計算機(jī)信息管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)手冊

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊學(xué)生姓名所在系部專業(yè)班級指導(dǎo)教師（校內(nèi)）指導(dǎo)教師（校外）實(shí)習(xí)單位

計算機(jī)信息管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)要求一、實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)是計算機(jī)信息管理專業(yè)教學(xué)計劃所設(shè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐動手能力和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。1、實(shí)習(xí)目的通過頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生可以將在校所學(xué)的計算機(jī)信息管理知識應(yīng)用于實(shí)際，順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)化，縮短與社會的磨合期。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生以不同的身份到用人單位現(xiàn)場工作，綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題，并驗證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，通過親身參加組織管理工作和參加一定的專業(yè)勞動，對系統(tǒng)了解專業(yè)情況，加深對專業(yè)理論知識的全面理解起著重要的作用。2、實(shí)習(xí)任務(wù)1）通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠從事信息管理系統(tǒng)軟件的使用和維護(hù)、企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)、企業(yè)產(chǎn)品營銷、信息系統(tǒng)開發(fā)的開發(fā)與設(shè)計、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)站建設(shè)等工作。通過頂崗實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識社會，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)各單位技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任。找到將所學(xué)的計算機(jī)信息管理知識與企業(yè)實(shí)際需要的結(jié)合點(diǎn)，更好地為企業(yè)服務(wù)，解決企業(yè)的技術(shù)難點(diǎn)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗和實(shí)戰(zhàn)能力；二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位與崗位

實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇本著“就地就近、專業(yè)對口、滿足大綱要求”的原則，在保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的前提下，盡可能就近安排實(shí)習(xí)單位，以便節(jié)省實(shí)習(xí)費(fèi)用，方便管理。實(shí)習(xí)單位的選擇學(xué)生可以在商業(yè)部門，政府機(jī)關(guān)，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)、規(guī)模較大的企業(yè)等進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求各實(shí)習(xí)培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗，有進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的計算機(jī)技術(shù)人員，同時應(yīng)能提供較充足的頂崗實(shí)習(xí)所需要的各種軟硬件設(shè)施；電腦市場和數(shù)碼廣場；為擴(kuò)大學(xué)生的知識面，可同時選擇有關(guān)的幾個商業(yè)、企業(yè)部門；頂崗實(shí)習(xí)采用集中和分散實(shí)習(xí)方式。集中頂崗實(shí)習(xí)的單位由所在系統(tǒng)一聯(lián)系安排，分散頂崗實(shí)習(xí)鼓勵有條件的學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，分散實(shí)習(xí)自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的，須由學(xué)生本人事先提出申請，并填寫《桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)申請表》，并提供家長書面同意材料、接收單位證明材料，與系部簽訂安全責(zé)任書后。經(jīng)所在系部審核，院辦公會審批后方可進(jìn)行。實(shí)習(xí)崗位結(jié)合具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況的綜合，計算機(jī)信息管理專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)崗位分為三類：信息系統(tǒng)開發(fā)類、IT辦公及管理類、IT服務(wù)類三、實(shí)習(xí)方式與實(shí)習(xí)內(nèi)容1．實(shí)習(xí)方式進(jìn)入企事業(yè)單位（實(shí)習(xí)基地或合作單位），實(shí)習(xí)基地可以是軟件開發(fā)企業(yè)、信息服務(wù)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容提供企業(yè)、銀行、各類媒體服務(wù)企業(yè)、大型生產(chǎn)型企業(yè)與事業(yè)單位政府機(jī)關(guān)。根據(jù)學(xué)生偏好分成小組，如桌面應(yīng)用開發(fā)項目組、WEB應(yīng)用開發(fā)項目組、網(wǎng)站設(shè)計項目組、系統(tǒng)管理組、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理組等，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行軟件開發(fā)、硬件維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護(hù)等實(shí)務(wù)運(yùn)作。聽取企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的介紹；在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位跟班實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)；查閱有關(guān)資料；撰寫實(shí)習(xí)報告及畢業(yè)論文。2．實(shí)習(xí)內(nèi)容對于信息系統(tǒng)開發(fā)類，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：1）熟悉崗位工作職責(zé)及相關(guān)崗位的工作內(nèi)容，并體會在全過程中崗位工作的職責(zé)。2）學(xué)習(xí)與人共事的方法，培養(yǎng)合作能力；3）了解計算機(jī)信息管理在企業(yè)中的應(yīng)用；4）學(xué)習(xí)計算機(jī)信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計；5）學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)與設(shè)計6）學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的應(yīng)用；7）網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站開發(fā)8）系統(tǒng)集成對于IT辦公及管理類，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：了解各種計算機(jī)設(shè)備的功能和使用情況；熟練掌握各種常用操作系統(tǒng)安裝與維護(hù)；了解計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的（打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等等）功能、使用、安裝、維護(hù)，；熟練使用常用辦公應(yīng)用軟件，了解和掌握電子化辦公運(yùn)用；主動閱讀瀏覽技術(shù)資料，了解計算機(jī)硬件最新技術(shù)的發(fā)展，掌握各種操作技能，學(xué)習(xí)計算機(jī)及現(xiàn)代辦公設(shè)備的先進(jìn)知識，提高和培養(yǎng)自學(xué)能力。對于IT服務(wù)類，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：了解計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的功能、使用、安裝；了解并掌握相關(guān)設(shè)備的市場規(guī)律和發(fā)展趨勢；學(xué)習(xí)IT行業(yè)相關(guān)的市場知識，熟練掌握常用辦公應(yīng)用軟件、報表文件、統(tǒng)計分析文件的使用；了解并掌握電子商務(wù)的運(yùn)用。能夠結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)拓展市場，與客戶進(jìn)行良好的溝通；了解營銷IT產(chǎn)品，掌握營銷技能。提高計算機(jī)操作技術(shù)，提高具有適應(yīng)崗位要求的全面工作能力主動閱讀瀏覽技術(shù)資料，綜合素質(zhì)強(qiáng)，掌握各種操作技能，不斷提高和培養(yǎng)自學(xué)能力。四、實(shí)習(xí)時間安排與進(jìn)度1、實(shí)習(xí)時間根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，三年制學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)的時間安排在第三學(xué)年進(jìn)行，頂崗實(shí)習(xí)時間不能少于六個月。2、實(shí)習(xí)進(jìn)度日期內(nèi)容2011年崗前教育：組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)章制度等，尤其是安全防范意識的教育工作。2011年9落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位：實(shí)習(xí)單位原則上由系部統(tǒng)一聯(lián)系安排，也可以自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。2011年10頂崗實(shí)習(xí)及指導(dǎo)：參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生要服從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從輔導(dǎo)員及指導(dǎo)教師的安排，做好各項工作，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。2012年4上交實(shí)習(xí)資料及總結(jié)：學(xué)生務(wù)必在規(guī)定時間內(nèi)將頂崗實(shí)習(xí)手冊帶回或寄回至系辦。五、實(shí)習(xí)考核與成績評定1、實(shí)習(xí)考核考核方式為考查，實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交頂崗實(shí)習(xí)手冊。頂崗實(shí)習(xí)手冊是指導(dǎo)、安排學(xué)生實(shí)習(xí)、記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)行實(shí)習(xí)考核的基本教學(xué)文件，要求每生一冊。學(xué)生從系網(wǎng)站上自行下載填寫并裝訂成冊。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)必須攜帶實(shí)習(xí)手冊，并按實(shí)習(xí)進(jìn)度記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容。2、成績評定頂崗實(shí)習(xí)成績評分標(biāo)準(zhǔn)主評分項分值頂崗實(shí)習(xí)手冊30實(shí)習(xí)單位評價40校內(nèi)指導(dǎo)老師評價30系部成立各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考核評定小組，根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和頂崗實(shí)習(xí)手冊綜合評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績。頂崗實(shí)習(xí)的考核由校內(nèi)外指導(dǎo)教師共同完成，并以實(shí)習(xí)單位的考核為主。頂崗實(shí)習(xí)成績評分采取5級記分制，即優(yōu)（100-90）、良（89-80）、中（79-70）、及格（69-60）、不及格（59以下）。凡有下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績均以不及格認(rèn)定。實(shí)習(xí)考核成績不及格，應(yīng)重新參加實(shí)習(xí)，并交納重修費(fèi)用，否則延期畢業(yè)。未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求，頂崗實(shí)習(xí)手冊內(nèi)容有明顯錯誤，字跡潦草馬虎，考核時不能回答主要問題或表述有原則性錯誤；學(xué)生在實(shí)習(xí)期間因故請假的時間超過全部實(shí)習(xí)時間的三分之一者，實(shí)習(xí)中無故曠課超過四分之一者，除實(shí)習(xí)成績不及格外，還須按學(xué)生守則規(guī)定進(jìn)行紀(jì)律處分；實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違紀(jì)，造成惡劣影響或給實(shí)習(xí)單位，學(xué)?；蚱渌鼏挝辉斐芍卮髶p失者。六、實(shí)習(xí)學(xué)生的要求明確實(shí)習(xí)任務(wù)，提高對實(shí)習(xí)的認(rèn)識，做好思想準(zhǔn)備；學(xué)生在整個實(shí)習(xí)過程中要保持桂林電子科技大學(xué)學(xué)生的良好印象，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校各項紀(jì)律，自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。聽從學(xué)院指導(dǎo)教師的安排、服從分配，遵守實(shí)習(xí)單位各項規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師和其他工作人員，以積極的態(tài)度完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記，撰寫實(shí)習(xí)報告，收集相關(guān)資料；虛心向企業(yè)技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)，敬重他人，甘當(dāng)小學(xué)生。及時整理實(shí)習(xí)筆記、報告等，不斷提高分析問題、解決問題的能力；自覺遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的風(fēng)氣；實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)上交頂崗實(shí)習(xí)手冊；在實(shí)習(xí)期間，按照統(tǒng)一要求完成實(shí)習(xí)報告（設(shè)計）的構(gòu)思與寫作，并按規(guī)定格式以word電子文檔形式同時發(fā)給指導(dǎo)教師。注：項目、提綱和文稿完成后及時以電子文檔發(fā)給指導(dǎo)教師，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并在指導(dǎo)教師要求的時間內(nèi)補(bǔ)充、完善。實(shí)習(xí)報告（設(shè)計）（字?jǐn)?shù)在3000字以上，5000字以內(nèi)），要求結(jié)合實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)工作實(shí)際，主題突出，思路清晰，觀點(diǎn)明確，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，分析現(xiàn)象探索實(shí)質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題找出原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并提出改進(jìn)措施。七、頂崗實(shí)習(xí)手冊填寫要求學(xué)生應(yīng)認(rèn)真填寫頂崗實(shí)習(xí)手冊，不斷積累知識。實(shí)習(xí)過程中，每天認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)的內(nèi)容、心得體會和發(fā)現(xiàn)的問題，包括軟件開發(fā)、軟件項目管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)硬件組裝與維護(hù)、現(xiàn)代辦公設(shè)備管理與維護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)等方面的個人認(rèn)識等。八、注意事項必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守操作規(guī)程，努力提高自身的專業(yè)實(shí)踐技能和專業(yè)知識，不斷提升自己的組織能力，解決問題的能力和社會實(shí)踐的能力。經(jīng)常保持與學(xué)校的聯(lián)系，每周至少要與指導(dǎo)教師或輔導(dǎo)員聯(lián)系一次，匯報實(shí)習(xí)情況。一旦簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度，考勤與頂崗實(shí)習(xí)考核成績直接掛鉤；學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間請假必須事先同時向所在實(shí)習(xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)老師辦理相關(guān)請假手續(xù)（請假手續(xù)必須在所在系辦公室備案）。如果在實(shí)習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實(shí)習(xí)成績不合格。服從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從輔導(dǎo)員及指導(dǎo)教師的安排，做好各項工作，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。請大家經(jīng)常關(guān)注桂林電子科技大學(xué)北海校區(qū)網(wǎng)站，部分通知及就業(yè)信息會掛在網(wǎng)站。請大家定期查看班級群QQ，有相關(guān)通知和資料一般會上傳到班級群QQ共享里。凡實(shí)習(xí)單位或聯(lián)系方式有變動，要及時將變動情況同時通知指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員、系辦公室。為便于聯(lián)系，請各班把相關(guān)老師加入到群QQ中。

頂崗實(shí)習(xí)基本情況表實(shí)習(xí)單位名稱聯(lián)系人地址聯(lián)系電話實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師基本情況所在部門聯(lián)系電話職務(wù)/職稱電子郵箱學(xué)院指導(dǎo)教師基本情況所在部門聯(lián)系電話職務(wù)/職稱電子郵箱實(shí)習(xí)時間年月日—年月日實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容概要：

頂崗實(shí)習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容注：每月一張考勤表企業(yè)指導(dǎo)教師簽名：頂崗實(shí)習(xí)記錄（周記）年月日注：頂崗實(shí)習(xí)記錄每周一次

桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表學(xué)生姓名性別專業(yè)學(xué)號班級實(shí)習(xí)單位名稱地址實(shí)習(xí)部門實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)時間年月日—年月日崗位薪酬是否在生產(chǎn)企業(yè)預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)單位評價評語：成績等級：（考核可分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級）指導(dǎo)教師（簽字）：單位（蓋章）年月日學(xué)院評價評語：成績等級：校內(nèi)指導(dǎo)教師（簽字）：年月日頂崗實(shí)習(xí)總評成績成績等級：專業(yè)教研室主任簽字：系蓋章年月日桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報告系別學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)名稱指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位年月日頂崗實(shí)習(xí)報告寫作規(guī)范為了保證頂崗實(shí)習(xí)報告的順利完成和提高其質(zhì)量及管理水平，現(xiàn)將有關(guān)要求規(guī)范如下：一、撰寫實(shí)習(xí)報告的目的要求實(shí)習(xí)報告是學(xué)生對頂崗實(shí)習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié)，應(yīng)包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)主要過程、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)的主要收獲和體會。通過撰寫實(shí)習(xí)報告對實(shí)習(xí)過程進(jìn)行記錄，較詳細(xì)地反映實(shí)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，分析實(shí)際工作中遇到的問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，為將來正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫實(shí)習(xí)報告要認(rèn)真，要反映實(shí)習(xí)過程中真實(shí)情況，字跡要工整，要請企事業(yè)單位和系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)批閱。二、實(shí)習(xí)報告的基本結(jié)構(gòu)1、封面：封面要求采用統(tǒng)一格式。包括實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)名稱、指導(dǎo)教師、專業(yè)班級、姓名、學(xué)號，實(shí)習(xí)時間（見后）。主體部份：頂崗實(shí)習(xí)報告正文。實(shí)習(xí)報告的題目一律統(tǒng)一格式為：“×××單位（公司、企業(yè)）畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報告（宋體二號加粗，居中）。 正文是實(shí)踐報告的核心內(nèi)容，是對實(shí)踐活動的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對實(shí)踐活動中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅持理論聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉，字?jǐn)?shù)一般控制在3000字以上，5000字以內(nèi)。 正文內(nèi)容與格式依次為：1、實(shí)習(xí)的基本概況（宋體四號，加粗）時間、地點(diǎn)、人員、理論指導(dǎo)（重點(diǎn)，200-400字）、實(shí)習(xí)內(nèi)容、過程（重點(diǎn)，500-700字）（宋體四號）2、實(shí)習(xí)感受（宋體四號，加粗）（1）成績與收獲（宋體四號，加粗）內(nèi)容