2023年高考語文(全國2卷)試卷及答案

20232023年高考語文〔2卷〕試卷及答案〔word版〕2023年一般高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔全國卷n〕留意事項：.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。.答復選擇題時，選出每題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答復非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。.考試完畢后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀〔36分〕〔一〕論述類文本閱讀〔3小題，9分〕閱讀下面的文字，完成13題。所謂“被遺忘權”，即數(shù)據(jù)主體有權要求數(shù)據(jù)把握者永久刪除有關數(shù)據(jù)主體的個人數(shù)據(jù)，有權被互聯(lián)網(wǎng)遺忘，除非數(shù)據(jù)的保存有合法的理由。在大數(shù)據(jù)時代，數(shù)字化、廉價的存儲器，易于提取，全球性掩蓋作為數(shù)字化記憶進展的四大驅(qū)動力，轉(zhuǎn)變了記憶的經(jīng)濟學，使得海量的數(shù)字化記憶不僅唾手可得，甚至比選擇性刪除所消耗的本錢更低。記憶和遺忘的平衡反轉(zhuǎn)，往事正像刺青一樣刻在我們的數(shù)字肌膚上；遺忘變得困而記憶卻成對信息人隱私的邊界，進一步說，是主體爭取主動建構個人數(shù)字化記憶與遺忘的權利，與純粹的“隱私權”不同，“被遺忘權”更是一項主動性的權利，其權利主體可自主打算是否行使該項權利對網(wǎng)絡上已經(jīng)被公開的有其次，在數(shù)據(jù)快速流轉(zhuǎn)且難以被遺忘的大數(shù)據(jù)時代，“被遺忘權”對調(diào)和人類記憶與遺忘的平衡具有重要的意義。假設在大數(shù)據(jù)時代不能“被遺忘”，那意味著人們簡潔被囚禁在數(shù)字化記憶的監(jiān)獄之中，不管最終，大數(shù)據(jù)技術加速了人的主體身份的“被數(shù)據(jù)化”，人成為數(shù)據(jù)的表征，個人生活的方方面面都在以數(shù)據(jù)的形式被記憶。大數(shù)據(jù)所建構的主體身份會導致一種危急，即“我是”與“我寵愛”變成了“你是”與“你將會寵愛”；大數(shù)據(jù)的力氣可以利用信息去推動、勸服、影響甚至限制我們的認同。也就是說，不是主體想把自身塑造成什么樣的人，而是客觀的數(shù)據(jù)來顯示主體是什么樣的人，技術過程和結果反而成為支配人、壓抑人的力氣。進一步說，數(shù)字化記憶與認同背后的核心問題在于權利不由數(shù)據(jù)主體掌控，而是數(shù)據(jù)把握者選擇和建構關于我們的數(shù)字化記憶，并塑造我們的認同。這種大數(shù)據(jù)的分類系化記憶霸權的抵抗?！舱幾栽瑝糍弧丁氨贿z忘權”之爭：大數(shù)據(jù)時代的數(shù)字化記憶與隱私邊界》〕1.以下關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項為哪一項〔3分〕A.由于數(shù)字化記憶的進展，記憶與遺忘的平衡發(fā)生了反轉(zhuǎn)，記憶變得更加簡潔。B.人的主體身份所以被數(shù)據(jù)化，是由于個人信息選擇性刪除所消耗的本錢太高。C.“被遺忘權”和“隱私權”的提出都是為了對抗大數(shù)據(jù)，不過前者更樂觀一些。D.我們要對抗數(shù)字化記憶霸權，就要成為數(shù)據(jù)把握者并建構他人的數(shù)字化記憶。.以下對原文論證的相關分析，不正確的一項為哪一項〔 3分〕文章以數(shù)字化記憶帶來的威逼為立論的事實根底，論證了人被數(shù)據(jù)把握的危急。B.通過爭論大數(shù)據(jù)對隱私、記憶及主體身份等的影響，文章把論證推向了深入。C.與重視個人隱私的寫作動機有關，文章著重論證了大數(shù)據(jù)對個人權利的影響。D.文章通過分析數(shù)字化記憶可能帶來的問題，對我們的認同問題作出了全論證。.依據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項為哪一項〔 3分〕大數(shù)據(jù)時代的個人在網(wǎng)上的信息太多，假設沒有主動權，就難以保護隱私。遺忘是個人和社會的一種修復和更機制，是我們在對現(xiàn)實和想象將來的根底。C.技術有支配和壓抑人的力氣，這不僅影響個人隱私安全，而且影響整個社會。D.大數(shù)據(jù)的分類系統(tǒng)不是中立的，這將影響數(shù)據(jù)的客觀呈現(xiàn)，使用時應有所辨析?！捕澄膶W類文本閱讀〔3小題，15分〕閱讀下面的文字，完成46題。有聲電影老舍二姐還沒看過有聲電影?？墒撬呀?jīng)有了一種理論。在沒觀看以前，先來一套說法，不獨二姐如此。此之謂“知之為知之，不知為知之”也。她以為有聲電影便是電機嗒嗒之聲特別嘹亮而已。不然便是當電人一一二姐管銀幕上的英雄美人叫電人一一相互巨吻的時候，臺下鼓掌特別發(fā)狂，以成其“有聲”。她確信這個，所以根本不想去看。四姨，小禿，小順，四狗子，都在被請之列。大家打算看午后兩點半那一場，所以十二點動身也就行了。著呢。跟著就是三舅媽找紐子，翻了四只箱子也沒找到，結果是換了件衣裳，四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，終究順當。找小禿更重要，把衣裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個當兒，小禿回來了；原來他是跑在前面，而折回她要，不是車價高了，是欺侮她年老走不動，她偏要走一個給他們瞧瞧，她卻是有志向前邁步，不過腳是向看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來睡覺的舒適：她主見帶小順回家。誰不知道二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人，不看回有聲電影，將來見閻王的時候要是盤問這一層呢？大家開了家庭會議。不行，二姥姥是不能走的。至于小順，買幾塊糖好了，吃糖自然便看不見紅眼鬼了。事情便這樣解決了，四姨攙著二姥姥，三舅媽拉著小順，二忽右，離而復散，分而復合，主見不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子——“，但是壓不下去二姐的指揮口令。而小順子等是孩子；一部倫理從何處說起？大家打架似的推讓，把前后左右的觀眾都感化得直叫老天爺。好簡潔一齊坐下，可是糖還沒買呢！二姐喊賣糖的，真喊得有勁，逢賣票的都進來了，以為是賣糖的殺了人。糖買過了，二姥姥想起一樁大事一一還沒咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽說起二姥姥的后事來。老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當面講論自己的后事，而且情愿參與些意見，如“別的都是小事，我就是要個金九連環(huán)，也別忘了糊一堆童兒！”這一說起電燈亮了，人們?nèi)庾?。二姐喊賣瓜子的；說起家務要不吃瓜子便不夠派兒?？醋倪^來了，“這場完了，晚場八點才開呢?！敝缓米甙伞Ｊ冀K到二姥姥睡了覺，二姐才想起問：“有聲電影到底是怎么說來著？”三舅媽想了想：“管它呢，反正我沒聽見?！边€是四姨細心，說觀看一個洋鬼子吸煙，還從鼻子里冒煙呢?！氨亲用盁煟驼娴囊粯?，你就說！“大家都贊美不已?！灿袆h改〕.以下對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項〔 3分〕小說塑造了市井婦女的群像，同時對其中人物也分別作了較為精細的刻畫，如“外場”人二姐，“特意換上高底鞋”的四姨、“不大出門”的二姥姥。在公共場所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌，或是在這一場合大談家事而心安理得，都是作者眼中當時社會生活的怪現(xiàn)象。小說開頭局部寫二姐等人對有聲電影無知，結尾寫大家對有聲電影“贊美不已”，較為完整地描寫了一般市民令人啼笑皆非的思想意識轉(zhuǎn)變過程。小說標題為“有聲電影”，既是指有聲電影這一穎事物，也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的喧嘩表現(xiàn)，可謂一語雙關。.請結合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過，簡要分析小說所提示的市民面對穎事物的具體心態(tài)?！?分〕.小說運用多種手法以取得語言的幽默效果，請從文中舉出三處手法不同的例子，并簡要分析?！?分〕〔三〕有用類文本閱讀〔3小題，12分〕閱讀下面的材料，完成7~9題材料一：長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量進展階段，正處在轉(zhuǎn)變進展方式、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關期。要順當跨越這個關口，就必需激發(fā)出創(chuàng)這個第一動力，走創(chuàng)驅(qū)動進展道路；就必須“提倡創(chuàng)文化，強化學問產(chǎn)權制造、保護、運用”。我們要進一步發(fā)揮好學問產(chǎn)權的技術供給和制度供給的雙重作用，通過加強學問產(chǎn)權的制造和運用，不斷為實體經(jīng)濟進展注入的動力；通過強化學問產(chǎn)權保護，推動構建更加公正公正、開放透亮的市場環(huán)境。〔摘編自社論《播撒創(chuàng)種子，守護創(chuàng)中國一一寫在動之際》，《中國學問產(chǎn)權報》 2023年4月20日〕

2023年全國學問產(chǎn)權宣傳周活動啟材料二：20232023 年■遇過七例侵權的比例 也%〕0flfe］識產(chǎn)權發(fā)”爭論中心《2023年中國。利介!?%>>材料三：繼山東理工大學、同濟大學等高?？萍汲晒D(zhuǎn)化相繼取得突破后，近日，中南大學冶金與環(huán)境學院科研團隊的“電化學脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰”技術專利，成功轉(zhuǎn)讓給一家科技公司，許可使用費超過1億元，雙方將共同組建平臺公司，由平臺公司具體負責專利的產(chǎn)業(yè)化。長期以來，我國高?？蒲袆?chuàng)工作偏重根底理論爭論，擁有深厚研發(fā)創(chuàng)力氣的科研人才未能將智力資源轉(zhuǎn)化成市場價值。依據(jù)市場進展趨勢探2023年修訂的研成果實行轉(zhuǎn)讓、〔摘編自王康等《創(chuàng)為市場，轉(zhuǎn)化顯效益》，《中國學問產(chǎn)權報》 2023年9月29日〕材料四：在科技成果轉(zhuǎn)化的實際過程中，高校普遍遇到了一些障礙。首先，科技成果與企業(yè)需求脫鉤的沖突長期存在。大學科研工作與企業(yè)技術創(chuàng)在目標、路徑、組織方式，評價標準及環(huán)境要求等方面存在著很大的差異。因此高校的成果很難直接轉(zhuǎn)化成適應市場需求的產(chǎn)品和技術。其次，成果轉(zhuǎn)化的機制不暢。高校傳統(tǒng)體系是為了適應學術爭論和人才需〔摘編自胡罡等《地方爭論院：高?？萍汲晒D(zhuǎn)化模式探究》〕.以下材料二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項為哪一項〔20232023年，科研單位患病侵權的比例由顯2023年有微小上升，20238.4%。

3分〕25.3%13.4%,降幅較為明2023年企業(yè)和高?；疾∏謾嗟谋壤^之以往四年有所提高，總體侵權比例也略有反彈；而2023年各項侵權比例均呈下降態(tài)勢，總體患病侵權比例為 10.7%。2023年至2023年間，比例始終下降的僅有個人患病侵權這一項，企業(yè)、高校、科研單位以及總體這四項數(shù)據(jù)，均有上升的現(xiàn)象發(fā)生。專利侵權總體比例的下降，確定程度上表達了我國學問產(chǎn)權保護工作所取得的成效。固然，我國專利數(shù)量的快速增長也可能在確定程度上拉低專利侵權的比例。.以下對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項為哪一項〔 3分〕形成全民敬重學問，誠信守法的社會風氣。依據(jù)市場進展趨勢推斷科技創(chuàng)方向，充分考慮、合理安排成果轉(zhuǎn)化中企方的利益訴求，這樣才能體現(xiàn)出大學科研工作的價值。隨著高校的科研團隊與企業(yè)共同合作的創(chuàng)路徑日益受到重視，一些科技成果正被漸漸轉(zhuǎn)化為可以實現(xiàn)市場價值的高質(zhì)量專利。高校在科研工作和人才培育的治理制度、評價標準等方面的缺乏，導致科研成果無法直接轉(zhuǎn)化成適應市場需求的技術和產(chǎn)品。.促進高?？萍汲晒D(zhuǎn)化需要哪些相關方協(xié)作？簡述各方所起的作用?！?6分〕二、古代詩文閱讀〔34 分〕〔一〕文言文閱讀〔4小題，19分〕閱讀下面的文言文，完成1013題。王渙字稚子廣漢人也父順安定太守渙少好俠尚氣力數(shù)通剽輕少年晚而改節(jié)敦儒學習“在郡何以為理？寵頓首謝曰：“臣任功曹王渙以簡賢選能，主簿鏢顯拾遺補闕，臣奉宣詔書而已。”帝大悅，渙由此顯名，州舉茂才，除溫令?？h多奸滑，積為人患。渙以方略討擊，悉誅之。境內(nèi)清夷，商人露宿于道。其有放牛者，輒云以屬稚子，終無侵害。在溫三年，遷兗州刺史，繩正部郡，風威大行。后坐考妖言不訟，歷政所不斷，法理所難平者，莫不曲盡情詐，壓塞群疑。又能以謫數(shù)發(fā)摘奸伏。京師稱嘆，以為渙有神算。元興元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壯皆相與賦斂，致奠酸以千數(shù)。渙喪西歸，道經(jīng)弘農(nóng)，民庶皆設盤槃于路。吏問其故，威言尋常持米到洛，為卒司所抄，恒亡其半。自王君在事，不見侵枉，故來報恩。其政化懷物如此。 中，桓帝事黃老道，悉毀諸房祀，唯特詔密縣存故太傅卓茂廟，洛陽留王渙祠焉。自渙卒后，連詔三公特選洛陽令，皆不稱職。永和中，以劇令勃海任峻補之。峻擢用文武吏，皆盡其能，糾剔奸盜，不得旋踵， ―峻字叔高，最終太山太守?！薄补?jié)選自《后漢書？王渙傳》〕.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔 3分〕王渙字稚子/廣漢都人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽車5少年/晚而改節(jié)敦/儒學習《尚書》/讀律令/略舉大義/王渙字稚子/廣漢都人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽車5少年/晚而改節(jié)/敦儒學/書》/讀律令/略舉大義/王渙字稚子/廣漢都人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽車5少年/晚而改節(jié)敦/儒學習《尚書》/讀律令/略舉大義/王渙字稚子/廣漢都人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽車5少年/晚而改節(jié)/敦儒學/書》/讀律令/略舉大義/.以下對文中加點詞語的相關內(nèi)容的講解，不正確的一項為哪一項〔 3分〕豪右，指舊時的富豪家族，世家大戶；漢代以右為尊，所以習慣上稱為“豪右”。B.頓首，即以頭叩地而拜，是古代交際禮儀；又常常用于書信、表奏中作為敬辭。C.茂才，即秀才，東漢時為避光武帝劉秀名諱，改稱茂才，后世有時也沿用此名。D..以下對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〔 3分〕王渙初入仕途，才能受到賞識。他在太守陳寵手下?lián)敼Σ?，遇事敢于決斷；陳入朝為大司農(nóng)，答復皇上詢問時褒獎他擅長簡賢選能，王由此得以顯名。王渙掃除積弊，境內(nèi)風清氣正。他擔當溫縣縣令，以謀略鏟除奸猾之徒，世面清平，商人露宿于道；升任兗州刺史后，又依法整肅下屬部門，極有聲威。王渙辦案嚴謹，治事寬猛相濟，他對于疑難案件以及法理難平者，探尋原來面目，盡力還以公正；又能夠揭露奸隱之事，深受外界稱嘆，被譽為有神算。王渙政績卓著，后任難以比肩。他死于洛陽令任上，皇上下令特選其繼任者，均不稱職；后來選用任峻，任充分發(fā)揮文武屬吏才能，照舊忙得無法分身。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?10分〕民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。一歲斷獄，不過數(shù)十。威猛猛于渙，而文理不及之?！捕彻糯姼栝喿x〔2小題，9分〕閱讀下面這首宋詩，完成1415題。題醉中所作草書書卷后〔節(jié)選〕陸游胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢曝。酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清。.以下這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項〔 3分〕這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回憶它的創(chuàng)作過程。B.詩人馳騁疆場殺敵報國的志向無法實現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。C.詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢不行擋。D.詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。.詩中前后兩次消滅“酒”，各有什么作用？請結合詩句簡要分析?！?6分〕〔三〕名篇名句默寫〔1小題，6分〕.補寫出以下句子中的空缺局部?！?6分〕《孟子？魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關乎生死，但假設“ 饑餓的路人也不會承受；假設“:即便是乞丐也會拒絕。白居易的《琵琶行》中“ ,“兩句寫從前的琵琶女身價很高，引來了眾多紈綺子弟的追捧。蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“ ,”。三、語言文字運用〔20分〕閱讀下面的文字，完成1719題。戲曲既需傳承也需創(chuàng)，這是業(yè)內(nèi)的根本共識。然而，近年來由于一些創(chuàng)嘗試未收到抱負效果，有人就將創(chuàng)和繼承對立起來，認為戲曲不必創(chuàng)。尤其是昆曲等戲曲藝術進入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)在某些人那里幾乎成了貶義詞，〔 〕，隨著時代的進展變化，戲曲藝術不斷被賜予的內(nèi)涵，假設始終固守原有形態(tài)，只強調(diào)復制和模仿，戲曲生怕早就在數(shù)百年前就了。突破前人、大膽創(chuàng)，這是各個時代取得偉大成就的藝術家的共性。誠如某戲劇評論家所言，沒有一位的京劇名伶是靠仿照或重復而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅決的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大奉獻。他眼界開闊，,除唱腔、表演技巧之外，還從扮裝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個方面進展了大量的探究?？芍^“劇劇有創(chuàng)，劇劇有腔”。尚小云，茍慧生、于連泉等人，也是由于具有超越前人的抱負和切實的努力，不滿足于停留在雷池之內(nèi),才能夠在強大的保守心情的掩蓋下突破藩籬，從而成為流派的創(chuàng)始人。固然，戲劇的創(chuàng)必需以傳承為根底，是傳承中的創(chuàng)，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)，才能探究出一條能到被大多數(shù)觀眾承受的創(chuàng)之路來。17、以下在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?3分〕當代戲曲的進展，被創(chuàng)精神的缺失所制約B.當代戲曲的進展，因創(chuàng)精神的缺失而被制約C.創(chuàng)精神的缺失，制約了當代戲曲的進展D.創(chuàng)精神的缺失，對當代戲曲進展起了制約作用18、依次填入文章橫線上的成語，全部恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?3分〕壽終正寢無疾而終壽終正寢無疾而終

19、文中畫橫線的局部有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?3分〕而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)，這樣才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾承受的創(chuàng)之路來。承受的創(chuàng)之路來。C.承受的創(chuàng)之路來。D.20、下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改，要求修改后語意準確，語體風格全都?！?分〕21、仿照下面的例如，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給例如一樣?！?分〕諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開水道，中國人民具有宏大的制造精神。材料：奮斗團結夢想建強國謀復興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災治水逐日奔月同舟共濟四、作文〔60分〕22、閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作?！?60分〕“二戰(zhàn)”期間，為了加強對戰(zhàn)機的防護，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機上彈痕的分布，打算哪里彈痕多就加強哪里。然而統(tǒng)計學家沃德力排眾議，指出更應當留意彈痕少的部位，由于這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機，很難有時機返航，而這局部數(shù)據(jù)被無視了，事實證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不800字。20232卷)試卷及答案(word版)2023年一般高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔全國卷n〕語文試題參考答案一、現(xiàn)代文閱讀〔一〕1.A 2.D 3.B4.C的自大；②聽說有聲電影真有穎之處就想“開開眼”，是一種從眾、是的心態(tài)；③到愿對穎事物進一步了解探完，實質(zhì)上是種固步自封的心態(tài)；④對有聲電影胡亂