九年級(jí)化學(xué)測(cè)模擬試題 省賽獲獎(jiǎng)

九年級(jí)化學(xué)單元測(cè)試題（二）（我們周圍的世界滿分：100分，時(shí)間：50分鐘）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)一．單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分，1．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．液態(tài)氧B．石灰水C．清新的空氣D．礦泉水2．從空氣質(zhì)量報(bào)告中可以看出，造成我市空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫，下列對(duì)其形成主要原因的分析不合理的是（）A．環(huán)境綠化不好，粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)B．生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭C．工業(yè)生產(chǎn)排放廢水D．機(jī)動(dòng)車排放尾氣3．在鋁箔燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（）A．鋁箔變小B．放出大量的熱C．發(fā)出耀眼的強(qiáng)光D．生成白色固體4．下列物質(zhì)的用途不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A．氧氣用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割B．食品包裝時(shí)充氮?dú)庖苑栏疌．液氮可使超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能D．稀有氣體可以用于充燈泡以延長(zhǎng)壽命5．家住青海的小麗和爸爸利用暑假期間去西藏老家探親。當(dāng)乘車穿越青藏高原時(shí)，感到呼吸困難，你認(rèn)為這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣里（）A．氧氣體積分?jǐn)?shù)大大低于21%B．氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)大大超過78%C．氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21%，但空氣稀薄D．CO2氣體含量大大增多6．小明人稱“小馬虎”，下面是從他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中摘錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。你認(rèn)為描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體7．下列情況下不會(huì)造成環(huán)境污染的是（）A．煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等B．燃燒煙花爆竹C．人和動(dòng)物呼出的二氧化碳D．汽車排出的尾氣8．近年來(lái)，湛江市區(qū)作出了限放煙花爆竹的規(guī)定，其原因主要是燃放煙花爆竹會(huì)（）A．污染水源 B．產(chǎn)生溫室效應(yīng) C．污染土壤 D．污染空氣、產(chǎn)生噪音、易引發(fā)火災(zāi)9．溫室中的綠色植物受陽(yáng)光的照射生長(zhǎng)，晝夜測(cè)定溫室內(nèi)氧氣的含量如下圖所示，其中正確的是（）ABCD10．甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕?，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是（）

A．氧氣、氮?dú)狻⒖諝釨．氮?dú)?、氧氣、空?/p>

C．空氣、氧氣、氮?dú)釪．氮?dú)?、空氣、氧?1．學(xué)習(xí)了“我們周圍的空氣”一單元后，某班要舉行“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡嗎？”辯論會(huì)，某小組為了支持“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡”這一觀點(diǎn)，收集了以下證據(jù)。你認(rèn)為正確的是的是（）A．人們大量植樹造林，防止空氣污染B．有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%C．地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料越來(lái)越多D．限制二氧化碳的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策12．下圖分別是地球和火星的大氣組成（體積分?jǐn)?shù)）示意圖，下列說法正確的是（）A．地球與火星的大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同B．地球和火星的大氣中都含有N2C．地球和火星的大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)相同D．地球和火星的大氣組成不完全相同13．如右圖裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了BA類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。下列說法正確BAA．B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶；B．A導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C．該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出；D．該裝置可用來(lái)觀察氧氣輸出的速度三．填空與簡(jiǎn)答題（共28分）14．（4分）現(xiàn)有下列物質(zhì)：氮?dú)?、空氣、鐵、礦泉水、加碘鹽、食醋、二氧化碳、氧化銅（1）屬于純凈物的是（2）屬于混合物的是15．（8分）閱讀下表，回答問題。名稱空氣中的體積分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度（g/L）沸點(diǎn)（℃）氮?dú)?8%－氧氣21%－二氧化碳%－（1）推斷空氣密度大約在和之間；（2）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)推測(cè)，高原地帶空氣中氧氣含量（選填“大于”或“小于”）21%，原因是；（3）將空氣全面液化后，再利用升高溫度的方法將空氣汽化，上述物質(zhì)中最先汽化的是，最后汽化的是；（4）若利用分離液態(tài)空氣的方法分離出氮?dú)?，達(dá)到制取較純凈的氧氣的目的，應(yīng)將溫度控制在和之間。16．（4分）家庭養(yǎng)魚時(shí)常用一種送氣裝置放入魚缸內(nèi)，使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒氣泡，這套裝置作用是；它說明氧氣性質(zhì)有：、。（填兩點(diǎn)）17．（6分）課堂上老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過一會(huì)而再把燃著的小木條置于燒杯口，此時(shí)小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題：(1)由于液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)（填“高”或“低”）導(dǎo)致首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)；(2)“過一會(huì)而，小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺”，其原因是。18.（6分）小華為探究一瓶無(wú)色液體A的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，同時(shí)生成了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變。小華將氣體B收集起來(lái)，將帶火星的木條伸入盛有B氣體的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。請(qǐng)你根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)的名稱：A,C,D。（2）寫出A與C在常溫下反應(yīng)的文字表達(dá)式：。反應(yīng)類型是。四．實(shí)驗(yàn)與探究題（共18分）19.（10分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①，②。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用（寫一種即可），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端處。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到，表示裝置E的氣密性良好。（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取氧氣時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是。20.（8分）以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

①

5

12

20

125

11

②

30

12

20

125

2

③

30

12

40/

125

148

④

30

12

90/

125

82（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與有關(guān)；（2）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)和可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是。（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是。五．綜合題（共12分）21．（12分）某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：[集體討論]：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)），A．蠟燭B．紅磷C．硫粉為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證。水B水A（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填水B水A為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該。[分組實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）組別123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的。通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是。[實(shí)驗(yàn)拓展]（4）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶。經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶?jī)?nèi)注入少量溶液來(lái)吸收氣體，實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果。（資料：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w）《第二單元》檢測(cè)題參考答案1、A2、C3、D4、C5、C6、C7、C8、D9、C10、D11、BC12、BD13、CD14．（每小題2分共4分）（1）氮?dú)?、鐵、二氧化碳、氧化銅（2）潔凈的空氣、礦泉水、加碘鹽、食醋15．（每空1分共8分）（1）L g/L （2）小于氧氣的密度大于氮?dú)獾拿芏龋?）氮?dú)舛趸迹?）－℃－183.℃16．（每空2分共4分）把空氣泵入水中，使氧氣更好地溶于水中；氧氣不易溶于水、氧氣能供給呼吸等。17．（每空2分共6分）（1）低；氮?dú)?；?）氧氣蒸發(fā)出來(lái)，且可以支持燃燒。18．（表達(dá)式2分，其它每空1分共6分）（1）過氧化氫二氧化錳水（2）過氧化氫水＋氧氣分解反應(yīng)19．（共10分）（1）①酒精燈（1分）②集氣瓶（1分）加熱（2）D（1分）、F（1分）或G、A加熱高錳