【部編】2020六年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元混合突破真題模擬試卷卷(③)

六年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元混合突破真題模擬試卷卷(③)時間：90分鐘

滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1.給下列劃線字標注正確的讀音。________________________噴香香噴噴暖和和面2.把成語補充完整，并解釋所填字的意思。負______頑抗

______悲憤欲______

______與世長______

______3.我是拼音小能手。________________________稻穗搖動耕種皺紋4.把肯定句改成雙重否定句。①尼爾斯一口氣爬到松樹頂上。②我們一致同意你和我們待在一起。5.閱讀下文，回答問題山羊和狼狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動。這時，從遠處走來了一只山羊。狠有氣無力地叫著：“山羊大哥，我渴極了!請您快給我到小河里弄點水來!”山羊望了望狼，搖了搖頭說：“我不能替你去拿水。”狼剛想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢很重，一點也不能動了!(難到、難道)你一點不同情我嗎？”山羊還是搖了搖頭。狼簡直要哭出來了，又苦苦地哀求道：“行行好吧!山羊大哥。只要你給我一點兒水，我就可以自己去找食物了。要不，我會餓死、渴死的!”“要是我給你水喝，你能夠站起來了，那么，你會(毫、豪)不客氣地把我當食物吃了!”山羊說完，頭也不回就走了。1.（1）在括號里選留一個正確的詞（難到、難道）______（毫、豪）______不客氣2.（2）畫線的句子是______句，請把它改為陳述句______(保留原句意思)3.（3）文中劃線詞語“要是”，還可以用哪些詞語來替換，請寫出兩個(句子意思不變)4.（4）短文分兩層(已用“‖”線標出)，請寫出各層意思。5.（5）寫出文中下列詞語的近義詞。劇痛______

哀求______

發(fā)火______6.（6）作者怎樣三次寫山羊頭部的動作？為什么要這樣寫？6.讀句子，用劃線的詞語造句。①他不吃飯，也不睡覺，就是坐下來歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。②除了稻草人以外，沒有一個人為稻子發(fā)愁。③他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運，心里就像刀割一樣。7.寫出下面句子所用的修辭手法并仿造句子1.（1）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

______我打開書包，______2.（2）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

______啊，書，______8.寫出下列詞語的近義詞：疾馳______

悲憤______

勉勵______

欺凌______9.解釋句中“之”的用法。①“譽之曰”的之：代詞，指代盾。______②“吾矛之利”的之：文言助詞，無義。______③“吾盾之堅”的之：同上。______10.把肯定句改成雙重否定句。①這部電影使我感動得流淚。②說起地道戰(zhàn)，誰都承認是個奇跡。11.把陳述句換成把字句。①那只大蟲被武松使盡氣力按定。②雨水淋濕了我的衣服。

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《刺猬漢斯》，把下列詞語補充完整。不屑______

以禮______

熊熊______13.給加下劃線的字選擇正確的讀音。載歌載舞（A.zǎiB.zài）______橫行霸道（A.héngB.hèng）______瞭望（A.liàoB.tiào）______

負隅頑抗（A.ǒuB.yú）______14.口語交際這么多年,究竟幫助了多少學(xué)生,阿里木已經(jīng)記不清了?？梢赃@么說,從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),處處都有阿里木資助過的對象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄,在貴州大學(xué)與畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了助學(xué)金。據(jù)說每串羊肉串可以賺3毛錢,阿里木迄今捐出了15萬元,相當于烤了50多萬串羊肉串。讀了上面的介紹,你有什么感受?

三、寫作(30分)15.習(xí)作：仔細讀課文《大自然的文字》想一想建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，