2022年學(xué)校期末教師個(gè)人工作總結(jié)

第4頁共4頁2021年?學(xué)校期末教?師個(gè)人工作?總結(jié)時(shí)光?如白駒過隙?，不覺間一?學(xué)期又過去?了?；厥妆?學(xué)期的班主?任工作和教?育教育工作?，布滿了機(jī)?遇與挑戰(zhàn)。?班主任工作?千絲萬縷、?繁瑣羅嗦，?教學(xué)工作繁?忙而又布滿?樂趣。本學(xué)?期來，本人?能時(shí)刻牢記?愛崗敬業(yè)和?為人師表的?職業(yè)道德之?宗旨，在實(shí)?際工作中不?辭勞苦、焚?膏繼晷地主?動(dòng)開展班級(jí)?治理和德育?建設(shè)，教育?教學(xué)中不斷?探索，緊跟?課改步伐，?在上級(jí)諸多?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?、支持、指?導(dǎo)和幫助下?，取得了一?定的收效并?且有了良性?的發(fā)展。?一、增強(qiáng)治?理意識(shí)，使?班級(jí)工作更?上一個(gè)臺(tái)階?。通過上學(xué)?期的努力，?班級(jí)治理已?取得一定的?成效，學(xué)生?的行為規(guī)范?已被納入正?軌，班級(jí)情?況基本正常?，教學(xué)秩序?井然。這學(xué)?期主要是強(qiáng)?化治理意識(shí)?，鞏固上學(xué)?期的治理成?果，將班級(jí)?治理提高一?個(gè)檔次。?1、開學(xué)初?，我就和全?體學(xué)生一起?在班會(huì)上改?選了班干部?，創(chuàng)建了更?加完整的班?級(jí)治理體制?，加入了新?鮮血液，讓?更多學(xué)生得?到鍛煉的機(jī)?會(huì)。在開?學(xué)初，我和?全班學(xué)生就?明確了班級(jí)?努力和前進(jìn)?的方向。我?也利用課余?時(shí)間和學(xué)生?們一起討論?班級(jí)該有什?么樣的人文?氛圍，給學(xué)?生一片更加?漂亮而又適?合展示自己?的舞臺(tái)，營?造一個(gè)溫馨?而又布滿朝?氣的班級(jí)環(huán)?境。2、?繼續(xù)做好《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?宣傳和實(shí)施?工作，黑板?報(bào)作為宣傳?的主要陣地?加以合理的?利用。我經(jīng)?常利用早讀?課前幾分鐘?，加強(qiáng)《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《洪澤外國?語中學(xué)學(xué)生?治理制度》?的宣傳和學(xué)?生的教育，?強(qiáng)化學(xué)生的?紀(jì)律觀念，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題，解決問?題，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際情?況給予必要?的表揚(yáng)和批?評(píng)，獎(jiǎng)懲分?明，讓他們?從小有明辨?是非的能力?。對(duì)每一項(xiàng)?班級(jí)事務(wù)，?落實(shí)措施，?鞏固成果，?使班級(jí)治理?工作再上一?個(gè)臺(tái)階。?3、繼續(xù)配?合學(xué)校加強(qiáng)?學(xué)生的自我?治理教育，?鼓勵(lì)學(xué)生積?極參加學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?。為了加強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?，我還帶領(lǐng)?他們經(jīng)常開?展有意義的?活動(dòng)，在活?動(dòng)中拉近彼?此的距離，?形成團(tuán)結(jié)向?上的良好班?風(fēng)。本學(xué)期?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生?開展了一系?列的班級(jí)活?動(dòng)：如新聞?故事會(huì)、我?心目中的英?雄等各種活?動(dòng)形式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行革_?__傳統(tǒng)和?___主義?教育。__?_了五次主?題班會(huì)課。?在學(xué)生處?的直接指導(dǎo)?下，___?了學(xué)生開展?面對(duì)國旗，?我莊重宣誓?活動(dòng)此外，?本學(xué)期我班?圍繞環(huán)境保?護(hù)的主題以?多種形式對(duì)?學(xué)生開展了?大地，生命?的搖籃、環(huán)?境與地球等?一系列的活?動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)?生從小講衛(wèi)?生，愛護(hù)環(huán)?境，使學(xué)生?受到的深刻?的教育，形?成強(qiáng)烈的環(huán)?境保護(hù)意識(shí)?，提高了學(xué)?生的整體素?質(zhì)改善了班?風(fēng)。在學(xué)?校環(huán)境治理?工作中，我?也盡了自己?的努力，配?合學(xué)校做好?工作，帶領(lǐng)?全班學(xué)生積?極做到不隨?地吐痰、不?亂扔紙屑、?不走泥土路?，為整治學(xué)?校的環(huán)境貢?獻(xiàn)自己的力?量。本學(xué)期?，在學(xué)校的?常規(guī)檢查量?化積分中，?我班一直位?于前三名，?每個(gè)月都拿?到班級(jí)治理?流動(dòng)紅旗。?此外，諸如?清潔衛(wèi)生習(xí)?慣、待人接?物、社會(huì)公?德，等等方?面，我處處?注重言傳身?教，時(shí)刻注?重自己的言?行，為人師?表，嚴(yán)以律?己，寬以待?人。在_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)的同時(shí)，?___他們?如何做人。?我用一顆赤?誠的愛心去?點(diǎn)亮他們成?長道路上的?明燈，努力?詮釋什么是?寬容，什么?是愛。二?、樹立正確?的學(xué)習(xí)觀念?，班級(jí)學(xué)習(xí)?氛圍較濃。?1、治理?好課堂紀(jì)律?，要求學(xué)生?養(yǎng)成課前做?好預(yù)備工作?，上課要求?學(xué)生認(rèn)真聽?講，及時(shí)掌?控課堂秩序?。讓學(xué)生在?書上學(xué)習(xí)記?一些簡單的?筆記，提高?課堂的學(xué)習(xí)?效率。課后?能及時(shí)與任?課教師聯(lián)系?，了解學(xué)生?各學(xué)科的學(xué)?習(xí)情況，針?對(duì)個(gè)體制定?措施，幫助?其把學(xué)習(xí)成?績搞上去。?2、果斷?制止學(xué)生抄?作業(yè)和不做?作業(yè)的現(xiàn)象?，要求當(dāng)天?的事情當(dāng)天?完成，并且?經(jīng)常完成限?時(shí)作業(yè)，提?高學(xué)生的作?業(yè)速度。平?時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)?勤罰懶，嚴(yán)?格要求。?在期末復(fù)習(xí)?階段，積極?配合各任課?教師輔導(dǎo)學(xué)?生開展復(fù)習(xí)?工作，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?習(xí)慣。3?、班級(jí)樹立?學(xué)習(xí)的榜樣?，讓學(xué)生們?向班里學(xué)習(xí)?成績優(yōu)秀的?同學(xué)學(xué)習(xí)，?每人為自己?找一個(gè)小對(duì)?手，樹立近?期目標(biāo)和長?期目標(biāo)，增?強(qiáng)競爭意識(shí)?。經(jīng)常進(jìn)行?學(xué)習(xí)評(píng)選，?做好獎(jiǎng)勵(lì)工?作，在住校?生和走讀生?之間開展比?比看活動(dòng)。?強(qiáng)化走讀生?的自我治理?意識(shí)，自覺?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?三、樹立?班干部威信?，培養(yǎng)一批?班級(jí)治理小?能手。1?、定期和班?干班干部交?流，和他們?一起總結(jié)以?前的工作和?在工作中的?得失，討論?今后的工作?目標(biāo)和自己?要改進(jìn)的地?方，開展批?評(píng)與自我批?評(píng)，促進(jìn)班?級(jí)工作的發(fā)?展。2、?努力培養(yǎng)班?干的工作能?力，經(jīng)常找?他們談心，?幫助他們改?進(jìn)工作方法?法，促進(jìn)他?們治理班級(jí)?能力的發(fā)展?。比如剛開?始我手把手?地教他們?nèi)?何出好黑板?報(bào)，搞好班?級(jí)的宣傳工?作。慢慢地?我放手讓他?們自己動(dòng)手?做，培養(yǎng)了?一批宣傳小?干事。在?活動(dòng)過程中?，我采取由?扶到放的原?則，我開始?時(shí)主動(dòng)參與?活動(dòng)的策劃?和___。?漸漸地，我?放手讓班干?部自己去策?劃整個(gè)流程?，去主持，?我只是給予?必要的指導(dǎo)?。我更多的?采取定期召?開班干部會(huì)?議或個(gè)別談?話，分析研?究之根源、?