中考化學(xué)實驗儀器的組裝與連接(教師)

.z.有關(guān)實驗設(shè)計裝置連接實驗題一、典型裝置用途〔1〕裝置：〔2〕裝置：〔3〕裝置：〔4〕裝置：〔長管進氣還是短管進？〕〔5〕裝置：〔6〕裝置：〔7〕裝置：如下圖：將裝置連接在A和C裝置之間，可以防止C裝置中的液體倒吸到氣體發(fā)生裝置A中而損壞儀器，起緩沖作用。〔8〕其它：注意：在儀器連接題的解答時，要注意以下幾點事項：〔1〕仔細審題后識別清楚是除雜質(zhì)還是驗證題?！?〕假設(shè)除雜質(zhì)題，一般先除去二氧化碳，再除水蒸氣。假設(shè)為驗證題，一般先驗證水蒸氣的存在，再驗證二氧化碳的存在。〔3〕除雜質(zhì)水蒸氣或枯燥中性、酸性氣體，常選濃硫酸。驗證水蒸氣的存在，常選用白色的無水硫酸銅。〔4〕除雜質(zhì)二氧化碳，常先用氫氧化鈉溶液。驗證二氧化碳的存在，必須選用澄清的石灰水?！?〕導(dǎo)管連接時，一定要長導(dǎo)管進入液體，短導(dǎo)管排出。二、知識運用典型例題例1、實驗室用圖所示裝置制取純潔、枯燥的氫氣，并進展復(fù)原氧化銅的實驗〔發(fā)生裝置生成的氫氣可能含有氯化氫和水〕。答復(fù)以下問題：〔1〕裝置B、C內(nèi)所盛的液體分別是濃硫酸和氫氧化鈉中的一種，則裝置B內(nèi)所盛液體應(yīng)是，裝置C的作用是?！?〕為檢驗氫氣復(fù)原氧化銅有水生成，裝置E中所盛試劑是，反響后裝置E中觀察到的實驗現(xiàn)象是。〔3〕為證實生成的氣體中混有氯化氫氣體，裝置B應(yīng)改盛溶液?！?〕氫氣復(fù)原氧化銅的主要操作步驟有：①加熱氧化銅②檢驗氫氣純度③停頓加熱④通入氫氣⑤停頓通入氫氣。正確的操作順序〔序號〕是?！?〕實驗過程中，通入D裝置的氫氣如果不純〔混有空氣〕就可能發(fā)生事故。答案：〔1〕氫氧化鈉溶液枯燥氫氣〔2〕無水硫酸銅白色變成藍色〔3〕硝酸銀〔4〕②④①③⑤〔5〕爆炸例2、為驗證*混合氣體由H2、CO和HCl組成，請從圖2中選用適當?shù)膶嶒炑b置設(shè)計一個實驗，并答復(fù)以下問題：〔注意：圖中裝置不得重復(fù)使用，有的裝置可不選用?！硤D2〔1〕所選用裝置的正確連接順序是〔只要求寫出圖中裝置的序號〕。〔2〕選用的第一個裝置的作用是；選用的第二個裝置的作用是。〔3〕首尾裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別為，。答案：〔1〕④⑥①⑦⑤〔2〕驗證混合氣體中HCl的存在；吸收氣體中的水蒸氣，排除對H2復(fù)原氧化銅的產(chǎn)物水的驗證的干擾〔3〕有白色沉淀產(chǎn)生；有白色沉淀產(chǎn)生例3、*同學(xué)用純潔、枯燥的一氧化碳做復(fù)原氧化銅的實驗，因一氧化碳中混有少量二氧化碳，還要防止反響后多余的一氧化碳污染空氣，他準備了甲、乙、丙、丁四個裝置〔丙裝置中的濃硫酸可吸收水蒸氣〕，試答復(fù)以下問題：甲乙丙丁〔1〕裝置丙中氫氧化鈉溶液的作用是。〔2〕實驗進展時，各裝置口的連接順序為：A接，接，G接?！?〕C處放出的氣體為，應(yīng)處理?！?〕裝置丁中反響管內(nèi)的現(xiàn)象是?！?〕裝置乙中的現(xiàn)象是答案：〔1〕吸收原混合氣體中的二氧化碳。CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，因為NaOH溶液質(zhì)量分數(shù)大，NaOH極易溶于水；而質(zhì)量分數(shù)小，屬微溶于水的物質(zhì)。因此，吸收CO2常選用NaOH，不用?！?〕A接E、D接F，G接B。〔3〕CO，點燃法〔4〕黑色粉末變紅〔5〕石灰水由澄清變渾濁例4、一種氣體可能含有N2、H2O〔氣〕、CO2、H2和CO中的一種或幾種，*同學(xué)設(shè)計了以下實驗裝置研究該氣體的組成〔A中試劑足量〕：該同學(xué)觀察到的現(xiàn)象為：A、E中澄清的石灰水變渾濁，B、F中無水硫酸銅變藍，C中濃H2SO4無明顯變化，D中氧化銅轉(zhuǎn)化為一種紅色物質(zhì)。于是他得到如下結(jié)論：氣體中①肯定不含CO2；②肯定含CO；③肯定含H2O〔氣〕；④肯定含H2；⑤可能含N2。你認為不正確的結(jié)論是〔填序號〕。為使實驗得到正確結(jié)論，須將上述實驗中的儀器裝置重新連接，你認為合理的排列順序是〔填代號〕。其中C中濃的作用是，F(xiàn)中無水硫酸銅的作用是。答案：不正確的結(jié)論是①③④，正確順序為BACDFE。濃H2SO4的作用是：除去氣體中的水蒸氣。F無水CuSO4的作用：證明D中是否產(chǎn)生水，從而判斷混合氣體中是否含有H2。三、知識運用課堂練習(xí)1、為了除去N2中混有的少量的CO2和水蒸氣，兩位同學(xué)將混合氣體分別通過以下圖甲乙兩個裝置，最后剩余的氣體分別是什么？2、實驗室用鋅和鹽酸反響來制取的氫氣中常?；煊猩倭康腍Cl氣體和水蒸氣，現(xiàn)用下面的裝置除去HCl氣體和水蒸氣，裝置如何連接？B→A→E→F→D→C→G→H3、實驗室用草酸〔H2C2O4〕晶體加熱制取CO氣體：H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O①加熱草酸制取CO的發(fā)生裝置與實驗室制Ｏ2〔Ｏ2、CO2〕一樣。②用枯燥純潔的CO復(fù)原氧化鐵，并檢驗產(chǎn)物，寫出各裝置端口正確連接順序EFDCABHG。③裝置丙中NaOH的作用是吸收多余的CO2。④尾氣應(yīng)如何處理點燃。4、為了驗證*混合氣體由H2、CO和HCl三種氣體組成，請從以下圖中選擇適當?shù)难b置設(shè)計一實驗，并答復(fù)以下問題〔假設(shè)每步均完全反響〕：①裝置連接的順序是CBAED。②你所選擇的第一裝置的作用驗證HCl氣體。③A裝置中現(xiàn)象黑色固體變成紅色。④假設(shè)省略第二個裝置，不能驗證的氣體H2。5、硫化氫〔H2S〕是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵〔FeS〕和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反響制得硫化氫氣體〔l〕實驗室制取硫化氫的化學(xué)反響方程式為：FeS+H2SO4→FeSO4+H2S↑〔2〕根據(jù)裝置圖答復(fù)以下問題：①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用B②假設(shè)用C裝置收集硫化氫氣體，進氣口應(yīng)為b，原因是硫化氫氣體密度比空氣大③為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置D，D中所盛的試劑應(yīng)該是紫色石蕊試液，現(xiàn)象是變紅④做上述實驗時，為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境，可以將其通入裝置E吸收，E中的試劑應(yīng)該為氫氧化鈉溶液。6、甲、乙兩同學(xué)利用下面裝置測定銅和氧化銅的混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。答復(fù)以下問題：A中觀察到的現(xiàn)象冒氣泡，化學(xué)方程式Zn+HCl→ZnCl2+H2。②B裝置作用吸收氯化氫；C裝置作枯燥氫氣。③D中銅和氧化銅總質(zhì)量為10克，充分反響后，E的質(zhì)量增加1.8克，則原混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)84％。④F裝置的作用是吸收空氣中的水，如果沒有F裝置，會使實驗結(jié)果偏小〔偏大、偏小〕。7、請你運用下面提供的實驗儀器和藥品，設(shè)計一套、完整的有關(guān)一氧化碳復(fù)原性和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實驗。反響器：A、B、C、D、E。實驗藥品：鹽酸、碳酸鈣、氧化銅粉末、濃硫酸、木炭粉、氫氧化鈣溶液，答復(fù)以下問題〔1〕實驗裝置連接依次為〔用小寫字母表示〕a-g-f-d-e-b-c-h；〔2〕各反響器中裝的藥品是〔寫化學(xué)式〕ACaCO3和HCl，BCuO,CC，D濃H2SO4，ECa(OH)2溶液；〔3〕D所起的作用是枯燥CO2氣體；〔4〕寫出裝置B中有關(guān)化學(xué)方程式CO+CuO→CO2+Cu四、知識運用課后練習(xí)1、如以下圖，*氣體*可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，將*氣體燃燒后生成的氣體通過A、B兩個洗氣瓶，試答復(fù)：〔1〕假設(shè)A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，則*氣體是〔2〕假設(shè)A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，則*氣體是〔3〕假設(shè)A、B兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加，則*氣體可能是2、現(xiàn)有以下儀器：〔1〕吸取和滴加少量液體時用_____；洗滌試管應(yīng)使用______〔填儀器名稱〕。〔2〕加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是。〔3〕假設(shè)利用上述儀器進展實驗：溶解氯化鈉時還需要添加的儀器是___；加熱KMnO4制取O2，還需要的鐵制儀器是：。〔4〕寫出造成以下現(xiàn)象的原因：①*同學(xué)在量筒中溶解固體燒堿，發(fā)現(xiàn)量筒炸裂：；②用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色：。3、根據(jù)實驗裝置圖，答復(fù)以下問題：(1)實驗室假設(shè)用排空氣法收集氧氣可選用裝置(用編號答復(fù)，下同);用KMnO4制氧氣的反響方程式為(2)氫氣復(fù)原氧化銅的實驗可選裝置;實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂，分析其中原因可能是(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。選用裝置制備甲烷，收集氣體時可選用或。(4)右圖是*學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。欲除去02中混有的水蒸氣，瓶中可盛：氫氣是難溶于水的氣體，當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從(填"a〞或"b〞，下同)處導(dǎo)管通入。假設(shè)要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從處導(dǎo)管進入。請再舉出該裝置的一種用途。4、探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是充分理解學(xué)科本質(zhì)的根本途徑。在加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的過程中，鑒于制得的氧氣中有氯氣的氣味，化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料，認為反響過程如下：①2KClO3＋2MnO22A＋Cl2↑＋B↑②2AK2MnO4＋MnO2＋B↑③Cl2＋K2MnO42KCl＋MnO2＋B↑請寫出A、B的化學(xué)式：AB。通過以上實例，談?wù)勀銓Χ趸i作催化劑的認識。右圖是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改良的實驗裝置圖，你認為乙裝置中參加的液體是；簡要答復(fù)甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用。5、以下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖答復(fù)有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)(1)寫出指定儀器的名稱：①；②；(2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是；(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是，利用該裝置還能收集的一種氣體是；(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反響制取微溶于水的乙炔氣體，該反響必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反響放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從(填"a〞或"b〞)端管口通人。6、我們知道二氧化碳與水反響生成碳酸，則二氧化硫與水是否也能反響生成一種酸呢？*實驗小組對此進展探究，設(shè)計的探究過程如下。請你答復(fù)其中的有關(guān)問題：〔1〕做出假設(shè)：；〔2〕設(shè)計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使枯燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：〔3〕查閱資料：你認為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括〔填序號〕①二氧化硫易溶于水②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅③SO2不與濃硫酸反響④二氧化硫有毒，能與堿溶液反響生成鹽和水〔4〕實驗：①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明。②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明，此過程中反響的化學(xué)方程式為。③裝置E的作用是?！?〕結(jié)論：原假設(shè)〔填"成立〞或"不成立〞〕7、化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。(1)加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，目的是_________________________________。(2)方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序為a→()→()→()，如果導(dǎo)管連接錯誤，后果是(3)玻璃管A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為___________________________，用這種方法"煉〞得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是______________________________。8、利用純潔、枯燥的氫氣復(fù)原灼熱的氧化銅來測定水的組成。實驗裝置由A、B、C、D組成〔氫氣發(fā)生裝置省略未畫出〕。答復(fù)以下問題：〔1〕如果*學(xué)生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣，他用裝置A、B是為了得到純潔、枯燥的氫氣，在裝置A中通常放溶液，其作用是；在裝置B中通常放溶液，其作用是?！?〕假設(shè)實驗前后，稱量結(jié)果如下，裝氧化銅的玻璃管的質(zhì)量減少6.4克，裝氯化鈣的U型管的質(zhì)量增加了7.2克。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，寫出水中氫、氧兩種元素質(zhì)量比的原始計算式〔3〕在裝置D中，將CaCl2改換為，才能檢驗出氫氣復(fù)原氧化銅有水生成。9、廢物利用既可節(jié)約資源，又可以保護環(huán)境。*課外興趣小組設(shè)計了利用廢舊干電池中的鋅和濃鹽酸以及以下圖所示的裝置來制取枯燥、純潔的氫氣，并驗證氣體中的雜質(zhì)。試答復(fù)以下問題：〔1〕寫出圖中所標儀器的名稱：①__________；②__________?！?〕假設(shè)實驗中看到B中無水硫酸銅變藍色，這說明生產(chǎn)的氣體中有雜質(zhì)__________〔填化學(xué)式〕。除此之外，該氣體還可能含有的雜質(zhì)氣體是______________〔填名稱〕，為了檢驗該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中__________〔填序號〕之間，氣體從__________〔"a〞或"b〞〕進入裝置E，E中所放試劑為__________，可觀察到的現(xiàn)象為____________________?！?〕裝置D的作用是___________________________________________。10、鋼鐵是重要的金屬材料．〔1〕以下鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是_____〔填字母，下同〕．〔2〕實驗室里用一氧化碳復(fù)原氧化鐵得到鐵，實驗過程中，先通入一氧化碳目的是____________．實驗中產(chǎn)生的尾氣能否直接排放______，為什么？___________________．煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，反響過程如下：寫出②③兩步的化學(xué)方程式:________________