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堿及其性教學(xué)反思這節(jié)回顧教學(xué)方使以后的教及時 學(xué)性靠疑后加強學(xué)生對堿不作為重接的化學(xué)性先從與酸反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)這樣提出二氧化么為以至此通引條讓學(xué) 重從學(xué)生教師充分分析從而收到了良教師而且使學(xué)通過了我在設(shè)對對充分使各種 這節(jié)課中1 2 3課堂語言不成熟45、對學(xué)生情況的了解不夠，沒有很好的落實學(xué)生的掌握情況。 1師無論在課堂還是課后都要善于思考不斷修正自己的教學(xué)方法樹立 2有針3 4多媒體的板 5 過這一節(jié)課我自己提高了許多。相信有了領(lǐng)導(dǎo)和老師們

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