電腦自帶畫圖 畫人物電腦畫圖怎么畫

第9頁共9第9頁共9頁[電腦自帶畫圖畫人物]電腦畫圖怎么畫一：[電腦畫圖怎么畫]小學(xué)四年級美術(shù)的教學(xué)課件一、教學(xué)目的：1、感受電腦繪畫的獨特魅力，特別是由于運用了數(shù)字化技術(shù)而產(chǎn)生的獨特而神奇的繪畫處理方法。2、指導(dǎo)學(xué)生運用畫圖程序上的繪畫處理工具進行繪畫。3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦繪畫的樂趣，從而培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和豐富的想象力。二、教學(xué)重難點：重點：1、讓學(xué)生在充分的認(rèn)識和理解電腦繪畫的“筆”與普通的繪畫中的筆的本質(zhì)區(qū)別。2、能利用電腦繪畫的畫中的獨特筆工具進行自由創(chuàng)作。難點：如何在畫面中合理地運用畫筆工具表現(xiàn)形象和自己獨特的構(gòu)思。三、課前準(zhǔn)備：師檢查電腦硬件設(shè)備，排除電腦故障。準(zhǔn)備若干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。教學(xué)過程：1、組織教學(xué)組織學(xué)生有秩序地進入電腦室，并穩(wěn)定好學(xué)生情緒準(zhǔn)備上課。2、引導(dǎo)過程欣賞美術(shù)電腦作品：對美術(shù)作品的影響，引出電腦繪畫筆工具的神奇之出。感受電腦繪畫筆工具的神奇性。3、發(fā)展過程分析與講解：示在使用過程中出現(xiàn)的效果。4、藝術(shù)實踐，布置作業(yè)：何在自己的創(chuàng)作中發(fā)揮他們的“神奇”作用?；ピu、互欣賞。5、收拾與整理指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔。二：[電腦畫圖怎么畫]小學(xué)電腦繪畫教學(xué)計劃在開設(shè)信息技術(shù)必修課的同時，更應(yīng)開展豐富多彩的課外興趣小組活動，一起看看下面的小學(xué)電腦繪畫教學(xué)計劃吧！小學(xué)電腦繪畫教學(xué)計劃人類的共識。因此，在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)中會涌現(xiàn)出許多學(xué)生計算機愛好（主要是電腦制作活動興趣小組）并且從三年級開始開設(shè)。一、培養(yǎng)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。為了特長生的進一步發(fā)展，為了讓精英教育促進大眾教育。挖掘有興趣的同學(xué)進一步提升信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。2、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，增進學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)開展綜合學(xué)習(xí)的能力。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。4、結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)普及教育，深化教育改革，提高對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，并為課堂教學(xué)服務(wù)。二、工作措施:1、主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。2、布置開放式任務(wù)，讓學(xué)生在完成中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。三、具體課程安排1如何啟動“畫圖”軟件認(rèn)識“畫圖”窗口工具箱里工具退出“畫圖”軟件2學(xué)會使用鉛筆工具好用的橡皮教你換畫紙如何改變畫紙的大小揮灑自如的刷子如何保存畫好的圖畫畫一只小猴子3怎樣打開文件怎樣使用“用顏色填充”工具好用的“噴槍”4如何畫直線如何畫曲線如何畫橢圓如何畫多邊形5如何畫果盤如何畫蘋果如何畫一粒葡萄如何畫一串葡萄將蘋果和葡萄放到果盤里第6單元圖形變變變放大、取色和顏色橡皮搬移、剪切與復(fù)制圖形變變變圖畫的反色7文字的移動和增刪多姿多彩的立體字8打印的一般步驟如何進行頁面設(shè)置四、時間安排：五、活動地點：計算機網(wǎng)絡(luò)教室三：[電腦畫圖怎么畫]小學(xué)生美術(shù)教學(xué)課件小學(xué)生美術(shù)教學(xué)課件一教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)風(fēng)的表現(xiàn)方法二、培養(yǎng)對大自然、對生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象力和繪畫表現(xiàn)能力，美術(shù)教案。三、培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學(xué)重難點：一、引導(dǎo)學(xué)生觀察、記憶刮風(fēng)時周圍人和事物的變化。二、大膽的表現(xiàn)對風(fēng)的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：師：圖片生：練習(xí)紙、圖畫本、鉛筆、彩筆等。課時劃分：一課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、導(dǎo)入風(fēng)本身是看不見，摸不著的東西，但我們可以通過感觀真實地感受到它的存在，聽覺就是其一個主要的方面，我們用聲音表現(xiàn)一下微風(fēng)的感覺.師：你知道自然界中有哪幾種不同的風(fēng)嗎？（微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)）運用圖片引導(dǎo)學(xué)生回憶，并描述對各種風(fēng)的記憶和認(rèn)識。四、嘗試訓(xùn)練。讓學(xué)生自己表現(xiàn)畫風(fēng).1、比賽畫風(fēng)。讓學(xué)生用線條來表現(xiàn)風(fēng)。看誰能在規(guī)定的時間內(nèi)畫出形象的“風(fēng)”來，工作總結(jié)《美術(shù)教案》。展示部分學(xué)生作品，讓同學(xué)評一評。教師進行簡單小結(jié)：用線來畫風(fēng)可以形象的把風(fēng)的方向和路線表現(xiàn)出來，讓人感受到不同形式的風(fēng)。2、景物描繪。看看他們表現(xiàn)的對嗎3、人物的表現(xiàn)。觀察欣賞，加深對風(fēng)中的人物特征的認(rèn)識。景？難走嗎？你是怎樣感覺到風(fēng)的存在的？五、圖片欣賞。書上的圖沒有用線條來表現(xiàn)風(fēng)的大、猛。我們討論一下他是用什么東西表現(xiàn)風(fēng)很大，人行走困難的呢？師：小結(jié)。六、創(chuàng)作表現(xiàn)。書本、作業(yè)時的淘氣樣，或是在你上完體育課大汗淋漓時給你帶來清涼的可愛樣嗎？下面就讓我們用手中的畫筆來把你和這位朋友相處的情景描繪下來！在圖畫本上畫一幅表現(xiàn)風(fēng)的畫面。學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。七、作業(yè)評價。展示部分作品，學(xué)生自評、互評后，教師做簡要點評。小學(xué)生美術(shù)教學(xué)課件二教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進入操作系統(tǒng)畫圖程序的界面。2指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。3引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復(fù)制、粘貼游戲。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具組合新穎的畫面。教學(xué)過程（：師生互相問好：Standup!Goodmorningstudent！Goodmorningteacher！Setdown，please?。ㄒ唬┮龑?dǎo)階段：師：同學(xué)們我們學(xué)過電腦繪畫，并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫，那么你們用畫圖軟件畫過那些畫？都用到了畫圖軟件中的那些工具？生：鉛筆工具（英文怎么說？（pencil）師：老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品，是一只小鳥（bird單，它想讓同學(xué)們?yōu)樗乙粋€同樣的伙伴，可以用什么辦法去找呢？（二）新授階段生：用手來畫，畫一個和它一樣的。生：用電腦繪畫。師：用那一種方法更簡單？生：電腦繪畫討論：從畫圖軟件中的那里可以找到？去找找看！（讓學(xué)生上講臺來找給大家看。）師：請同學(xué)們試一試，一起來制作更多的bird。生：鞏固練習(xí)。師：同學(xué)們電腦繪畫有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫。想不想和老師共同完成一張電腦畫？生：想。（講解繪畫過what‘sthis？生：thisisfish。吧！叫它什么好呢？生：threefish生：beautifulfish！師：同學(xué)們真聰明！非常愛動腦筋！老師獎勵你們，請你們欣賞美麗的電腦作品。一邊欣賞一邊動腦筋想這些作品用了那些繪畫工具？生：師：復(fù)制、粘貼、改變大小以及變功能操作都非常簡單，非常有意思。那你打算用這些功能畫一張什么樣的畫？討論好后同學(xué)們就開始在電腦上繪畫吧?。ㄈW(xué)生作畫巡回輔導(dǎo)（四）課堂小結(jié)：欣賞有特點的作品，讓學(xué)生談一談自己是繪畫的過程。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了復(fù)制、粘貼改變大小以及變換