蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

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1、寫(xiě)近義詞。

贊揚(yáng)----（

）

敬佩----（

）

奇異----（

）

思索----（

）

2、寫(xiě)反義詞

自豪----（

）

喜悅----（

）

消失----（

）

冷靜----（

）三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）。

1、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類。（4分）千（）百態(tài)

喜出（）外

出類（）萃談笑風(fēng)（）七嘴八（）

精妙絕（）風(fēng)華正（）

五（）六色

2、寫(xiě)四個(gè)表示聲音的詞。如：沙沙(2分)________

________

________

________

3、仿照“不折不扣”寫(xiě)出四個(gè)“不A不B”式的成語(yǔ)。（2分）________

________

________

________

四、對(duì)號(hào)入座。（6分）

陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

1、參觀的人們(

)地走出了大廳。

2、抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希?/p>

）奮戰(zhàn)了三天三夜。

3、小明病好了以后，又（

）去少年宮練習(xí)鋼琴。

無(wú)論……都……

不但……而且……

雖然……但……

1．（

）走到哪里，我（

）不能忘記自己的老師。

2．（

）我的學(xué)習(xí)成績(jī)差，（

）我絕不泄勁。

3、他（

）聰明，（

）勤奮。六按要求完成句子。（10分）

1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）

。

2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）

。

3、大片大片的雪花飄落下來(lái)。（改成比喻句）

。

4、萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。（改成被字句）

。

5、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。（縮句）

。七按課文填空。（7分）

1、南沙也是個(gè)

。天是

，海是

。遠(yuǎn)望

，翡翠和藍(lán)玉合璧，

。（2.5分）

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句話是

代詩(shī)人

的作品

中的詩(shī)句。這句詩(shī)用了

的修辭手法。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人

的思想感情。（2.5分）

3、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多人物：有微笑著面對(duì)生活的

；有神勇無(wú)比的西漢將軍

；有才華超人的少年詩(shī)人

；還有菩薩司令

等。（2分）八口語(yǔ)交際：（5分）

寫(xiě)一條你最喜歡的廣告，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。

。

。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（共23分）一、課文閱讀，完成后面的問(wèn)題。（10分）

五月，洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄?lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。1、用“

”畫(huà)出比喻句。作者分別把槐花作作

和

，寫(xiě)出了槐花

的特點(diǎn)。（3分）

2、照樣子寫(xiě)2個(gè)詞語(yǔ)：（2分）

白生生：

嗡嗡嗡：

3、寫(xiě)槐花飯香的詞語(yǔ)有：_____

、_____、_____。（3分）

4、用“有……有……有……”寫(xiě)個(gè)句子：

（2分）

。

二、課外閱讀，回答問(wèn)題。（13分）時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。

他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春?！拔易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?/p>

時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！

1、在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

后悔（

）

央求（

）

2、組詞。（3分）

嗚（

）

悔（

）

跪（

）

鳴（

）

侮（

）

脆（

）

3、用“假如……就……”造句。（2分）

4、流浪漢對(duì)時(shí)光老人怎樣說(shuō)的？時(shí)光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（3分）

5、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理？（3分）