部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課《鳥(niǎo)的天堂》優(yōu)秀課件

鳥(niǎo)的天堂23五年級(jí)上冊(cè)鳥(niǎo)的天堂23五年級(jí)上冊(cè)1槳我會(huì)認(rèn)jiǎnɡ樁暇zhuānɡxiá槳我會(huì)認(rèn)jiǎnɡ樁暇zhuānɡxiá2槳我會(huì)寫榕糾樁漲塔jiǎnɡrónɡjiūzhuānɡzhǎnɡtǎ槳我會(huì)寫榕糾樁漲塔jiǎnɡrónɡjiūzhuānɡzhǎ3梢暇眉拋shāoxiáméipāo梢暇眉拋shāoxiáméipāo4陸續(xù)白茫茫榕樹(shù)糾正不可計(jì)數(shù)漲潮樹(shù)梢應(yīng)接不暇畫(huà)眉詞語(yǔ)表陸續(xù)白茫茫榕樹(shù)詞語(yǔ)表5【燦爛】光彩鮮明耀眼。【陸續(xù)】表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)?！景酌Ｃ！啃稳菀煌麩o(wú)邊的白（用于云、霧、雪、大水等）?！炯m正】改正（缺點(diǎn)、錯(cuò)誤）?！颈平恐鲃?dòng)地靠近、接近?！静豢捎?jì)數(shù)】不能計(jì)算，形容很多?！菊故尽棵黠@地表現(xiàn)出來(lái)。詞語(yǔ)解釋【燦爛】光彩鮮明耀眼。詞語(yǔ)解釋6【照耀】（強(qiáng)烈的光線）照射。本課指葉子十分翠綠明艷?！绢潉?dòng)】短促而頻繁地振動(dòng)?！眷o寂】指沒(méi)有聲音；很靜?！緹狒[】（景象）繁盛活躍?！緫?yīng)接不暇】原指美景繁多，看不過(guò)來(lái)。后形容來(lái)人或事情太

多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)?！玖魬佟坎蝗躺釛壔螂x開(kāi)。【的確】完全確實(shí)；實(shí)在。【照耀】（強(qiáng)烈的光線）照射。本課指葉子十分翠綠明艷。7詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞燦爛—絢爛逼近—臨近展示—展現(xiàn)靜寂—沉寂陸續(xù)—相繼茂盛—繁茂糾正—改正留戀—依戀應(yīng)接不暇—目不暇接不可計(jì)數(shù)—不計(jì)其數(shù)詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞燦爛—絢爛逼近—臨近8反義詞燦爛—暗淡茂盛—枯萎靜寂—喧鬧

興奮—平靜不可計(jì)數(shù)—屈指可數(shù)應(yīng)接不暇—應(yīng)付自如反義詞燦爛—暗淡茂盛—枯萎9默讀課文，劃分段落，概括大意。第一部分：（）作者和朋友_____出去玩。第二部分：（）_______經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”見(jiàn)到的景象。第三部分：（）_______經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”見(jiàn)到的景象。第四部分：（）作者對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的____________。1-45-910-1314劃船第一次第二次留戀和贊美妙解課文默讀課文，劃分段落，概括大意。第一部分：（）作者和10我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過(guò)一段石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹(shù)下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開(kāi)了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中心移去。時(shí)間地點(diǎn)我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了山坡，只留下一11

河面很寬，白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。船平靜地在水面移動(dòng)。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。將劃水聲比作一支樂(lè)曲，寫出作者愉悅的心情。那聲音就像一支樂(lè)曲河面很寬，白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。船平靜地在水面移12

在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。一簇簇“一簇簇”說(shuō)明了樹(shù)葉多，河面變窄的原因正是因?yàn)闃?shù)葉多。在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠13部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課《鳥(niǎo)的天堂》優(yōu)秀課件14

當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹(shù)，另一個(gè)朋友說(shuō)是兩株。我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。朋友們?cè)跔?zhēng)論到底有幾株榕樹(shù)本段承接上文，引出下文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋15

我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。強(qiáng)調(diào)這株榕樹(shù)不是許多株，而是一株。由遠(yuǎn)及近，近觀榕樹(shù)。我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一16部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課《鳥(niǎo)的天堂》優(yōu)秀課件17榕樹(shù)榕樹(shù)18

榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！榕樹(shù)：茂密，葉子翠綠欲滴，富有光澤。直抒熱愛(ài)之情榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們19

船在樹(shù)下泊了片刻。岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，有許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。農(nóng)民保護(hù)鳥(niǎo)兒船在樹(shù)下泊了片刻。岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里20

我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸去?！傍B(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。于是船開(kāi)了。一個(gè)朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。未發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒充滿疑問(wèn)我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見(jiàn)一只21

第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。第二次路過(guò)第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的22

這一次是在早晨，陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。早晨這一次是在早晨，陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加23

起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只、第三只。按時(shí)間順序敘述，條理清晰。起初后來(lái)便接著起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍24我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。到處到處有的有的有的

兩個(gè)“到處”說(shuō)明鳥(niǎo)的數(shù)量多，叫聲歡。各種各樣的鳥(niǎo)，不同形態(tài)、不同顏色。排比我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都25

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只；看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。畫(huà)眉鳥(niǎo)：活潑、可愛(ài)。應(yīng)接不暇擬人作者：興奮、喜悅。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只26

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到有點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?/p>

篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文。終于證實(shí)是“鳥(niǎo)的天堂”了。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后27那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！作者為什么會(huì)發(fā)出如此的感嘆？

榕樹(shù)生長(zhǎng)在水邊，枝繁葉茂，為鳥(niǎo)類提供了生存空間和食物，當(dāng)?shù)氐木用駩?ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)得到了更好地繁衍，所以作者感嘆大榕樹(shù)是鳥(niǎo)的天堂。那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。∽髡邽槭裁磿?huì)發(fā)出如此的感嘆？281.文中哪些地方是靜態(tài)描寫？哪些地方是動(dòng)態(tài)描寫？文中寫作者第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”所看到的景象（即描寫大榕樹(shù)的部分）是靜態(tài)描寫；寫作者第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”所看到的景象（即描寫群鳥(niǎo)活動(dòng)的部分）是動(dòng)態(tài)描寫。思考探究1.文中哪些地方是靜態(tài)描寫？哪些地方是動(dòng)態(tài)描寫？文中292.“我”兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，看到的景物有何不同？傍晚時(shí)，四周很安靜，沒(méi)有看到一只鳥(niǎo)，看到的是碩大無(wú)比、美麗、充滿生機(jī)的大榕樹(shù)；早晨，很熱鬧，看到了很多鳥(niǎo)，眼睛應(yīng)接不暇。2.“我”兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，看到的景物有何不同？303.大榕樹(shù)被人們稱為“鳥(niǎo)的天堂”的原因有哪些？

①大榕樹(shù)的位置好。大榕樹(shù)靠近河，這里水草豐茂，為鳥(niǎo)兒們提供了豐富的食物。②大榕樹(shù)長(zhǎng)得高大、茂盛。大榕樹(shù)枝繁葉茂，給鳥(niǎo)兒們創(chuàng)造了良好的、自由的生活環(huán)境。③這里的人們保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)兒們能無(wú)憂無(wú)慮地生活。3.大榕樹(shù)被人們稱為“鳥(niǎo)的天堂”的原因有哪些？①大榕314.“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂?。　钡谝粋€(gè)“鳥(niǎo)的天堂”為什么加引號(hào)？第二個(gè)為什么不加引號(hào)？第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加引號(hào)，是因?yàn)樽髡叩谝淮螞](méi)有看到鳥(niǎo)，是引用朋友的話，指的是大榕樹(shù)。第二個(gè)不加引號(hào)，是因?yàn)樽髡哂H眼看到了鳥(niǎo)兒們自由自在、快樂(lè)的生活，體會(huì)到了大榕樹(shù)確確實(shí)實(shí)是鳥(niǎo)的天堂。4.“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂啊！”第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”為32層次梳理層次梳理33圖解課文圖解課文34

這篇課文記敘了他和朋友兩次經(jīng)過(guò)_____________的所見(jiàn)所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的________和第二天早晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象，展示了一派美麗動(dòng)人的_____________，表達(dá)了作者對(duì)_______

____________________。大榕樹(shù)“鳥(niǎo)的天堂”大自然的熱愛(ài)和贊美之情南國(guó)風(fēng)光課文主旨這篇課文記敘了他和朋友兩次經(jīng)過(guò)___________35

如此美麗旺盛的南國(guó)之樹(shù)，如此縱情歌唱的滿樹(shù)鳥(niǎo)兒，不都源于人類與自然萬(wàn)物的和諧相處嗎？愿我們都能將這份美好珍藏在心底，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命。結(jié)束語(yǔ)如此美麗旺盛的南國(guó)之樹(shù)，如此縱情歌唱的滿樹(shù)36感謝觀看！感謝觀看！3723

鳥(niǎo)的天堂23鳥(niǎo)的天堂點(diǎn)擊圖片聽(tīng)音樂(lè)點(diǎn)擊圖片聽(tīng)音樂(lè)作者簡(jiǎn)介

巴金（1904－2005），原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都。現(xiàn)代文學(xué)家、出版家、翻譯家。主要作品有“激流三曲”(《家》《春》《秋》)，“愛(ài)情三部曲”(《霧》《雨》《電》)等。作者簡(jiǎn)介巴金（1904－2005），原名李堯棠，字助讀資訊

“鳥(niǎo)的天堂”指一株500多年樹(shù)齡的古榕樹(shù)，位于廣東省。榕樹(shù)的樹(shù)冠非常大。從近處看，枝藤交錯(cuò)，猶如一片森林；從遠(yuǎn)處看，如浮在水面的綠洲。大樹(shù)上棲息著成千上萬(wàn)只各種各樣的鳥(niǎo)。助讀資訊“鳥(niǎo)的天堂”指一株500多年樹(shù)齡的古榕樹(shù)，字詞識(shí)記讀一讀船槳榕樹(shù)糾正木樁漲潮古塔樹(shù)梢拋棄應(yīng)接不暇畫(huà)眉鳥(niǎo)船槳榕樹(shù)糾正木樁漲潮古塔樹(shù)梢拋棄應(yīng)接不暇畫(huà)眉鳥(niǎo)jiǎnɡzhuānɡxiá字詞識(shí)記讀一讀船槳榕樹(shù)糾正木樁槳樁暇槳樁暇榕寫一寫槳糾樁塔暇眉梢拋漲

按結(jié)構(gòu)給上面的生字分類。榕寫一寫槳糾樁塔暇眉梢拋漲按結(jié)構(gòu)給上面的生字分類。左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：榕、糾、樁、漲、塔、梢、暇、拋槳眉左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：榕、糾、樁、漲、塔、詞語(yǔ)解釋1.短促而頻繁地振動(dòng)。（）2.沒(méi)有聲音，很靜。（）3.形容來(lái)人或事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。文中指鳥(niǎo)兒太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。（）4.不忍舍棄或離開(kāi)。（）BCADA.靜寂

B.顫動(dòng)

C.留戀D.應(yīng)接不暇詞語(yǔ)解釋1.短促而頻繁地振動(dòng)。（）BCADA.靜寂整體感知

課文寫了作者等人

次去“鳥(niǎo)的天堂”。請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)。默讀課文，從整體上把握課文內(nèi)容。早晨，看到了群鳥(niǎo)歡騰的景象。傍晚，看到茂盛的大榕樹(shù)，卻看不到一只鳥(niǎo)。兩第二次：第一次：整體感知課文寫了作者等人次去“鳥(niǎo)的天堂”。請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)第一部分()：第二部分()：第三部分()：第四部分()：快速讀課文，劃分層次并歸納各層大意。1～4“我們”出去游玩的時(shí)間、地點(diǎn)

和當(dāng)時(shí)的環(huán)境。5～9“我們”第一次去“鳥(niǎo)的天堂”

近看大榕樹(shù)的情景。10～13“我們”第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”

看到群鳥(niǎo)歡騰的景象。14“我”對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的留戀和

贊美。第一部分()：快速讀課文，劃分層次并歸納各層大意課文品讀朗讀第1～4自然段，完成下面的表格。當(dāng)時(shí)的心情時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境傍晚河中心燦爛的紅霞、白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪愉快第一次去“鳥(niǎo)的天堂”課文品讀朗讀第1～4自然段，完成下面的表格。當(dāng)時(shí)的心情時(shí)間地

我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開(kāi)了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中心移去。

我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開(kāi)了繩

拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中心移去。從哪里可以看出“我們”心情愉快？

三只槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。聲音美妙動(dòng)聽(tīng),心情愉快。比喻動(dòng)作描寫我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開(kāi)了繩，拿起竹竿一撥，朗讀第5～9自然段，把握作者等人的經(jīng)歷。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。大看到大榕樹(shù)朗讀第5～9自然段，把握作者等人的經(jīng)歷。我有機(jī)會(huì)看清榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。葉多而茂盛榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我葉那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。充滿生命活力那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都這美麗的南國(guó)的樹(shù)！直抒胸臆

由衷地贊美這美麗的南國(guó)的樹(shù)！直抒胸臆由衷地贊美“鳥(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。這是“鳥(niǎo)的天堂”留給作者的第一印象?！傍B(niǎo)的天堂”名不副實(shí)。沒(méi)有看見(jiàn)鳥(niǎo)兒“鳥(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。這是“鳥(niǎo)起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。鳥(niǎo)的數(shù)量多朗讀第12自然段，品析重點(diǎn)句子。由寂靜到熱鬧的變化過(guò)程

起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，第二次去“鳥(niǎo)的天堂”聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。形態(tài)、顏色排比句鳥(niǎo)兒多、鳥(niǎo)兒姿態(tài)各異大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)朗讀第13自然段，想象畫(huà)面。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只；看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。畫(huà)面一：群鳥(niǎo)飛舞朗讀第13自然段，想象畫(huà)面。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。畫(huà)面一：畫(huà)眉鳥(niǎo)枝頭歌唱一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。

作者對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的情感態(tài)度是：留戀。留戀“鳥(niǎo)的天堂”當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”的含義有何不同？昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”：沒(méi)加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”：引用，表特定稱謂，指那株大榕樹(shù)。是作者發(fā)自內(nèi)心的贊嘆——大榕樹(shù)的的確確是鳥(niǎo)的天堂。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊板書(shū)設(shè)計(jì)鳥(niǎo)的天堂第一次（傍晚）一株大榕樹(shù)干：不可計(jì)數(shù)枝：枝上生根根：直垂地上葉：充滿生機(jī)靜態(tài)的美第二次（早晨）群鳥(niǎo)歡騰到處是鳥(niǎo)聲到處是鳥(niǎo)影動(dòng)態(tài)的美風(fēng)景如畫(huà)和諧美好板書(shū)設(shè)計(jì)鳥(niǎo)的天堂第一次一株干：不可計(jì)數(shù)枝：枝上生根根：直垂地課文主題本文記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所看到的美麗景色，生動(dòng)地描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和早晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情。課文主題本文記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所拓展發(fā)散畫(huà)眉鳥(niǎo)[北宋]歐陽(yáng)修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。

始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。拓展發(fā)散畫(huà)眉鳥(niǎo)詞語(yǔ)解釋百囀千聲：

隨意：始知：不及：隨著自己（鳥(niǎo)）的心意。

形容畫(huà)眉叫聲婉轉(zhuǎn)，富于變化。

囀，鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地啼叫?，F(xiàn)在才知道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。詞語(yǔ)解釋百囀千聲：古詩(shī)大意

畫(huà)眉鳥(niǎo)千啼百囀，隨著自己的心意在林間飛動(dòng)，在那開(kāi)滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地穿梭?，F(xiàn)在才知道：以前聽(tīng)到那鎖在金籠內(nèi)的畫(huà)眉叫聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上悠游林中時(shí)的自在啼唱。古詩(shī)大意畫(huà)眉鳥(niǎo)千啼百囀，隨著自己的心意在林間飛動(dòng)，在一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。shùshāohuàméiyìnɡjiēbùxiájiūzhènɡm(xù)ùzhuānɡzhǎnɡcháo（）（）（）（）（）（）應(yīng)接不暇畫(huà)眉樹(shù)梢漲潮木樁糾正課堂練習(xí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。shùshāohuàméiyìnɡ1.那聲音就像一支樂(lè)曲。（）2.榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像把它的全

部生命力展示給我們看。（）二、判斷下列句子哪些是比喻句，在括號(hào)

里畫(huà)“√”，并說(shuō)明把什么比作什么?！贪褎潣穆曇舯茸鳂?lè)曲。1.那聲音就像一支樂(lè)曲。（）二、判斷1.白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。2.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的

眼睛。三、縮寫下面的句子。顏色照耀著眼睛。水上沒(méi)有波浪。1.白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。2.那翠綠的顏色，明亮地照耀課后習(xí)題朗讀課文。說(shuō)說(shuō)作者為什么感嘆“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂”。

朗讀指導(dǎo)：本文朗讀的總體基調(diào)是昂揚(yáng)贊美的。語(yǔ)速為中速；語(yǔ)氣是情不自禁地贊賞；語(yǔ)調(diào)波動(dòng)較大，體現(xiàn)南國(guó)美麗風(fēng)光的和諧之美。尤其是描寫大榕樹(shù)和作者課后習(xí)題朗讀課文。說(shuō)說(shuō)作者為什么感嘆“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所看到的群鳥(niǎo)歡騰的景象的語(yǔ)段，要重點(diǎn)讀，加強(qiáng)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和重音。

示例：這是因?yàn)椋海?）“鳥(niǎo)的天堂”是一株大榕樹(shù)，它為鳥(niǎo)兒提供了廣闊的生活空間；（2）大榕樹(shù)枝葉茂盛，為鳥(niǎo)兒良創(chuàng)造了好的、自由自在的生存環(huán)境；第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所看到的群鳥(niǎo)歡騰的景象的語(yǔ)段，要重點(diǎn)（3）農(nóng)民們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不許人捉鳥(niǎo)，使小鳥(niǎo)可以在大榕樹(shù)上無(wú)憂無(wú)慮地生活，真像在天堂中一樣。因此在作者心里，大榕樹(shù)確確實(shí)實(shí)是鳥(niǎo)的天堂。（3）農(nóng)民們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不許人捉鳥(niǎo)，使小鳥(niǎo)可以在大榕樹(shù)上無(wú)憂無(wú)課文分別描寫了傍晚和早晨?jī)纱慰吹健傍B(niǎo)的天堂”的情景，說(shuō)說(shuō)它們有哪些不同的特點(diǎn)。用不同的語(yǔ)氣和節(jié)奏讀一讀相關(guān)段落。

作者等人第一次去“鳥(niǎo)的天堂”是在傍晚，鳥(niǎo)都在樹(shù)上棲息了，所以沒(méi)有看到鳥(niǎo)，只看到了茂盛的大榕樹(shù)；第二次去“鳥(niǎo)的天堂”是在早晨，這個(gè)時(shí)候正是鳥(niǎo)活躍的時(shí)間，所以作者看到了鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)鳴的熱鬧場(chǎng)面。課文分別描寫了傍晚和早晨?jī)纱慰吹健傍B(niǎo)的天堂”的情景，說(shuō)說(shuō)它們

朗讀指導(dǎo)：第5至9自然段描寫的是第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”的情景，重點(diǎn)寫的是大榕樹(shù)的旺盛的生命力，其中第5至7自然段語(yǔ)調(diào)平實(shí)自然，節(jié)奏平穩(wěn)，語(yǔ)速適度；第8自然段語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，語(yǔ)氣舒緩，讀出贊嘆之情；第9自然段寫想看鳥(niǎo)而不得，要讀出稍許遺憾之情。朗讀指導(dǎo)：第5至9自然段描寫的是第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂

第10至13自然段描寫的是第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”的情景，重點(diǎn)寫眾鳥(niǎo)歡騰的場(chǎng)面，其中第10、11自然段語(yǔ)調(diào)自然；第12、13自然段寫鳥(niǎo)兒飛鳴的熱鬧場(chǎng)景，語(yǔ)調(diào)輕快，節(jié)奏鮮明，表現(xiàn)出欣喜之情。第10至13自然段描寫的是第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”的情景，課外練習(xí)1.積累文中的優(yōu)美詞句。2.搜集關(guān)于愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的廣告語(yǔ)，并嘗試創(chuàng)作。課外練習(xí)1.積累文中的優(yōu)美詞句。感謝觀看感謝觀看鳥(niǎo)的天堂23五年級(jí)上冊(cè)鳥(niǎo)的天堂23五年級(jí)上冊(cè)78槳我會(huì)認(rèn)jiǎnɡ樁暇zhuānɡxiá槳我會(huì)認(rèn)jiǎnɡ樁暇zhuānɡxiá79槳我會(huì)寫榕糾樁漲塔jiǎnɡrónɡjiūzhuānɡzhǎnɡtǎ槳我會(huì)寫榕糾樁漲塔jiǎnɡrónɡjiūzhuānɡzhǎ80梢暇眉拋shāoxiáméipāo梢暇眉拋shāoxiáméipāo81陸續(xù)白茫茫榕樹(shù)糾正不可計(jì)數(shù)漲潮樹(shù)梢應(yīng)接不暇畫(huà)眉詞語(yǔ)表陸續(xù)白茫茫榕樹(shù)詞語(yǔ)表82【燦爛】光彩鮮明耀眼?！娟懤m(xù)】表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)?！景酌Ｃ！啃稳菀煌麩o(wú)邊的白（用于云、霧、雪、大水等）?！炯m正】改正（缺點(diǎn)、錯(cuò)誤）?！颈平恐鲃?dòng)地靠近、接近?！静豢捎?jì)數(shù)】不能計(jì)算，形容很多?！菊故尽棵黠@地表現(xiàn)出來(lái)。詞語(yǔ)解釋【燦爛】光彩鮮明耀眼。詞語(yǔ)解釋83【照耀】（強(qiáng)烈的光線）照射。本課指葉子十分翠綠明艷?！绢潉?dòng)】短促而頻繁地振動(dòng)?！眷o寂】指沒(méi)有聲音；很靜?！緹狒[】（景象）繁盛活躍?！緫?yīng)接不暇】原指美景繁多，看不過(guò)來(lái)。后形容來(lái)人或事情太

多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)?！玖魬佟坎蝗躺釛壔螂x開(kāi)?！镜拇_】完全確實(shí)；實(shí)在?！菊找浚◤?qiáng)烈的光線）照射。本課指葉子十分翠綠明艷。84詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞燦爛—絢爛逼近—臨近展示—展現(xiàn)靜寂—沉寂陸續(xù)—相繼茂盛—繁茂糾正—改正留戀—依戀應(yīng)接不暇—目不暇接不可計(jì)數(shù)—不計(jì)其數(shù)詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞燦爛—絢爛逼近—臨近85反義詞燦爛—暗淡茂盛—枯萎靜寂—喧鬧

興奮—平靜不可計(jì)數(shù)—屈指可數(shù)應(yīng)接不暇—應(yīng)付自如反義詞燦爛—暗淡茂盛—枯萎86默讀課文，劃分段落，概括大意。第一部分：（）作者和朋友_____出去玩。第二部分：（）_______經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”見(jiàn)到的景象。第三部分：（）_______經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”見(jiàn)到的景象。第四部分：（）作者對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的____________。1-45-910-1314劃船第一次第二次留戀和贊美妙解課文默讀課文，劃分段落，概括大意。第一部分：（）作者和87我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過(guò)一段石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹(shù)下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開(kāi)了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中心移去。時(shí)間地點(diǎn)我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了山坡，只留下一88

河面很寬，白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。船平靜地在水面移動(dòng)。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。將劃水聲比作一支樂(lè)曲，寫出作者愉悅的心情。那聲音就像一支樂(lè)曲河面很寬，白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。船平靜地在水面移89

在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。一簇簇“一簇簇”說(shuō)明了樹(shù)葉多，河面變窄的原因正是因?yàn)闃?shù)葉多。在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠90部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課《鳥(niǎo)的天堂》優(yōu)秀課件91

當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹(shù)，另一個(gè)朋友說(shuō)是兩株。我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。朋友們?cè)跔?zhēng)論到底有幾株榕樹(shù)本段承接上文，引出下文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋92

我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。強(qiáng)調(diào)這株榕樹(shù)不是許多株，而是一株。由遠(yuǎn)及近，近觀榕樹(shù)。我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一93部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課《鳥(niǎo)的天堂》優(yōu)秀課件94榕樹(shù)榕樹(shù)95

榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！榕樹(shù)：茂密，葉子翠綠欲滴，富有光澤。直抒熱愛(ài)之情榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們96

船在樹(shù)下泊了片刻。岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，有許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。農(nóng)民保護(hù)鳥(niǎo)兒船在樹(shù)下泊了片刻。岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里97

我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸去?！傍B(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。于是船開(kāi)了。一個(gè)朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。未發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒充滿疑問(wèn)我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見(jiàn)一只98

第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。第二次路過(guò)第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的99

這一次是在早晨，陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。早晨這一次是在早晨，陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加100

起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只、第三只。按時(shí)間順序敘述，條理清晰。起初后來(lái)便接著起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍101我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。到處到處有的有的有的

兩個(gè)“到處”說(shuō)明鳥(niǎo)的數(shù)量多，叫聲歡。各種各樣的鳥(niǎo)，不同形態(tài)、不同顏色。排比我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都102

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只；看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。畫(huà)眉鳥(niǎo)：活潑、可愛(ài)。應(yīng)接不暇擬人作者：興奮、喜悅。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只103

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到有點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！

篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文。終于證實(shí)是“鳥(niǎo)的天堂”了。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后104那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！作者為什么會(huì)發(fā)出如此的感嘆？

榕樹(shù)生長(zhǎng)在水邊，枝繁葉茂，為鳥(niǎo)類提供了生存空間和食物，當(dāng)?shù)氐木用駩?ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)得到了更好地繁衍，所以作者感嘆大榕樹(shù)是鳥(niǎo)的天堂。那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！作者為什么會(huì)發(fā)出如此的感嘆？1051.文中哪些地方是靜態(tài)描寫？哪些地方是動(dòng)態(tài)描寫？文中寫作者第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”所看到的景象（即描寫大榕樹(shù)的部分）是靜態(tài)描寫；寫作者第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”所看到的景象（即描寫群鳥(niǎo)活動(dòng)的部分）是動(dòng)態(tài)描寫。思考探究1.文中哪些地方是靜態(tài)描寫？哪些地方是動(dòng)態(tài)描寫？文中1062.“我”兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，看到的景物有何不同？傍晚時(shí)，四周很安靜，沒(méi)有看到一只鳥(niǎo)，看到的是碩大無(wú)比、美麗、充滿生機(jī)的大榕樹(shù)；早晨，很熱鬧，看到了很多鳥(niǎo)，眼睛應(yīng)接不暇。2.“我”兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，看到的景物有何不同？1073.大榕樹(shù)被人們稱為“鳥(niǎo)的天堂”的原因有哪些？

①大榕樹(shù)的位置好。大榕樹(shù)靠近河，這里水草豐茂，為鳥(niǎo)兒們提供了豐富的食物。②大榕樹(shù)長(zhǎng)得高大、茂盛。大榕樹(shù)枝繁葉茂，給鳥(niǎo)兒們創(chuàng)造了良好的、自由的生活環(huán)境。③這里的人們保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)兒們能無(wú)憂無(wú)慮地生活。3.大榕樹(shù)被人們稱為“鳥(niǎo)的天堂”的原因有哪些？①大榕1084.“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂??！”第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”為什么加引號(hào)？第二個(gè)為什么不加引號(hào)？第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加引號(hào)，是因?yàn)樽髡叩谝淮螞](méi)有看到鳥(niǎo)，是引用朋友的話，指的是大榕樹(shù)。第二個(gè)不加引號(hào)，是因?yàn)樽髡哂H眼看到了鳥(niǎo)兒們自由自在、快樂(lè)的生活，體會(huì)到了大榕樹(shù)確確實(shí)實(shí)是鳥(niǎo)的天堂。4.“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂啊！”第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”為109層次梳理層次梳理110圖解課文圖解課文111

這篇課文記敘了他和朋友兩次經(jīng)過(guò)_____________的所見(jiàn)所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的________和第二天早晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象，展示了一派美麗動(dòng)人的_____________，表達(dá)了作者對(duì)_______

____________________。大榕樹(shù)“鳥(niǎo)的天堂”大自然的熱愛(ài)和贊美之情南國(guó)風(fēng)光課文主旨這篇課文記敘了他和朋友兩次經(jīng)過(guò)___________112

如此美麗旺盛的南國(guó)之樹(shù)，如此縱情歌唱的滿樹(shù)鳥(niǎo)兒，不都源于人類與自然萬(wàn)物的和諧相處嗎？愿我們都能將這份美好珍藏在心底，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命。結(jié)束語(yǔ)如此美麗旺盛的南國(guó)之樹(shù)，如此縱情歌唱的滿樹(shù)113感謝觀看！感謝觀看！11423

鳥(niǎo)的天堂23鳥(niǎo)的天堂點(diǎn)擊圖片聽(tīng)音樂(lè)點(diǎn)擊圖片聽(tīng)音樂(lè)作者簡(jiǎn)介

巴金（1904－2005），原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都。現(xiàn)代文學(xué)家、出版家、翻譯家。主要作品有“激流三曲”(《家》《春》《秋》)，“愛(ài)情三部曲”(《霧》《雨》《電》)等。作者簡(jiǎn)介巴金（1904－2005），原名李堯棠，字助讀資訊

“鳥(niǎo)的天堂”指一株500多年樹(shù)齡的古榕樹(shù)，位于廣東省。榕樹(shù)的樹(shù)冠非常大。從近處看，枝藤交錯(cuò)，猶如一片森林；從遠(yuǎn)處看，如浮在水面的綠洲。大樹(shù)上棲息著成千上萬(wàn)只各種各樣的鳥(niǎo)。助讀資訊“鳥(niǎo)的天堂”指一株500多年樹(shù)齡的古榕樹(shù)，字詞識(shí)記讀一讀船槳榕樹(shù)糾正木樁漲潮古塔樹(shù)梢拋棄應(yīng)接不暇畫(huà)眉鳥(niǎo)船槳榕樹(shù)糾正木樁漲潮古塔樹(shù)梢拋棄應(yīng)接不暇畫(huà)眉鳥(niǎo)jiǎnɡzhuānɡxiá字詞識(shí)記讀一讀船槳榕樹(shù)糾正木樁槳樁暇槳樁暇榕寫一寫槳糾樁塔暇眉梢拋漲

按結(jié)構(gòu)給上面的生字分類。榕寫一寫槳糾樁塔暇眉梢拋漲按結(jié)構(gòu)給上面的生字分類。左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：榕、糾、樁、漲、塔、梢、暇、拋槳眉左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：榕、糾、樁、漲、塔、詞語(yǔ)解釋1.短促而頻繁地振動(dòng)。（）2.沒(méi)有聲音，很靜。（）3.形容來(lái)人或事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。文中指鳥(niǎo)兒太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。（）4.不忍舍棄或離開(kāi)。（）BCADA.靜寂

B.顫動(dòng)

C.留戀D.應(yīng)接不暇詞語(yǔ)解釋1.短促而頻繁地振動(dòng)。（）BCADA.靜寂整體感知

課文寫了作者等人

次去“鳥(niǎo)的天堂”。請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)。默讀課文，從整體上把握課文內(nèi)容。早晨，看到了群鳥(niǎo)歡騰的景象。傍晚，看到茂盛的大榕樹(shù)，卻看不到一只鳥(niǎo)。兩第二次：第一次：整體感知課文寫了作者等人次去“鳥(niǎo)的天堂”。請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)第一部分()：第二部分()：第三部分()：第四部分()：快速讀課文，劃分層次并歸納各層大意。1～4“我們”出去游玩的時(shí)間、地點(diǎn)

和當(dāng)時(shí)的環(huán)境。5～9“我們”第一次去“鳥(niǎo)的天堂”

近看大榕樹(shù)的情景。10～13“我們”第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”

看到群鳥(niǎo)歡騰的景象。14“我”對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的留戀和

贊美。第一部分()：快速讀課文，劃分層次并歸納各層大意課文品讀朗讀第1～4自然段，完成下面的表格。當(dāng)時(shí)的心情時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境傍晚河中心燦爛的紅霞、白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪愉快第一次去“鳥(niǎo)的天堂”課文品讀朗讀第1～4自然段，完成下面的表格。當(dāng)時(shí)的心情時(shí)間地

我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開(kāi)了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中心移去。

我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開(kāi)了繩

拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中心移去。從哪里可以看出“我們”心情愉快？

三只槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。聲音美妙動(dòng)聽(tīng),心情愉快。比喻動(dòng)作描寫我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開(kāi)了繩，拿起竹竿一撥，朗讀第5～9自然段，把握作者等人的經(jīng)歷。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。大看到大榕樹(shù)朗讀第5～9自然段，把握作者等人的經(jīng)歷。我有機(jī)會(huì)看清榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。葉多而茂盛榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我葉那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。充滿生命活力那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都這美麗的南國(guó)的樹(shù)！直抒胸臆

由衷地贊美這美麗的南國(guó)的樹(shù)！直抒胸臆由衷地贊美“鳥(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。這是“鳥(niǎo)的天堂”留給作者的第一印象?！傍B(niǎo)的天堂”名不副實(shí)。沒(méi)有看見(jiàn)鳥(niǎo)兒“鳥(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。這是“鳥(niǎo)起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。鳥(niǎo)的數(shù)量多朗讀第12自然段，品析重點(diǎn)句子。由寂靜到熱鬧的變化過(guò)程

起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，第二次去“鳥(niǎo)的天堂”聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。形態(tài)、顏色排比句鳥(niǎo)兒多、鳥(niǎo)兒姿態(tài)各異大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)朗讀第13自然段，想象畫(huà)面。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只；看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。畫(huà)面一：群鳥(niǎo)飛舞朗讀第13自然段，想象畫(huà)面。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。畫(huà)面一：畫(huà)眉鳥(niǎo)枝頭歌唱一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。

作者對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的情感態(tài)度是：留戀。留戀“鳥(niǎo)的天堂”當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。蓚€(gè)“鳥(niǎo)的天堂”的含義有何不同？昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”：沒(méi)加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”：引用，表特定稱謂，指那株大榕樹(shù)。是作者發(fā)自內(nèi)心的贊嘆——大榕樹(shù)的的確確是鳥(niǎo)的天堂。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊板書(shū)設(shè)計(jì)鳥(niǎo)的天堂第一次（傍晚）一株大榕樹(shù)干：不可計(jì)數(shù)枝：枝上生根根：直垂地上葉：充滿生機(jī)靜態(tài)的美第二次（早晨）群鳥(niǎo)歡騰到處是鳥(niǎo)聲到處是鳥(niǎo)影動(dòng)態(tài)的美風(fēng)景如畫(huà)和諧美好板書(shū)設(shè)計(jì)鳥(niǎo)的天堂第一次一株干：不可計(jì)數(shù)枝：枝上生根根：直垂地課文主題本文記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所看到的美麗景色，生動(dòng)地描寫了傍晚靜態(tài)的