小班教案：自己的事情自己做10篇

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小班教案：自己的事情自己做1

活動目標(biāo)：

1、知道自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做。

2、體驗自我服務(wù)帶來的歡樂。

3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

活動預(yù)備：

繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。

活動過程：

1、聽音樂做游戲，引入主題說說自己能做那些事情。

提問：你們自己都能做些什么事情?

小結(jié)：原來寶寶們都是自己的事情自己做。

2、共享溝通，哪些事情我們可以自己做。

播放課件說說哪些事情小熊是自己做。

提問：哪些事情小熊是自己做?

小結(jié)：搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。

3、體驗表達，進一步升華：

游戲--穿衣小能手。

競賽規(guī)章：聽到口哨聲開始穿衣服，不能穿反，拉好拉鏈，先完成者為勝。

如有小伙伴不會穿，老師進行教授：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱吱上房子。

結(jié)束活動：小伙伴們太棒了，自己的事情都會自己做。今日又學(xué)了穿馬甲的新本事，我們回班上把這個本事告知沒有學(xué)過的小伙伴吧。

教學(xué)反思

從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時間讓他們自己穿，并告知他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，幼兒缺乏自理技能，依靠性很強。作為老師的我們應(yīng)當(dāng)不失時機地找機會熬煉他們，讓他們學(xué)會自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長。

小班教案：自己的事情自己做2

活動目標(biāo)：

1、情愿參與勞動，懂得自己的事要自己做。

2、學(xué)習(xí)物品，體驗其中的樂趣。

3、感受替換歌詞演唱的樂趣。

活動預(yù)備：

1、布置一個凌亂不堪的小熊家，并請配班老師扮演小熊。

2、小雞頭飾每人一個，雞媽媽、小熊頭飾各一。

活動過程：

1、老師扮演“雞媽媽”帶著“小雞”去“小熊”家做客，引導(dǎo)幼兒參觀“小熊”的房間。啟發(fā)幼兒爭論“小熊”房間凌亂的緣由：為什么小熊的房間會這么亂?怎么辦?

2、鼓舞幼兒援助“小熊”房間，說說前后有什么不同。

3、范唱歌曲，鼓舞幼兒跟唱。

4、替換歌詞演唱，引起幼兒仿編愛好。

5、引導(dǎo)幼兒以替換歌詞的方式再次演唱歌曲。

6、當(dāng)“小熊”向“雞媽媽”表示感謝時，“雞媽媽”鼓舞它自己的事情自己做，做一個講衛(wèi)生、愛勞動的好寶寶。

7、音樂游戲：碰一碰。

小班教案：自己的事情自己做3

一、設(shè)計意圖：

現(xiàn)代社會獨生子女越來越普遍，一家子人圍著孩子團團轉(zhuǎn)，孩子都是父母手中的珍寶，許多家長在家里什么都不讓孩子做，而什么都又替孩子做好了，有些幼兒不會穿衣服，不會系鞋帶，不會自己吃飯，不會主動喝水，在這樣溺愛的環(huán)境中成長的孩子們動手及生活自理技能無形中就被扼殺了。因此，設(shè)計"自己的事情自己做"就是要通過活動讓幼兒嘗試和了解自己的`小手是很能干的，能做很多事情，盡而培育幼兒的責(zé)任感和獨立性，提高幼兒生活自理技能成為一件迫不及待的事了。

二、活動目標(biāo)：

1．知道自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做。

2．體驗自我服務(wù)帶來的歡樂。

三、活動預(yù)備：

繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。

四、活動過程：

1、聽音樂做游戲，引入主題說說自己能做那些事情。

提問：你們自己都能做些什么事情？

小結(jié)：原來寶寶們都是自己的事情自己做。

2、共享溝通，哪些事情我們可以自己做。

播放課件說說哪些事情小熊是自己做。

提問：哪些事情小熊是自己做？

小結(jié)：搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。

3、體驗表達，進一步升華：

游戲--穿衣小能手。

競賽規(guī)章：聽到口哨聲開始穿衣服，不能穿反，拉好拉鏈，先完成者為勝。

如有小伙伴不會穿，老師進行教授：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱吱上房子。

結(jié)束活動：小伙伴們太棒了，自己的事情都會自己做。今日又學(xué)了穿馬甲的新本事，我們回班上把這個本事告知沒有學(xué)過的小伙伴吧。

小班教案：自己的事情自己做4

目的要求：

1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶散，不依靠。

2、學(xué)習(xí)詞：自己;短句：小不點自己穿衣服，自己穿鞋。教學(xué)預(yù)備：

地點：

中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風(fēng))

人物：

小不點，(請大班小伙伴扮演)

道具：

錄音機(放起床音樂)

過程：

1、出示場景提問：這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點來了)，小不點在干什么?(解鈕扣)，誰給小不點解鈕扣，脫衣服，脫鞋子?幼兒答小不點自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問：誰給小不點穿衣穿鞋?(小不點自己穿衣、穿鞋。)老師小結(jié)：自己的事自己做，小不點真能干。

2、老師問小不點：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點回答：我在家也是自己的事自己做。小伙伴們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個愛勞動的好孩子。

3、由小不點帶領(lǐng)小伙伴邊做動作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

4、全班小伙伴練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演，小不點指示援助。

5、送小不點哥哥回班，(練習(xí)運用禮貌用語)。

6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

小班教案：自己的事情自己做5

活動設(shè)計背景

由于小班的小伙伴年齡特別小，在家做什么都是依靠父母，為了加強小伙伴的獨立生活性，所以我設(shè)計了這堂教學(xué)活動。

活動目標(biāo)

活動名稱：自己事情自己做〔語言〕

活動目標(biāo)：

1、通過觀測圖片，簡約講解并描述圖片內(nèi)容，培育幼兒的觀測技能和語言表達技能。

2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培育幼兒發(fā)散性思維。

3、通過講解并描述內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼兒的獨立性、自信心。

教學(xué)重點、難點

重點：如何培育幼兒獨立性的良好習(xí)慣。

難點:如何培育幼兒獨立性的自主技能。

活動預(yù)備

活動預(yù)備：

1、知識閱歷預(yù)備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

2、環(huán)境預(yù)備：小〔2〕班

3、材料預(yù)備：圖片《自己的事情自己做》及字卡

錄象〔幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的〕

活動過程

〔一〕復(fù)習(xí)歌曲《小小手》，引入課題。

1、邊唱歌邊做動作。

2、老師提出要求，再唱一遍。

3、可請個別幼兒進行歌表演，激發(fā)幼兒的愛好。

〔二〕讓幼兒依據(jù)問題認真觀測錄象內(nèi)容，并說一說，實時出示字卡。

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰，她在做什么〔培育幼兒的觀測力〕。

2、是誰？在干什么〔穿衣服〕？看，她好象在說什么，我們猜一猜〔我會自己穿衣服〕〔鼓舞幼兒大膽想象，并勇猛地說出來〕。

3、出示錄象二、三：小伙伴們可講衛(wèi)生了，你看，他們在干什么〔自己吃飯、自己洗臉〕？

〔三〕啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

1、錄象里的小伙伴這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀〔我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培育幼兒發(fā)散性思維〕？

2、幼兒充分講解并描述，老師適當(dāng)調(diào)整。

〔四〕結(jié)束活動

我們小伙伴真能干，會自己做這么多的事情，還有很多小伙伴也會做許多許多的事情，我請小伙伴找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現(xiàn)在會自己做什么事情〔請幼兒與家長溝通，使每個幼兒都能得到講解并描述的熬煉〕。

教學(xué)反思

活動預(yù)備充分，思路清楚，能較好地援助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進行情境表演，然后老師用肢體和部分語言進行提示這樣能更好地援助幼兒講解并描述。

小班教案：自己的事情自己做6

活動目標(biāo)：

1、能意識到自己長大了，應(yīng)當(dāng)做自己能做的事情。

2、情愿做力所能及的事。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖，每人一件開衫的，扣紐扣得衣服。

2、幼兒用書第10~11頁。

活動過程：

1、出示圖片，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

師：小伙伴，今日老師給大家?guī)砹艘恍┨貏e有趣的圖片，快來看看吧。

提問：圖片中的小伙伴在做什么？

2、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做。

〔1〕師：圖中哪個寶寶做得好？好在哪里？

〔2〕讓幼兒聯(lián)系自己，說一說誰像這個好寶寶，自己是怎樣做的。

提問：你會像這個小伙伴這樣，自己做這些事嗎？

追問：你是怎么做的？你還會自己做哪些事情？

3、游戲：穿衣服競賽

師：讓我們來比比看，看誰會穿衣服，看誰穿得最快。

4、小結(jié)

師：小伙伴們，你們都長大了，要學(xué)會自己的事情自己做了，那樣才能成為大家喜愛的好寶寶。

5、延伸活動：觀測掛圖引導(dǎo)幼兒邊看邊說：

我長大了，吃飯不要媽媽喂。

我長大了，走路不用媽媽抱。

我長大了，穿衣不用媽媽幫。

我長大了，睡覺不用媽媽陪。

小班教案：自己的事情自己做7

活動目標(biāo)

1．通過觀測圖片，簡約講解并描述圖片內(nèi)容，培育幼兒的觀測力和語言表達技能。

2．通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等，初步培育幼兒發(fā)散性思維。

3．通過講解并描述內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼兒的獨立性、自信心。

4．通過穿衣競賽，初步培育幼兒的競爭意識。

5．鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預(yù)備

知識閱歷預(yù)備：在日常生活中，幼兒能做的事，鼓舞幼兒自己做。

環(huán)境預(yù)備：把活動室布置成娃娃家。

材料預(yù)備：實物投影機、圖片、〔自己的事情自己做〕帶扣的衣服三件。

活動過程

〔一〕復(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己做》引入課題。

1．邊讀兒歌邊做動作。

2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰，她在做什么?！才嘤變旱挠^測力〕

師：今日，我向大家介紹一個新伙伴，她叫旺旺，她可能干了?？矗齺砹?。

〔二〕讓幼兒依據(jù)問題認真觀測圖片的內(nèi)容，并說一說。

1．出示圖片一：“旺旺在干什么呢？”〔穿衣服〕“看，她似乎在說些什么，我們猜一猜?！薄参視约捍┮路场补奈栌變捍竽懴胂?、并勇猛地說出來〕

2．出示圖片二、三：“旺旺可講衛(wèi)生了，你看，她在干什么？”〔自己刷牙、自己洗臉〕

3．出示圖片四：“旺旺多能干，會自己做這么多的事情?？矗F(xiàn)在在干什么？”〔自己吃飯〕“她自己吃飯吃得真潔凈！”

〔三〕啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

1．“旺旺小伙伴這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀？”〔我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培育幼兒的發(fā)散性思維〕

2．游戲“穿衣扣紐扣競賽”?！霸瓉硇“嗟男』锇橐策@么能干。好，現(xiàn)在我們來競賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。

〔四〕各領(lǐng)域滲透

健康：通過理解圖片內(nèi)容，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的生活自理技能。

藝術(shù)：通過兒歌表演《小小手》，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

生活中滲透：在日常生活中，力所能及的事，鼓舞幼兒自己做。

環(huán)境中滲透：在活動區(qū)放置布娃娃、衣服、鞋子等，在分區(qū)活動時，進行游戲“幫布娃娃穿衣競賽”。

家庭中滲透：請家長協(xié)作，幼兒在家時，鼓舞幼兒自己的事情自己做。在家中設(shè)紅花表，由家長予以表揚。

活動反思

從小班孩子的年齡和實際閱歷出發(fā)，給孩子提供一個正面的形象，讓幼兒仿照學(xué)習(xí)，并在日常生活中實際練習(xí)和操作，培育他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。

小班教案：自己的事情自己做8

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年齡小，家長更是許多事情包辦代替，使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習(xí)慣。此活動從小班孩子的年齡和實際閱歷出發(fā)，給孩子提供一個正面的形象，讓幼兒仿照學(xué)習(xí)，并在日常生活中實際練習(xí)和操作，培育他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1．初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識和習(xí)慣。

2．通過學(xué)習(xí)疊襪子，讓幼兒逐步掌控一些基本的自我服務(wù)技能。

3．學(xué)習(xí)詞：自己；短句：自己的事情自己做。

活動預(yù)備：

PPT、襪子假設(shè)干雙、晾衣繩、夾子假設(shè)干個、音樂CD。

活動過程：

一、故事開展?fàn)幷?/p>

1．出示PPT1-4，讓幼兒觀賞。

師：今日老師給你們帶來了個有趣的故事，我們一起來看看吧！

2．說出小豬魯魯為什么什么事都不會做？

3．爭論：小豬魯魯應(yīng)當(dāng)怎么做？

4．出示圖5，幼兒繼續(xù)觀賞故事，說出小豬后來是怎么做的？

5．爭論：你們自己會做哪些事情？

6．自己的事情自己做了之后，你是什么樣的心情？

7．小結(jié)：原來自己的事情做了之后，心里很興奮，很快樂……。

二、跟襪子娃娃做游戲

1．認識襪子的“頭”、“跟”、“口”。

師：老師覺得小伙伴們表現(xiàn)都很好，所以老師請來了神奇的客人和小伙伴們做游戲，你們看這是誰?。俊惨m子〕

2．襪子的匹配。

幼兒把襪子根據(jù)頭對頭，跟對跟，口對口放。

3．疊襪子。

師：小伙伴們你們會疊襪子么？那我們一起來學(xué)習(xí)疊襪子吧

小結(jié)：你們都會疊襪子了，那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦，我們自己的事情要自己做。

4．曬襪子。

1.律動：自己的事情自己做

播放音樂，模擬做一些事情，結(jié)束活動。

小班教案：自己的事情自己做9

目的要求：

1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶散，不依靠。

2、學(xué)習(xí)詞：自己；短句：小不點自己穿衣服，自己穿鞋。

3、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

4、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

教學(xué)預(yù)備：

地點：中班午睡室〔小床、椅子、桌子、小屏風(fēng)〕

人物：小不點，〔請大班小伙伴扮演〕

道具：錄音機〔放起床音樂〕

過程：

1、出示場景提問：這是什么地方？〔午睡室〕有什么？看誰來了？〔小不點來了〕，小不點在干什么？〔解鈕扣〕，誰給小不點解鈕扣，脫衣服，脫鞋子？幼兒答小不點自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放？鞋子脫下怎么放？”起床時提問：誰給小不點穿衣穿鞋？〔小不點自己穿衣、穿鞋?！忱蠋熜〗Y(jié)：自己的事自己做，小不點真能干。

2、老師問小不點：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不點回答：我在家也是自己的事自己做。小伙伴們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個愛勞動的好孩子。

3、由小不點帶領(lǐng)小伙伴邊做動作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

4、全班小伙伴練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演，小不點指示援助。

5、送小不點哥哥回班，〔練習(xí)運用禮貌用語〕。

6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

教學(xué)反思

從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，