讀三字經(jīng)后的心得體會

讀三字經(jīng)后的心得體會?三字經(jīng)?所例舉的內(nèi)容還很多，篇幅所限不可能一一道來，它的影響深遠(yuǎn)，鼓勵著每一個中華兒女，我們應(yīng)該繼續(xù)繼承這些美德，把它發(fā)揚(yáng)光大。下面是由帶來的有關(guān)?三字經(jīng)?讀書心得體會5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

?三字經(jīng)?讀書心得體會1

?三字經(jīng)?人人都會背，可大家背了而做到了嗎?而我就成認(rèn)我只做到了一點(diǎn)，而另一大半都沒有做到。

就像?三字經(jīng)?里寫的“惜孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼〞這樣一句話，可同學(xué)做到了嗎?沒有?！拔裘夏福瑩襦徧?，子不學(xué)，斷機(jī)杼〞這樣一句話講的是孟子的母親孟母第一次把家安在了墓地附近，孟子學(xué)人掘土筑墳;孟母第二次把家遷到離屠宰場不遠(yuǎn)的地方，孟子學(xué)人殺豬宰羊;第三次把家遷到了學(xué)宮旁邊，孟子才開場好好學(xué)習(xí)。沒想到有一天孟子覺得學(xué)不進(jìn)去了，就逃學(xué)回家，孟母看見孟子逃學(xué)回來，就拿把剪刀剪斷了織布機(jī)上的線，孟母告訴了孟子一些道理，孟子領(lǐng)悟了母親的教會，就發(fā)奮篤志勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了一位出色的思想家。

所以我想告訴大家，大人們和教師是多么不容易，我們不要在和大人們斗嘴，我們要認(rèn)真聽取他們的勸告，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓他們生氣，認(rèn)真對待你做過的每一件事，當(dāng)然，我們做事之前，先考慮大人們會不會同意，這件事會不會給特人帶來損失，假如有什么對自己別人都不好就千萬不要去做，如今，我們好好學(xué)習(xí)就很開心了。

?三字經(jīng)?讀書心得體會2

前一段時間，我們背誦了?三字經(jīng)?。由于光理解字面意思不太好懂，所以我們買了?三字經(jīng)?書。里面既有通俗易懂的解釋，又有充滿哲理的故事。

?三字經(jīng)?中，含有許多深入的人生哲理，生動的民間故事，日常的百科知識，古今的歷史記載。翻開?三字經(jīng)?，仿佛推開了知識的大門;翻動?三字經(jīng)?仿佛正在汲取知識的精華;閱讀?三字經(jīng)?，仿佛正在和學(xué)問淵博的古人對話。?三字經(jīng)?是文學(xué)的寶庫，知識的精華，讓我對知識充滿了渴望。

?三字經(jīng)?中，有許多讓我受益匪淺的句子，比方“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。〞告訴我年輕時不好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。這樣等到老的時候，什么都不懂，什么也不會做，又有什么用呢?“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。〞一塊很好的玉石，假如不經(jīng)過玉工雕琢，就不能成為一件精巧的玉器;一個人假如不努力學(xué)習(xí)，就不會明白事理。所以小時候努力學(xué)習(xí)是將來有所作為的關(guān)鍵。

?三字經(jīng)?被譽(yù)為“千古第一奇書〞，他可以帶著我們走上一個純潔的思想世界，可以對我們進(jìn)展思想道德教育，使我們在古典文化的陽光里茁壯成長!

?三字經(jīng)?讀書心得體會3

?三字經(jīng)?是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝。?三字經(jīng)?一經(jīng)問世，即廣為流傳，實(shí)際上成為全國通用的兒童教材，在和?百家姓?、?千字文?合稱的三百千中，只有?三字經(jīng)?被尊稱為經(jīng)。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以中國歷史為素材，講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。今天學(xué)習(xí)?三字經(jīng)?對于我們來說同樣有著重要的意義，即學(xué)知識之前必先學(xué)道理。反映在今天的學(xué)習(xí)中，成績固然重要，德育教育更是重中之重。

?三字經(jīng)?采用敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用大量的歷史典故，蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡意賅。

?三字經(jīng)?也啟發(fā)了我們，當(dāng)今家庭都只有一個獨(dú)生子女，很多青少年社會問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的，?三字經(jīng)?中昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。還有養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。等都說明了為人父母為人師的責(zé)任和嚴(yán)格要求學(xué)生的重要性。另外，如今的獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而?三字經(jīng)?教誨人們孝敬父母，友愛兄弟。書中說香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。如今好多家長只看重學(xué)習(xí)成績，而無視了教誨孩子如何做人。假如我們能從小好好學(xué)習(xí)?三字經(jīng)?，那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?

?三字經(jīng)?讀書心得體會4

讀了?三字經(jīng)?后，發(fā)現(xiàn)里面有許多經(jīng)典的故事，讓我懂得了許多道理，其中讓我記憶猶新的是“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼〞。這一段經(jīng)典名句，讓我很是感動!孟子是我國歷史上著名的思想家，教育家，他能有這么大的成就跟他母親很有關(guān)系。

孟子小時候，住處附近有個墳場，每天都有出殯或掃墓的人哭哭啼啼從家門中經(jīng)過。孟子覺的好玩，也學(xué)著玩起出殯的游戲。孟母發(fā)現(xiàn)后，擔(dān)憂孟子不安心學(xué)習(xí)就決定換個地方住。當(dāng)他們搬到鎮(zhèn)上后，沒想到附近住著一位屠夫，孟子又不安心學(xué)習(xí)了，學(xué)著屠夫拿起刀子，玩起剁豬肉的游戲。孟母決定再次搬家。這次，她帶著孟子住到學(xué)校附近，這里書聲朗朗，學(xué)習(xí)氣氛濃重。從此，孟子專心致志地讀起書來。

孟子稍大些，拜了大學(xué)問家子思為教師。起初，孟子學(xué)的很專心，過了一段時間，就變的很懶散了，有一次，趁教師不在時，同學(xué)們拉著孟子偷偷地溜出去捉迷藏，摸小魚，直到天黑才回家。

孟母問孟子為什么回來這么遲，孟子咕噥著說讀書沒意思。孟母聽了非常生氣。她拿起剪刀，一下子就剪斷了快要織好的整匹布，問孟子：“布斷了，還可以繼續(xù)織下去嗎?〞“不能。〞“你正在求學(xué)，假如中途停學(xué)呢?〞“我明白了，我再也不貪玩逃學(xué)了。〞“你讀書就像我織布一樣，假如半途而廢，終將一事無成。〞從此，孟子發(fā)憤讀書，終于獲得了很大的成就。

我看了以后，覺得這位母親很偉大，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不厭其煩的三次搬家，當(dāng)看到孩子逃學(xué)回家時，孟母不惜割斷快要織好的布，教育他學(xué)習(xí)不可以半途而廢。

回想自己如今，有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐足的學(xué)慣用品和幸福的生活，我就更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)!

?三字經(jīng)?讀書心得體會5

暑假中，有一天我在?三字經(jīng)?上讀了“膻焦香，乃腥朽，此五臭，鼻所嗅。〞這句話的意思是膻，焦，香，腥，腐這五種氣味，我們都可以通過我們的鼻子聞到。

這句話，我很喜歡它，原因是這句話有一個典故。讀完我有很大的感慨和想法，在這里和大家一起分享。

話說晉朝的時候，有個小官叫陳遺。陳遺的的母親很節(jié)省，從不肯把吃剩的飯菜倒掉，連鍋巴也要好好收藏起來，陳遺受媽媽的影響，從小就很節(jié)省。有一次，他看見廚房里有一大桶鍋巴，便把他們都曬干了，收藏好。有一年發(fā)戰(zhàn)爭了，陳遺帶軍去迎戰(zhàn)，把鍋巴留在軍營里，他們的隊(duì)伍被沖散了，他和十幾個人餓了一天。陳遺想起了在軍營里的鍋巴不是什么好東西，應(yīng)該不會被拿走，他悄悄返回軍營，拿回鍋巴和大家一起救急，這十幾個人靠鍋巴活到了援兵來。

讀完這個故事，使我深深地懂得了節(jié)省這種傳統(tǒng)美德的重要性，一些你有平時看起來不起眼的東西在關(guān)鍵時候