中班教案中秋節(jié)5篇

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中班教案中秋節(jié)篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象。

2、激發(fā)對(duì)古詩吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。

3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、容許積極加入活動(dòng)。

活動(dòng)打定

畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。

活動(dòng)過程

(一)故事導(dǎo)入，查看陳述，引起學(xué)詩興趣。

1、教師根據(jù)古詩陳述“清明”的故事。

2、出示圖片，提問，你在方才的故事里，這張圖片上看到了什么呢?(古時(shí)候的一個(gè)小孩，一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問路，在說話…)天氣怎么了?(下雨)

(二)觀看VCD片，參觀體驗(yàn)，感受古詩意境。

1、教師講解：小摯友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回復(fù))

2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。

古時(shí)候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧!

3、教師播放VCD，請(qǐng)幼兒觀看。

4、問：方才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?

(請(qǐng)幼兒議論。)

5、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，方才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

(三)教師朗誦，解讀詩句，扶助幼兒理解。

1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒賞識(shí)。

2、朗誦其次遍，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。

3、教師請(qǐng)幼兒回復(fù)有沒有在詩歌中聽到什么?

4、解讀其中的詩句，理解個(gè)別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”，扶助幼兒理解古詩內(nèi)容。

(四)學(xué)習(xí)朗誦，表達(dá)感情，幼兒感受古詩意境。

1、教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒逐漸跟讀。

2、幼兒分組學(xué)念，感受古詩意境。

3、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來表演，教師在一旁舉行指導(dǎo)指點(diǎn)，留神表達(dá)適合的感情，輪替請(qǐng)幾批幼兒。

4、請(qǐng)幼兒集體朗誦1-2遍，進(jìn)一補(bǔ)感受古詩意境。

活動(dòng)終止

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

活動(dòng)延遲

1、請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩在清明節(jié)來到時(shí)朗誦給爸爸媽媽等家人聽

2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中持續(xù)感受古詩意境。

中班教案中秋節(jié)篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)提高小摯友的安好意識(shí)，

2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及丟失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防丟失的重視。

3、了解一些根本的防拐騙防丟失學(xué)識(shí)和丟失被拐騙后的自我補(bǔ)救方法。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的查看才能。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷才能。

活動(dòng)打定：

1、關(guān)于防拐騙丟失的ppt課件，情景視頻。

2、請(qǐng)客人老師扮演目生人。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入：

1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時(shí)，教師假裝接電話說有事離開一會(huì)。并交代幼兒不要亂跑、不要和目生人說話。

2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)目生人過來假裝問路說，哎！小摯友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？假設(shè)孩子用手指方向老師只給目生人，那么目生人要苦求孩子協(xié)助帶路，把目生人送到新宏幼兒園。

3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

二、結(jié)合視頻，陳述丟失及被拐騙的事例

師：被拐騙的小摯友，你覺得他們會(huì)在哪里呢？他們會(huì)遇到哪些遇到呢？他們的爸爸媽媽有多憂傷？假設(shè)遇到這樣的處境，我們理應(yīng)怎么做？

三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防丟失學(xué)識(shí)。

四、幼兒共享自己體驗(yàn)過的丟失體驗(yàn)及處理手段。

五、小結(jié)

報(bào)告孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住，要報(bào)告孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110電話。

中班教案中秋節(jié)篇3

設(shè)計(jì)意圖

在感受和體驗(yàn)彩陶漩渦紋瓶帶來的藝術(shù)美之后，孩子們也想制作一個(gè)屬于自己的瓶罐了。在本活動(dòng)中，教師供給了好多不同的操作材料，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)用粘貼、壓印、纏繞、涂色等多種技法來裝飾瓶罐?；顒?dòng)中采用了分組操作的形式，孩子們可根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)有水平選擇不同的組舉行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，提高了動(dòng)手才能，體驗(yàn)了創(chuàng)造的樂趣，也獲得了告成的體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1學(xué)習(xí)用壓印、粘貼、纏繞等技法裝飾瓶罐。

2在活動(dòng)中體驗(yàn)自主創(chuàng)造的樂趣。

活動(dòng)打定

1各種各樣的瓶罐。

2印章、彩繩、毛線、彩泥、膠水、剪刀、水粉顏料、棉簽等材料。

3教師制作好的各種瓶罐的范例。

4《美工》第12~13頁。

活動(dòng)過程

一、故事引題

瓶罐王國(guó)要舉行瓶罐選美比賽，可是我們這里有好多瓶罐沒有美麗的衣服（出示空瓶罐），你容許扶助它們?cè)O(shè)計(jì)美麗的衣服嗎？

二、議論裝飾技法

1出示各種材料，與幼兒議論這些材料的使用方法。

這里有哪些材料？可以怎樣打扮瓶寶寶？

幼兒自由交流。

2教師出示制作好的各種瓶罐的范例，引導(dǎo)幼兒查看，了解裝飾瓶罐的各種技法。

用印章在瓶罐輪廓圖上按壓。

在瓶罐輪廓圖上撕貼彩紙。

給瓶罐輪廓圖上涂上顏色。

在實(shí)物瓶罐上纏繞毛線、彩繩。

在實(shí)物瓶罐上刷水粉顏色。

用彩泥在實(shí)物瓶罐上粘貼裝飾。

三、幼兒操作，打扮瓶寶寶

1把幼兒分成平面組和立體組。幼兒根據(jù)自己的興趣選擇裝飾的方法。

2教師巡回指導(dǎo)，并播放美好的"音樂。

四、瓶寶寶選美

1給瓶寶寶投票，選出最受接待的瓶寶寶。

每位幼兒一個(gè)五角星貼紙，不能貼給自己，把五角星帖給自己最熱愛的瓶子。結(jié)果五角星最多的瓶子就是最受接待的瓶子。

2幼兒相互賞識(shí)，說說自己為什么要給這個(gè)瓶子貼五角星？

活動(dòng)延遲

1在美工區(qū)投放裝飾瓶罐的各種材料和瓶罐，讓幼兒嘗試裝飾自己沒有裝飾過的方法舉行裝飾。

2在小小超市中“推銷”自己的瓶罐。

中班教案中秋節(jié)篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事情時(shí)，幼兒能實(shí)時(shí)快捷地撤離到安好地帶。

2、幼兒熟諳安好撤離路徑，提高自我養(yǎng)護(hù)才能，鞏固安好意識(shí)。

3、能積極加入嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)

4、培養(yǎng)幼兒自我養(yǎng)護(hù)才能。

活動(dòng)打定：

1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

活動(dòng)過程：

1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事情給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）。

提問：“假設(shè)遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事情不要慌，有秩序地撤離可以制止危害的發(fā)生。

2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒查看并找出班級(jí)在緊急處境下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒議論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安好地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒查看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道處境等），引導(dǎo)幼兒議論：怎樣走，到達(dá)安好地帶最快？啟發(fā)幼兒陳述撤離方法和留神事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)急速撤離；按依次，不擁擠；聽老師的指揮等。

4、熟諳警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的率領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑急速撤離到戶外安好地帶。如幼兒在撤離處境下展現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等處境，教師帶幼兒查找理由，再次演習(xí)，使幼兒掌管正確、快捷的撤離方法。

活動(dòng)反思：

為順?biāo)鞈?yīng)對(duì)突發(fā)事情，加強(qiáng)對(duì)全園老師和幼兒的安好教導(dǎo)，提高安好意識(shí)和緊急逃命技能，確保幼兒的生命安好，我園在9月開展了緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。

在緊急疏散演習(xí)的鼓動(dòng)會(huì)上，園內(nèi)各工作小組人員的工作職責(zé)、班級(jí)疏散依次、疏散路線、集結(jié)位置都作了詳盡的布置。對(duì)此次演習(xí)的概括操作程序、疏散要求與留神事項(xiàng)作了一一說明。為了確保演習(xí)活動(dòng)順?biāo)炫e行，要求各班主任：熟諳疏散路線、集結(jié)位置，教導(dǎo)幼兒聽到警報(bào)鐘聲后，務(wù)必按照指揮，聽從命令，立刻快速、安好舉行疏散；疏散過程重點(diǎn)是在上下樓梯這一環(huán)節(jié)，各班確定要做好幼兒安好教導(dǎo)工作。相互間不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走；疏散過程中不得喧嘩、嬉笑。要求工作人員按照各自的職責(zé)，急速到達(dá)指定位置，完成好各自的任務(wù)。班級(jí)幼兒在老師的率領(lǐng)下，在行政教師的指揮下，急速的撤離到集結(jié)地點(diǎn)，完成了緊急疏散演習(xí)任務(wù)。

整個(gè)演習(xí)過程既慌張、強(qiáng)烈，又有條不紊。更進(jìn)一步鞏固了幼兒的安好意識(shí)。讓幼兒掌管在危害中急速逃命、自救、互救的根本方法，提高抗拒和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事情的才能。整個(gè)演習(xí)達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)。

但是，通過演習(xí)我們也察覺了缺乏，如：孩子們?cè)谙聵翘莩冯x時(shí)，由于班級(jí)較多，各班孩子們都集中在同一個(gè)樓梯等待，我們?cè)诮窈筮€要考慮到樓梯的分割使用；還有，孩子由危害區(qū)域出來到安好區(qū)域時(shí)，易發(fā)生二次碰撞。所以，在今后的工作中，對(duì)幼兒還要加強(qiáng)安好教導(dǎo)，鞏固幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)，提高自我養(yǎng)護(hù)才能。

中班教案中秋節(jié)篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。

2、讓幼兒通過各種活動(dòng)，了解清明節(jié)的意義。

3、了解民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，體驗(yàn)春天的美好。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)打定：

錄象、圖片、紙花

活動(dòng)過程

一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。

二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象，體驗(yàn)清明的氣氛。

二、.教師講解清明節(jié)的意義。

1、清明節(jié)令氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多