2023學(xué)年度 在牛肚子里旅行2

課題在牛肚子里旅行教學(xué)內(nèi)容在牛肚子里旅行課時(shí)安排第二課時(shí)主備人丁淑麗使用人教學(xué)目標(biāo)1.了解紅頭在牛肚子里旅行的原因和過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言概括能力。2.初步了解牛胃的特殊構(gòu)造及功能。3.培養(yǎng)學(xué)生遇事冷靜，相互幫助的處事哲理。教學(xué)重點(diǎn)理解紅頭在牛肚子里旅行的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)能體會(huì)到他們之間真摯的友情。課前準(zhǔn)備制作課件。（教師）導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及方法教師引導(dǎo)及評(píng)價(jià)個(gè)性修改一、新課導(dǎo)入：1.復(fù)習(xí)生字詞。2.紅頭是怎樣在牛肚子里旅行的？3.從紅頭的旅行過(guò)程中，你還發(fā)現(xiàn)牛吃東西時(shí)有什么特別的表現(xiàn)？1.學(xué)生讀生字、詞。2.回顧紅頭在牛肚子里旅行的過(guò)程。1.認(rèn)讀下列詞語(yǔ)。蟋蟀答應(yīng)可憐拼命疼痛細(xì)嚼慢咽笑瞇瞇2.紅頭被大黃牛吃到嘴里以后，他的心情怎樣？________________二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)學(xué)：1.出示文段，引導(dǎo)學(xué)生用上“先——再——接著——最后——”連起來(lái)介紹紅頭在牛肚子里的旅行過(guò)程。2.組織交流，學(xué)習(xí)“反芻”。3.組織交流，引讀課文。4.抓住紅頭、青頭說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣指導(dǎo)朗讀。1.自由讀課文第5~17自然段，思考：紅頭是怎樣在牛肚子旅行的？從文中劃出紅頭所在地點(diǎn)的語(yǔ)句。2.再次快讀該語(yǔ)段，思考：牛吃東西時(shí)有什么特別的表現(xiàn)？3.結(jié)合課文和收集的資料，說(shuō)說(shuō)牛胃是怎樣消化食物的？4.分角色朗讀課文。3.說(shuō)說(shuō)紅頭的旅行路線(xiàn)是怎樣的？______________________________________________________三、交流展示多元評(píng)價(jià)1.找出描寫(xiě)青頭幫助，鼓勵(lì)紅頭的語(yǔ)句，進(jìn)行朗讀、體會(huì)。2.從青頭的所作所言中，你感受到了什么？3.分角色有感情地朗讀課文。1.學(xué)生在文中畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。2.交流感悟4.青頭是怎樣幫助紅頭的？從中你有什么感悟？______________________________________________________四、拓展延伸