小學一年級家長會PPT

班主任：周老師2010年11月一年級家長會溝通，從心開始第1頁，共22頁。

俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現家庭教育卻是教育中的一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育是學校的事，沒有去想自己該為孩子做些什么。其實家長才是孩子一生的老師。家庭教育的好壞能影響孩子一生的成長質量。因此，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。

第2頁，共22頁。7：30到校開始早讀8：30正式上課中午11：10放學吃午飯下午：1：00上課傍晚3：35放學第3頁，共22頁。在校時存在的幾點問題：

1、上課時有一部份學生雖然不會隨便講話，但學習不夠專心，愛做小動作。2、上課時有一部份學生不愿大聲讀書。一部份學生作業(yè)書寫字跡太差。3、課間追逐打玩的情況較多，不夠注意安全，雖然老師經常強調和教育，但仍時常有安全隱患發(fā)生。4、有部分學生對課文的背誦不是很及時。5、亂扔紙屑，影響環(huán)境衛(wèi)生，集體榮譽感較差。第4頁，共22頁。要注意培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。小學階段，尤其是一年級兒童，除了讀寫算的基礎學習，主要是良好生活習慣的陶冶。請督促您的孩子：每天保證10小時充足睡眠（晚上八點入睡早上六點起床）、玩耍、做功課、看電視要有定時，衣食住行要會處理。還要注意正確的讀寫姿勢，注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、說得清”?？措娨晻r，要求孩子坐下認真地看20分鐘，再給孩子提提問題，看看孩子聽懂了嗎，聽聽孩子的回答，聽他是否表達得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，家長要讓孩子養(yǎng)成定時看書、定時喝水、定時入廁的習慣，這樣將有利于他更好地適應學校生活。

第5頁，共22頁。學習習慣的培養(yǎng)1、作業(yè)格式訓練

。（書寫要清潔、工整）2、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近，大概一尺左右。

寫字的姿勢：身體坐直，胸離桌沿一拳，眼睛與書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大約一寸。以避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。3、回家先按時完成家庭作業(yè)，看電視時間不能太長，早睡早起。第6頁，共22頁。讓孩子多一些鍛煉

現在的孩子絕大多數都是獨生子女，是家中一寶，因此什么事情都由家長包辦代替。孩子缺乏鍛煉的機會，產生依賴思想，這樣下去，孩子的自理能力就會很差，就不能適應社會的需要，一旦離開了父母，他就無法獨立生活。因此作為家長應該多給孩子一些鍛煉的機會，讓他們學會自己整理書包，準備好學習用品，系鞋帶，穿衣服等，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長。

第7頁，共22頁。比如說：整理書包，每天利用睡前10分鐘，根據課表把第二天用的書本準備好，文具盒內至少準備4—6支削好的鉛筆（一塊干凈橡皮、一把格尺），剛開始入學，小孩子還不懂的保管自己的東西，最好在自己的學具上貼上自己的名字。收拾好自己的東西后，再去睡覺，不要等第二天早上再手忙腳亂。第8頁，共22頁。勤洗頭勤剪指甲勤刷牙勤換衣服個人衛(wèi)生第9頁，共22頁。教會孩子，使用禮貌用語，把它變成一種習慣每天和孩子告別時，讓孩子學會跟爸爸媽媽說：爸爸，再見，或媽媽再見，你們也要說，寶寶再見。回到家后讓孩子學會說：“媽媽，我回來了?！迸囵B(yǎng)孩子與人相處的好習慣。比如，孩子在學校學習了一天，作為家長，回去問一問：“今天，你又認識了幾個好朋友”，不要問：“今天有沒有人欺負你？”這樣的問題，校園中兒童的地位不像在家庭中那樣，孩子不僅要收斂以自我為中心的作風，還要養(yǎng)成助人為樂、關心集體的品德，同學之間要團結友愛、互相幫助。父母不能給孩子灌輸“不能吃虧”的觀念，而應教育孩子禮貌待人，讓孩子盡快地適應新的集體，這對他們學習興趣、良好性格的培養(yǎng)都是十分有益的。第10頁，共22頁。要給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。初入學的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當孩子看書寫字時，家長應盡量避免在旁邊大聲講話，吸煙，看電視或搓麻將，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學習氣氛。第11頁，共22頁。1、給孩子一個安靜、文明的學習環(huán)境。2、帶孩子到書店，與她一起選購拼音讀物。3、根據孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務（一篇短文、一個段落、一首兒歌）要求讀得準確流利。4、傾聽孩子述說讀書的內容和體會，分享他的快樂。5、以身作則，言傳身教。第12頁，共22頁。隨著學習的深入，孩子會逐漸認識許多新的生字和詞語，有強烈的閱讀欲望，煩勞各位家長多帶孩子進書店，給孩子購買一些有趣的識字讀物，即強化學習效果，又養(yǎng)成好的閱讀習慣。購買書籍以內容健康、色彩明快為宜，最好是圖文并茂，能吸引孩子的注意力。

第13頁，共22頁。

孩子進入一年級，每天都會有相應的家庭作業(yè)，或者書面或者口頭，提醒各位家長一定堅持檢查，既幫助孩子養(yǎng)成良好習慣，又讓孩子能將每天的學習任務及時完成。根據我們的工作經驗，作業(yè)家長簽字檢查是一個比較有效的方法，只要你說“你認真做，我等會檢查”，就算你最后僅僅是抽出一兩秒鐘簽一個名，對孩子來說也是一種很大的促動，他會比原先更認真，更仔細地去做，所以希望各位家長能夠配合我們老師盡量做到每日檢查并簽名。第14頁，共22頁。

回家作業(yè)每天一定會有，但量不會很多，有的是要讀的，有的是要寫的，一般情況下我會通過校訊通發(fā)給各位家長，以免孩子表達不清或偷懶。也希望各位每天都能給孩子檢查后再簽名。

一是有無完成；二是是否正確。第15頁，共22頁。這些好習慣是一點一滴養(yǎng)成的，家長不要操之過急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做.。心理學家說過，26天養(yǎng)成好習慣，堅持91天之后就會終身不變。

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過高期望會帶給孩子無望；過度保護會帶給孩子無能；過分溺愛會帶給孩子無情；過多干涉會帶給孩子無奈；過多指責會帶給孩子無措。第17頁，共22頁。在家家長怎樣做

1、少批評，多鼓勵，讓孩子在自信中成長。

2、幫助孩子改變做事拖拉的習慣，家長要先以身作則。

3、督促孩子完成作業(yè)并養(yǎng)成自我檢查的習慣。

4、檢查孩子當天的功課聽懂了沒有。而不是替孩子做作業(yè)或替孩子學習。

5、要讓孩子學會預習，讀生字讀句子讀文章。6、要幫助孩子走出失敗的陰影.第18頁，共22頁。需要說明的是，教師是人，而不是神。他們面對的是42個孩子，而不是1個孩子，在目前的教育體制下，也承受著很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。所以，希望各位家長要多理解，多支持，協(xié)調好家庭與學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見和建議，反映孩子在家的一些情況。老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點。共同的愿望，那就是一切為了孩子,為了孩子的一切!第19頁，共22頁。馬老師132358572271、重視孩子的點滴成功。（小蘋果、小星星）2、少看電視多看書，少玩游戲多鍛煉。3、作業(yè)輔導要教給方法。4、注重安全教育。5、加強體育鍛煉。（學會跳繩）做和不做，怎會一樣第20頁，共22頁。謝謝！相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個孩子都會在楊汛橋實驗小學健康快樂地成長。第21頁，共22頁。內容梗概班主任：周老師。家庭教育的好壞能影響孩子一生的成長質量。1、上課時有一部份學生雖然不會隨便講話，但學習不夠專心，愛做小動作。3、課間追逐打玩的情況較多，不夠注意安全，雖然老師經常強調和教育，但仍時常有安全隱患發(fā)生。5、亂扔紙屑，影響環(huán)境衛(wèi)生，集體榮譽感較差。寫字的姿勢：身體坐直，胸離桌沿一拳，眼睛與書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大約一寸。3、回家先按時完成家庭作業(yè)，看電視時間不能太長，早睡早起。教會孩子，使用禮貌用語，把它變成一種習慣。4、傾聽孩子述說讀書的內容和體會，分享他的快樂。購買書籍以內容健康、色彩明快為宜，最好是圖文并茂，能吸引孩子的注意力