物質推斷題的題型及解題技巧

初中化學物質推斷題的題型及解題技巧解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征及結構特征），導出結論，最后別忘了把結論代入原題中驗證。1．以物質特征顏色為突破口⑴固體顏色：Fe粉、C粉、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3、HgO（紅色）；Cu2(OH)2CO3（綠色）；CuSO4·5H2O（藍色）；S（黃色）；KMnO4（紫黑）；CaO、CaCO3、Ca(OH)2、NaOH、Na2CO3、NaCl、NaHCO3、P2O5、Al2O3（白色）⑵溶液顏色：CuCl2、CuSO4、Cu(NO3)2（藍色，即Cu2+的溶液）；FeCl2、Fe(NO3)2、FeSO4（淺綠色，即Fe2+的溶液）；FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3（黃色，即Fe3+的溶液）。⑶沉淀顏色：BaSO4、AgCl；（不溶于HNO3的白色沉淀）CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（藍色）；Fe(OH)3（紅褐色）；Fe(OH)2（淺綠色）⑷火焰顏色：S在O2中燃燒（藍紫色）；S、H2在空氣中燃燒（淡藍色）；CO、CH4在空氣中燃燒（藍色）。2．以物質特征狀態(tài)為突破口常見固體單質有Fe、Cu、C、S等；氣體單質有H2、N2、O2等；無色氣體有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常溫下呈液態(tài)的金屬有Hg。3．以物質特征反應條件為突破口點燃（有O2參加的反應）；通電（電解H2O）；催化劑（H2O2、KCIO3分解制O2）；高溫（CaCO3分解，CO還原Fe2O3、C還原CuO、Fe2O3）；加熱（KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2還原CuO、Fe2O3、CO還原CuO）。4．以物質特征現(xiàn)象為突破口⑴能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是CO2。⑵能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是H2或CO，固體是C。⑶能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒得更旺的氣體是O2，熄滅的氣體是CO2或N2；能使帶火星的木條復燃的氣體是O2。⑷能使白色無水CuSO4粉末變藍的氣體是水蒸氣。⑸在O2中燃燒火星四射的物質是Fe。⑹在空氣中燃燒生成CO2和H2O的物質是有機物，如CH4、C2H5OH等。⑺能溶于鹽酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。5．以元素或物質之最為突破口⑴地殼中含量最多的元素是O，含量最多的金屬元素是Al。⑵人體中含量最多的元素是O。⑶空氣中含量最多的元素是N。⑷形成化合物最多的元素是C。⑸無中子，質子數(shù)最少的元素是H。⑹相對分子質量最小、密度也最小的氣體是H2。⑺相對分子質量最小的氧化物是H2O。⑻自然界中硬度最大的物質是金剛石。⑼空氣中含量最多的氣體是N2。⑽最簡單的有機物是CH4。⑾最常用的溶劑是H2O。⑿人體中含量最多的物質是H2O。初中化學物質推斷題的題型及解題技巧一、敘述型推斷題：給出物質范圍和實驗現(xiàn)象，要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物質。解答時以文字信息為序，尋找并抓住“題眼”，逐步分析“篩選”。這就要求考生熟悉這類題目的常見“題眼”，也就是解題的“突破口”。有一包固體粉末，可能含有硫酸鉀、氯化鐵、碳酸鈣、硝酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種。取少量該固體粉末加到足量水中，充分振蕩，得到白色沉淀，上層溶液為無色。向該白色沉淀中加入稀硝酸，只有部分溶解，且有氣體放出。（1）從實驗可判斷出，該粉末中一定含有，一定不含有，可能含有。（2）寫出實驗過程中發(fā)生的反應的化學方程式：①

；②

。2．有一包白色粉末，可能由碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉和硝酸鉀中的某幾種組成。為了鑒定其成分，實驗如下：（1）將少量粉末放入足量水中，攪拌、靜置、過濾、得白色沉淀和無色濾液。（2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但無氣體產(chǎn)生。（3）向濾液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。試根據(jù)以上現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定含有；一定沒有；可能含有。（填化學式）3．某化工場排放的污水中，常溶有某些對人體有害的物質。通過目測，初步認為可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH－、CI－、CO32－、SO42－；為了進一步確認，進行實驗檢測：（1）取污水仔細觀察，呈無色、透明、均一狀態(tài)。（2）向取樣的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀產(chǎn)生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。（3）用pH試紙測定污水的pH值大于7。由此可知，該污水中，肯定含有離子是,肯定沒有的離子是，可能含有的離子是。（4）某學?；瘜W課外活動小組，將一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙兩溶液中，共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH－、CI－、NO3－、CO32－8種離子，兩種溶液里所含離子各不相同，已知向甲溶液里滴入石蕊試液，石蕊試液變成藍色，則乙溶液里含有的4種離子應該是。4．現(xiàn)有以下三組物質：（1）Fe(過量)、Cu(OH)2、H2SO4;（2）Zn、AgNO3(過量)、Cu(NO3)2;（3）Fe(過量)、Cu(NO3)2、AgNO3在各種物質里加水攪拌，待充分反應后，過濾，濾紙上有一種金屬的是；有兩種金屬的是；有三種金屬的是；（填序號）5.甲、乙、丙、丁分別是NaCl、Ba(NO3)2、Na2CO3、HCl四種溶液中的一種。已知甲和丙可以反應，甲和丁也可以反應，則下列說法正確的是（

）

A、丁不可能是Ba(NO3)2

B、甲一定是Na2CO3

C、丙一定是鹽酸

D、甲一定是NaCl6.在Cu(NO3)2、AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量和鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有____________，濾液中一定含有的溶質的化學式為__________________。上述過程中所發(fā)生有關反應的化學方程式為（寫出一個即可）。7.HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2幾種溶液中取出其中的兩種混合，可能的組合共有

種。（1）若混合后溶液質量減小，可能的組合是

、

。（2）若混合后溶液質量不變，但發(fā)生了化學反應，有關的化學方程式為

、

。（3）將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中，若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如右圖所示的關系，則這樣的組合可能是

。二、框圖型推斷題：這類題型一般不限定物質范圍，給出各物質轉化關系，要求考生推斷出各未知物。此題型要以物質的轉化關系為依據(jù)，用逆推法由果求因，再用順推法加以驗證。1.某生在實驗室發(fā)現(xiàn)一沒有瓶塞的試劑瓶，里面裝有白色固體試劑，瓶上標簽已經(jīng)嚴重腐蝕，看不清上面的字跡，但可以判斷里面所盛試劑由三種元素組成。為確定該白色固體的成分，他取少量該固體配成無色溶液A，然后進行了以下實驗：

（1）無色試劑B是

（填名稱），氣體E是

（填化學式，下同），白色沉淀F是

。（2）若無色溶液D中只含一種溶質NaCl（不考慮前面加入的B試劑），則無色溶液A中一定含有

。（3）結合題目所給信息判斷：原試劑瓶內(nèi)所盛白色固體可能是

或

。2.根據(jù)下列化合物與單質相互轉化的關系，回答：（1）若乙的溶液為淺綠色，Y是紅色固體，則X是

。（2）若在常溫下乙是氣體，則X是

。(3)若在常溫下乙是液體，則X是

。3、已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如下圖所示。請回答：（1）C的化學式為；（2）A中金屬元素的化合價是

；（3）反應①的化學方程式為

；該反應的基本類型是

。三、方程式敘述型推斷題：1.已知A、B、C、D、E、F6種物質的轉化關系如下：(1)A+B→C+H2O

(2)C+KOH→D↓(藍色)+E

(3)B+D→C+H2O

(4)E+BaCl2→F↓(白色，不溶于稀硝酸)+KCl根據(jù)上述變化關系，推斷有關物質的化學式：A

；B

；C

；D

；E

；F

。2.A、B、C、D是常見的化合物，A中含有鉀元素。他們之間的轉化關系如下：①2A+B=C+2H2O②C+D=BaSO4↓+2A③D+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓根據(jù)以上信息，推斷A、B兩物質化學式：A

B

；寫出反應②的化學方程式

。四、實驗型推斷題此類題主要是考查同學們的綜合分析能力，不但要求同學們具備有關化合物的基礎知識，而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學實驗問題的能力。解題時需要認真分析題目給出的條件，聯(lián)系實際，逐一分析推斷。1.有A、B、C、D、E五種氣體，它們分別是氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種，對其進行如圖2所示的實驗：（1）B氣體的化學式是;（2）D氣體在空氣中燃燒的化學方程式是。（3）固態(tài)A物質在生活中的一種用途是。（4）實驗室制取E氣體的化學方程式是