幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作個(gè)人總結(jié)

-3-幼兒教師專業(yè)技術(shù)工作個(gè)人總結(jié);

本人自20xx年來(lái)到星陽(yáng)幼兒園擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作已1年了，在這1年里，我工作勤奮，勇于探究，注意教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、仔細(xì)鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)和教學(xué)大鋼，不斷提高自身業(yè)務(wù)力量，取得了可喜的成果，圓滿地完成了教育教學(xué)工作，深受園領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)及家長(zhǎng)的好評(píng)。

在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成園里賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂(lè)觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，到各班聽課學(xué)習(xí)，平常，還常常查閱有關(guān)的教學(xué)資料。本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。每學(xué)期初能仔細(xì)制定方案，注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂(lè)觀參與教研組活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng)，上好公開課，并能常常聽各個(gè)班級(jí)老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)力量。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)觀向上、保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“您每天和這些不懂事的孩子們一起玩耍，付出幾倍的勞動(dòng)，真的很辛苦吧，要是我我早煩了”我的回答是：“我喜愛(ài)這些可愛(ài)的孩子們，他們使我更加年輕?！蔽疫€要求自己樹立童心、愛(ài)心和急躁，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)懷愛(ài)惜孩子，循循善誘、急躁細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)、多鼓舞，少批判指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量削減在大家面前批判他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說(shuō)話，關(guān)心他們樹立自信念。在教育方式方法上大多數(shù)采納急躁啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教育式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)，培育辨別是非力量和自我教育力量，能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。除此以外，重要的是要努力使自己克服急躁心情，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，使自己保持糊涂頭腦和良好心態(tài)，做孩子們尊敬的良師益友。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円幻刻斐砷L(zhǎng)起來(lái)，作為老師的我該有多么欣慰。所以我做了近1年的工作，總是從關(guān)懷愛(ài)惜他們動(dòng)身，堅(jiān)持正面教育，急躁引導(dǎo)。每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較，具體地了解每個(gè)同學(xué)的家庭狀況和他們的思想基礎(chǔ)，智力進(jìn)展，愛(ài)好愛(ài)好，性格特點(diǎn);有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)實(shí)行什么方法等，以便關(guān)心他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，共同教育好孩子。

總結(jié)1年來(lái)的工作，自己有許多的特長(zhǎng)，也有許多的不足，今后還要