小班教案：自己的事情自己做10篇

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小班教案：自己的事情自己做1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做。

2、體驗(yàn)自我服務(wù)帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

活動(dòng)預(yù)備：

繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)音樂(lè)做游戲，引入主題說(shuō)說(shuō)自己能做那些事情。

提問(wèn)：你們自己都能做些什么事情?

小結(jié)：原來(lái)寶寶們都是自己的事情自己做。

2、共享溝通，哪些事情我們可以自己做。

播放課件說(shuō)說(shuō)哪些事情小熊是自己做。

提問(wèn)：哪些事情小熊是自己做?

小結(jié)：搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。

3、體驗(yàn)表達(dá)，進(jìn)一步升華：

游戲--穿衣小能手。

競(jìng)賽規(guī)章：聽(tīng)到口哨聲開(kāi)始穿衣服，不能穿反，拉好拉鏈，先完成者為勝。

如有小伙伴不會(huì)穿，老師進(jìn)行教授：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱吱上房子。

結(jié)束活動(dòng)：小伙伴們太棒了，自己的事情都會(huì)自己做。今日又學(xué)了穿馬甲的新本事，我們回班上把這個(gè)本事告知沒(méi)有學(xué)過(guò)的小伙伴吧。

教學(xué)反思

從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿，并告知他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理技能，依靠性很強(qiáng)。作為老師的我們應(yīng)當(dāng)不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)熬煉他們，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長(zhǎng)。

小班教案：自己的事情自己做2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿參與勞動(dòng)，懂得自己的事要自己做。

2、學(xué)習(xí)物品，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

3、感受替換歌詞演唱的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置一個(gè)凌亂不堪的小熊家，并請(qǐng)配班老師扮演小熊。

2、小雞頭飾每人一個(gè)，雞媽媽、小熊頭飾各一。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師扮演“雞媽媽”帶著“小雞”去“小熊”家做客，引導(dǎo)幼兒參觀“小熊”的房間。啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論“小熊”房間凌亂的緣由：為什么小熊的房間會(huì)這么亂?怎么辦?

2、鼓舞幼兒援助“小熊”房間，說(shuō)說(shuō)前后有什么不同。

3、范唱歌曲，鼓舞幼兒跟唱。

4、替換歌詞演唱，引起幼兒仿編愛(ài)好。

5、引導(dǎo)幼兒以替換歌詞的方式再次演唱歌曲。

6、當(dāng)“小熊”向“雞媽媽”表示感謝時(shí)，“雞媽媽”鼓舞它自己的事情自己做，做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

7、音樂(lè)游戲：碰一碰。

小班教案：自己的事情自己做3

一、設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女越來(lái)越普遍，一家子人圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，孩子都是父母手中的珍寶，許多家長(zhǎng)在家里什么都不讓孩子做，而什么都又替孩子做好了，有些幼兒不會(huì)穿衣服，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)自己吃飯，不會(huì)主動(dòng)喝水，在這樣溺愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子們動(dòng)手及生活自理技能無(wú)形中就被扼殺了。因此，設(shè)計(jì)"自己的事情自己做"就是要通過(guò)活動(dòng)讓幼兒嘗試和了解自己的`小手是很能干的，能做很多事情，盡而培育幼兒的責(zé)任感和獨(dú)立性，提高幼兒生活自理技能成為一件迫不及待的事了。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做。

2．體驗(yàn)自我服務(wù)帶來(lái)的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)音樂(lè)做游戲，引入主題說(shuō)說(shuō)自己能做那些事情。

提問(wèn)：你們自己都能做些什么事情？

小結(jié)：原來(lái)寶寶們都是自己的事情自己做。

2、共享溝通，哪些事情我們可以自己做。

播放課件說(shuō)說(shuō)哪些事情小熊是自己做。

提問(wèn)：哪些事情小熊是自己做？

小結(jié)：搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。

3、體驗(yàn)表達(dá)，進(jìn)一步升華：

游戲--穿衣小能手。

競(jìng)賽規(guī)章：聽(tīng)到口哨聲開(kāi)始穿衣服，不能穿反，拉好拉鏈，先完成者為勝。

如有小伙伴不會(huì)穿，老師進(jìn)行教授：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱吱上房子。

結(jié)束活動(dòng)：小伙伴們太棒了，自己的事情都會(huì)自己做。今日又學(xué)了穿馬甲的新本事，我們回班上把這個(gè)本事告知沒(méi)有學(xué)過(guò)的小伙伴吧。

小班教案：自己的事情自己做4

目的要求：

1、通過(guò)情景表演動(dòng)作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶散，不依靠。

2、學(xué)習(xí)詞：自己;短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。教學(xué)預(yù)備：

地點(diǎn)：

中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風(fēng))

人物：

小不點(diǎn)，(請(qǐng)大班小伙伴扮演)

道具：

錄音機(jī)(放起床音樂(lè))

過(guò)程：

1、出示場(chǎng)景提問(wèn)：這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰(shuí)來(lái)了?(小不點(diǎn)來(lái)了)，小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣)，誰(shuí)給小不點(diǎn)解鈕扣，脫衣服，脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問(wèn)：“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時(shí)提問(wèn)：誰(shuí)給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。)老師小結(jié)：自己的事自己做，小不點(diǎn)真能干。

2、老師問(wèn)小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的事自己做。小伙伴們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小伙伴邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

4、全班小伙伴練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演，小不點(diǎn)指示援助。

5、送小不點(diǎn)哥哥回班，(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ))。

6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

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活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

由于小班的小伙伴年齡特別小，在家做什么都是依靠父母，為了加強(qiáng)小伙伴的獨(dú)立生活性，所以我設(shè)計(jì)了這堂教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)名稱：自己事情自己做〔語(yǔ)言〕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀測(cè)圖片，簡(jiǎn)約講解并描述圖片內(nèi)容，培育幼兒的觀測(cè)技能和語(yǔ)言表達(dá)技能。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培育幼兒發(fā)散性思維。

3、通過(guò)講解并描述內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼兒的獨(dú)立性、自信心。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：如何培育幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。

難點(diǎn):如何培育幼兒獨(dú)立性的自主技能。

活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)預(yù)備：

1、知識(shí)閱歷預(yù)備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

2、環(huán)境預(yù)備：小〔2〕班

3、材料預(yù)備：圖片《自己的事情自己做》及字卡

錄象〔幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的〕

活動(dòng)過(guò)程

〔一〕復(fù)習(xí)歌曲《小小手》，引入課題。

1、邊唱歌邊做動(dòng)作。

2、老師提出要求，再唱一遍。

3、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

〔二〕讓幼兒依據(jù)問(wèn)題認(rèn)真觀測(cè)錄象內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)，實(shí)時(shí)出示字卡。

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)錄象中有誰(shuí)，她在做什么〔培育幼兒的觀測(cè)力〕。

2、是誰(shuí)？在干什么〔穿衣服〕？看，她好象在說(shuō)什么，我們猜一猜〔我會(huì)自己穿衣服〕〔鼓舞幼兒大膽想象，并勇猛地說(shuō)出來(lái)〕。

3、出示錄象二、三：小伙伴們可講衛(wèi)生了，你看，他們?cè)诟墒裁础沧约撼燥?、自己洗臉〕?/p>

〔三〕啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。

1、錄象里的小伙伴這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀〔我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培育幼兒發(fā)散性思維〕？

2、幼兒充分講解并描述，老師適當(dāng)調(diào)整。

〔四〕結(jié)束活動(dòng)

我們小伙伴真能干，會(huì)自己做這么多的事情，還有很多小伙伴也會(huì)做許多許多的事情，我請(qǐng)小伙伴找找自己的爸爸媽媽，跟他們說(shuō)說(shuō)，能干的你，現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情〔請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)溝通，使每個(gè)幼兒都能得到講解并描述的熬煉〕。

教學(xué)反思

活動(dòng)預(yù)備充分，思路清楚，能較好地援助幼兒用語(yǔ)言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來(lái)進(jìn)行情境表演，然后老師用肢體和部分語(yǔ)言進(jìn)行提示這樣能更好地援助幼兒講解并描述。

小班教案：自己的事情自己做6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)做自己能做的事情。

2、情愿做力所能及的事。

3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖，每人一件開(kāi)衫的，扣紐扣得衣服。

2、幼兒用書(shū)第10~11頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖片，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

師：小伙伴，今日老師給大家?guī)?lái)了一些特別有趣的圖片，快來(lái)看看吧。

提問(wèn)：圖片中的小伙伴在做什么？

2、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做。

〔1〕師：圖中哪個(gè)寶寶做得好？好在哪里？

〔2〕讓幼兒聯(lián)系自己，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)像這個(gè)好寶寶，自己是怎樣做的。

提問(wèn)：你會(huì)像這個(gè)小伙伴這樣，自己做這些事嗎？

追問(wèn)：你是怎么做的？你還會(huì)自己做哪些事情？

3、游戲：穿衣服競(jìng)賽

師：讓我們來(lái)比比看，看誰(shuí)會(huì)穿衣服，看誰(shuí)穿得最快。

4、小結(jié)

師：小伙伴們，你們都長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做了，那樣才能成為大家喜愛(ài)的好寶寶。

5、延伸活動(dòng)：觀測(cè)掛圖引導(dǎo)幼兒邊看邊說(shuō)：

我長(zhǎng)大了，吃飯不要媽媽喂。

我長(zhǎng)大了，走路不用媽媽抱。

我長(zhǎng)大了，穿衣不用媽媽幫。

我長(zhǎng)大了，睡覺(jué)不用媽媽陪。

小班教案：自己的事情自己做7

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)觀測(cè)圖片，簡(jiǎn)約講解并描述圖片內(nèi)容，培育幼兒的觀測(cè)力和語(yǔ)言表達(dá)技能。

2．通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等，初步培育幼兒發(fā)散性思維。

3．通過(guò)講解并描述內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼兒的獨(dú)立性、自信心。

4．通過(guò)穿衣競(jìng)賽，初步培育幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5．鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

知識(shí)閱歷預(yù)備：在日常生活中，幼兒能做的事，鼓舞幼兒自己做。

環(huán)境預(yù)備：把活動(dòng)室布置成娃娃家。

材料預(yù)備：實(shí)物投影機(jī)、圖片、〔自己的事情自己做〕帶扣的衣服三件。

活動(dòng)過(guò)程

〔一〕復(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己做》引入課題。

1．邊讀兒歌邊做動(dòng)作。

2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中有誰(shuí)，她在做什么。〔培育幼兒的觀測(cè)力〕

師：今日，我向大家介紹一個(gè)新伙伴，她叫旺旺，她可能干了。看，她來(lái)了。

〔二〕讓幼兒依據(jù)問(wèn)題認(rèn)真觀測(cè)圖片的內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)。

1．出示圖片一：“旺旺在干什么呢？”〔穿衣服〕“看，她似乎在說(shuō)些什么，我們猜一猜?！薄参視?huì)自己穿衣服〕〔鼓舞幼兒大膽想像、并勇猛地說(shuō)出來(lái)〕

2．出示圖片二、三：“旺旺可講衛(wèi)生了，你看，她在干什么？”〔自己刷牙、自己洗臉〕

3．出示圖片四：“旺旺多能干，會(huì)自己做這么多的事情?？?，她現(xiàn)在在干什么？”〔自己吃飯〕“她自己吃飯吃得真潔凈！”

〔三〕啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。

1．“旺旺小伙伴這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀？”〔我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培育幼兒的發(fā)散性思維〕

2．游戲“穿衣扣紐扣競(jìng)賽”?！霸瓉?lái)小班的小伙伴也這么能干。好，現(xiàn)在我們來(lái)競(jìng)賽穿衣扣紐扣，看誰(shuí)穿得又快又好。

〔四〕各領(lǐng)域滲透

健康：通過(guò)理解圖片內(nèi)容，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的生活自理技能。

藝術(shù)：通過(guò)兒歌表演《小小手》，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

生活中滲透：在日常生活中，力所能及的事，鼓舞幼兒自己做。

環(huán)境中滲透：在活動(dòng)區(qū)放置布娃娃、衣服、鞋子等，在分區(qū)活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行游戲“幫布娃娃穿衣競(jìng)賽”。

家庭中滲透：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，幼兒在家時(shí)，鼓舞幼兒自己的事情自己做。在家中設(shè)紅花表，由家長(zhǎng)予以表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)反思

從小班孩子的年齡和實(shí)際閱歷出發(fā)，給孩子提供一個(gè)正面的形象，讓幼兒仿照學(xué)習(xí)，并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作，培育他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。

小班教案：自己的事情自己做8

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年齡小，家長(zhǎng)更是許多事情包辦代替，使孩子養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手”、“飯來(lái)張口”的不良生活習(xí)慣。此活動(dòng)從小班孩子的年齡和實(shí)際閱歷出發(fā)，給孩子提供一個(gè)正面的形象，讓幼兒仿照學(xué)習(xí)，并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作，培育他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣。

2．通過(guò)學(xué)習(xí)疊襪子，讓幼兒逐步掌控一些基本的自我服務(wù)技能。

3．學(xué)習(xí)詞：自己；短句：自己的事情自己做。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、襪子假設(shè)干雙、晾衣繩、夾子假設(shè)干個(gè)、音樂(lè)CD。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事開(kāi)展?fàn)幷?/p>

1．出示PPT1-4，讓幼兒觀賞。

師：今日老師給你們帶來(lái)了個(gè)有趣的故事，我們一起來(lái)看看吧！

2．說(shuō)出小豬魯魯為什么什么事都不會(huì)做？

3．爭(zhēng)論：小豬魯魯應(yīng)當(dāng)怎么做？

4．出示圖5，幼兒繼續(xù)觀賞故事，說(shuō)出小豬后來(lái)是怎么做的？

5．爭(zhēng)論：你們自己會(huì)做哪些事情？

6．自己的事情自己做了之后，你是什么樣的心情？

7．小結(jié)：原來(lái)自己的事情做了之后，心里很興奮，很快樂(lè)……。

二、跟襪子娃娃做游戲

1．認(rèn)識(shí)襪子的“頭”、“跟”、“口”。

師：老師覺(jué)得小伙伴們表現(xiàn)都很好，所以老師請(qǐng)來(lái)了神奇的客人和小伙伴們做游戲，你們看這是誰(shuí)??？〔襪子〕

2．襪子的匹配。

幼兒把襪子根據(jù)頭對(duì)頭，跟對(duì)跟，口對(duì)口放。

3．疊襪子。

師：小伙伴們你們會(huì)疊襪子么？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)疊襪子吧

小結(jié)：你們都會(huì)疊襪子了，那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦，我們自己的事情要自己做。

4．曬襪子。

1.律動(dòng)：自己的事情自己做

播放音樂(lè)，模擬做一些事情，結(jié)束活動(dòng)。

小班教案：自己的事情自己做9

目的要求：

1、通過(guò)情景表演動(dòng)作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶散，不依靠。

2、學(xué)習(xí)詞：自己；短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。

3、幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

4、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備：

地點(diǎn)：中班午睡室〔小床、椅子、桌子、小屏風(fēng)〕

人物：小不點(diǎn)，〔請(qǐng)大班小伙伴扮演〕

道具：錄音機(jī)〔放起床音樂(lè)〕

過(guò)程：

1、出示場(chǎng)景提問(wèn)：這是什么地方？〔午睡室〕有什么？看誰(shuí)來(lái)了？〔小不點(diǎn)來(lái)了〕，小不點(diǎn)在干什么？〔解鈕扣〕，誰(shuí)給小不點(diǎn)解鈕扣，脫衣服，脫鞋子？幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問(wèn)：“衣服脫下怎樣放？鞋子脫下怎么放？”起床時(shí)提問(wèn)：誰(shuí)給小不點(diǎn)穿衣穿鞋？〔小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋?！忱蠋熜〗Y(jié)：自己的事自己做，小不點(diǎn)真能干。

2、老師問(wèn)小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的事自己做。小伙伴們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小伙伴邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

4、全班小伙伴練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演，小不點(diǎn)指示援助。

5、送小不點(diǎn)哥哥回班，〔練習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)〕。

6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

教學(xué)反思

從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，