上海開放大學《開放學習指南》題庫(201709版)

上海開放大學《開放學習指南》題庫(201709版)上海開放大學《開放學習指南》題庫(201709版)上海開放大學《開放學習指南》題庫(201709版)xxx公司上海開放大學《開放學習指南》題庫(201709版)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度第一套1、在中國，開放教育的源頭是A)老子B)孔子C)孟子D)朱熹2、開放教育的本質(zhì)是A)教育對象的開放B)教育資源的開放C)人人享有終身教育的權(quán)利D)教育過程的開放3、開放教育對入學者的要求是A)對入學者的年齡有要求B)對入學者的學習資歷有要求C)入學者需要參加考試D)凡具備一定文化，有一定基礎(chǔ)知識的學習者，不需要參加考試，均可申請入學4、上海開放大學的校訓是A)開放、優(yōu)質(zhì)、靈活、便捷B)為了一切學習者，一切為了學習者C)有教無類，樂學致遠D)人人皆學、時時能學、處處可學5、以下關(guān)于開放教育的基本特征正確的是A)以教學為中心B)可實現(xiàn)實時、非實時學習C)學習者自學為主，教師導學、導考為輔D)學習者可根據(jù)需要選擇學習方式、學習進度、時間和地點6、開放教育的目的是什么A)獲得證書B)通過考試C)提升學習能力和獲得學習成就D)品德的提升7、上海開放大學的前身為A.上海電視大學B.上海業(yè)余大學C.上海成人大學D.上海教育電視臺8、到“十三五”末，上海開放大學將基本建成“國內(nèi)一流、國際有重要影響”的現(xiàn)代開放大學，其中“一流”目標有A)擁有一流的師資隊伍B)提供一流的學習服務C)實行一流的系統(tǒng)運行D)建設一流的智慧校園第二套1、首次系統(tǒng)的提出“終身教育”理念的是A)法國教育家埃德加.富爾B)法國成人教育家保羅.朗格朗C)首屆世界終身學習會議D)國際21世紀教育委員會2、終身學習是指A)一輩子都在學校里學習B)自主選擇學習內(nèi)容、持續(xù)參與學習活動的過程C)不斷的參加考試，獲得證書D)根據(jù)社會的發(fā)展，學習流行的新知識3、培養(yǎng)主動學習的習慣，不包含以下哪一條A)要培養(yǎng)對學習如饑似渴的需要B)要把學習當成自己的事情C)需要外界有效的評價D)要有百折不撓的毅力4、從保安到電視臺主持人的是A)趙普B)吳軍C)王石D)莫言5、以下哪句話描述了學以致用的概念A)吾日三省吾身B)一日不讀書，塵生其中C)活到老，學到老D)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行6、主動學習的習慣不包含以下哪一條A)把學習當成自己的事情B)珍視零散的學習時間C)能進行及時且有效的學D)為獲得證書而學習7、養(yǎng)成優(yōu)化知識的習慣，需要A)多參加考試B)多復習C)多思考D)多動筆8、終身學習的習慣包含哪些A)主動學習的習慣B)不斷探索的習慣C)自我更新的習慣D)學以致用的習慣第三套1、學分銀行是A)教育管理制度與學分管理機構(gòu)B)以學習者為主要單位C)學習者的管理機構(gòu)D)面向在校學生2、學分銀行的學分包含A)只包含學歷教育獲得的學分B)只包含非學歷教育獲得的學分C)包含學歷教育和非學歷教育獲得的學分D)以上都不對3、學習者獲得“學分認可型雙證融通”項目課程學分后，報考國家職業(yè)資格證書，可以A)憑“學分認可型雙證融通”成績證明，辦理國家職業(yè)資格證書B)憑“學分認可型雙證融通”成績證明，辦理國家職業(yè)資格證書理論考試免考手續(xù)C)憑“學分認可型雙證融通”成績證明，辦理國家職業(yè)資格證書實踐考試免考手續(xù)D)以上都不對4、關(guān)于學分銀行學分轉(zhuǎn)換，下面正確的是A)學歷教育之間可以進行學分轉(zhuǎn)換B)學歷教育與非學歷教育之間不可以進行學分轉(zhuǎn)換C)學歷教育之間不可以進行學分轉(zhuǎn)換D)以上都不對5、學分銀行作為學習成果的認證管理中心，包括下面哪些功能A)認證功能B)積累功能C)查詢功能D)資信功能6、學分銀行作為學習成果轉(zhuǎn)換服務平臺，包括下面哪些服務A)信息公告服務B)轉(zhuǎn)換平臺服務C)標準指導服務D)成績信息服務7、開通學分銀行后，學習者可以A)擁有終身有效的學分銀行賬戶和個人學習檔案B)以上皆可C)將各類學習成果存入學分銀行的個人學習檔案D)將積累的學習成果，按規(guī)定轉(zhuǎn)換為上海開放大學學歷教育學分8、上海市終身教育學分銀行網(wǎng)址是A)第四套1、對于課程學分轉(zhuǎn)換的比例，下面正確的是A)通過上海開放大學學歷教育相關(guān)課程考核，學分轉(zhuǎn)換比例不限B)通過普通本科高?？荚?，學分轉(zhuǎn)換不得超過總學分的60%C)通過高等職業(yè)學校考試，學分轉(zhuǎn)換不得超過總學分的40%D)通過國家自學考試，學分轉(zhuǎn)換的比例不得超過總學分的30%2、混合式學習模式包含A)線上線下學習相結(jié)合B)面授輔導與自主學習相結(jié)合C)專業(yè)學習與工作實踐相結(jié)合D)以上皆包含3、關(guān)于證書學分轉(zhuǎn)換，不正確的是A)上海市人力資源和社會保障局頒發(fā)的職業(yè)資格證書認定后可以轉(zhuǎn)換成相應課程的學分B)上海市計算機應用能力評測中心頒發(fā)的職業(yè)資格證書認定后可以轉(zhuǎn)換成相應課程的學分C)上海市計算機應用能力評測中心頒發(fā)的培訓合格證書認定后可以轉(zhuǎn)換成相應課程的學分D)所有社會機構(gòu)頒發(fā)的培訓合格證書認定后都可以轉(zhuǎn)換成相應課程的學分4、自主學習包括A)制定自主學習計劃B)準備考試C)進行預習D)面授課后，進行自學5、上海開放大學課程考試成績?yōu)锳)期末最終考試成績B)形成性考核成績C)終結(jié)性考試成績D)形成性考核成績和終結(jié)性考試成績按一定比例合成計算6、申請上海開放大學本科專業(yè)學位的學習者必須通過下面哪一項英語考試A)大學英語四級B)全國英語等級三級C)全國英語等級二級D)大學英語等級六級7、上海開放大學實踐教學包含A)課程實踐B)社會實踐C)畢業(yè)設計D)工作實踐8、學習者畢業(yè)的條件為A)在規(guī)定的有效期內(nèi)，達到規(guī)定的最短學習年限B)修滿規(guī)定課程的學分，實踐性教學環(huán)節(jié)考核合格C)達到最低畢業(yè)總學分，操行評定合格D)成績排名不得位于所有學生的后10%中第五套1、上海開放大學的網(wǎng)上學習平臺，不能用于A)開展學習活動B)完成課程作業(yè)C)查找平臺外資源D)完成畢業(yè)論文2、通過網(wǎng)上學習平臺完成記分作業(yè)時，客觀題可以多次作答，記分時以哪一個為準A)平均分為準B)最高分為準C)最低分為準D)最后一次作答分數(shù)為準3、在網(wǎng)上學習平臺上，不可以A)查看教學大綱B)查看教學信息C)查看其它學習者的信息D)查看形考比例信息4、關(guān)于在線練習，以下錯誤的是A)在線練習的分數(shù)不計入學習者的形考總成績中B)在線練習主觀題老師不批閱，學習者作答后自行對照答案及解析C)在線練習客觀題由系統(tǒng)自動批閱D)在線練習的分數(shù)計入學習者的終結(jié)性考試成績中5、網(wǎng)上學習平臺的“課程實踐”菜單包含A)線上課程實踐B)工程實踐C)線下課程實踐D)課程實驗6、關(guān)于教學活動，錯誤的是A)實時BBS活動開始前15分鐘允許進入B)在實時BBS活動中，學習者可以通過發(fā)帖、回帖與其他師生進行交流C)直播課堂活動開始前30分鐘允許進入D)教學活動包含微信活動7、下面關(guān)于階段性測驗，錯誤的是A)學習者提交試卷后再次進行