山西中考語(yǔ)文卷詳解版課件

一、讀．書（兩道題12分）1、漢字書寫題。2分，考查傳統(tǒng)文化中的書法藝術(shù)賞析及工整的書寫能力，難度值低。2、詩(shī)句默寫題。10分，考查的新課標(biāo)規(guī)定的61首古詩(shī)文言文，只有三篇是課內(nèi)篇目，（李白的《行路難》，李商隱的《無(wú)題》，《曹劌論戰(zhàn)》）其它均為課標(biāo)補(bǔ)充篇目。難度值最大的就是《列子》一則中的一句。一、讀．書（兩道題12分）1二、讀．思（11道題38分）3、傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)題理解與辨析題。2分，考查的是傳統(tǒng)文化中對(duì)聯(lián)語(yǔ)意的理解和辨析能力。難度值適中。4、讀圖題。2分，考查傳統(tǒng)文化中書法藝術(shù)的賞析和文化。難度值低。5、名著賞析題。3分，考查古代名著的閱讀與理解。難度值適中。二、讀．思（11道題38分）2

閱讀命題思路：國(guó)際閱讀評(píng)價(jià)項(xiàng)目（PISA)中，(國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目的縮寫)是一項(xiàng)由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織統(tǒng)籌的學(xué)生能力國(guó)際評(píng)估計(jì)劃。主要對(duì)接近完成基礎(chǔ)教育的15歲學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，測(cè)試學(xué)生們能否掌握參與社會(huì)所需要的知識(shí)與技能。考查的閱讀能力主要包括檢索信息、整體感知、形成解釋、反思評(píng)價(jià)。閱讀命題思路：國(guó)際閱讀評(píng)價(jià)項(xiàng)目（PISA)中，(國(guó)際學(xué)生評(píng)3二、閱讀理解題。（兩道題）13分6、檢索信息題。3分，文章講的是書神馮立的讀書學(xué)習(xí)，考查信息檢索能力。送分題。7、非連續(xù)性文本題。10分，談?wù)剬?duì)讀書方法的認(rèn)識(shí)，考查對(duì)文本的理解及知識(shí)的遷移能力。難度值中。二、閱讀理解題。（兩道題）13分4三、古詩(shī)文閱讀。（六道題18分）8、古詩(shī)文讀音辨析題。3分題，考查學(xué)過(guò)的古詩(shī)文字詞讀音的識(shí)記。全部選自課內(nèi)古詩(shī)文。難度值低。9、文言文字詞的理解。3分題，考查學(xué)過(guò)的文言文的通假字及字詞含義。全部選自課內(nèi)文言文。難度值中。10、文言文句子理解題。3分題，考查課標(biāo)規(guī)定21篇文言文的理解，4個(gè)小題中，三篇是課標(biāo)補(bǔ)充篇目。難度值低。11、古詩(shī)文言的賞析題。3分題，考查1首古詩(shī)，兩篇課內(nèi)文言，1篇課標(biāo)補(bǔ)充文言文。難度值中。三、古詩(shī)文閱讀。（六道題18分）5課標(biāo)要求(1)對(duì)古詩(shī)詞能初步賞析。(2)對(duì)常見文言虛詞、實(shí)詞的意義及用法能積累掌握，能閱讀淺易課外文言文。(3)能理清文章思路，理解、分析概括主要內(nèi)容。(4)能體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。(5)能品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。12、3分，課外文言詞語(yǔ)填空題?？疾槲难宰衷~語(yǔ)境理解，淺易理解。難度值中。13、3分，課外文言文意理解題。考查文言文句意的理解與辨析。難度值中。課標(biāo)要求(1)對(duì)古詩(shī)詞能初步賞析。(2)對(duì)常見文言虛詞、實(shí)詞6三、讀與寫70分14、5分，讀圖理解題?？疾閷?duì)圖形的信息提取，分析和理解能力。還有語(yǔ)言的表述能力。難度值中。三、讀與寫70分715、15分，開放性試題。讀美文寫閱讀心得。題型新穎靈活，考查學(xué)生們語(yǔ)文的閱讀綜合素養(yǎng)。難度值中。15、15分，開放性試題。讀美文寫閱讀心得。題型新穎靈活，考816、15分，開放性試題。題目新穎，從實(shí)用性的角度命題，縮寫文本信息，考查提取文本重要信息能力及活學(xué)活用的能力。16、15分，開放性試題。題目新穎，從實(shí)用性的角度命題，縮寫9

演講稿也叫演說(shuō)辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性2、情感上的說(shuō)服性3、特定情景性4、口語(yǔ)化格式：1.頂格寫稱謂語(yǔ)（如：親愛的老師）2.下一行空兩格寫問候（如：大家好）3.正文4.結(jié)尾（如：謝謝大家）演講稿也叫演說(shuō)辭，它是在較為隆重的儀式上和某10

第一步：看引導(dǎo)語(yǔ)，提取有用信息：“你的導(dǎo)師可能是母親、老師、朋友等”。導(dǎo)語(yǔ)可以啟發(fā)你的思路，有時(shí)又包含一些具體的寫作要求：“寫某人對(duì)你產(chǎn)生的影響?！钡诙剑嚎匆螅喊朊}作文，因此要擬出一個(gè)好題目。好題文一半就是這個(gè)理。字?jǐn)?shù)不少于500字演講稿，字?jǐn)?shù)比以前少100字，但是要求是演講稿。注意演講稿的格式及內(nèi)容的特點(diǎn)。書寫5分，比以前增加1分，因此更要書寫工整。第三步：看寫作提示：1、要求填好題目。2、要求內(nèi)容充實(shí)具體。3、要求演講稿能觸動(dòng)人心。4、5項(xiàng)是常規(guī)要求。第四步：列提綱：1、明確立意（贊美他人對(duì)自己正面的影響）2、補(bǔ)充題目（母親、父親、老師、他或者他們等，題目要簡(jiǎn)潔新穎，意蘊(yùn)豐富）3、挑選素材（他們對(duì)自己的影響，讓自己愛上讀書的故事）4、挑選結(jié)構(gòu)（常見三大結(jié)構(gòu)：并列式、遞進(jìn)式、對(duì)比式，如寫并列式，可以寫因?yàn)樗麄?，我愛上讀書，可以寫老師、父母、其他人，寫成小標(biāo)題作文，比較有新意）5、注意開頭結(jié)尾的寫法第一步：看引導(dǎo)語(yǔ)，提取有用信息：“你的導(dǎo)師可112016與2015山西中考語(yǔ)文試卷的變化1、版面設(shè)計(jì)變化：分為讀．書12分，讀．思38分，讀．寫70分。（2015年基礎(chǔ)25分，現(xiàn)代文閱讀30分，文言閱讀15分包括課內(nèi)加課外，寫作50分包括小作文10分，大作文40分。讀．書強(qiáng)調(diào)的是讀和寫的能力，幾乎不用思考。2、讀．思38分，（包括基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀13分，文言文閱讀18分。強(qiáng)調(diào)了讀和思考的能力，突出了傳統(tǒng)文化考點(diǎn)，突出了理解能力，刪去了拼音字詞題，語(yǔ)法題，死記硬背的知識(shí)?，F(xiàn)代文閱讀刪去了公式類題型。分值減少，文言文刪掉了死記硬背的字詞翻譯和句子翻譯題，改為理解性題型）3、讀．寫70分，（包括看圖寫話5分，閱讀心得15分，壓縮演講稿15分。以前小作文10分，大作文40分，總體增加20分，突出了寫作的重要性。寫作比較靈活，能檢測(cè)學(xué)生整體語(yǔ)文素養(yǎng)）4?？傮w看，詩(shī)句默寫分值減少，現(xiàn)代文閱讀分值減少，文言文閱讀分值增加，寫作分值增加。2016與2015山西中考語(yǔ)文試卷的變化1、版面設(shè)計(jì)變化：分12總體評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)1、本套試卷難度適中，符合課標(biāo)要求，符合中考培訓(xùn)會(huì)精神。（六個(gè)維度，五個(gè)要點(diǎn)）2、充分體現(xiàn)山西中考語(yǔ)文卷特點(diǎn)：關(guān)注讀書學(xué)習(xí)、關(guān)注傳統(tǒng)文化、關(guān)注成長(zhǎng)體驗(yàn)。3、題型設(shè)計(jì)豐富，考題新穎，靈活多變，考查知識(shí)面廣，注重實(shí)用性和閱讀積累，符合國(guó)際PISA考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一定程度上能夠真正檢測(cè)到學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。4、本套試卷堪稱完美,是一份不可多得的高質(zhì)量的語(yǔ)文卷，一定能夠引領(lǐng)語(yǔ)文改革的大潮，成為全國(guó)語(yǔ)文改革的風(fēng)向標(biāo)。5、試卷減少了死記硬背知識(shí)，強(qiáng)調(diào)了寫作重要性。突出了靈活理解運(yùn)用知識(shí)，活學(xué)活用的能力。與往年試卷比，考卷質(zhì)量有大幅提升?？傮w評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)1、本套試卷難度適中，符合課標(biāo)要求，符合中考培13總體評(píng)價(jià)：缺點(diǎn)1、沒有提前預(yù)警，讓學(xué)生措手不及，尤其心理素質(zhì)不好的孩子吃虧。題型變化大，造成學(xué)生不適。還有一考定終生很殘酷。2、理解性的詩(shī)句默寫有所減少。3、最大問題整個(gè)試卷難易度區(qū)分不大，缺少拔高題。尤其是寫作閱讀部分。如第七題，談讀書方法思考題分值過(guò)大，10分，不少于50字，所給答案又過(guò)簡(jiǎn)單。拉不開學(xué)生差距，當(dāng)然也看老師怎么閱卷。4、試題選材單一，都是圍繞傳統(tǒng)文化和讀書展開，考查知識(shí)面窄。很多考題都可以提前準(zhǔn)備，作文可以套作，沒有體現(xiàn)能力的差距。5、開放探究題型多，增加了估分和閱卷難度。總體評(píng)價(jià)：缺點(diǎn)1、沒有提前預(yù)警，讓學(xué)生措手不及，尤其心理素質(zhì)14一、讀．書（兩道題12分）1、漢字書寫題。2分，考查傳統(tǒng)文化中的書法藝術(shù)賞析及工整的書寫能力，難度值低。2、詩(shī)句默寫題。10分，考查的新課標(biāo)規(guī)定的61首古詩(shī)文言文，只有三篇是課內(nèi)篇目，（李白的《行路難》，李商隱的《無(wú)題》，《曹劌論戰(zhàn)》）其它均為課標(biāo)補(bǔ)充篇目。難度值最大的就是《列子》一則中的一句。一、讀．書（兩道題12分）15二、讀．思（11道題38分）3、傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)題理解與辨析題。2分，考查的是傳統(tǒng)文化中對(duì)聯(lián)語(yǔ)意的理解和辨析能力。難度值適中。4、讀圖題。2分，考查傳統(tǒng)文化中書法藝術(shù)的賞析和文化。難度值低。5、名著賞析題。3分，考查古代名著的閱讀與理解。難度值適中。二、讀．思（11道題38分）16

閱讀命題思路：國(guó)際閱讀評(píng)價(jià)項(xiàng)目（PISA)中，(國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目的縮寫)是一項(xiàng)由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織統(tǒng)籌的學(xué)生能力國(guó)際評(píng)估計(jì)劃。主要對(duì)接近完成基礎(chǔ)教育的15歲學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，測(cè)試學(xué)生們能否掌握參與社會(huì)所需要的知識(shí)與技能。考查的閱讀能力主要包括檢索信息、整體感知、形成解釋、反思評(píng)價(jià)。閱讀命題思路：國(guó)際閱讀評(píng)價(jià)項(xiàng)目（PISA)中，(國(guó)際學(xué)生評(píng)17二、閱讀理解題。（兩道題）13分6、檢索信息題。3分，文章講的是書神馮立的讀書學(xué)習(xí)，考查信息檢索能力。送分題。7、非連續(xù)性文本題。10分，談?wù)剬?duì)讀書方法的認(rèn)識(shí)，考查對(duì)文本的理解及知識(shí)的遷移能力。難度值中。二、閱讀理解題。（兩道題）13分18三、古詩(shī)文閱讀。（六道題18分）8、古詩(shī)文讀音辨析題。3分題，考查學(xué)過(guò)的古詩(shī)文字詞讀音的識(shí)記。全部選自課內(nèi)古詩(shī)文。難度值低。9、文言文字詞的理解。3分題，考查學(xué)過(guò)的文言文的通假字及字詞含義。全部選自課內(nèi)文言文。難度值中。10、文言文句子理解題。3分題，考查課標(biāo)規(guī)定21篇文言文的理解，4個(gè)小題中，三篇是課標(biāo)補(bǔ)充篇目。難度值低。11、古詩(shī)文言的賞析題。3分題，考查1首古詩(shī)，兩篇課內(nèi)文言，1篇課標(biāo)補(bǔ)充文言文。難度值中。三、古詩(shī)文閱讀。（六道題18分）19課標(biāo)要求(1)對(duì)古詩(shī)詞能初步賞析。(2)對(duì)常見文言虛詞、實(shí)詞的意義及用法能積累掌握，能閱讀淺易課外文言文。(3)能理清文章思路，理解、分析概括主要內(nèi)容。(4)能體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。(5)能品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。12、3分，課外文言詞語(yǔ)填空題?？疾槲难宰衷~語(yǔ)境理解，淺易理解。難度值中。13、3分，課外文言文意理解題?？疾槲难晕木湟獾睦斫馀c辨析。難度值中。課標(biāo)要求(1)對(duì)古詩(shī)詞能初步賞析。(2)對(duì)常見文言虛詞、實(shí)詞20三、讀與寫70分14、5分，讀圖理解題。考查對(duì)圖形的信息提取，分析和理解能力。還有語(yǔ)言的表述能力。難度值中。三、讀與寫70分2115、15分，開放性試題。讀美文寫閱讀心得。題型新穎靈活，考查學(xué)生們語(yǔ)文的閱讀綜合素養(yǎng)。難度值中。15、15分，開放性試題。讀美文寫閱讀心得。題型新穎靈活，考2216、15分，開放性試題。題目新穎，從實(shí)用性的角度命題，縮寫文本信息，考查提取文本重要信息能力及活學(xué)活用的能力。16、15分，開放性試題。題目新穎，從實(shí)用性的角度命題，縮寫23

演講稿也叫演說(shuō)辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性2、情感上的說(shuō)服性3、特定情景性4、口語(yǔ)化格式：1.頂格寫稱謂語(yǔ)（如：親愛的老師）2.下一行空兩格寫問候（如：大家好）3.正文4.結(jié)尾（如：謝謝大家）演講稿也叫演說(shuō)辭，它是在較為隆重的儀式上和某24

第一步：看引導(dǎo)語(yǔ)，提取有用信息：“你的導(dǎo)師可能是母親、老師、朋友等”。導(dǎo)語(yǔ)可以啟發(fā)你的思路，有時(shí)又包含一些具體的寫作要求：“寫某人對(duì)你產(chǎn)生的影響?！钡诙剑嚎匆螅喊朊}作文，因此要擬出一個(gè)好題目。好題文一半就是這個(gè)理。字?jǐn)?shù)不少于500字演講稿，字?jǐn)?shù)比以前少100字，但是要求是演講稿。注意演講稿的格式及內(nèi)容的特點(diǎn)。書寫5分，比以前增加1分，因此更要書寫工整。第三步：看寫作提示：1、要求填好題目。2、要求內(nèi)容充實(shí)具體。3、要求演講稿能觸動(dòng)人心。4、5項(xiàng)是常規(guī)要求。第四步：列提綱：1、明確立意（贊美他人對(duì)自己正面的影響）2、補(bǔ)充題目（母親、父親、老師、他或者他們等，題目要簡(jiǎn)潔新穎，意蘊(yùn)豐富）3、挑選素材（他們對(duì)自己的影響，讓自己愛上讀書的故事）4、挑選結(jié)構(gòu)（常見三大結(jié)構(gòu)：并列式、遞進(jìn)式、對(duì)比式，如寫并列式，可以寫因?yàn)樗麄?，我愛上讀書，可以寫老師、父母、其他人，寫成小標(biāo)題作文，比較有新意）5、注意開頭結(jié)尾的寫法第一步：看引導(dǎo)語(yǔ)，提取有用信息：“你的導(dǎo)師可252016與2015山西中考語(yǔ)文試卷的變化1、版面設(shè)計(jì)變化：分為讀．書12分，讀．思38分，讀．寫70分。（2015年基礎(chǔ)25分，現(xiàn)代文閱讀30分，文言閱讀15分包括課內(nèi)加課外，寫作50分包括小作文10分，大作文40分。讀．書強(qiáng)調(diào)的是讀和寫的能力，幾乎不用思考。2、讀．思38分，（包括基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀13分，文言文閱讀18分。強(qiáng)調(diào)了讀和思考的能力，突出了傳統(tǒng)文化考點(diǎn)，突出了理解能力，刪去了拼音字詞題，語(yǔ)法題，死記硬背的知識(shí)?，F(xiàn)代文閱讀刪去了公式類題型。分值減少，文言文刪掉了死記硬背的字詞翻譯和句子翻譯題，改為理解性題型）3、讀．寫70分，（包括看圖寫話5分，閱讀心得15分，壓縮演講稿15分。以前小作文10分，大作文40分，總體增加20分，突出了寫作的重要性。寫作比較靈活，能檢測(cè)學(xué)生整體語(yǔ)文素養(yǎng)）4?？傮w看，詩(shī)句默寫分值減少，現(xiàn)代文閱讀分值減少，文言文閱