幼兒園安全預警機制

第第頁共27頁幼兒園安全預警機制幼兒園（英文/德文:kindergarten）,原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。根據《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。我今天為大家精心準備了幼兒園安全預警機制，希望對大家有所幫助!幼兒園安全預警機制幼兒園安全與否直接關系到幼兒園的生源、生存與幼兒的健康成長！家長把孩子交給幼兒園，幼兒園要排除一切安全隱患，給孩子營造一個安全的環(huán)境，讓孩子健康、快樂地成長。以下是幼兒園安全管理19細節(jié)。幼兒園安全管理屏障1、晨檢2、嚴格的接送制度3、安全預案4、膳食安全5、設施安全6、定期的安全檢查7、定期體檢8、健康、專業(yè)的工作人員9、安全主題教育活動七條孩子應該知道的安全清單1、在教室里不要跑，小心撞到桌角。2、不帶小刀等危險物品上幼兒園。3、走樓梯時，要看好腳下，不能推別人。4、小玩具、小飾物等不要銜在嘴里玩，也不要放進自己或小朋友的鼻子里和耳朵里。5、身體不適、跌倒、摔傷要及時告訴老師。6、不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，離開集體時要和老師打招呼。7、能說出自己的姓名、家長姓名電話、住址。三個最容易出現的小意外1、同伴抓傷或咬傷2、跌傷或撞傷3、燙傷、燒傷制定幼兒園突發(fā)事件預案1、安全第一，預防為主。2、統(tǒng)一領導、分級負責。3、快速反應、協(xié)同應對?；馂氖鹿蕬鳖A案幼兒園食物中毒事件應急預案大型集體活動突發(fā)事件應急預案幼兒園發(fā)生重大傳染病應急預案幼兒園突發(fā)事件應急措施幼兒園突發(fā)性安全事故處理步驟具體內容見本文具體內容（（（幼兒園安全管理屏障1、晨檢可以防止孩子將傳染病及危險物品帶入幼兒園。包括：詢問在家飲食、睡眠情況，有無不適；檢查孩子是否發(fā)燒、感冒；查看精神是否良好，五官、皮膚、眼結膜有無異常；檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。2、嚴格的接送制度在大多數幼兒園里，家長接孩子時必須持有接送卡，經門衛(wèi)核實后方可出入幼兒園。委托他人接送時，需要事先通知園方。3、安全預案針對火情、停電、設施設備損壞等情況設有完善的預案，制定安全疏散演習計劃，讓孩子熟悉安全疏散線路。4、膳食安全到持有衛(wèi)生許可證的經營單位采購食品。食品有專人分類、分架、隔墻、離地存放。生、熟板，洗滌池（盆）與洗菜池（盆）嚴格分開。5、設施安全園舍建筑的邊沿及拐角處處理成圓滑角，樓房加有防護網，電源插座與地面距離不少于1米，有必要的消防器材。6、定期的安全檢查消除園舍、活動場地、活動器具、玩具、用具的安全隱患。7、定期體檢入園前必須進行全身體格檢查，合格后方能入園。入園后，每年體檢一次，離開園所3個月以上或有肝炎接觸史的孩子經體檢證實健康后方能回班。8、健康、專業(yè)的工作人員幼兒園的工作人員每年必須進行一次健康檢查。體檢合格才能上崗。從事飲食工作的人員要接受有關兒童營養(yǎng)及食品衛(wèi)生方面的專門培訓。9、安全主題教育活動幼兒園會設計一系列教學活動增加孩子的自護能力，比如，開門、關門要小心，安安全全過馬路、著火了怎么辦等。7條孩子應該知道的安全清單1、在教室里不要跑，小心撞到桌角。2、不帶小刀等危險物品上幼兒園。3、走樓梯時，要看好腳下，不能推別人。4、小玩具、小飾物等不要銜在嘴里玩，也不要放進自己或小朋友的鼻子里和耳朵里。5、身體不適、跌倒、摔傷要及時告訴老師。6、不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，離開集體時要和老師打招呼。7、能說出自己的姓名、家長姓名電話、住址。3個最容易出現的小意外1、同伴抓傷或咬傷爭奪玩具或圖書、受欺負、意見不合、不會謙讓在這樣或那樣的矛盾中，不可避免地帶來抓傷、咬傷、打傷等惡果。小提示：爭執(zhí)的源頭是不會協(xié)商。預防的關鍵是教給孩子如何和小朋友交往。比如，對于想加入游戲的中大班的孩子，可以教他說：請帶我一起玩行嗎?如果遭到拒絕，會說：那我等會兒行嗎?2、跌傷或撞傷孩子在活動時，經常會突然跌倒；拋接物落在自己或同伴身上；從滑梯上或大型運動器械上不慎摔下來；彼此之間躲閃不及，發(fā)生沖撞磕碰等意外。小提示：觀察孩子的活動，將可能發(fā)生的確的自我保護的方法與應變技能。如：在玩拋接球時，告訴他應該和小伙伴保持一定的距離，防止拋接物落在周圍同伴的身上；危險及時告訴他，同時教給他一些正在奔跑中，不能低著頭向前猛沖，應注意觀察周圍的情況，避免與其他同伴相互碰撞而跌倒；如果不慎跌倒，可采用前趴的方法，防止頭著地等。3、燙傷、燒傷孩子的皮膚稚嫩，很容易被開水、熱粥燙傷，燙傷部位大都集中在頭、臉、頸及胸部。小提示：這同樣是在家庭中最容易發(fā)生的意外之一。注意熱水不要放在孩子可以觸碰到的范圍內。一旦燙傷發(fā)生了，馬上用自來水沖洗，減輕疼痛和消除水腫。如果傷口嚴重，立即送往醫(yī)院。安全幼兒教育不等于限制孩子的活動。我們經常會發(fā)現，所謂的調皮孩子似乎要經摔些，在小意外中摔傷、骨折的大多是體能和協(xié)調能力相對較差的孩子。事實上，注意安全并不等于限制孩子的活動，為了避免安全事故而減少活動的想法是得不償失的，只有讓孩子更強壯、協(xié)調、靈活，才能更好地預防受傷。制定幼兒園突發(fā)事件預案為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處理幼兒園突發(fā)事件，減少公共財產和幼兒人身、財產的損失。應制定幼兒園突發(fā)事件預案，可參考如下：1、安全第一，預防為主。2、統(tǒng)一領導、分級負責。3、快速反應、協(xié)同應對。火災事故應急預案1、幼兒園一旦發(fā)生火災，立即起動指揮系統(tǒng)。由通信組向消防中心拔打119，及時發(fā)出火警信事號，使消防人員和車輛及時趕到火災現場，通信組要把火災的發(fā)生和搶求過程情況及時記錄和拍攝下來，并及時報道火災情況，記錄火災的全過程。2、保衛(wèi)組要將現場保護起來，防止意外情況的發(fā)生，配合消防和公安人員，調查火災的起因，保護好學校財產和師生員工的人身安全，做好警衛(wèi)工作。3、搶救組要在火情發(fā)生后及時切斷電源，立即起用現有的消防器材，組織人員立即搶救學校的貴重物品（如：多媒體設備、財務室的帳目、檔案、樂器設備、體育設備等）如有被困師生搶救人員要首先搶救被困人員，但要保證人身安全。將損失降到最低限度，搶救組人員要作好自身的防護準備工作。4、運輸組要在火情發(fā)生后，要將搶救出來的設備物品及時運到安全地帶，并配合救護人員將傷員運送到醫(yī)院進行救護，配合疏散將師生護送到安全地帶。5、疏散組要在火情發(fā)生后，馬上組織人員打通疏散通道，并組織師生及時疏散到安全地帶，保證不發(fā)生遺留人員。要配合班主任教師清點班級人數如發(fā)生特殊情況要及時向上級領導匯報。妥善處理好應急事件，要熟知撤離的范圍，路線和場所。6、學校的指揮系統(tǒng)要發(fā)揮職能作用，做到人員到位，組織到位，設施到位，防范措施到位，善后處理到位，消防配合到位，確保學校的財產和師生員工的生命安全。幼兒園食物中毒事件應急預案1、幼兒食物中毒事件，一線教師一經發(fā)現要立即向領導報告，領導和保健醫(yī)生要及時趕到現場，根據中毒情況組織人員立即將中毒幼兒送往醫(yī)院。2、幼兒園幼兒的保衛(wèi)人員要保護好現場，要及時調查中毒原因，并形成書面資料，保存好食品證物，并送交有關部門進行檢驗，事情重大要及時向公安部門和上級主管部門進行報告，待有關部門調查處理。3、幼兒園行政部門要組織全（園）師生（幼兒）對食品衛(wèi)生進行宣傳教育，特別是夏季天氣炎熱，注意飲食衛(wèi)生，教育幼兒不吃零食，不吃發(fā)霉食物，不喝生水，把住病從口入關。4、幼兒園通信報道組，要及時將學校幼兒園發(fā)生食物中毒的情況及時記錄和拍錄，形成資料，歸檔備案，為調查處理供依據。大型集體活動突發(fā)事件應急預案1、幼兒園搞大型集體活動（如參加舉辦運動會、文藝匯演、參觀、公益勞動等）要認真做好組織工作，要把安全工作放在首位，妥善安排好保衛(wèi)人員，采取有效保護措施，教育學生應注意的安全事項。2、在大型活動中一旦突發(fā)意外事件，領導要及時趕到現場，根據事故，妥善處理，組織實施指揮救護系統(tǒng)，把事態(tài)影響降到最低，把損失降到最低，做到不慌不亂，井然有序，措施得當。3、大型活動中的突發(fā)事件要及時記錄，情況一定要弄清楚，實事求是，事情重大要向上級主管部門報告，追究責任，吸到教訓，妥善處理好善后事宜。幼兒園發(fā)生重大傳染病應急預案1、幼兒園一旦發(fā)生重大傳染病疫情，學校主管領導首先要向上級主管部門和防疫部門，及時報告。準確報告?zhèn)魅静〉陌Y狀，發(fā)病對象，年齡結構，人員數量，請示應急措施。2、幼兒園對傳染病要采取應急措施，組織指揮系統(tǒng)，及時防護、隔離病源、配合有關部門調查傳染病因。分清類別。做好隔離、疏散、消毒、治療、統(tǒng)計記錄、防范、教育等項工作。3、做好傳染病的預防宣傳教育工作，幼兒園行政部門、保健醫(yī)生和教師要針對發(fā)生的疫情做好宣傳防護工作、充分利用廣播、家園欄、宣傳畫、家長會等大力宣傳衛(wèi)生常識，注意傳染病的發(fā)生與防治。4、幼兒園把防治甲型流感工作納入重要議事日程，一旦發(fā)現（幼兒）發(fā)高燒要立即通知家長，并將一旦診斷流感，立即向上級主管部門和防疫部門進行報告請示，并立即做好園內的防范、隔離、消毒工作，遵照上級的批示做好（幼兒）家長的思想和社會穩(wěn)定工作。幼兒園突發(fā)事件應急措施1、幼兒園孩子小，所以一定要把我園工作抓緊抓好，抓出實效，幼兒園的安全工作是幼兒教育工作的重中之重。2、幼兒園的安全防護措施是幼兒園的安全保障，絕不能麻痹大意。領導要經常檢查幼兒園的設施情況，對不安全隱患一經發(fā)現要及時整改，力急達到規(guī)范化標準。3、幼兒園的教師要時刻注意幼兒的活動情況，及時檢查和發(fā)現幼兒學習用品的桌椅用品，活動室的場所門窗、地面、玩具、睡覺時的床鋪、被褥，吃飯時的餐具、食品等有無異常情況。一經發(fā)現要及時報告，妥善處理好，保證幼兒的人身安全。4、幼兒園一旦發(fā)生應急事件，幼兒園首先要及時向領導報告，說明情況，及時指揮和組織有關人員妥善解決，做到及時準確，妥當無負面影響，根據事情的性質和后果，對直接責任人追究其責任，保證今后不再發(fā)生此類或類似事件。幼兒園突發(fā)性安全事故處理步驟1、事故報警：幼兒園發(fā)生事故時，現場人員積極做好師生自身保護和救助工作，學校領導向教育局報告，必要時還要報警。報警內容：事故單位、事故發(fā)生時間、地點、性質、危險程度、師生傷亡情況、報警人姓名及聯(lián)系電話。2、緊急疏散和現場急救：事故發(fā)生后，幼兒園有關責任人應立即根據現場事故發(fā)生的情況，迅速組織有關人員將學生撤離到安全區(qū)域，控制事態(tài)發(fā)展，搶救受傷師生；現場救助人員在施救前必須做好自身防護措施，施救時嚴格按照規(guī)定的方法、措施進行，實施救死扶傷，堅持先救人后救物，先救重后救輕的原則，同時注意保護現場，嚴禁幼兒參加救護活動。3、事故處理：學校立即啟動處置突發(fā)性事件應急預案，領導小組相關成員必須即刻到達事故第一現場，指揮或指導、協(xié)助有關班級進行事故處理，并及時做好信息報送工作。實施要求1、學校教師要確保安全的各項工作部署和要求始終把維護穩(wěn)定、確保安全作為壓倒一切的政治任務，不斷增強政治意識、大局意識和責任意識。2、根據幼兒園實際，不斷完善學校的應急預案。3、要不斷完善維護學校穩(wěn)定，確保幼兒園安全工作機制，健全制度，落實措施，要加強突發(fā)性事件應急處理專業(yè)隊伍的建設和培訓，確保突發(fā)事件預防、現場控制的應急設施、設備和必要的經費。要按照突發(fā)性事件制定詳細的應急反應工作流程。幼兒園安全預警機制近年來，校園突發(fā)事件頻頻發(fā)生。究其因，既有社會經濟發(fā)展過程中的矛盾在小學校園這一微環(huán)境中的體現，也是因為小學學生生理、心理機能和水平尚未完全成熟、個體認知水平較低、安全意識薄弱、自我防范能力差等因素使然。因此，對小學校園安全事件進行梳理，加強小學校園安全預警機制建設，將安全事件扼殺在萌芽狀態(tài)或有效控制事態(tài)，減少損失，已勢在必行。一、小學校園突發(fā)安全事件分析1、環(huán)境惡化導致自然災害頻發(fā)伴隨著人類現代化進程加快的步伐，對資源的過度開采和對環(huán)境的肆意破壞，回報人類的是更多的雨雪冰凍天氣、地震、雷電襲擊等自然災害。四川汶川、青海玉樹強烈地震、甘肅舟曲的強大泥石流、海南的連續(xù)強降雨等，這些自然災害嚴重威脅著師生的生命安全和校舍建筑安全。2、社會矛盾對校園的沖擊隨著社會經濟發(fā)展進程中一些矛盾的出現，以及改革中不免觸及少部分人的切身利益等因素，社會治安情況較復雜。一些不法分子往往把沒有自衛(wèi)能力的小學生和幼兒園孩子作為其發(fā)泄不滿、報復社會的對象，對未成年小學生和教職員工的生命財產安全造成極大危害。3、安全管理的漏洞是校園安全的重大隱患雖然安全一直為各級各部門所重視，學校配備了校警和保安、安裝了監(jiān)控等，在人力、物力、財力上得到政府的大力支持并相應的進行了校園安全建設，但仍然存在以下管理漏洞：一是安全意識不到位，執(zhí)行安全管理制度力度不夠，導致安全管理浮于表面；二是沒有完善的預警機制和應急預案，遇到突發(fā)事件應急能力差；三是與各執(zhí)法部門聯(lián)合不力，導致校園周邊隱患不能得到及時排除等二、小學校園常見的突發(fā)安全事件1、課堂教學安全事件一是體育課，由于課程性質所定，較易引起傷害事故發(fā)生。二是教師在課前不清查人數，導致在教室外逗留的學生無人監(jiān)管出現安全事故。三是教師在教學中監(jiān)控課堂不力，導致安全事故發(fā)生。四是教師控制自己的情緒不力，對學生造成的傷害。2、課外活動安全事件課間休息，學生在操場、走廊和樓梯旁嬉戲玩耍，或是自己不小心、或是他人推操打鬧、或是學校設施設備的因素,引起傷害事件。3、大型活動安全事件學校組織大型活動如運動會、文娛表演、社會實踐活動等出現的事件。4、校園內外交通、溺水、下暴事件既有上學前放學后這一時段發(fā)生在校園的傷害事件,也包括發(fā)生在路途中的交通、溺水、下暴事件。5、自然災害事件如汶川512的地震,火災事故的發(fā)生等。6、網絡安全事件如學生迷戀網絡和游戲由此帶來的安全事件。三、如何進行小學校園安全預警機制建設針對以園常出現的安全事件，學校只有加強安全預警機制建設，以教育為主，預防與控制相結合，預警與應急并行，才能更好的創(chuàng)造一個平安和-諧的校園，為學生的成長保駕護航。我校的具體做法有：（一）領導重視、制度健全，加強組織保障1、學校成立了以校長為組長，分管安全的副校長為副組長，所有行政人員為成員的平安學校工作領導小組，小組下設設辦公室，由安全副校長負責日常的安全管理工作和創(chuàng)建平安校園的管理工作。2、學校黨政領導班子高度重視安全穩(wěn)定工作，把安全工作列入學校重要議事日程，將學校安全工作的各項措施真正落實到實處。學校主要領導對全校的安全穩(wěn)定工作負總責，各部門、處室主要領導為各部門安全穩(wěn)定工作第一責任人，各年級、班主任對本年級、本班級的安全穩(wěn)定負責，逐級簽定安全責任書，有效地促進了安全穩(wěn)定各項工作措施的全面落實。3、學校安全管理制度健全，落實到位。學校在建立各級安全管理分工負責的同時，結合我校實際情況，建立健全了相應的管理制度和方案，規(guī)范了師生行為，師生普遍樹立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。4、安全管理經費有保障。學校的安全工作要得到重視，更多的體現到經費的保障。保安人員工資、學校樓頂防水工程、下水道的改建、消防水管整改等一系列資金的快速到位，讓安全工作在經濟護航下順利開展。（二）建立預警機制，防范未然1、學校制定了一系列的應急預案，成立了校園突發(fā)事件預警、應急處置工作領導小組，作為學校預防和處置校園突發(fā)事件的領導機構，負責指揮、協(xié)調和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作。在應急預案中分工明確，做到發(fā)現安全隱患苗頭有預警、有應急處置，有善后處理機構等。2、加強重點部位的安保。配足專職保衛(wèi)干部和校警、保安，對重點部位還安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，全面推行科技防范，構建起以人防、物防、技防為基礎的安保新格局。3、加強重大活動和特殊時期的監(jiān)控與防范。在大型活動時，保安人員全程參與安保工作，班主任作好學生安全教育和防范；在特殊時段實行特別管理，如春季疫病流行時實行強化教育、日報等制度。（三）切實加強校園安全管理工作1、狠抓內部治安管理學校安保處加強了對校園的值班、巡邏，保安人員進行全天24小時值班制度，對進入校園可疑人員，進行跟蹤查問；對運出校園的物資，進行檢查；加強對教學樓、食堂的巡查，及時排除安全隱患；對進入學校的外來人員，進行登記；學生外出進行放學時段的控制，非放學時段須得班主任簽出門條等管理方式，確保了學校師生員工的'人身與財產安全。2、加強校園的交通管理，確保校園的交通安全整治了校園內的交通秩序，要求教師車輛按要求停放到規(guī)定蕩然區(qū)域，建立交通標識，確保了良好的校園交通秩序。學生放學乘車時在學校保安人員組織下排除等候依次上車。3、加強設施管理，消除火災隱患認真貫徹預防為主，防消結合，群防群治的方針，建立健全各項消防安全規(guī)章制度，簽定了安全責任書，明確了防火責任人職責。經常對全校消防狀況進行調查摸底，特別是食堂、圖書館、實驗室、財務室、保管室等重點要害部位進行安全消防大檢查，對損壞的消防器材，及時維修、更新，每期組織培訓和安全演練。4、衛(wèi)生安全常抓不懈學校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生高發(fā)部門，做好學校衛(wèi)生工作，關系到廣大師生身心健康。學校積極落實各項食品衛(wèi)生規(guī)章制度，加強了對從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，嚴防食物中毒事件發(fā)生。學校有專人進行醫(yī)務工作和傳染病管理，在傳染病多發(fā)季節(jié)實行日報制度和天天校園消毒處理。校園內飲水由取得相應資格的公司安裝直飲水予以供應，保證了師生飲水衛(wèi)生。（四）夯實安全基礎1、堅持人防、物防、技防相結合學校校舍和設備設施嚴格按照國家相關標準進行配置和維護；滅火裝置和應急照明設施、人員疏散標志設置規(guī)范；圍墻、護欄、大型聚集場所等設施達到相應的標準和行業(yè)要求。按照重點要害部位安全防范標準，規(guī)范安全防范工作。按要求配備必要的技術防范設施，如配備了校警一名，門崗配置了鋼叉、木棍、盾牌、防割手套、防暴膠輥等，學校的人防、物防、技防上了一個新的臺階。2、加強外聯(lián)和保障體系，構筑外圍安全防線學校與區(qū)公安分局、衛(wèi)生防疫部門、消防支隊、街道派出所等部門和單位密切配合，敦請有關部門經常對學校周邊交通進行安全糾查，對學校周邊飲食攤點進行清理和檢查，預防食物中毒，防范傳染病發(fā)生；積極鼓勵師生參保，出現醫(yī)療費用等及時處置、索賠并做好善后處理工作，從而保證了校園周邊良好的環(huán)境秩序。3、排查安全隱患，打造安全環(huán)境一是排查校園內設備設施安全隱患，如電腦室、儀器室、體育室等，發(fā)現問題及時整改。二是了解教師思想動態(tài)，對矛盾和糾紛及時排查化解，防止群體事件。三是讓學生參與周邊生活和學習安全隱患調查，通過調查掃除了安全死角。4、發(fā)揮學校教育優(yōu)勢，讓安全意識深入人心（1）深入開展法制宣傳、提高法律意識和自我防范能力。為了取得教育的實效，學校將法制學習和考試與繼續(xù)教育相結合，組織全體教職員工認真學習了《憲法》《中華人民共和國教育法》等法律，同時充分利用黑板報、櫥窗等，定期向全體師生宣傳法律知識。通過有規(guī)劃、有措施的在廣大教職工中進行宣傳，使教職工進一步增強了法制觀念和依法辦事、遵紀守法的自覺性，有力推進了依法辦教、以法治教、依法執(zhí)教、依法授教的法制建設工作，促進了學校精神文明建設。(2)安全教學扎實有效的開展學校將安全教育納入學校教育教學計劃，間周一次由班主任進行安全教育課；校本課程安全教育作為一個體系進行編排并在地方課程中進入課堂學習；教師們上課有安全教育教案，課后有反思；各學科進行安全的滲透教育,積極營造校園安全文化，各類標語和標識充滿趣味化而不乏警示性，各種宣傳陣地都有安全教育的足跡。(3)加強學生心理健康教育學校設立了心理咨詢室，針對個別學生學習、生活、心理各方面引發(fā)的心理問題開展心理咨詢、開設心理講座，緩解學生精神壓力，預防和解決因學習、升學等造成的普遍性心理問題，增強了學生的心理適應能力。校園安全預警機制建設作為安全管理的前哨，是學校實施素質教育前提和保障，只有在管理上下足功夫，人人樹立安全意識，積極消除安全隱患，才能讓校園真正成為孩子健康成長的樂園。幼兒園安全預警機制為加強我校安全工作，創(chuàng)造安全、文明的校園環(huán)境，特制定本安全工作預警和檢查制度。一、安全工作預警1、健全學校安全組織，完善安全網絡，制訂切實可行的各類安全管-理-員職責，督促其認真履行；2、做好學生的安全常規(guī)教育。如不喝生水、不購買三無食品、不乘無安全保障的車輛、課間活動注意安全等，使學生及時了解學校的安全制度。3、飲水和飲食衛(wèi)生安全：認真落實《學校食堂和超市專項整治實施方案》，對學校食堂衛(wèi)生進行一次全面徹底的檢查，實行食品準入制度，進貨索票、索證率達10