河北省唐山市遵化市2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期開(kāi)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題

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韓逸萌

①兒時(shí)的記憶里，奶奶的手有一種神奇的魔力。

②想起奶奶的手，恍惚中就覺(jué)得香氣四溢。在那個(gè)物質(zhì)不甚充裕的年代，在那個(gè)并不富足的家庭里，我（奶奶的孫女）的童年卻充滿(mǎn)著香甜酥脆的回憶。

③暮春時(shí)節(jié)的榆錢(qián)，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂著一片片的小荷葉，我像捉小魚(yú)一樣吞下，奶奶說(shuō)，吃了榆錢(qián)，一生富足。初夏的傍晚，濃郁的槐花香籠罩著整個(gè)小院，我穿著奶奶做的豆綠色的小裙子，看她洗凈采下的槐花，撒上鹽和面粉，上鍋蒸熟，晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開(kāi)了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開(kāi)的小槐花，令我小小的心里久久著迷。那時(shí)的夏天，竟可以如此清香和清涼。

④冬天是我最?lèi)?ài)的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口，漏洞的地方用白菜葉蓋住，不到飯點(diǎn)，烤地瓜的香味就把在外面瘋玩的我“勾”了回來(lái)。滾燙的地瓜我拿不住，奶奶一邊叫我小饞貓，一邊幫我剝皮?！澳棠痰氖衷趺床慌?tīng)C？”我奇怪。奶奶笑著說(shuō)：“奶奶的皮厚??！”那香噴噴的味道，時(shí)時(shí)想起，時(shí)時(shí)垂涎不已。

⑤奶奶的手真是靈巧呵！童年時(shí)，我是小伙伴里的孩子王，得此殊榮，唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我沒(méi)有布娃娃，但我有奶奶縫的布老虎，張著大口，額頭上用黑毛線(xiàn)繡著“王”字，那是我最喜歡的玩偶，高興時(shí)才給別的小朋友抱一下。

⑥包裝箱上的封條，奶奶一根根洗凈攢著，攢得夠多了，在一個(gè)木頭盒上纏纏繞繞，一橫一豎，不同顏色的封條就在奶奶的手指尖穿梭紛飛。奶奶編的籃子小巧精致，除了自家用，還送給鄰里鄉(xiāng)親，整個(gè)村里的人都提著奶奶編的籃子去趕集。人見(jiàn)了都夸奶奶編得好，有人讓奶奶再編了就拿去賣(mài)。奶奶笑笑，再編好了仍舊是送人。

⑦在村里口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚中誰(shuí)家生了孩子，奶奶總要做一雙虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底，小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳細(xì)密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了光亮的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，個(gè)個(gè)都精致。

⑧衣柜的另一個(gè)角落，塑料袋里裝著一個(gè)枕頭。枕頭是金黃緞面的，上面繡了一朵蓮花。那蓮花真漂亮呀，花瓣層層疊疊，上面是粉紫色，下面是粉白色。我問(wèn)奶奶：“我可以枕那個(gè)枕頭嗎？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是“送老衣”，后來(lái)才知道它的另一個(gè)名字叫作“壽衣”，那是念在嘴里都覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)的字眼??！所幸，一直到現(xiàn)在，那個(gè)枕頭依舊放在角落里，始終未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想幾乎要窒息。

⑨這次回家，奶奶捧著我的手，像個(gè)孩子一樣說(shuō)：“妮兒的手真嫩，看奶奶的手，跟銼子一樣。”“銼子”這個(gè)詞刺痛了我，小的時(shí)候，我總喜歡讓奶奶給我撓癢癢，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上劃拉幾下，那種感覺(jué)最舒服了。

⑩第二天，我冒著四五級(jí)風(fēng)，跑了三個(gè)金店，買(mǎi)到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢(qián)干什么！”A我不說(shuō)話(huà)，我只是想用一枚戒指裝飾奶奶的手，這其實(shí)是一個(gè)華而不實(shí)的自我安慰。

?我拉過(guò)奶奶的手，給她戴上戒指，這么大的尺寸竟剛剛好。奶奶照例抓過(guò)我的手，給我暖手。我自小手腳怕冷，冬天的時(shí)候，每天放學(xué)回家，第一件事就是跑到奶奶身邊，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。溫暖從她的指尖一點(diǎn)點(diǎn)傳過(guò)來(lái)，我的心也暖和起來(lái)。B那種溫馨是我一生難忘的。奶奶，你的指尖是我一生的溫暖，可不可以，讓我握得久一點(diǎn)？

（選自《意林》，有改動(dòng)）4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．文章對(duì)奶奶手的描寫(xiě)運(yùn)用了正面與側(cè)面相結(jié)合的手法，“整個(gè)村里的人都提著奶奶編的籃子去趕集，人見(jiàn)了都夸奶奶編得好。有人讓奶奶再編了就拿去賣(mài)”這就是側(cè)面描寫(xiě)。B．文中畫(huà)橫線(xiàn)A處是說(shuō)“我”只是想為奶奶盡量多做點(diǎn)事，以此得到自我的心靈安慰，表現(xiàn)了“我”因無(wú)法多為奶奶做有用的事的愧疚之情。C．文章第⑧段寫(xiě)了奶奶的“送老衣”以及我看到“送老衣”時(shí)的心酸感受，這段文字雖然能更進(jìn)一步表現(xiàn)奶奶的手巧，但與文章標(biāo)題“你的指尖是我一生的溫暖”沒(méi)有什么關(guān)系。因此，可以認(rèn)為本段離題。D．文中的奶奶是一個(gè)慈祥善良、勤勞能干、淳樸熱心（大方）的老人。5.品析下面兩句話(huà)，圍繞重點(diǎn)詞語(yǔ)分析所包含的人物情感。（4分）

①“銼子”這個(gè)詞刺痛了我。②奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢(qián)干什么？”6.通讀全文，分析畫(huà)橫線(xiàn)B處在文中的作用。（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析）（3分）7.文章用“你的指尖是我一生的溫暖”為題目，有何妙處？（4分）二、古代詩(shī)文閱讀(24分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，12分)閱讀下面的文言文，完成8～12題。【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！薄瓤耍珕?wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)難測(cè)也懼有伏焉吾視其轍亂望其旗靡故逐之?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)（左傳）》）【乙】長(zhǎng)勺之役,曹劌問(wèn)所以戰(zhàn)于莊公。公曰：“余聽(tīng)獄,雖不能察,必以情斷之?！睂?duì)曰：“是則可矣。知夫茍中心圖民①，智雖弗及，必將至焉?！保ü?jié)選自《國(guó)語(yǔ)》）【注】①中心圖民:內(nèi)心為百姓考慮。8.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A.又何間焉（參與）B.小惠未遍（方便）C.必以信(實(shí)情)D.智雖弗及（夠，達(dá)到）9.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）A.夫大國(guó)難測(cè)也/懼有伏焉吾視/其轍亂望其旗/靡/故逐之/B.夫大國(guó)難測(cè)/也懼有伏焉/吾視其轍亂/望其/旗靡故逐之/C.夫大國(guó)/難測(cè)也/懼有伏焉/吾視其轍亂/望其旗靡/故逐之/D.夫大國(guó)/難測(cè)也/懼有伏/焉吾視其轍亂/望其/旗靡故逐之/10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（2）是則可矣。11.【甲】【乙】?jī)啥挝淖挚坍?huà)兩人物主要運(yùn)用了______描寫(xiě)，【甲】在寫(xiě)作手法上還使用了________。（2分）12.長(zhǎng)勺之戰(zhàn)最終魯國(guó)大勝，請(qǐng)結(jié)合選段簡(jiǎn)要分析取勝的原因。（3分）(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，6分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成13～14題。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似針，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(2分)A.這首詩(shī)是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫(xiě)下的膾炙人口的不朽詩(shī)篇。B.詩(shī)人對(duì)南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無(wú)可奈何,只好拄杖歸來(lái),獨(dú)自嘆息。C.布衾如鐵,屋漏床濕,雨腳如麻,長(zhǎng)夜難眠,表現(xiàn)出詩(shī)人窮困苦痛的生活狀況。D.這首詩(shī)最后一段運(yùn)用敘述抒情的表達(dá)方式,表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的濟(jì)世情懷。14．茅草被卷走了，這些草如果拾起來(lái)，還可以修理茅屋。這時(shí)，一群頑童把草抱走了。這時(shí)詩(shī)人著急，他說(shuō)：“南村群童欺我老無(wú)力”，杜甫寫(xiě)此詩(shī)時(shí)只有49歲，為什么用一個(gè)“老”字，是否用得不準(zhǔn)確？（4分）(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）《登飛來(lái)峰》詩(shī)中“，”兩句寓哲理于形象，可見(jiàn)作者高瞻遠(yuǎn)矚的胸懷和堅(jiān)毅無(wú)畏的氣概。（2）成語(yǔ)“”秋水伊人”源之《蒹葭》中的詩(shī)句：“，?！保?）《魚(yú)我所欲也》文中“，”這兩句話(huà)體現(xiàn)了孟子淡泊名利的精神品質(zhì)。三、名著閱讀（2分）16.《紅樓夢(mèng)》的兩條主線(xiàn)是_____、_____。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(23分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共4小題，8分)17.下列各組字音或字形全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.歸省 縈（yínɡ）帶 殷（yīn）紅 仰之縻高B.巉峻 讕（lán）語(yǔ) 拾級(jí) 燕（yān）然勒功C.躥掇 斡（wō）旋 污穢 鍥（qì）而不舍D.黧黑 襁褓（qiánɡ） 寒噤（jìn） 嘎然而止18.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是（2分）A.這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗“松骨峰戰(zhàn)斗”，或者叫書(shū)堂站戰(zhàn)斗。B.不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著從各方面來(lái)的“攻擊”，炎熱的陽(yáng)光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它……C.目前，國(guó)外有償疫苗那么緊缺，而我國(guó)還有極少數(shù)找各種理由不想打免費(fèi)疫苗的民眾，我真不知道他們是怎么想的？D.“班級(jí)史話(huà)”，勾勒班級(jí)三年來(lái)的學(xué)習(xí)生活、課外活動(dòng)等內(nèi)容，側(cè)重集體群像的刻畫(huà)。如《記一次感恩主題班會(huì)》《一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)》等。19.下列句中空白處詞語(yǔ)填寫(xiě)正確的一項(xiàng)是(2分)

①清晨，我在情人的耳邊發(fā)出，于是他把我緊緊摟抱在懷中。

②如果我叔父不把我從故鄉(xiāng)接到濟(jì)南的話(huà)，我總能過(guò)一個(gè)但卻舒舒服服的日子，哪能被“革命家”打倒在地？

③人類(lèi)的作品飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界，于是人類(lèi)，以為揭開(kāi)了大自然的秘密。

④尤其是家家戶(hù)戶(hù)輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。A.海誓山盟戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢趾高氣揚(yáng)一馬當(dāng)先

B.海枯石爛渾渾噩噩沾沾自喜爭(zhēng)先恐后

C.?？菔癄€戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢趾高氣揚(yáng)爭(zhēng)先恐后

D.海誓山盟渾渾噩噩沾沾自喜一馬當(dāng)先

20.下列有關(guān)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（2分）A.“望聞問(wèn)切”，本是中醫(yī)診病的四種方法，即望診、聞診、問(wèn)診、切診。望診，即觀察病人的氣色、形態(tài)、動(dòng)作等。作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生要采用此法給我們當(dāng)時(shí)衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。B.《禮記》，戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是東漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C.《左傳》，即《春秋左氏傳》，又稱(chēng)《左氏春秋》，法家經(jīng)典之一，是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著，相傳為春秋時(shí)期左丘明所作。D.高爾基，俄國(guó)作家，其作品《海燕》，原題為《海燕之歌》。主要作品有自傳體小說(shuō)《童年》《在人家》《我的大學(xué)》。(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，8分)九年級(jí)某班以“走進(jìn)文化名人”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決。(12分)21.活動(dòng)中,丹丹同學(xué)為班級(jí)黑板報(bào)寫(xiě)了一段文字,其中部分內(nèi)容存在問(wèn)題,請(qǐng)你幫忙修改。(4分)老舍喜歡通過(guò)日常平凡的場(chǎng)景反映普遍的社會(huì)沖突,【A】筆觸往往延長(zhǎng)到民族精神的挖掘或者民族命運(yùn)的思考,讓人從輕快詼諧之中品味出生活的嚴(yán)峻和沉重。他關(guān)于自然風(fēng)光的色彩鮮艷的渲染和關(guān)于習(xí)俗人情的細(xì)致入微的描摹,【B】增添了作品的生活氣息和色彩。（1）【A】處畫(huà)線(xiàn)的句中有用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病,應(yīng)將“________”改為“________”。(2分)（2）【B】處畫(huà)線(xiàn)句與上句語(yǔ)序不一致,應(yīng)調(diào)整為_(kāi)_____________________。(2分)22.丹丹準(zhǔn)備“五一”節(jié)假日到詩(shī)人海子的故居參觀。請(qǐng)你根據(jù)下面的示意圖寫(xiě)一段話(huà),告訴丹丹怎樣從她家前往海子故居。(4分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________(三)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅲ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成23～24題。這句話(huà)最早是陶淵明說(shuō)的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫(xiě)道：“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。”人們往往只抓住他說(shuō)的前一句話(huà)，而丟了他說(shuō)的后一句話(huà)，因此，就對(duì)陶淵明的讀書(shū)態(tài)度很不滿(mǎn)意，這是何苦來(lái)呢？他說(shuō)的前后兩句話(huà)，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書(shū)的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，完全不應(yīng)該對(duì)他的不講道理的非議。23.在上文橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)4個(gè)字。（3分）；；24.四、寫(xiě)作(50分)25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(50分)“此生無(wú)悔入華夏，來(lái)世還做中國(guó)人?！边@句話(huà)發(fā)人深思，令人振奮，一定給你什么聯(lián)想或感悟。作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想感召下的中學(xué)生，都會(huì)對(duì)此感慨萬(wàn)千，或感同身受，或身臨其境?；谀愕乃伎寂c理解，寫(xiě)一篇記敘文或議論文章。要求：自定立意，自擬題目，符合文體，不得套作，不得抄襲。不少于800字。：800字參考答案第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）（8分）1、D（二者有共同的性格特點(diǎn)：愛(ài)打抱不平、嫉惡如仇、俠肝義膽、有正義感。）（2分）2、一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘；魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2分）3、共同點(diǎn)①描寫(xiě)刻畫(huà)人物時(shí)都運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，引人入勝。②語(yǔ)言風(fēng)格以口語(yǔ)為主，結(jié)合書(shū)面語(yǔ)，給小說(shuō)增添了詼諧幽默的色彩。（2分）【解析】注意題干中“人物的方法和語(yǔ)言風(fēng)格”從這兩方面來(lái)解答兩文的共同點(diǎn)。（二）（13分）4、（2分）C5、（4分）（1）為奶奶的蒼老感到傷悲、痛苦，表現(xiàn)了“我”對(duì)奶奶的愛(ài)。（2分）（2）假裝發(fā)怒，是奶奶對(duì)孫女懂得關(guān)愛(ài)老人的欣慰和感受幸福的高興之情。（2分）6、（3分）結(jié)構(gòu)上：收束全文，首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開(kāi)頭。（答出“首尾呼應(yīng)”即可）（1分）內(nèi)容上：點(diǎn)明了文章的中心，表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的感激之情，也表達(dá)了“我”希望奶奶健康長(zhǎng)壽的美好愿望。（2分）7、（4分）（1）奶奶的手是全文的行文線(xiàn)索，奶奶的手指尖是“我”情感的生發(fā)點(diǎn)（答“奶奶的手是全文的行文線(xiàn)索”和“奶奶的手指尖是‘我’情感的生發(fā)點(diǎn)”中任意一句即可）。（2）以小見(jiàn)大（化大為?。谷〔募?，立意更鮮明。（3）表達(dá)了文章主旨，表現(xiàn)了“我”對(duì)奶奶的感激之情。（4）語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象，富有文采。二、古代詩(shī)文閱讀(24分)（一）文言文閱讀（本題共4小題，12分）8、B遍及，普遍（2分）19、C（2分）10、（1）當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。（2分）（2）這就能（開(kāi)）戰(zhàn)了。（1分）11、(1).對(duì)話(huà)（語(yǔ)言）；(2).對(duì)比（2分）12、①魯莊公任人唯賢②曹劌的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。（3分）參考譯文：【甲】魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見(jiàn)魯莊公。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ?jiàn)魯莊公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣