學(xué)校愛護(hù)公物演講稿作文3篇

精品文檔學(xué)校保護(hù)公物演講稿作文3篇學(xué)校保護(hù)公物演講稿作文3篇學(xué)校保護(hù)公物演講稿作文〔1〕親愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好：同學(xué)們，做為一名少先隊(duì)員我們要保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，這是對我們的根本要求。損壞公物造成了人力物力的極大浪費(fèi)。以修理物品為例，我們學(xué)校每年要花幾千元。我們每損壞一塊玻璃一扇門，就意味著工人師傅要會(huì)出艱辛的勞動(dòng)，學(xué)校付出一筆不小的開支。因此，我們要保護(hù)公物，形成節(jié)省的良好風(fēng)氣。同學(xué)們，除了保護(hù)公物，還要保護(hù)環(huán)境。我們不能隨地吐痰，也不能亂扔垃圾，更不能踩踏草坪。同學(xué)們，隨著科技的開展，人類破壞環(huán)境的面積也越來越大。全球的綠洲四分之一被惡化成沙漠。你們也看見了，農(nóng)村的廠子里排出的氣體污染了空氣，廢水廠里排出來的廢水污染了小溪......同學(xué)們，保護(hù)公物和保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們的公德心在校園的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧！讓我們互相監(jiān)視吧！古人曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！奔偃缑總€(gè)同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，保護(hù)公物在我?？隙ㄎ等怀娠L(fēng)。我們的校園必將更美麗，更和諧！學(xué)校保護(hù)公物演講稿作文〔2〕親愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好：保護(hù)我們的校園、保護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的表達(dá)，也是社會(huì)公德在校園里的表達(dá)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)那么。作為我們學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須保護(hù)校園里的一草一木。保護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：一、保護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。二、保護(hù)公物，從小事做起。不在墻壁上蹬踏留痕；不在課桌上亂涂亂畫；不讓扶手護(hù)欄滿身是傷。三、保護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。四、保護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)視、互相提醒，共同養(yǎng)成保護(hù)公物的好習(xí)慣。同學(xué)們，讓保護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng)；讓保護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心保護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的保護(hù)公物的文明人。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)保護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用在日光微風(fēng)的沐浴下，你會(huì)醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆保護(hù)公物的心，就擁有歡聲笑語！學(xué)校保護(hù)公物演講稿作文〔3〕老師們，同學(xué)們：大家早上好！我是學(xué)生開展中心的顧老師。今日，我發(fā)言的主題是擔(dān)負(fù)職責(zé)，保護(hù)公物，我能行。同學(xué)們，本學(xué)年我校在原有的“締造美的教室”的根底上提出了“締造潤澤的教室”的開展目的。我想“潤澤的教室”首先應(yīng)當(dāng)是整潔的教室，安靜的教室，洋溢著書香的教室?！皾櫇傻慕淌摇崩锏膶W(xué)生應(yīng)當(dāng)是擔(dān)當(dāng)職責(zé)的，同學(xué)之間互幫互助、其樂融融。我們在這樣的教室里學(xué)習(xí)、生活，度過完美一天又一天。一間間“潤澤的教室”的教室就組成了我們婁葑實(shí)小充滿愛的學(xué)校。同學(xué)們，在我們的學(xué)校里除了老師、同學(xué)和食堂員工、保潔員工、保安叔叔等，還有一群和我們朝夕互相的朋友，他們不會(huì)說話，但他們就是我們這個(gè)學(xué)校里不可缺少的一局部。他們是誰?也許有的同學(xué)已經(jīng)明白答案了，他們就是我們的學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，我們稱他們是學(xué)校的公共財(cái)物，平時(shí)常簡稱“公物”，一花一草一棵樹、一桌一椅一扇門，大至一幢教學(xué)樓，小至樓梯上張貼的友誼提醒貼。我們常說“學(xué)校是我家，美麗靠大家”，很多同學(xué)確實(shí)做到了保護(hù)公物，可是還有很多地方還不容樂觀。讓我們來看看以下的情景統(tǒng)計(jì)，這是后勤效勞中心的老師供應(yīng)給我的。玻璃損壞60塊，過道里的防火門有不一樣程度的損壞，廁所門修護(hù)次數(shù)多到無法計(jì)算，教室的門鎖損壞、修護(hù)無法計(jì)算，防撞貼損壞多處。這個(gè)深紫色的防護(hù)條費(fèi)用近一萬元。廁所下水道堵塞屢次，在清理的過程中發(fā)現(xiàn)有塑料袋、飲料瓶、抹布等物品，每一次清理都很困難，異味難聞。以上的情景中除了物品的自然老化外，更多的是使用的不當(dāng)和人為的損壞。同學(xué)們，我們在使用公物的時(shí)候，不妨問自我一個(gè)問題：“在家里，我們?nèi)绾问褂靡恍┪锲?”在家里，上完廁所，你關(guān)門輕輕關(guān)門，在學(xué)校你做到了嗎?在家里，你們會(huì)在桌面上亂涂亂刻，留下一道道傷痕嗎?在家里，你看到飲水機(jī)的水槽里的水滿了，你會(huì)讓它溢出來流得桌上、地上都是，甚至導(dǎo)致飲水機(jī)下頭的鐵皮都生銹、腐爛了嗎?假如多問問，你是否找到自我做得不適宜的地方?假如你做得很棒，那就繼續(xù)堅(jiān)持，假如還不到位，那就改正吧。同學(xué)們，今年三月我們曾開展了學(xué)校禮儀節(jié)，“禮貌，讓蘇州更美麗”，“禮貌，讓學(xué)校更美麗”，讓我們行動(dòng)起來吧。在此，我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：一方面損壞公物要酌情賠償；另一方面，保護(hù)公物的情景和“常規(guī)管理班班行”的考核相掛鉤，讓真正“潤澤的教室”得到肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。最終，請同學(xué)們跟我讀