中學(xué)2022年工作總結(jié)

-7-XXXX中學(xué)2022年工作總結(jié)2022年，XXXX中學(xué)在XX區(qū)教體局的堅定領(lǐng)導(dǎo)下，“因時而進、因勢而新”，堅持全納思想辦學(xué)理念，經(jīng)受住了疫情和教育教學(xué)質(zhì)量的雙重考驗，引領(lǐng)新優(yōu)學(xué)校向更深層次發(fā)展。在區(qū)政府的統(tǒng)籌安排下，加入XX大學(xué)基礎(chǔ)教育集團，新的平臺、新的機遇為XX中學(xué)帶來新的發(fā)展。回望征程，學(xué)校學(xué)生發(fā)展部，教學(xué)管理部和辦公室三部門攜手聯(lián)動，筑牢防疫長城，壓實責(zé)任確保師生安全，站在全局高度落實“雙減”工作，五育并舉促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。盤點一起走過的2022，工作總結(jié)如下。一、防疫工作全校干部教師始終以高度的責(zé)任心和強烈的使命感，嚴(yán)格落實上級指示精神，抓緊疫情防控主體責(zé)任履行不放松，配合區(qū)教體局嚴(yán)格落實中小學(xué)生疫苗接種工作和核酸抽檢工作，學(xué)校辦公室和學(xué)生發(fā)展部聯(lián)手，根據(jù)實際情況合理調(diào)整安排流程，提前布置好核酸采樣場地，打印人員名單，組織學(xué)生列隊，力保疫苗接種、核酸抽檢工作有序快速完成。出色的工作受到了區(qū)教體局的表揚。建立健全消殺制度和疫情每日上報制度，嚴(yán)格值班制度，進出校門管理制度，做好每日的排查，準(zhǔn)確掌握師生身體健康狀況。在防疫工作中，學(xué)校執(zhí)勤老師，以及保安和物業(yè)人員早來晚走，將防疫消殺工作落到實處，保障了師生安全，為學(xué)校安全做出突出的貢獻(xiàn)。二、師資建設(shè)組織新進教師的入職培訓(xùn)和進校培訓(xùn)，組織拜師活動，多部門聯(lián)動為新進教師配備教學(xué)師傅和德育管理師傅，使之盡快掌握基本的教學(xué)技術(shù)和班級管理的能力，盡快熟悉學(xué)校學(xué)校文化、辦學(xué)理念、規(guī)章制度等，扎實開展“周清月結(jié)”的培訓(xùn)流程，基本功本周培訓(xùn)，展示作業(yè)，匯報課每月進行，每月進行一次培訓(xùn)和綜合評比。三、德育管理（一）德育課程更走心落實《XX區(qū)中小學(xué)學(xué)段德育目標(biāo)及行動指南》，科學(xué)統(tǒng)籌做好該課程體系的頂層設(shè)計，豐實舜XX文“九年星途閃亮一生”悅納課程，倡導(dǎo)“關(guān)注每一個、發(fā)現(xiàn)每一個、發(fā)展每一個”，成為有邏輯體系、有情感溫度、有多重教育元素、有多層教育資源協(xié)同的特色德育課程群落。（二）德育評價更適合繼續(xù)完善德育評價，凸顯五育并舉，促進學(xué)生全面健康成長。完善《積卡升級-學(xué)生核心素養(yǎng)評價系統(tǒng)》，更加適合學(xué)生不同學(xué)段需求，通過大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)定位德育管理、實踐、活動、文化、課程、協(xié)同六個方面存在的問題，診斷問題，解決問題，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。通過大數(shù)據(jù)分析為每一個孩子成長精準(zhǔn)“畫像”，改變過去德育評價的模糊化問題，為學(xué)生成長提供更為科學(xué)有力的助力，形成德育評價品牌。（三）德育團隊更全面——以青年班主任培養(yǎng)為突破口，生活教育（含勞動教育）為研究內(nèi)容，帶領(lǐng)班主任團隊通過研究小課題，聚焦微觀層面，解決真問題，涵養(yǎng)XX德育品牌和德育品牌者，發(fā)揮XX“星辰”德育研究室的作用?！獜膶W(xué)生發(fā)展需求實際出發(fā)，落實五項管理和五育并舉的教育方針，成立關(guān)注學(xué)生身心兩健的“XX學(xué)生健康管理研究中心”，在XX市百所家長學(xué)校示范校基礎(chǔ)上做強做精，成立“XX家庭教育研究室”。（四）德育管理更規(guī)范學(xué)生發(fā)展部職責(zé)中有不少行政常規(guī)管理工作，招生、學(xué)籍、資助、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、保險等，固化科學(xué)規(guī)范的操作流程，實現(xiàn)常規(guī)事務(wù)流程化管理模式。四、教學(xué)管理本學(xué)期進一步細(xì)化教學(xué)管理內(nèi)容及流程。加強日常的巡課、聽課、集體備課、學(xué)案作業(yè)檢查等教學(xué)管理工作的推進與落實。（一）集體備課和教研?！半p減”的核心是提質(zhì)，集體備課聚焦根據(jù)研究命題確定教學(xué)細(xì)目表，依據(jù)教學(xué)細(xì)目表進行教學(xué)設(shè)計，打造高效課堂、基于學(xué)情進行作業(yè)設(shè)計及預(yù)做。每周干部跟進集體備課，教務(wù)處跟進落實，及時分析數(shù)據(jù)調(diào)整教學(xué)，加強補償性練習(xí)，針對性練習(xí)，精準(zhǔn)把握學(xué)情。命題提質(zhì)——加強了學(xué)校教學(xué)評價的科學(xué)性和精準(zhǔn)性。期中考試，我校七個不同的備課組承擔(dān)了區(qū)域命題任務(wù)，通過命題培訓(xùn)、參與命題全過程，對于命題的標(biāo)準(zhǔn)化流程有了更深入的認(rèn)識。小學(xué)部本學(xué)期語文主題教研兩大主題，學(xué)案編寫和語文要素課堂教學(xué)梳理。本學(xué)期語文1-6年級完成了學(xué)案的編寫。數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)重點工作是推進“國家課程校本化研究”，編寫《數(shù)學(xué)學(xué)案集》。結(jié)合區(qū)、校教學(xué)要求，小學(xué)數(shù)學(xué)教研主題定為“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的實踐研究”，（二）常規(guī)檢查?！疤豳|(zhì)”的關(guān)鍵在落實。初中部選派負(fù)責(zé)任的學(xué)生代表檢查學(xué)案作業(yè)的書寫情況、上交情況進行“量”的統(tǒng)計；教研組長檢查學(xué)案和作業(yè)的具體落實批改情況，進行“質(zhì)”的專業(yè)評價；教務(wù)處進行管理評價反饋。小學(xué)部本學(xué)期語文進行了五次教學(xué)常規(guī)檢查，一二年級批改精細(xì)，激勵性的小標(biāo)注效果顯著，三五年級的作業(yè)批改復(fù)批及時有效，四六年級學(xué)生改錯規(guī)范，學(xué)生書寫質(zhì)量高。英語進行了1次作業(yè)檢查和1次抽查，內(nèi)容為課堂作業(yè)本和學(xué)案手冊的使用。（三）特色工作。我校將“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合”做為學(xué)校教學(xué)的特色工作不斷推進。本學(xué)期自4月底開始線上教學(xué)活動，教學(xué)管理部精心組織，通過線上巡課等活動進一步促進了教師的專業(yè)成長。小學(xué)部語文完善了1-6年級的課內(nèi)外閱讀體系；繼續(xù)編寫經(jīng)典誦讀手冊。進行了經(jīng)典誦讀跨年級推磨抽查，抽查人員為推薦和隨機相結(jié)合，有93%的班級能達(dá)到合格率百分之百。數(shù)學(xué)開展學(xué)生講題大賽，堅持把培養(yǎng)數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練貫穿始終，將講題大賽固化成系列。繼續(xù)開展“算你狠”計算比賽，夯實學(xué)生的計算基礎(chǔ)，堅持訓(xùn)練學(xué)生的口算速度與對題率。英語進行了英語書寫大賽，培養(yǎng)了小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，落實了小學(xué)英語書寫的教學(xué)目標(biāo)，提升了小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。（四）形成性評價。根據(jù)上級《考試管理規(guī)定》的要求，細(xì)化了符合學(xué)科特點及過程性評價要求的教學(xué)質(zhì)量評測方式。通過研究命題提升教學(xué)精準(zhǔn)度，通過課堂觀測的數(shù)據(jù)找準(zhǔn)落實漏洞，進行補償性練習(xí)，開展精準(zhǔn)輔導(dǎo)。以練促學(xué)，系統(tǒng)、科學(xué)、合理發(fā)揮好評測的育人功能，有序組織通過數(shù)據(jù)診斷，精準(zhǔn)定位，提高針對性、滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自驅(qū)力。（五）課程院工作。結(jié)合拓展課程多元化、趣味化等特色，確定課程內(nèi)容，對拓展課老師進行了開課前的安全培訓(xùn)，并簽訂了安全責(zé)任書。五、其他工作（一）團委大隊部工作。組織開學(xué)典禮，進行鼓號隊比賽，獲得區(qū)銀號獎，開展九年級入團積極分子團課學(xué)習(xí)。安排每周升旗儀式主題，協(xié)助班主任完成升旗儀式。（二）組織人事工作本學(xué)期是新學(xué)年的開始，繼續(xù)進行新教師錄用工作，保障教學(xué)正常運轉(zhuǎn)。解約10位編外教師，召開新入職教師會，幫助新老師們更好的了解學(xué)校，盡快融入新集體。與30位編外老師簽訂合同，繼續(xù)初級教師職評認(rèn)定、中高級教師職評認(rèn)定、審核系列工作。（三）校園安全校舍、校園、消防安全：對全校樓道內(nèi)窗戶加裝金剛網(wǎng)、對外側(cè)窗戶加裝安全鐵藝護欄。將校園二樓以下的空調(diào)裸露管線全部檢修、重新包裹。提高戶外鍛煉與游戲的安全系數(shù)。食品安全：學(xué)校落實監(jiān)督檢查制度?？倓?wù)每天對配送的食品溫度、標(biāo)簽標(biāo)識檢查留樣，計食團餐與企業(yè)聯(lián)網(wǎng)實時顯示操作情況，保障學(xué)生和老師們的用餐安全。（四）辦公室工作健全各辦公室規(guī)范和制度，細(xì)化文明辦公室檢查標(biāo)準(zhǔn)，固定檢查時間，本學(xué)期共組織3次檢查和評選活動，處室評優(yōu)與物質(zhì)獎勵相結(jié)合提高教師“文明辦公室”建設(shè)積極性。順應(yīng)改革發(fā)展，激發(fā)主觀能動，設(shè)計了新的績效方案。扎實做好績效統(tǒng)計、接待、安全上報、檔案整理、文稿撰寫、公章管理等常規(guī)性工作。學(xué)校將堅定“全