2022年學(xué)校教研員工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?學(xué)校教研員?工作總結(jié)?一轉(zhuǎn)眼一年?的教學(xué)工作?即將結(jié)束，?一學(xué)期來，?我堅持以_?__理論和?“___”?重要思想為?指導(dǎo)，以實?施教育工作?目標(biāo)為重點(diǎn)?，緊緊圍繞?學(xué)校的工作?目標(biāo)，以教?育科研為先?導(dǎo)，以提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量為重點(diǎn)，?認(rèn)真探索和?研究新的教?學(xué)方式和方?法;大力開?展校本研究?，深化教育?教學(xué)改革，?為學(xué)生的可?持續(xù)發(fā)展做?了許多工作?。一、讓?學(xué)習(xí)成為工?作的狀態(tài)?隨著學(xué)習(xí)實?踐科學(xué)發(fā)展?觀活動的深?入進(jìn)行，緊?緊圍繞“落?實責(zé)任，改?進(jìn)作風(fēng)，做?好服務(wù)，創(chuàng)?新工作”這?個主題，開?展了踐行科?學(xué)發(fā)展觀的?一系列研訓(xùn)?活動，無論?是聽課的節(jié)?數(shù)，還是學(xué)?習(xí)培訓(xùn)的次?數(shù)、開展教?研活動的次?數(shù)都突破了?歷史新高。?學(xué)習(xí)是現(xiàn)?代社會永恒?的主題，作?為一名教研?員，學(xué)習(xí)尤?為重要，教?研員只有不?斷學(xué)習(xí)，不?斷提高自身?水平，才能?更好的服務(wù)?于全部的教?學(xué)。在政治?上我抓緊時?間讀書、看?報、聽廣播?、看新聞，?汲取政治營?養(yǎng)，了解國?家的（范本?）大政方針?。在業(yè)務(wù)方?面，我虛心?向老教研員?學(xué)習(xí)，經(jīng)常?翻閱教育教?學(xué)雜志，上?網(wǎng)查閱資料?，掌握最新?的教育教學(xué)?信息，觀看?教學(xué)光盤，?并隨時做好?學(xué)習(xí)筆記，?提高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?科研能力。?在學(xué)習(xí)中開?闊眼界，豐?富知識，努?力為專業(yè)引?領(lǐng)打好“底?色”，力爭?使自己逐漸?走出狹小，?避免平庸。?二、認(rèn)真?抓好抓實校?本培訓(xùn)，提?升教師的綜?合素質(zhì)1?、繼續(xù)開展?“一師一課?”活動，集?中進(jìn)行聽課?，并做好聽?課記錄。本?學(xué)期，__?_全體教師?分學(xué)科進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?用先進(jìn)的教?學(xué)觀念來指?導(dǎo)日常的教?學(xué)工作。?2、本學(xué)期?，我校將繼?續(xù)發(fā)揮__?_備課活動?的作用，在?語文、數(shù)學(xué)?學(xué)科中首先?采用單元備?課負(fù)責(zé)制，?實現(xiàn)教學(xué)資?源共享，讓?教師有更多?時間學(xué)習(xí)理?論，鉆研教?材，實現(xiàn)自?我增值。在?課余時間認(rèn)?真總結(jié)教學(xué)?心得及理論?創(chuàng)新，積極?參加各級論?文評選。?3、開展公?開課教學(xué)，?本學(xué)期開展?了公開課教?學(xué)，在聽取?各位教師的?公開課后，?收獲頗多，?同時在聽的?過程當(dāng)中也?找到了自己?的不足和授?課教師的不?足與優(yōu)點(diǎn)，?課后___?教師___?評課，讓新?教師更好更?快的成長。?三、強(qiáng)化?教育科研，?提高課題實?驗研究的質(zhì)?量我校能?充分認(rèn)識到?骨干教師培?養(yǎng)對提升全?體教師素質(zhì)?的重要性。?（范本）本?學(xué)期，我校?繼續(xù)多方面?創(chuàng)造條件為?教師提供繼?續(xù)教育和遠(yuǎn)?程培訓(xùn)的機(jī)?會，在培訓(xùn)?中參加研究?會和課題研?討活動，以?獲取先進(jìn)的?教改信息，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育理論和?實踐經(jīng)驗。?四、存在?的問題1?、在常規(guī)檢?查中，個別?班科的作業(yè)?二次批改不?夠認(rèn)真，《?同步訓(xùn)練》?的批改個別?班科不夠認(rèn)?真，沒有按?學(xué)生實際情?況布置不同?的作業(yè)，甚?至有教師從?來不給學(xué)生?批改作業(yè)。?2、在日?常的巡課中?，個別班級?課堂秩序不?好，有待改?進(jìn)，個別班?級體育課未?能認(rèn)真上好?。3、個?別教師常規(guī)?工作未能做?到位，思想?認(rèn)識和業(yè)務(wù)?素質(zhì)有待提?高。五、?今后工作的?一些想法：?1、從學(xué)?生和教師的?發(fā)展維度來?提高課堂教?學(xué)的有效性?，切實改變?教研員隔靴?搔癢的做法?，豐富已有?的有效教學(xué)?的理論探討?與實踐研究?。2、在?實戰(zhàn)的研訓(xùn)?中努力使教?師走出“教?學(xué)內(nèi)容止于?淺表而失于?虛，___?活動取悅學(xué)?生而荒于嬉?，合作探究?流于形式而?毀于隨”這?三大誤區(qū)，?切實改變服?務(wù)不到位、?指導(dǎo)不深入?的現(xiàn)象。?3、積極主?動、誠懇及?時向上級領(lǐng)?導(dǎo)匯報工作?，交流感情?、溝通情況?、得到指點(diǎn)?、查漏補(bǔ)缺?、及時改進(jìn)?、和諧工作?，切實改變?傻干蠻干的?工作作風(fēng)。?忙碌伴隨?著充實，汗?水孕育了豐?碩。今天，?當(dāng)我們在歲?月的從容中?駐足回望，?靜靜沉思，?我們發(fā)現(xiàn)，?欣喜和嘆惋?已蔥蘢了我?們曾經(jīng)的旅?程。我們不?知道歲月還?將對我們有?哪些饋贈，?但我堅信：?在穿行歲月?的腳步中，?我將一路踏?響教研的強(qiáng)?歌!在教研?員工作的主