歷史教案-資產(chǎn)階級民主革命的興起-教學教案

孫中山成立興中會的原因及興中會成立的時間與地點；章炳麟、鄒容、陳天華宣傳民主革命思想的主要著作；華興會、光復會的建立；孫中山創(chuàng)立中國同盟會的時間與地點，同盟會的政治綱領，同盟會的機關報《民報會的性質(zhì)；三民主義的基本內(nèi)容。通過孫中山等人宣傳民主革命思想，順應了時代潮流，推動了社會的發(fā)展。通過三民主義是中國近代史上第一個比較完整的資產(chǎn)階級革命綱領，它鮮明地反映了當時的歷史特點。20世紀，資產(chǎn)階級革命派領的民主革命運動，成了時代主流，孫中山、鄒容、陳天華等人為振興祖國，站到了時代的前列。通過教學，啟發(fā)學生繼承和發(fā)揚這些先進人物的愛國傳統(tǒng)、振興中華的高尚情操和歷史責任感。教學建議地位分析中國近代史是中國逐步淪為半殖民地半封建社會的歷史，也是中國人民為了反對外來侵略和本國封建勢力前仆后繼不撓斗爭的歷史先的中國人探索救國道路的歷史。孫中山領導的資產(chǎn)階級民主革命是這種斗爭史和探索史的重要組成部分，是中國近代史上的光輝一頁。這場以武裝起義為特征的資產(chǎn)階級民主革命運動，同中國近代史上以前的歷次革命斗爭和探索救國道路相比，都達到了一個新水平。它所取得的革命成果和提供的經(jīng)驗教訓成為中國民主革命的寶貴財富，激勵著中國人民繼續(xù)民主革命的歷史進程。19世紀、20世初中國資產(chǎn)級民主革命運動，具體可以分為興起1894年~1901年年1905年1905年~1911年1912年~年個階段。本節(jié)課所述事件主要發(fā)生在1894年1905中國資產(chǎn)階級民主革命運動的興起與發(fā)展的階段。重點分析：⑴民主革命思想的傳播民主革命思想廣泛傳播的背景在于1901《辛丑條約的簽訂帝主義瓜分中國的嚴重威脅，像一個可怕的陰影，籠罩在人們的心頭。同舊式的舉人秀才不同，資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級知識分子，已經(jīng)懂得一些自然科學知識，對帝國主義的壓迫有敏銳的感受，有比較強烈的愛國心。當時不僅國內(nèi)學堂紛紛成立，而且，出國留學成為一種風氣。掀起了向西方尋找真理的熱潮，把西方資產(chǎn)階級革命時期的天賦人權(quán)、自由平等學說，作為革命斗爭的思想武器，大力傳播資產(chǎn)階級民主革命思想。章炳麟、鄒容、陳天華對傳播資產(chǎn)階級民主革命思想作出了顯著的貢獻。⑵中國同盟會的成立中國同盟會成立后，明確宣布以孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權(quán)”作為政治綱領。其中，建立中華民國和平均地權(quán)的提出，是同盟會和它的領袖孫中山的偉大貢獻。在同盟會成立以前，歷來主張推翻清朝政府的人都以恢復明朝或者建立漢族帝國為口號。1894年中會所提出的綱領中有建立合眾政府一條，但不如同盟會所提的明確。同盟會成立以后，建立民國的思想很快就普遍起來，建立漢帝國的話從此很少有人再提。它的重大意義在于它的組織形式、組成人員的成份和它的綱領，說明它既不同于舊式的會黨或秘密結(jié)社，也不同于成立前的各省區(qū)的革命團體。它是第一個全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。它的成立，標志著中國的資產(chǎn)階級民主革命進入了一個新的階段。難點分析中國同盟會的政治綱領同三民主義的關系二者之間既有聯(lián)系又有區(qū)別。中國同盟會以“驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地

權(quán)”為政治綱領。孫中山將其闡發(fā)為民族、民權(quán)、民生三大主義，即三民主義。教法建議：關于“民主革命思想的傳播資產(chǎn)階級民主革命的思想宣傳家，章炳麟、鄒容、陳天華等都是個性鮮明的人物?？墒孪劝才艑W生略做準備，在課堂上給大家講述這三位宣傳家的事跡，同時要求學生根據(jù)教材和同學的講述具體歸納出章炳麟、鄒容、陳天華宣傳資產(chǎn)階級民主革命思想的主要內(nèi)容，培養(yǎng)概括分析歷史知識的能力。關“國同盟會的成立了解同盟會成立的時間地點人和組織來源等基本信息，同時更需要明確中國同盟會的成立所具有的重大歷史意義。教師應就它的組織形式、組成人員的成份和它的綱領展開講解，使學生明確同盟會與過去的一系列革命團體不同而成為革命政黨。關于“中國同盟會的政治綱領同三民主義的關系”這是學生感覺學習起來比較吃力的地方，作為初中學生，教師要注意不要講的過于艱深，只要明確二者之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，能夠?qū)ⅰ膀?qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的十六字綱領和民族、民權(quán)、民生主義正確對應，稍作了解即可。教學設計思想教師講解，學生就部分問題進行探究；用配套課件實行以講為主的多媒體綜合教學法；有條件的學?？梢岳帽举Y源庫提供的網(wǎng)絡型課件，進行網(wǎng)絡教學。教學設計示例教學重點：資產(chǎn)階級革命思想的傳播和中國同盟會的成立教學難點：同盟會政治綱領和三民主義的關系教學過程：導入新課：《辛丑條約》的主要內(nèi)容是什么？它給中國社會造成的嚴重危害是什么？中外反動勢力對人民的鎮(zhèn)壓與搜刮，促使中國人民進一步覺醒，他們逐漸地認識到要擺脫帝國主義的侵略和欺凌推帝國主義的走狗清政府大的推回清朝封建專制制度的革命開始了。它是怎樣開始的？今天我們就來學習：資階級革命的興起。一、孫中山早期的革命活動孫中山是偉大的資產(chǎn)階級民主革命家孫中山像、介紹生平）他從27歲始由資產(chǎn)階級改良主義者轉(zhuǎn)變成為資產(chǎn)階級民主主義者。從此開始走上推翻封建專制制度建立資產(chǎn)階級民主共和國的革命道路。1、興中會的成立（1894）1894年11月孫中山到檀香山在那里成立了興中會。興中會把“驅(qū)除繼虜，恢復中華，創(chuàng)立合眾政府為命領。要求會員為推翻清政府和建立資產(chǎn)階級共和國而斗爭。興中會的成立標志著中國資產(chǎn)階級革命派的形成成立后準在廣州發(fā)動起義。2、孫中山派陸?zhàn)〇|等籌劃廣州起義孫中山派陸?zhàn)〇|在廣州組織革命機關，準備發(fā)動起義。但是起義還未發(fā)動被廣東官方發(fā)覺。陸?zhàn)〇|等人被捕遇害。孫中山幸免于難，但清政府命令通輯孫中山。孫中山并沒有因此次起義失敗而氣餒．他斷發(fā)改裝流亡國外，考察日、美、英各國社會情況，發(fā)展革命組織，準備再次發(fā)動起義。二、資產(chǎn)階級革命思想的傳播《辛丑條約》簽訂以后，使許多進步的中國人對帝國主義侵略本性及中外反動勢力相互勾結(jié)的關系，開始有了新的認識，首先覺醒的是知識分子。他們大力宣傳資產(chǎn)階級革命的思

想。1、上海、東京成為宣傳革命的中心上海的新興工業(yè)比較發(fā)達，日本的東京是中國留學生的聚居地，成為革命宣傳的中心。（展示有關圖片）革命知識分子通過這些刊物發(fā)表文章，翻譯書籍，大力鼓吹革命，抨擊清政府宣民主思想批改良主義為資產(chǎn)階級民主革命運動作了思想準備材中有關章炳麟鄒陳華的圖象生平及他們宣傳革命思想的內(nèi)容并讓學生思考宣傳的共同點是什么？們傳的共同點是推翻清政府，建立共和國。2、章炳麟的《駁康有為論革命書》保皇派諸流把光緒皇帝說成是前所未有明君主們把一切希望都寄托在他的身上章炳麟針鋒相對寫《駁有為論革命書出革命是除舊布新的良藥眾“不可抗拒的時代潮流篇章是當時傳誦的名作。文章在《蘇報》上發(fā)表。3、鄒容的《革命軍》鄒容19歲時寫成《革命軍》一，這本書雖只有兩萬字，但充滿熱情，書中高唱革命的贊歌張革命來推翻清朝的統(tǒng)治中國在世界上的獨立地位曾響則別的千言萬語，大概都抵不過淺近直截的革命軍馬前卒鄒容所做的《革命軍4、陳天華的《猛回頭》三、中國同盟會的成立這個時期成立的革命團體與第一個革命團體興中會相比，有兩個明顯的特點成以知識分子為主同于興中會以華僑為主體于國長海漢地不同于興中會成立在國外。這些革命團體的相繼建立，標志著資產(chǎn)階級革命派已經(jīng)形成。這些革命團體猶如革命