部編人教版五年級上冊語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20部編人教版五年級上冊語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.我是拼寫小能手。jiǎowàngéjúzhītǐfánmángpòzhàncíxiángzònghéngqiáoliángzànxǔfùyōng2.看拼音，寫詞語。qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáchénɡnuòdiǎnlǐhǎnjiànshābùɡǎntànɡāitònɡjūjǐn3.看拼音，寫詞語。zàoshēngjǐbèijūnlièdīngxiékǎoshìzhǐxièkùshǔjìsù4.讀拼音，寫詞語，yōuránēnhuìàimùbàofāfángàihūxiàoyǐnbìhuǎnghuàtóngxīnxiélì5.看拼音，寫詞語。

dīng

zhǔchóu

xièfā

shìhūn

shā

hǎn

jiànshāi

xuǎnyóu

yǒngzhēn

xī【選詞填空】6.選詞填空。豐富豐盛1.簡單是最成熟的漂亮，單純是最（____）的文雅。2.（____）的極致是簡單；絢爛的極致是平淡；情愛的極致是無聲。連續(xù)繼續(xù)1.工業(yè)上用的催化重整過程大致可分為半再生式和（____）再生式兩類。2.一朝開始便能夠永遠(yuǎn)將事業(yè)（____）下去的人是幸福的。7.選詞填空?？洫?jiǎng)夸耀1．小菁雖然多次被評為“優(yōu)秀隊(duì)員”，但她從不在別人面前（______）自己。2．鄰居們都（______）小玲是個(gè)樂于助人的孩子。簡單簡樸3．周總理工作十分勞累，生活非常（______）。4．勘探隊(duì)員們身背（______）的行裝，跋山涉水，尋找礦藏?，F(xiàn)象景象5．體育活動(dòng)課開始了，操場上呈現(xiàn)出一片生氣勃勃的（______）。6．自從宣傳新“七不規(guī)范”后，市民們隨地吐痰的（______）大大減少。繁華繁榮7．現(xiàn)在的上海處處呈現(xiàn)出一派（______）的景象。8．上海是舉世聞名的（______）的國際大都市。8.選擇填空。繼續(xù)陸續(xù)1.我們________跳上一只船。2.我們________拍掌，樹上就變得熱鬧了。照射照耀3.那翠綠的顏色，明亮地________著我們的眼睛。4.陽光透過窗戶________進(jìn)來。9.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號里。分辨分辯開朗明朗1.事情的真相大家都已經(jīng)知道了，你不要再（________）了。2.你能（________）出牧場上的羊哪頭是領(lǐng)頭羊嗎？3.這些蒙古族人具有熱情、（________）、豪爽的特點(diǎn)。4.只有在草原上才能看到這樣（________）的天空。10.選詞填空。猜疑猜測1．他們于是激怒起來，（______）我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。2．她又知道怎樣在人們的眉眼中（______）他們的內(nèi)心的動(dòng)機(jī)。樸素樸實(shí)3．清貧，潔白（_____）的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！4．這就是年輕的傘兵上尉貢勒，他為人（______），沒有什么個(gè)人野心?！拘谓衷~】11.比一比，組詞語。槳（__________）幕（__________）礦（__________）哨（__________）獎(jiǎng)（__________）慕（__________）曠（__________）梢（__________）12.辨字組詞。誨（_______）斷（_______）銷（_______）噪（_______）焰（_______）侮（_______）繼（_______）霄（_______）嗓（_______）陷（_______）13.辨字組詞。拔（__________）銀（__________）撩（__________）玷（__________）撥（__________）垠（__________）繚（__________）粘（__________）14.比一比，組詞語。珍（__________）謊（__________）泳（__________）悔（__________）診（__________）慌（__________）詠（__________）誨（__________）15.比一比，再組詞。江（_______）抬（_______）睛（_______）挺（_______）嶄（_______）杠（_______）冶（_______）晴（_______）蜓（_______）斬（_______）【句子對對碰】16.根據(jù)要求完成練習(xí)。?1．秦王不敢進(jìn)攻我們趙國。趙國有我們兩個(gè)人在。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）___________________________________________________2．藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（轉(zhuǎn)述句）______________________________________________3．秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）______________________________________________________4．在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。（修改病句）___________________________________________________5．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。（仿寫比喻句）____________________________________________6．聲音的傳播速度非?？?，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。（兩者進(jìn)行比較）_____________________________________________17.句子加工廠。1．圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（縮句）__________________________2．這樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。（改為反問句）_____________________________3．毛澤東對警衛(wèi)員說：“依我看，你是把我擺在特殊位置上了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________4．一本好書好像一把鑰匙，可以開啟心靈之門；一本好書好像_________，___________；一本好書好像______________，__________。（仿寫句子）18.按要求改句子。1．黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。（改為雙重否定句）______________________________________________2．他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。（縮句）________________________________________________3．將軍白了他一眼：“吃什么？戰(zhàn)士吃什么我就吃什么?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________4．園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（用加點(diǎn)詞造句）___________________________________________19.按要求完成下列句子練習(xí)。1．《西游記》的作者是吳承恩寫的。修改病句：__________________________________________________。2．我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！改為雙重否定句：______________________________________3．我之所以把“諸”念作“者”，是因?yàn)槲抑粚W(xué)過“者”字。（改成先因后果的句子）______________________________________________________________。4．冰心說：“我給一個(gè)兒童刊物寫了‘讀書好，多讀書，讀好書’九個(gè)字?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________________________________________________。5．讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采。（仿寫句子）（1）讀《西游記》，________________________。（2）讀《_____》，_______________。6．此后，我決定咬了牙拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。“___”一詞表明作者暗下決心，“_______”表示作者讀書的結(jié)果出乎意料。7．同時(shí)，書看多了，我也學(xué)會(huì)挑選、比較。句中的“挑選、比較"能否調(diào)換位置？為什么？______________________________________________________________。8．“讀書好，多讀書，讀好書”這句話有三層意思，請?jiān)囍f一說。______________________________________________________________。20.句子訓(xùn)練。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的我嗎？（改成陳述句）_____________________________________________________2.花生不好看?；ㄉ苡杏?。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_____________________________________________________3.桂花開了，真香?。。ㄟ\(yùn)用夸張的修辭手法改寫句子）_____________________________________________________4.根據(jù)“分外”的不同意思造句。表示本分以外的：_________________________________________表示特別：_______________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀古詩，完成練習(xí)。鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。____________________，____________________。［1］把詩句補(bǔ)充完整。［2］這首詩的作者是________代詩人________，我還學(xué)過他的《________》和《_________》。［3］這首詩描寫了________、________、________、________等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的________。22.閱讀古詩，完成練習(xí)。已亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。［1］解釋字詞。生氣：____________

恃：____________［2］下列對詩句的節(jié)奏劃分，正確的一項(xiàng)是()。A.九州／生氣／恃風(fēng)雷，萬馬／齊喑/究可哀。B.九州生氣／恃／風(fēng)雷，萬馬齊喑/究／可哀。［3］用自己的話說說“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”這兩句詩的意思：____________［4］對本詩表達(dá)的思想感情，描述最正確、全面的一項(xiàng)是()。A.這首詩以祈求上天的口吻，呼喚風(fēng)雷般的變革打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達(dá)了作者解放人才、變革社會(huì)、振興國家的愿望B.這首詩表達(dá)了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情C.作者表達(dá)了只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地更有生氣的觀點(diǎn)D.這首詩表達(dá)了作者對朝野臣民噤聲的現(xiàn)狀的無限悲哀23.閱讀理解。七律·題水滸梁山之行者武松馬超江湖馳騁九州橫，醉酒迎岡哮虎聲。兩度柴莊終散宴，一臨陽谷始相逢。冷月拘星驚鬼魄，寒刀嗜血笑蒼生。卷袖紅塵忽看破，誦佛猶愛罩紗燈。［1］請你說出兩個(gè)關(guān)于武松的故事。_______________________________________［2］這首詩中哪句可以用來形容人看破紅塵，遁入空門？_______________________________________［3］回憶以前所學(xué)，寫出不低于三個(gè)描寫人勇敢的四字詞語。_______________________________________24.根據(jù)這首詞的內(nèi)容填空。（1）《清平樂村居》這首詞的作者是（）朝詞人（），這首詩描寫了（）。抒發(fā)了（

）的情感。（2）詞中“清平樂”是（）?！按寰印笔牵ǎ按寰印钡囊馑际牵ǎ?。你還知道哪些詞牌名（

）（

）（

）（

）等。（3）在中國古代文學(xué)史上，每一個(gè)朝代幾乎都有著它主流的文學(xué)體驗(yàn)，如：唐（），宋（），元（），明清（）。25.課內(nèi)閱讀。夏日絕句①

，死亦為鬼雄。②

，不肯過江東。［1］請把古詩補(bǔ)充完整，寫在下面的橫線上。①_____________________

②_____________________［2］這首詩的作者是___代的_____，號________，有“____________”之稱。詩中提到的著名歷史人物是____________。［3］理解下面字詞的意思。①亦：_______________________②鬼雄：_________________________［4］寫出前兩句詩的意思。______________________________________________________________［5］這首詩前兩句鮮明地提出了________；后兩句_______諷刺了_______，表達(dá)了詩人的________________________?！菊n外閱讀】26.課外閱讀。散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西……生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來："前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。"我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴同母親的時(shí)日已短。我說："走大路。"但是母親摸著孫兒的小腦瓜，變了主意："還是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。"我走不過去的地方，你就背著我。"這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。1．根據(jù)意思寫詞語。（1）相信并佩服。（）（2）意見不一致。（）（3）形容水的明凈。（）2．讀句子，回答問題。（1）“我的母親又熬過了一個(gè)冬季?！边@里的“熬”為什么不能換成“度”？___________________________________________________________________（2）“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎？為什么？___________________________________________________________________3．運(yùn)用文中的句子回答問題。（1）為什么"母親本不愿意出來？"后來為什么同意去散步？___________________________________________________________________（2）發(fā)生分歧時(shí)，為什么"我決定委屈兒子"？___________________________________________________________________4．選擇。本文通過對一家人散步情形的描寫，（）A．贊美了生機(jī)勃勃的春天。B．表現(xiàn)了尊老愛幼的好風(fēng)氣。C．渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。27.閱讀短文。精益求精話德國歐美發(fā)達(dá)國家中，德國人素以勤奮能干而著稱。有人甚至把上班一族喻為“公蜂”。在我供職的醫(yī)院里，醫(yī)生護(hù)士超時(shí)工作，科研人員加班加點(diǎn)，早已司空見慣。身為我的“老板”的室主任，周末也時(shí)來實(shí)驗(yàn)室“公干”。但有些時(shí)候你又不難發(fā)現(xiàn)，他們做工似乎“慢慢騰騰”的，與想象中的爭時(shí)間、搶速度的行為大相徑庭，不由得令人懷疑所謂“高效率的德意志人”之說。比如大學(xué)里修繕房子，腳手架一支幾個(gè)月不見卸，其實(shí)也就是給墻壁涂涂漆；醫(yī)院里更換一段路邊欄桿，叮叮當(dāng)當(dāng)，不緊不慢，搗鼓了將近半年。有時(shí)我都替他們著急。然而竣工以后觀工程之成色，又不得不嘆服其質(zhì)量之優(yōu)。原來，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他們普遍遵循的信條。辦一樣事，計(jì)在百年。始作時(shí)多投入財(cái)、力、工時(shí)，乍看似有些“浪費(fèi)”或“沒必要”，卻保證了完美無瑕、一勞永逸，雖慢猶快，真是高效率。

應(yīng)邀訪問漢堡時(shí)，住在德國朋友家里。那棟私宅是上個(gè)世紀(jì)的“遺產(chǎn)”，但看上去簇新簇新的。墻皮粉刷了快20年了，仍色嫩如鮮乳。廳內(nèi)拼色大理石地面，光潔映人；鏤花墻板、樓梯扶欄及門窗均油光锃亮，沒有一點(diǎn)飽受風(fēng)霜的痕跡。主人驕傲地向我們介紹著這先人的杰作。恩格思故鄉(xiāng)的空中懸吊電車系統(tǒng)，建于百年之前。它逶迤于水面之上、沿河凌空飛架，長約30里，橫穿全城。既解決了市內(nèi)公共交通，又省卻了路軌占地，乘客還可以憑窗俯眺，飽餐山城秀色，現(xiàn)已成為該市及全德的著名觀瞻景點(diǎn)，可謂一舉多得。據(jù)介紹，一個(gè)世紀(jì)以來懸吊電車系統(tǒng)從未出過事故。前人的遠(yuǎn)見卓識(shí)、奇妙構(gòu)思、精巧設(shè)計(jì)，以及“鐵龍”之耐用，運(yùn)行之有效，令人贊嘆。正是由于不片面追求“多、快”，而注重“一步一個(gè)腳印”，盡善盡美，才能夠真正做到“好、省”。其與中國古語“欲速則不達(dá)”之寓意異曲同工，很值得借鑒。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。精益求精：___________________________________司空見慣：___________________________________2．解釋引號的作用。（1）有些時(shí)候你又不難發(fā)現(xiàn)，他們做工似乎“慢慢騰騰”的……______________________________________________________（2）與中國古語“欲速則不達(dá)”之寓意異曲同工，很值得借鑒。______________________________________________________3．在短文的最后一自然段中，作者介紹德國人令人佩服的地方體現(xiàn)在哪些事情上？_______________________________________________________4．從這篇短文中你看出德國人的特點(diǎn)是________________________。28.閱讀短文，回答問題。晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹下，一個(gè)影子突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過頭去。“叔叔，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買份報(bào)紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個(gè)報(bào)亭?！百I報(bào)紙？”我有些驚訝?！班?，買張《石城晚報(bào)》?！焙⒆舆呎f邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢？但我沒說出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。拿著錢，我走過去，將一元錢遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。那女孩還站在樹底下?！澳阍趺凑驹跇涞紫履?？”我問?！拔遗卤晃覌寢尶吹健！薄澳銒寢屧谀膬?？”“就是那個(gè)賣報(bào)紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I報(bào)紙呢？”我怔怔地看著小女孩問。小女孩低著頭摩挲（mósuō）著手上的報(bào)紙，說：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙，她說如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣不掉了。”看著小女孩，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了?！闭f完，她在樹影底下跑走了。1．聯(lián)系上下文理解詞語。舉手之勞：___________________________________2．“天這么黑，我一個(gè)大人，對孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧。”這句話的意思是___________________________________________________。3．“我”感到“驚訝”是因?yàn)?；感到“詫異”是因?yàn)?；繼續(xù)往下讀，描寫“我”后來神態(tài)和情感變化的詞句是和。4．小女孩從她媽媽那里買報(bào)紙，目的是___________________________________________5．給文章選擇一個(gè)合適的題目。（1）買晚報(bào)（2）最后一份晚報(bào)（3）忘不了那個(gè)晚上29.閱讀短文，回答問題。剝豆一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對”。兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里?！安唬彼醋∥业氖郑骸熬瓦@樣，我才能試出自己的速度?！币恍┫矏偳那脑谖倚睦锷㈤_。一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下?！霸谕饷娓偁幨强繉?shí)力。誰會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。小兒手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中來回穿梭（suō）。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動(dòng)作不覺中又緩了下來。“不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著?！笆瞧骄帧Ｎ冶緛碛械鬃??！蔽壹m正他?！拔疑伲揖褪禽??！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。1．文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是：_______________。2．文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過18個(gè)字）。答：①慢下來的原因是：________________。②快起來的原因是：________________。3．本文刻畫人物采用的主要描寫手法有________、________和________。4．兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點(diǎn)是：________________。5．文末加點(diǎn)的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”？為什么？答：_______________________6．本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話概括出來（不超過20字）。答：本文告訴我們：______________________30.課外閱讀。燕子①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度可達(dá)120千米每小時(shí)，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天：它們能夠倏忽地來個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中幾分鐘②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒呛芏嗳瞬恢?，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以燕子的身軀，使它們在地上站立時(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物；在飛行時(shí)飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也()蹲坐在巢沿上，()撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。③那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢?原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身體特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。1．根據(jù)文意為文中第①②段的畫橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。飛翔支撐滑翔支持2．根據(jù)文意，填入本文第②段括號中最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是()。A．不是……就是 B．不是……而是 C．既……又3．文中畫橫線的句子運(yùn)用了_______的表達(dá)方式，生動(dòng)形象地說明了______________。4．燕子為了克服自身的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)。這些本領(lǐng)是：(1)______________(2)_________________(3)________________。5．第③段中加點(diǎn)的詞“這些”指代的具體內(nèi)容是_________________________。6．這幾段文字的說明順序是()。A．從概括到具體 B．從整體到部分C．從結(jié)果到原因 D．從主要到次要【作文】31.作文中國的世界文化遺產(chǎn)有很多，你都知道哪些呢？你參觀過哪些呢？請選擇一處你感興趣的中國世界文化遺產(chǎn)寫一寫，將它介紹給大家。題目自擬，不少于400字。注意語句通順，將遺產(chǎn)的特點(diǎn)描寫清楚。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作與表達(dá)。成長的感覺就像大雜燴，什么味道都會(huì)有。如果細(xì)細(xì)品味，就會(huì)品出許多道理來。請你以“成長”為話題寫一篇作文。要求：1．題目自擬。2．將事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。3．書寫工整，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西，如學(xué)習(xí)用品、生活用品、工藝品、電子產(chǎn)品等，請選擇一件，寫寫它是什么樣子，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛之物等。要求：可重點(diǎn)介紹物品也可重點(diǎn)寫來歷或故事，注意觀察和想象。注意：題目自擬，不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂習(xí)作。家鄉(xiāng)是一個(gè)人的出生地，也是每個(gè)人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？讓我們來一次時(shí)空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題寫寫自己的家鄉(xiāng)。要求：1．500字左右。2．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。3．卷面整潔，字跡清晰，書寫認(rèn)真。____________________________________________________________________________________________________________________________________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