期至少組織一次全校性的書香活動(dòng)，如經(jīng)典詩(shī)歌頌讀活動(dòng)、綠色童謠節(jié)、校園讀書節(jié)等。學(xué)校還根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，組織各類活動(dòng)。如低班級(jí)開展講故事競(jìng)賽；中班級(jí)開展朗誦會(huì)；高班級(jí)開展課本劇表演等學(xué)生們樂于參加的活動(dòng)。學(xué)生的讀書成果在活動(dòng)展現(xiàn)，在活動(dòng)中學(xué)生得到全面進(jìn)展。

高標(biāo)準(zhǔn)的圖書室是學(xué)校必備的辦學(xué)條件之一，是全面提高學(xué)生素養(yǎng)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體性進(jìn)展的重要陣地。雖然我校在圖書室建設(shè)方面做了不少的工作，也取得了一定的成效，但是離示范圖書室還有一定的距離，我們將以省示范圖書室為標(biāo)準(zhǔn)，加大圖書室改建步伐，盡快完成馨香世界的建設(shè)，最大限度地發(fā)揮圖書室的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，突顯書香校園的特色。

最后，讓我們一起與經(jīng)典同行，與名著為伴，共同為營(yíng)造書香型校園而努力奮斗吧！

校園文化月活動(dòng)總結(jié)5一、迎新晚會(huì)

在我院舉辦的迎新晚會(huì)中，我們班的同學(xué)幾乎是全部同學(xué)都加入其中了，雖然未能全部登臺(tái)，但是在之前的打算工作和當(dāng)晚的幕后工作中大家都使出了渾身解數(shù)。

這次的迎新晚會(huì)內(nèi)容分富，形式多樣，充分的體現(xiàn)了我們的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。晚會(huì)給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。

在這次活動(dòng)中給我留下的最深的印象是班里參加舞蹈表演和二胡合奏的同學(xué)，他們不辭辛苦，利用課余時(shí)間進(jìn)行排練，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，很讓人感動(dòng)。

藝術(shù)是以情動(dòng)人的，以美感人的情緒體驗(yàn)，同時(shí)也是審美活動(dòng)過程，是情感與思維交織的過程。更是一種知識(shí)，更是一種技巧與能力。

雖然晚會(huì)已經(jīng)過去，但晚會(huì)上師生們表現(xiàn)出來的熱忱與興奮將永久使人難忘！

二、迎新籃球賽

我們班同學(xué)樂觀參加了“迎新杯”籃球賽活動(dòng)，且取得了不錯(cuò)的成果，男生與女生都以小組出線的成果進(jìn)入決賽。從小領(lǐng)導(dǎo)到廣闊師生都普遍認(rèn)可，活動(dòng)的開展也受到了良好的效果，充分的活躍了校園文化活動(dòng)，營(yíng)造起了一種濃郁的籃球競(jìng)技氛圍，為我校體育競(jìng)技活動(dòng)的進(jìn)一步開展打下了良好基礎(chǔ)。

此次籃球賽，學(xué)生參加人數(shù)眾多，規(guī)模浩大，廣泛的涉及到了學(xué)生的各個(gè)方面。而廣闊學(xué)生的參加熱忱被高度的調(diào)動(dòng)起來，尤其學(xué)生拉拉隊(duì)的熱忱高漲。

三、廣播體操競(jìng)賽

廣播體操競(jìng)賽是我校深入貫徹國(guó)家體育總局提出的“每日熬煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的體育健康理念，本次廣播體操競(jìng)賽是對(duì)全體學(xué)生素養(yǎng)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對(duì)我校體育教學(xué)及素養(yǎng)教育成果的一次大考核，是對(duì)我們師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的考驗(yàn)。

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，這是一個(gè)勝利的盛會(huì)，這次競(jìng)賽充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧進(jìn)取的主題，我們的同學(xué)在訓(xùn)練競(jìng)賽的過程中，體現(xiàn)了一種頑強(qiáng)的意志，一種持久的定力，假如遷移到今后的學(xué)習(xí)，生活中定會(huì)綻放絢麗的成功之花。

校園文