北師大語文一年級下《四 植物 一粒種子》 公開課教學(xué)設(shè)計-1

一粒子教簡：《一粒種子》是北師大版一年級下冊主題單元“植物的二篇精讀課文。這是一篇科學(xué)知識的童話使用擬人的手法用動的語言準(zhǔn)確描繪出春天種子發(fā)芽的過程同時說明了種子發(fā)芽的條件：①合適的溫度（春天）;②松的土壤（借用蚯蚓松土水④空氣。全文共個然段。教目：1讀挺等10個讀生字范書“?！钡?個字握多音“。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生主動識字的興趣和水平，學(xué)觀察生字書寫的間架結(jié)構(gòu)，注意培養(yǎng)準(zhǔn)確的寫字習(xí)慣。3．學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。4．結(jié)合插圖展開想象，理解課文內(nèi)容，了解種子的生長過程和條件。教重點1．掌握多音和。學(xué)習(xí)觀察并練習(xí)書寫生字。2．了解種子的生長過程和條件。教準(zhǔn)：媒課件教課：課時第課教目：1、借助漢語拼音準(zhǔn)確、流利朗讀課文。2、認(rèn)讀文中挺喝、渴等10個讀生字和粒、種點等7個書寫生字。3.理解課文內(nèi)，感受種子的情感。教過：一創(chuàng)情、趣入1、同學(xué)們，世界上這些漂亮的花草，挺拔的樹木（課件演示）都是由一粒粒小小的種子生長而來的它在合適的溫度中在肥沃的土壤里，吸收著空氣中的氧分和水，經(jīng)過自生的努力變成了我們現(xiàn)在所看到的美景命是多么的神奇啊今天就讓我們走進(jìn)課文一塊去看看一粒種子的成長過程吧板書—一粒種子）2、請你們一塊兒來讀讀課題吧。二情識，寫字1、同學(xué)們借助漢語拼音自由讀課文，畫出自己讀不準(zhǔn)的字音，同桌互讀、注意正音。自讀課文，一邊讀課文，一邊畫出文中的字，用自己最常用的方法來理解它們。再生字，想一想，如果你是小老師，你想醒大家要注意些什么。檢自讀的情況。（）查認(rèn)字情況。①小老師帶讀并提示注意點。②抽讀字卡。③開火車讀。④老師適時、個別總結(jié)：出示字卡：渴喝讀總結(jié)怎樣分辨這對雙胞胎）借助兒歌：渴：渴了要喝水，三點水；喝：喝水要用嘴，口口口；

b.形記字：松：樹旁有位老公公粒：大米立起來叫做粒種：禾苗擺在中間叫做種zhòng）中間的禾苗叫種zhǒng）(2)指導(dǎo)書寫生字a.說趕的筆順察在田字格的位置個要怎么寫才好看師寫生模仿。b.學(xué)自己觀“聲音、光這個字在田字格里的位置，說一說寫的時候要注意什么才能把字寫得漂亮。指名板演，大家評議。c.學(xué)獨立書6個字，教師巡視，實行別指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意執(zhí)筆和書寫姿勢筆順（）錯畫3）豎虛線的占格d.寫的字在小組中互相評論。你的字寫得可了。種子寶寶太高興了，瞧，它們都高興得長大了一些。那長大的種子寶寶你們還能理解嗎？同桌之間互相讀讀，如果你的同桌讀準(zhǔn)了，請送他一個頂呱呱。(3)檢會認(rèn)的字a.桌互相認(rèn)讀要求理解的12個生字b.展：把你在學(xué)這課中最難記的字向大家展示一下。學(xué)生說一個字時，就出示這個字，請這個孩子當(dāng)小老師帶其他同學(xué)說，其他同學(xué)就這個字實行補(bǔ)充。①當(dāng)說到和字：引導(dǎo)和有個讀音。當(dāng)讀huo能什么詞？哪句話中有這個詞，讀一讀。②聲和生對，“生組。③出示站于這個字什問要問自提問題請其他同學(xué)幫著解決出示松字你是怎樣記松的和松字思相反的字是什么？“松字一個詞。用你的字卡和同桌互相檢查，互相協(xié)助，互相評價。(4)檢讀文情況。①開火車讀課文人一自然段）②男女同學(xué)比賽讀。③個別學(xué)生展示讀。第課教目：1．復(fù)習(xí)字詞。學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。2．結(jié)合插圖展開想象，理解課文內(nèi)容，了解種子的生長過程和條件。一復(fù)字，文墊1、同學(xué)們，上節(jié)課我們理解了很多種子寶寶，這節(jié)課我們再來和他們交交朋友。2開火車讀生字詞語泥土醒過來暖和一挺舒服聲音往外鉆松松泉水熱連忙趕快光二初課，解容1、大家剛才讀的很認(rèn)真，如果能把這股子認(rèn)真勁用在對課文的學(xué)習(xí)上，我相信種子寶寶一定會非常樂意和你們成為好朋友的們把這些生字寶寶放到課文中再來讀一讀意準(zhǔn)字音，將課文讀流利。2、生自由讀文3、剛才我聽到有幾位同學(xué)讀得又準(zhǔn)確又流利。我想請他們站起來，一塊兒把課文讀一讀。想想課文主要講了什么？三結(jié)字，讀悟

1老師讀一讀家考子怎樣看到外邊的世界的？課文里幾次寫到種“挺挺？用線劃出。2、全班交流：第一次挺挺（習(xí)課文第一小節(jié)）（）內(nèi)朗讀一節(jié)（）動作，一演第二次挺挺（習(xí)課文第二小節(jié)）（）名讀第小節(jié)。（）一演（）子覺得舒服，會說些什么？第三、四次挺挺（習(xí)課文第三九節(jié)）3、默讀—節(jié)：這幾節(jié)寫誰和誰的對話？4、介紹蚯蚓：聽說過蚯蚓嗎？它有什么特點？5、板書：松土（空氣）6、學(xué)生字：咱呢7、分角色朗讀8、學(xué)習(xí)八、九小節(jié)“暖和讀讀用動作表暖和。再讀讀帶“暖和”的句話?！昂瓤凇弊x讀。對“”“”口訣：“口就要喝，“”還是渴。9、多可愛的小種子啊，我都到你們對它情不自禁的贊嘆聲了。就請你們再次讀課文，帶著對小種子的愛去讀，相信你一定能發(fā)現(xiàn)一個全新的充滿生命活力的小種子。10、啊，春天這么熱鬧！課文中是怎么描寫春天熱鬧的景象的呢？（）由讀劃寫春天熱鬧的句子（）子聽到面這么熱鬧，他怎么說？比較句子：我要出去！啊，我要趕快出去！11、考問題：通過剛才的習(xí)，聰明的小朋友你們知道種子發(fā)芽需要哪些條件？（水、空氣、陽光）12、結(jié)：小作者根據(jù)種子芽需要溫度、水分和空氣三個條件。用擬人化的寫法