二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》

二年級(jí)下冊(cè)第三單元

傳統(tǒng)節(jié)日以文帶文課型楊愛(ài)萍【教學(xué)內(nèi)容】1.學(xué)習(xí)“一主”教材：《傳統(tǒng)節(jié)日》,了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗等，感受其深厚的文化底蘊(yùn)；培養(yǎng)孩子對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情。2.《你讀我誦》：《十月?lián)u》、

《十二月歌》?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、課前誦讀環(huán)節(jié)（一）“課前誦讀環(huán)節(jié)”對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)（二）“課前誦讀環(huán)節(jié)”對(duì)應(yīng)的教學(xué)過(guò)程1.課前誦讀：十月謠（師生合作讀）2.

從你們的聲音中，我感覺(jué)到了節(jié)日的喜悅，其實(shí)，我們中國(guó)歷史悠久，也有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你都知道哪些？（生自由說(shuō)）下面讓我們一起走進(jìn)《傳統(tǒng)節(jié)日》這首歌謠中找一找吧！二、“一主”教材學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（一）“一主”教材學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)（二）“一主”教材學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教學(xué)過(guò)程1、自學(xué)提示：自由讀兒歌，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，用“——”畫(huà)出兒歌中主要有哪幾種節(jié)日。（1）交流:

預(yù)設(shè)：生1：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。

生2：我有補(bǔ)充，還有乞巧節(jié)。

師：你們的小眼睛真亮，找的很全面，老師現(xiàn)在要聽(tīng)聽(tīng)小朗讀者的聲音，你們準(zhǔn)備好了嗎？（2）男女對(duì)對(duì)讀

男：春節(jié)到，人歡笑，女：貼窗花，放鞭炮。

男：元宵節(jié)，看花燈，女：大街小巷人如潮。

男：清明節(jié)，雨紛紛，女：先人墓前去祭掃。

男：過(guò)端午，賽龍舟，女：粽子艾香滿堂飄。

男：七月七，來(lái)乞巧，女：牛郎織女會(huì)鵲橋。

男：過(guò)中秋，吃月餅，女：十五圓月當(dāng)空照。

男：重陽(yáng)節(jié)，要敬老，女：踏秋賞菊去登高。

男：轉(zhuǎn)眼又是新春到，女：全家團(tuán)圓真熱鬧。

（3）過(guò)渡：這么多的傳統(tǒng)節(jié)日讓我們眼花繚亂，那這些節(jié)日又有哪些習(xí)俗呢？我們一起去看看每個(gè)節(jié)日的不同習(xí)俗吧！

師生問(wèn)答讀

師：正月初一什么節(jié)？男：正月初一是春節(jié)。

女：春節(jié)到，人歡笑，大街小巷人如潮。

師：正月十五什么節(jié)？男：正月十五元宵節(jié)。

女：元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。

師：4月初什么節(jié)？男：4月初清明節(jié)。

女：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

師：五月初五什么節(jié)？男：五月初五端午節(jié)。女：過(guò)端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄?！^(guò)渡：小朋友們，了解了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，你能說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？2.語(yǔ)言訓(xùn)練：再讀兒歌，說(shuō)說(shuō)在眾多傳統(tǒng)節(jié)日中，你最喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？交流提示：我最喜歡

節(jié)，因?yàn)?/p>

。3、交流匯報(bào)：預(yù)設(shè)：我最喜歡春節(jié)，因?yàn)榭梢苑疟夼凇①N對(duì)聯(lián)、吃餃子、拿壓歲錢……4.以讀代講：師：你們能用不同的語(yǔ)氣讀出節(jié)日的氣氛，真令人陶醉。老師還想聽(tīng)聽(tīng)小百靈鳥(niǎo)的聲音。（1）男女二部交替讀

男：春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。

女：貼窗花，放鞭炮。

男：元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。女：大街小巷人如潮。男：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。女：先人墓前去祭掃。男：過(guò)端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。女：粽子艾香滿堂飄?！?）拍手讀（3）填空式背誦讀

5.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字：過(guò)渡：看來(lái)，大家都是小小朗讀家，調(diào)皮的生字寶寶剛剛告訴老師它也想和你們交朋友，它把自己藏起來(lái)了，小小書(shū)法家快來(lái)找一找吧！教學(xué)“貼”“團(tuán)”。（1）出示三點(diǎn)圖釋法，引導(dǎo)學(xué)生觀察字形結(jié)構(gòu)，了解字意，示范書(shū)寫(xiě)。（2）練一練，寫(xiě)一寫(xiě)。6.拓展延伸。師：除了今天我們學(xué)到的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些？預(yù)設(shè)：臘八節(jié)、小年等。師：老師把這些節(jié)日也編成了一首小兒歌，想不想和我一起讀一讀？臘八節(jié)，臘八粥，歡慶豐收要過(guò)年。二十三，過(guò)小年，圓圓糖瓜粘又甜。除夕夜，包餃子，全家團(tuán)圓樂(lè)融融。師：一年有12個(gè)月份，在這個(gè)12個(gè)月份里還會(huì)有哪些有趣的活動(dòng)呢？讓我們讀讀《十二月歌》。三、“兩翼”帶文教學(xué)環(huán)節(jié)（一）“兩翼”帶文教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)（二）“兩翼”帶文教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教學(xué)過(guò)程1.出示自學(xué)提示：自由閱讀《主題閱讀》中《十二月歌》這篇文章，用“——”畫(huà)出每個(gè)月份的主要活動(dòng)。2.全班交流批注。3.師生問(wèn)答讀：師：正月里來(lái)是新春，新春一起玩什么？

生：正月要把龍燈耍.師：二月里來(lái)春風(fēng)吹，春光美麗做什么？生：二月要把風(fēng)箏扎.師：三月清明雨紛紛，我們可以做什么？生：三月清明把柳插.師：四月百花初開(kāi)放，什么花開(kāi)最美麗？生：四月牡丹正開(kāi)花.師：五月