空間與尺度作業(yè)任務(wù)書

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)作業(yè)三空間與尺度訓(xùn)練（5周）一、教學(xué)目的1.在上一階段經(jīng)典建筑案例抄繪、幾何空間構(gòu)成等啟蒙性設(shè)計訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，深化空間主題，初步建立關(guān)于建筑空間的基本概念，并了解相關(guān)原理；2.鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會感知和發(fā)現(xiàn)校園中的自然界所存在著的空間形式，并將其抽象、升華到具體的建筑空間中；3.著重研究人的尺度。認(rèn)識人的行為需求及其與空間環(huán)境的相互影響，并嘗試將簡單的設(shè)計要求轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的空間形態(tài)；4.初步掌握空間組織、劃分的基本方法與技巧；5.初步理解自然光作為空間構(gòu)成要素之一，對空間形態(tài)和空間氛圍的重要影響；6.進一步掌握建筑平、立、剖面的繪制方法、及模型制作的方法；7.繼續(xù)鞏固和完善版面構(gòu)圖及仿宋字書寫的技巧。二、內(nèi)容綜合運用立體構(gòu)成及建筑空間構(gòu)成的基礎(chǔ)知識和技能，在給定空間體（9mx9mx9m）內(nèi)，設(shè)計一個限定明確、尺度宜人、合理該空間必須是從校園中存在的空間原型中抽象而來；該空間至少能滿足穿行、佇立、憩坐、觀看等四種行為的需求；該空間內(nèi)必須包括300mm,600mm,900mm,1200mm,所形成的形體每個面上都必須至少有一個點在給定空間體積的六個面上；明確空間構(gòu)思，合理劃分、組織內(nèi)部空間，嘗試通過窗、洞口的設(shè)置對進入空間內(nèi)的自然光進行有意識地引導(dǎo)，最終形成一個生動、有趣的空間環(huán)境。 三、過程階段一.空間體會同學(xué)自行到校園中感受自然、體會自然，發(fā)現(xiàn)自然界中存在的空間原型，作草圖研究空間組織的各種可能性，并在教師的幫助下選定一個進行模型研究。階段二.尺度的訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生以人體尺度作為基礎(chǔ)，設(shè)計每個同學(xué)個性化的專業(yè)座位（5m2），包括桌椅、書架、行人路線等等，要求將空間構(gòu)思具體化并按合理比例制作紙板工作模型。訓(xùn)練中重點掌握各種家具和人體尺度的關(guān)系階段三.空間的轉(zhuǎn)換在專教樓尋找理想的位置，結(jié)合階段一的自然空間案例和階段二的尺度訓(xùn)練，將自然界中的空間原型轉(zhuǎn)換到專教樓中，形成一個具備穿行、佇立、憩坐、觀看等功能的空間。進一步推敲空間關(guān)系，明確空間組織流線（即如何進入，在哪里停留、又如何出去）。根據(jù)草圖及模型作進一步修改、充實，畫定稿圖，上板。四、成果要求1.工作模型1個（比例1：30），底板尺寸統(tǒng)一為45x45厘米,模型要求用卡紙或PVC板制作，能清晰表達內(nèi)部空間組織、劃分及門窗洞口位置等。2.正圖，1號繪圖紙（841x594mm），墨線-平、立、剖面圖（比例1：50，要求符合建筑制圖規(guī)范），-軸測圖（比例不限）；-設(shè)計說明（用簡單的圖解和文字表明設(shè)計構(gòu)思、該設(shè)計的空間構(gòu)成方式等）-空間序列透視圖（單線勾勒，可不繪陰影，可參考模型照片繪制）；大標(biāo)題字體不限，圖名及說明文字用仿宋字書寫五、進度安排周數(shù)日期地點內(nèi)容14周一四教布置設(shè)計題目，集中講解14周三專教引導(dǎo)觀察自然界空間原型15周一專教輔導(dǎo)空間構(gòu)思、選定設(shè)計方向15周三專教集中講解人體尺度16周一專教制作、推敲人體尺度設(shè)計16周三專教完成人體尺度設(shè)計17周一專教集中講解空間轉(zhuǎn)換訓(xùn)練17周三專教完善設(shè)計方案18周一專教完善設(shè)計方案、繪制圖紙18周三專教交圖及作業(yè)講評六、參考書目01）程大錦著，劉叢紅譯，《建筑：形式、空間和秩序》，天津大學(xué)出版社，2005（第二版），386p.02）彭一剛著，《建筑空間組合論》，中國建筑工業(yè)出版社，1998（第二版），345p.03）田學(xué)哲，郭遜主編，《建筑初步》，中國建筑工業(yè)出版社，2010（第三版），277p.04）《建筑設(shè)計資料集（1）》，中國建筑工業(yè)出版社，1994（第二版），196p.05）《解析建筑》（昂溫S.著；伍江，謝建軍譯）中國水利水電出版社:知識產(chǎn)權(quán)出版社06）《建筑形態(tài)設(shè)計基礎(chǔ)》（同濟大學(xué)建筑系建筑設(shè)計基礎(chǔ)教研室）中國建筑工業(yè)出版社07)荊其敏著，《建筑學(xué)漫筆》，天津大學(xué)出版社，1993.08)（丹麥）S·E·拉斯姆森著，劉亞芬譯，《建筑體驗》，知識產(chǎn)權(quán)出版社，2003，212p.09)彼得·卒姆托著，《思考建筑》，中國建筑工業(yè)出版社，2010，98p.10)(美)肯特·C·布魯姆，查爾斯·W·摩爾著，成朝暉譯，《身體，記憶與建筑-建筑設(shè)計的基本原則和基本原理》，中國美術(shù)學(xué)院出版社，2008，15