2023學(xué)年度教案-感受生命的意義

逸夫中學(xué)電子備課本年級七學(xué)科道德與法治姓名周鵬程2022-2022學(xué)年一學(xué)期

七

年級

道德與法治

科教學(xué)設(shè)計課題第十課第一目《感受生命的意義》課時1課時主備教師周鵬程研討時間執(zhí)行教師周鵬程上課時間教學(xué)目標知識與技能：懂得什么樣的人生是有意義的，知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。過程與方法：學(xué)會分辨什么樣的人生是有意義的，學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。情感態(tài)度價值觀：明確生命的意義，培養(yǎng)熱愛生命的情感，以實際行動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。教學(xué)重點學(xué)會發(fā)現(xiàn)生命的意義。教學(xué)難點能夠分辨什么樣的人生是有意義的。教具使用多媒體教法選擇合作探究法自主學(xué)習(xí)法教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動個性思考一.導(dǎo)入新課情景導(dǎo)入：人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來，決心去尋求生命的意義，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么你活一日便有一日的意義……生命無窮，生命的意義也無窮了。生命本沒有意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事。——胡適《人生有何意義》。生命的意義到底是什么呢？讓我們一起走進第十課第一框——感受生命的意義?；顒樱洪喿x教材P111運用你的經(jīng)驗，回答：(1)采訪三個你生命中重要的人物，請他們說說活著是為了什么。(2)你的答案是什么呢？二.自主學(xué)習(xí)多媒體出示自學(xué)目標:1.怎樣的一生是值得的?2.為什么要探索生命的意義?三.合作展示小組合作討論,并展示討論結(jié)果.教師重點指導(dǎo):2.為什么要探索生命的意義?(1)探索生命意義，是人類生命的原動力之一。(2)生命是獨特的，生命意義是具體的。我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點點地建構(gòu)自己，形成“我的人生”。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造四.拓展提升4、閱讀教材P114探究與分享，回答：(1)在這項志愿服務(wù)中，幾位志愿者獲得了怎樣不同的意義？(2)這樣的志愿活動對你會有怎樣的意義？教師總結(jié)：生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我想要過怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？通過認真地審視這些問題，我們會更加明確生命的意義。五.課堂練習(xí)有的人一生躬耕于農(nóng)田，有的人把青春的汗水灑在城市清潔工崗位上，有的人把畢生的精力投入到科技研究和創(chuàng)新上，有的人一輩子甘做園丁默默奉獻……這告訴我們（）A.人們的職業(yè)有高低貴賤之分B.人們的性格有好壞善惡之分C.人人都愿意為社會作出貢獻D.人們實現(xiàn)人生價值的方式和途徑具有多樣性六.課堂小結(jié)同學(xué)們，生命的長河川流不息，如何在有限的生命中感受到人生的意義，是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的主題。同學(xué)根據(jù)自己實際回答。為了學(xué)習(xí)；為了養(yǎng)育后代；為了幫助他人；為了國家的繁榮、民族的振興……學(xué)生預(yù)習(xí)課本,完成出示問題.學(xué)生展示問題與答案,其他小組進行補,并對知識進行全面整理.學(xué)生回答:(1)面對同樣的事情，不同的人會獲得不同的意義。有的志愿者是為了幫助他人，回報社會；有的是為自己做一些有意義的事；有的是為了社會的贊許、榮譽等。(2)對我來說，這樣的志愿活動會鍛煉自己的能力，在奉獻中提升自我價值。激發(fā)學(xué)生對生命的意義的思考.學(xué)生能夠通過自學(xué),討論,展示等學(xué)習(xí)活動,對知識進行梳理與分析,加深學(xué)生對知識的理解,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力與合作能力.通過拓展,加深學(xué)生對知識的理解.通過練習(xí),提高學(xué)生運用基礎(chǔ)知識解決問題的能力.板書設(shè)計教