商的近似數(shù)導學案

洛中外語校學五級學案授課人：

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班級：課題：商的近似數(shù)課型：新授學習目標：1.掌握在小數(shù)除法運算中求商的近似值的方法，會用“四舍五入”法截取商的近似值。2.在計算過程中有條理地說出自己思考的過程發(fā)展語言表達能力，并提高的計算能力。教學重點：用“四舍五入”取商的近似值的方法。教學難點：理解用“四舍五”法保留小數(shù)位數(shù)的方法。一溫故新1．計算下面各題：7.3×0.315（保留兩位小數(shù)）0.27×0.45（保留三位小數(shù)）0.54÷3.669.01÷0.67

二、自主學習例12（預設(shè)7分鐘）出示例12的表格，學生根據(jù)導學單獨立完成。學生自主學習，教師巡視指導。1.自主學習導學單（1）說說你從表格中讀到了哪些信息？你都想到了什么？（2）如何求海獅游速是每分鐘多少千米？（獨立計算出結(jié)果）（3）在計算時遇到了什么問題？（4）要保留兩位小數(shù)，除到商的哪一位就可以了？2.小組合作探究。3.集體交流（1）怎樣用“四舍五入”的方法求商的近似值？（2）用“四舍五入”的方法求商的近似值要注意些什么？總結(jié)：要保留兩位小數(shù)，只要除到商的千分位（比要求的位數(shù)多一位然后按“四舍五入”法寫出結(jié)果。橫式上要用“≈語中要寫“大約4.自主列式計算40÷60

備注5.海豚和飛魚每分鐘的最高游速大約是多少千米？2.完成后集體交流。說說小數(shù)乘法取近似值的方法。說說小數(shù)除小數(shù)的計算方法。

50

÷6064÷60

五、

自主檢測

備注1.

填一填

四、拓展延伸(1)0.9367保留一位小數(shù)約是()，保留兩位小數(shù)約是()，保留三位小數(shù)約是()。(2)14的商保留一位小數(shù)要除到第()位，約是()；留位數(shù)除第()是()。

1、我國有五大淡水湖，其中鄱陽湖最大，面積為2933方千米，巢湖居第五，面積為770平方千米。鄱陽湖的面積約是巢湖面積的多少倍？(得數(shù)保留兩位小數(shù)2.

按照“四舍五入”法求出商的近似值，填在下表中。保留整數(shù)

保留一位小數(shù)

保留兩位小數(shù)18÷763.8÷873.1÷4.90.68÷0.95

2一架飛機0.5小時飛行166.5千米一只燕子每小時飛行94.5米，飛機每小時飛行的路程約是燕子的多少倍？(得數(shù)保留整數(shù))3.

求下面各題的商的近似值。得數(shù)保留兩位小數(shù)56.29÷6.199÷101

3、木工師傅做一個方桌面，需木板.65平方米?，F(xiàn)6.34平方米的木板，可以做多少個這樣的方桌面？(得數(shù)保留整數(shù))28.74÷