部編版三下古詩(shī)《絕句》遲日江山麗課件

部編版三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首1部編版三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首11談話回憶同學(xué)們，古詩(shī)是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)的瑰寶，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了六首古詩(shī)，大家都回憶下哪六首古詩(shī)，老師指名幾個(gè)同學(xué)來(lái)背一背。談話回憶同學(xué)們，古詩(shī)是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)的瑰寶，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了六2揭示課題這節(jié)課，讓我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)并感受三首古詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題：1.古詩(shī)三首揭示課題這節(jié)課，讓我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)并感受三首古詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課3學(xué)習(xí)新詩(shī)同學(xué)們請(qǐng)看：這是我國(guó)唐朝偉大詩(shī)人杜甫寫的詩(shī)《絕句》。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句唐杜甫學(xué)習(xí)新詩(shī)同學(xué)們請(qǐng)看：這是我國(guó)唐朝偉大詩(shī)人杜甫寫的詩(shī)《絕句》。4理解詩(shī)題這首古詩(shī)《絕句》與以往我們學(xué)習(xí)過(guò)的古詩(shī)詩(shī)題不同，絕句是詩(shī)歌的一種體裁，按照每句的字?jǐn)?shù)，可分為五言絕句、七言絕句。那這首古詩(shī)就叫作五言絕句。理解詩(shī)題這首古詩(shī)《絕句》與以往我們學(xué)習(xí)過(guò)的古詩(shī)詩(shī)題不同，絕句5作者介紹杜甫（712—770）字子美，唐代著名詩(shī)人，被世人奉為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。他一生寫了很多詩(shī)，保存到現(xiàn)在的有1400多首。作者介紹杜甫（712—770）6范讀古詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們聽老師范讀古詩(shī)，邊聽邊畫出詩(shī)中的生字，注意聽清生字的讀音，聽清古詩(shī)的韻律美。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句唐杜甫范讀古詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們聽老師范讀古詩(shī)，邊聽邊畫出詩(shī)中的生字，注意聽7自讀古詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合注釋嘗試?yán)斫庠?shī)的意思。

想想詩(shī)主要描寫什么？有什么感受？遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句唐杜甫自讀古詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合注釋嘗試?yán)斫庠?shī)的8認(rèn)讀生字rónɡ

yàn

yuān

yānɡ

融

燕

鴛

鴦

注意讀準(zhǔn)翹舌音“融”，前鼻音“燕、鴛”，后鼻音“鴦”。認(rèn)讀生字rónɡyànyuān9整體感受今天我們要學(xué)的這首《絕句》描寫的是什么季節(jié)的景色？（春天）讀詩(shī)后的感受是什么？

春天一片生機(jī)勃勃的景象，

好美?。≌w感受今天我們要學(xué)的這首《絕句》描寫的是什么季節(jié)的景色？（10如果說(shuō)《絕句》是一幅畫的話，那這幅畫中主要有哪些景物呢?春日江山春風(fēng)花草燕子鴛鴦泥沙如果說(shuō)《絕句》是一幅畫的話，那這幅畫中主要有哪些景物呢?春11品讀古詩(shī)分別來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這些景物什么樣？（溫暖、柔和、明亮）的陽(yáng)光

（柔柔、溫暖、輕輕）的春風(fēng)（五顏六色、各色各樣）的花（嫩綠、綠油油、嫩嫩）的草這么美好的春色，所以作者在詩(shī)中寫到：遲日江山（）遲日：春天日漸長(zhǎng)。品讀古詩(shī)分別來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這些景物什么樣？（溫暖、柔和、明亮）的12春風(fēng)花草（）。詩(shī)中還有氣味呢，誰(shuí)聞到了？這春天的景色真是（美麗如畫）。吸引小動(dòng)物們也出來(lái)了？(讀)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融：指泥土滋潤(rùn)。鴛鴦：一種水鳥，雌雄成對(duì)生活在水邊。春風(fēng)花草（）。詩(shī)中還有氣味呢，誰(shuí)聞到了？這春天的景13可愛的小燕子讓你感受到春天來(lái)了，你知道小燕子飛來(lái)飛去地忙什么呢？（筑巢）用濕潤(rùn)柔軟的泥筑巢呢！你知道小燕子用什么筑巢嗎？如果你就是那只小燕子，會(huì)是什么心情？讀出來(lái)：泥融飛燕子(高興、快樂(lè)、激動(dòng))可愛的小燕子讓你感受到春天來(lái)（筑巢）用濕潤(rùn)柔軟的泥筑巢呢！你14一對(duì)鴛鴦在做什么？為什么睡得這么香甜？

它們睡在被太陽(yáng)

曬得暖暖的沙灘上。一對(duì)鴛鴦在做什么？為什么睡得這么香甜？15春天里，冰凍的泥土融化了，小燕子們飛來(lái)飛去地銜泥筑巢，展現(xiàn)給我們的是一種動(dòng)態(tài)的美；河邊的沙灘被太陽(yáng)曬得暖暖的，一對(duì)對(duì)鴛鴦互相依偎著睡著了，展現(xiàn)給我們的是一種靜態(tài)的美。這一動(dòng)一靜，相映成趣。多有

意思?。。R讀）春天里，冰凍的泥土融化了，?。R讀）16泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這么多景物融匯在一起，讓我們感到了濃濃的春意，面對(duì)這生機(jī)勃勃的景象，大詩(shī)人杜甫，也是情不自禁，揮筆寫下了這首《絕句》。請(qǐng)你再認(rèn)真地讀讀這首詩(shī)，看還有哪些不明白的地方？泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這么多景物融匯在一起，讓我們感到了濃17朗讀指導(dǎo)遲日/江山//麗，春風(fēng)/花草//香泥融/飛燕子，沙暖/睡鴛鴦。絕句[唐]杜甫朗讀指導(dǎo)遲日/江山//麗，絕句18拓展延伸杜甫寫的絕句很多，讀讀下面兩首，看看分別是幾言絕句？

絕句

絕句江碧鳥逾白，

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，山青花欲燃。一行白鷺上青天。今春看又過(guò)，

窗含西嶺千秋雪，何日是歸年。

門泊東吳

萬(wàn)里船。拓展延伸杜甫寫的絕句很多，讀讀下面兩19生字書寫融左下框稍寬、丫字中間一橫。燕中間扁，北字中間有一小口。生字書寫融左下框稍寬、丫字中間一橫。燕中間扁，北20鴛上邊要扁寬，左上“夕”字。鴦央字撇和捺分開、舒展。鴛上邊要扁寬，左上“夕”字。鴦央字撇和21古詩(shī)小結(jié)《絕句》是詩(shī)人杜甫的作品，描繪了春日的草堂周圍生機(jī)盎然的春色。這首五言絕句，格調(diào)高遠(yuǎn)，意境清新，勾勒出一幅春天的圖畫。自然流暢，不露雕琢；描摹景物清麗工致，渾然無(wú)跡，風(fēng)神別具。表達(dá)了對(duì)春天美好的贊美。古詩(shī)小結(jié)《絕句》是詩(shī)人杜甫的作品，描繪了春日的草堂周圍生機(jī)盎22作業(yè)布置1.抄寫生字各一行。2.有感情地朗讀并背誦《絕句》。3.想象畫面，用自己的話說(shuō)說(shuō)《絕句》這首詩(shī)寫了怎樣的景象？作業(yè)布置1.抄寫生字各一行。23部編版三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首1部編版三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首124談話回憶同學(xué)們，古詩(shī)是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)的瑰寶，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了六首古詩(shī)，大家都回憶下哪六首古詩(shī)，老師指名幾個(gè)同學(xué)來(lái)背一背。談話回憶同學(xué)們，古詩(shī)是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)的瑰寶，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了六25揭示課題這節(jié)課，讓我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)并感受三首古詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題：1.古詩(shī)三首揭示課題這節(jié)課，讓我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)并感受三首古詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課26學(xué)習(xí)新詩(shī)同學(xué)們請(qǐng)看：這是我國(guó)唐朝偉大詩(shī)人杜甫寫的詩(shī)《絕句》。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句唐杜甫學(xué)習(xí)新詩(shī)同學(xué)們請(qǐng)看：這是我國(guó)唐朝偉大詩(shī)人杜甫寫的詩(shī)《絕句》。27理解詩(shī)題這首古詩(shī)《絕句》與以往我們學(xué)習(xí)過(guò)的古詩(shī)詩(shī)題不同，絕句是詩(shī)歌的一種體裁，按照每句的字?jǐn)?shù)，可分為五言絕句、七言絕句。那這首古詩(shī)就叫作五言絕句。理解詩(shī)題這首古詩(shī)《絕句》與以往我們學(xué)習(xí)過(guò)的古詩(shī)詩(shī)題不同，絕句28作者介紹杜甫（712—770）字子美，唐代著名詩(shī)人，被世人奉為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。他一生寫了很多詩(shī)，保存到現(xiàn)在的有1400多首。作者介紹杜甫（712—770）29范讀古詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們聽老師范讀古詩(shī)，邊聽邊畫出詩(shī)中的生字，注意聽清生字的讀音，聽清古詩(shī)的韻律美。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句唐杜甫范讀古詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們聽老師范讀古詩(shī)，邊聽邊畫出詩(shī)中的生字，注意聽30自讀古詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合注釋嘗試?yán)斫庠?shī)的意思。

想想詩(shī)主要描寫什么？有什么感受？遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句唐杜甫自讀古詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合注釋嘗試?yán)斫庠?shī)的31認(rèn)讀生字rónɡ

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融

燕

鴛

鴦

注意讀準(zhǔn)翹舌音“融”，前鼻音“燕、鴛”，后鼻音“鴦”。認(rèn)讀生字rónɡyànyuān32整體感受今天我們要學(xué)的這首《絕句》描寫的是什么季節(jié)的景色？（春天）讀詩(shī)后的感受是什么？

春天一片生機(jī)勃勃的景象，

好美啊！整體感受今天我們要學(xué)的這首《絕句》描寫的是什么季節(jié)的景色？（33如果說(shuō)《絕句》是一幅畫的話，那這幅畫中主要有哪些景物呢?春日江山春風(fēng)花草燕子鴛鴦泥沙如果說(shuō)《絕句》是一幅畫的話，那這幅畫中主要有哪些景物呢?春34品讀古詩(shī)分別來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這些景物什么樣？（溫暖、柔和、明亮）的陽(yáng)光

（柔柔、溫暖、輕輕）的春風(fēng)（五顏六色、各色各樣）的花（嫩綠、綠油油、嫩嫩）的草這么美好的春色，所以作者在詩(shī)中寫到：遲日江山（）遲日：春天日漸長(zhǎng)。品讀古詩(shī)分別來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這些景物什么樣？（溫暖、柔和、明亮）的35春風(fēng)花草（）。詩(shī)中還有氣味呢，誰(shuí)聞到了？這春天的景色真是（美麗如畫）。吸引小動(dòng)物們也出來(lái)了？(讀)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融：指泥土滋潤(rùn)。鴛鴦：一種水鳥，雌雄成對(duì)生活在水邊。春風(fēng)花草（）。詩(shī)中還有氣味呢，誰(shuí)聞到了？這春天的景36可愛的小燕子讓你感受到春天來(lái)了，你知道小燕子飛來(lái)飛去地忙什么呢？（筑巢）用濕潤(rùn)柔軟的泥筑巢呢！你知道小燕子用什么筑巢嗎？如果你就是那只小燕子，會(huì)是什么心情？讀出來(lái)：泥融飛燕子(高興、快樂(lè)、激動(dòng))可愛的小燕子讓你感受到春天來(lái)（筑巢）用濕潤(rùn)柔軟的泥筑巢呢！你37一對(duì)鴛鴦在做什么？為什么睡得這么香甜？

它們睡在被太陽(yáng)

曬得暖暖的沙灘上。一對(duì)鴛鴦在做什么？為什么睡得這么香甜？38春天里，冰凍的泥土融化了，小燕子們飛來(lái)飛去地銜泥筑巢，展現(xiàn)給我們的是一種動(dòng)態(tài)的美；河邊的沙灘被太陽(yáng)曬得暖暖的，一對(duì)對(duì)鴛鴦互相依偎著睡著了，展現(xiàn)給我們的是一種靜態(tài)的美。這一動(dòng)一靜，相映成趣。多有

意思?。。R讀）春天里，冰凍的泥土融化了，?。R讀）39泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這么多景物融匯在一起，讓我們感到了濃濃的春意，面對(duì)這生機(jī)勃勃的景象，大詩(shī)人杜甫，也是情不自禁，揮筆寫下了這首《絕句》。請(qǐng)你再認(rèn)真地讀讀這首詩(shī)，看還有哪些不明白的地方？泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這么多景物融匯在一起，讓我們感到了濃40朗讀指導(dǎo)遲日/江山//麗，春風(fēng)/花草//香泥融/飛燕子，沙暖/睡鴛鴦。絕句[唐]杜甫朗讀指導(dǎo)遲日/江山//麗，絕句41拓展延伸杜甫寫的絕句很多，讀讀下面兩首，看看分別是幾言絕句？

絕句

絕句江碧鳥逾白，

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，山青花欲燃。一行白鷺上青天。今春看又過(guò)，

窗含西嶺千秋雪，何日是歸年。

門泊東吳

萬(wàn)里船。拓展延伸杜甫寫的絕句很多，讀讀下面兩42生字書寫融左下框稍寬、丫字中間一橫。燕中間扁，北字中間有一小口。生字書寫融左下框稍寬、丫字中間一橫。燕中間扁，北43鴛上邊要扁寬，左上“夕”字。鴦央字撇和捺分開、舒展