新高考：小說情節(jié)考點全新備考課件

新高考：小說情節(jié)考點全新備考小說三要素之“情節(jié)”的考查方式新高考：小說情節(jié)考點全新備考小說三要素之“情節(jié)”的考查方式1一、傳統(tǒng)考查小說情節(jié)的出題方式1.情節(jié)概括。（表現(xiàn)人物性格特征；表達小說的主題；增強故事性，吸引讀者興趣。）2.分析情節(jié)的作用。3.分析某個細節(jié)描寫。一、傳統(tǒng)考查小說情節(jié)的出題方式1.情節(jié)概括。（表現(xiàn)人物性格特2細節(jié)服務(wù)情節(jié)細節(jié)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格特點；為表達主旨服務(wù)；推動情節(jié)發(fā)展，以伏筆的方式出現(xiàn)在不顯眼的地方，后文與之照應(yīng)。例如：《炮獸》中寫到“船上滿載著這種偽鈔”，表面一看，只是閑筆，順提一下英國人的卑鄙，實際上正因為這些偽鈔，才有后文將軍用它終止了災(zāi)難。細節(jié)服務(wù)情節(jié)細節(jié)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格特點；32019年全國卷3：細節(jié)描寫的作用9.兩個乘客為什么沉默？小說為什么首尾均有這一細節(jié)？請結(jié)合全文分析。第一問：兩個乘客沉默，是由于趕車老人的話使他們產(chǎn)生觸動，并陷入沉思。第二問：首尾都寫到兩個乘客的沉默，既是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也強調(diào)了沉默之中含有深意；小說在開頭提示“回過頭來看一看”，結(jié)尾又說“不知為什么”，都指引讀者去思考這個看似平淡的故事中所包含的深刻意味。2019年全國卷3：細節(jié)描寫的作用9.兩個乘客為什么沉默？4小說中的閑筆1.插入環(huán)境描寫：交代、渲染、暗示、象征、抒情2.細節(jié)描寫：伏筆、暗示、照應(yīng)3.作用：趣味性、豐富性、刻畫人物形象、結(jié)構(gòu)完整、突出主題、推動情節(jié)發(fā)展、舒緩節(jié)奏。小說中的閑筆1.插入環(huán)境描寫：交代、渲染、暗示、象征、抒情5二、近年高考真題：關(guān)于情節(jié)的題目9.

海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說：“冰山在海面移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露在水面上?！北拘≌f正是只描寫了這露出水面的八分之一。請據(jù)此簡要說明本小說的情節(jié)安排及其效果。（2020年全國卷1）二、近年高考真題：關(guān)于情節(jié)的題目9.

海明威的“冰山”理論將6參考答案9．①小說的情節(jié)是兩人越野滑雪及在小客棧的逗留，這只是小說“露出水面的八分之一”；②通過小說已有的情節(jié)安排，可以推測出其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容，尤其是兩人在滑雪之外的生活；③這種情節(jié)安排使小說大量留白，引人遐思。參考答案9．①小說的情節(jié)是兩人越野滑雪及在小客棧的逗留，這只72020年全國卷38.

作者對兒時看火車經(jīng)歷的敘述很有層次感，請結(jié)合作品具體分析。參考答案：萌生念頭：大同學(xué)對火車形象的描述，讓“我”萌生看火車的念頭；付諸行動，夜間穿過墳場，耳朵貼在鐵軌上，寫出“我”看火車時的興奮與好奇；抒發(fā)感受：火車頭上掛著光芒閃爍的鐮刀錘頭圖案，讓“我”感到特別，也感到親切。

2020年全國卷38.

作者對兒時看火車經(jīng)歷的敘述很有層次感82019年全國卷1：情節(jié)虛構(gòu)9.《理水》是魯迅小說集《故事新編》中的一篇，請從“故事”與“新編”的角度簡析本文的基本特征。（1）從內(nèi)容上說，這篇小說取材于大禹治水的傳說故事，但是作者虛構(gòu)了很多原故事中不存在的人物和情節(jié)，推陳出新。作品考查典籍博采文獻，富有歷史韻味；（2）“新編”表現(xiàn)為新的歷史講述方式，如細節(jié)虛構(gòu)、現(xiàn)代詞語摻入、雜文筆法使用，作品充滿想象力及創(chuàng)造性；（3）這篇小說以傳說為基礎(chǔ)，以新編為手法，體現(xiàn)出一種創(chuàng)新思維。著眼于對歷史與現(xiàn)實均作出關(guān)照，作品具有深刻的思想性。2019年全國卷1：情節(jié)虛構(gòu)9.《理水》是魯迅小說集《故事92019年全國卷29.小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中有重要作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合作品簡要分析。故事切入自然，“我”不太喜歡喧鬧，而老舞蹈師又天天來這里，兩人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。有利于情節(jié)的集中與展開，苗圃既是表演的舞臺，也是人生的舞臺。使故事有余味。苗圃鏟平了，故事自然結(jié)束，但主人公怎樣了，讓人牽掛。2019年全國卷29.小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中有重10三、《外國小說欣賞》教材中關(guān)于情節(jié)的知識點第五單元話題：情節(jié)1.情節(jié)運行基本模式：發(fā)生——發(fā)展——高潮——結(jié)局2.情節(jié)的“搖擺”作家寫小說往往不會讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，而是讓他千折百回，最終才到達勝利的彼岸。這樣情節(jié)就出現(xiàn)一波三折或跌宕起伏，即情節(jié)產(chǎn)生了“搖擺”。擅長講故事的作家總是極盡搖擺之能事的。三、《外國小說欣賞》教材中關(guān)于情節(jié)的知識點第五單元話題：情節(jié)113.情節(jié)的“出乎意料”與“情理之中”小說情節(jié)也追求“戲劇性”，最典型莫過于美國作家歐·享利。4.學(xué)會概括情節(jié)及賞析情節(jié)設(shè)置的妙處情節(jié)是人物活動的過程，概括情節(jié)就是將人物的活動過程概括出來。3.情節(jié)的“出乎意料”與“情理之中”121.情節(jié)的生發(fā)點生發(fā)故事是情節(jié)最重要的任務(wù)。情節(jié)怎樣才能良性的發(fā)展下去？或者說我們怎樣找到故事的“生發(fā)點”？要選擇一個富有張力的“生發(fā)點”（事件），或者含蓄，或者深刻，或者矛盾，或有懸念，或者突然，或者重大……如我們前面設(shè)想的例子，如果虛構(gòu)成“得錢之后回家過日子……”則無味。又例如：1.情節(jié)的生發(fā)點生發(fā)故事是情節(jié)最重要的任務(wù)。情節(jié)怎樣才能良性13

小說《都是因為我們窮》中，為了表現(xiàn)“都是因為我們窮”，選擇洪水沖走了“我”姐姐的那頭小母牛這一事件為情節(jié)的生發(fā)點。

“我們家”很窮，為了能讓第三個女兒“達恰”順利嫁出去，父母給了她一頭小母牛作為嫁妝，而前面兩個女兒因為沒有嫁妝，婚姻成了大問題，最好只好淪落為娼?！拔摇焙徒憬恪斑_恰”站在水邊尋找她的小母牛，它被洪水沖走了，“達恰”也會像兩個姐姐一樣，必然走上娼妓之路。小說《都是因為我們窮》中，為了表現(xiàn)“都是因為我142.情節(jié)搖擺（豐富內(nèi)容）為了使用小說情節(jié)有張有弛，故事不太單調(diào)，常常通過語言描寫、環(huán)境描寫、其他情節(jié)、人物性格及主題的搖擺（插入）來改變節(jié)奏，使情節(jié)迂回曲折，人物形象豐滿，主題深刻等等?！端匕拧吩凇俺錾挥选黾蕖边@個基本情節(jié)主線中插入心理描寫和環(huán)境描寫使人物形象豐滿。2.情節(jié)搖擺（豐富內(nèi)容）為了使用小說情節(jié)有張有弛，故事不太單15我們把前面虛構(gòu)的故事做如下?lián)u擺：一個英俊的騙子，通過種種手段騙取了一百萬元，多次逃脫了法律制裁，騙子最終被繩之以法。一個英俊的一貧如洗的騙子，通過種種手段騙取了一百萬元，多次逃脫了法律制裁，其間他捐出了十萬助建了一所鄉(xiāng)村小學(xué)，并有三個漂亮女人先后嫁給了他，騙子最終被繩之以法。情節(jié)變成“騙錢—逃脫制裁—捐助—結(jié)婚—落網(wǎng)”，這里可能就豐富深刻多了。我們把前面虛構(gòu)的故事做如下?lián)u擺：163.情節(jié)突轉(zhuǎn)（出乎意料）突轉(zhuǎn)是指情節(jié)（經(jīng)常是結(jié)尾）的出乎意料，它可以加強故事性，讓人有美的享受。但是這種出乎意料又要在情理之中。歐·亨利的小說是這方面的典范?！俄楁湣贰尔滅鞯亩Y物》《警察與贊美詩》3.情節(jié)突轉(zhuǎn)（出乎意料）突轉(zhuǎn)是指情節(jié)（經(jīng)常是結(jié)尾）的出乎意料174.情節(jié)集中與緊湊：三一律時間、地點和情節(jié)三者之間保持一致性。敘述的故事發(fā)生在一天(一晝夜)之內(nèi)，地點在一個場景，情節(jié)服從于一個主題。4.情節(jié)集中與緊湊：三一律時間、地點和情節(jié)三者之間保持一致性185.情節(jié)的虛構(gòu)性“虛構(gòu)性”，是小說的本質(zhì)。來源于生活（藝術(shù)原型），又高于生活。藝術(shù)虛構(gòu)與生活真實（細節(jié)真實、情感真實）真實是基礎(chǔ)，虛構(gòu)是發(fā)展。虛構(gòu)是為了更好地塑造人物形象與表現(xiàn)主題；為了情節(jié)更加精彩，內(nèi)容更豐富。5.情節(jié)的虛構(gòu)性“虛構(gòu)性”，是小說的本質(zhì)。192018年全國卷36.結(jié)合本文，談?wù)効苹眯≌f中的“科學(xué)”與“科幻”的關(guān)系。(6分)2018年全國卷36.結(jié)合本文，談?wù)効苹眯≌f中的“科學(xué)”與“202018年全國卷16.小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。

(6分)①既能表現(xiàn)當代人對趙一曼女士的尊敬之情，又能表現(xiàn)趙一曼精神的當下意義，使主題內(nèi)蘊更深刻；②可以拉開時間距離，更加全面地認識英雄，使人物形象更加立體；③靈活使用文獻檔案，與小說敘述相互印證，使藝術(shù)描寫更真實。2018年全國卷16.小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插，這種敘述方式216.情節(jié)的曲折（1）懸念：引起閱讀興趣，產(chǎn)生聯(lián)想，引起深思。（2）出乎意料與情理之中（3）伏筆與照應(yīng)（4）鋪墊、造勢、蓄勢、逆轉(zhuǎn)（翻轉(zhuǎn)）（5）矛盾沖突6.情節(jié)的曲折（1）懸念：引起閱讀興趣，產(chǎn)生聯(lián)想，引起深思。22四、情節(jié)展開的手法1.矛盾沖突2.線索3.蒙太奇手法四、情節(jié)展開的手法1.矛盾沖突231.矛盾沖突推動情節(jié)發(fā)展矛盾沖突是小說中情節(jié)運行的動力,是小說形成情節(jié)的基礎(chǔ)。小說中的矛盾沖突往往與情節(jié)的展開同步進行。達到高漲部分，矛盾沖突也就達到最尖銳的時候。兩難選擇敵我對立自我內(nèi)在矛盾1.矛盾沖突推動情節(jié)發(fā)展矛盾沖突是小說中情節(jié)運行的動力,是24小說情節(jié)的矛盾沖突的妙處1.推動情節(jié)發(fā)展，達到高潮。2.揭示中心，深化主題。3.刻畫人物形象。4.增強可讀性、趣味性。5.敘事節(jié)奏緊湊。小說情節(jié)的矛盾沖突的妙處1.推動情節(jié)發(fā)展，達到高潮。252.情節(jié)與線索線索是指敘事性文藝作品中貫穿整個情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。巧妙的線索設(shè)計可以使情節(jié)跌宕起伏，開合自如，生發(fā)出無限的藝術(shù)魅力。線索把作品中的各個事件聯(lián)成一體，表現(xiàn)形式可以是人物的活動、事件的發(fā)展或某一貫穿始終的事物。一部敘事作品通常都有一條或一條以上的線索，但起主導(dǎo)作用的只有一條。線索是貫穿在整個敘事性文藝作品的情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它把顯示人物性格發(fā)展的各個事件聯(lián)系成一個整體。2.情節(jié)與線索線索是指敘事性文藝作品中貫穿整個情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)26線索則貫穿于情節(jié)并推動情節(jié)發(fā)展，在小說中往往會起到連貫的作用，理清線索有利于把握情節(jié)的來龍去脈。以人、物、情、一句話、時間、空間為線索線索則貫穿于情節(jié)并推動情節(jié)發(fā)展，在小說中往往會起到連貫的作用273.情節(jié)組合：蒙太奇手法當不同鏡頭拼接在一起時，往往又會產(chǎn)生各個鏡頭單獨存在時所不具有的特定含義。寫作時采用這種方法寫作的方式也叫蒙太奇手法。*通過鏡頭、場面、段落的分切與組接，對素材進行選擇和取舍，以使表現(xiàn)內(nèi)容主次分明，達到高度的概括和集中。*引導(dǎo)觀眾的注意力，激發(fā)觀眾的聯(lián)想。每個鏡頭雖然只表現(xiàn)一定的內(nèi)容，但組接一定順序的鏡頭，能夠規(guī)范和引導(dǎo)觀眾的情緒和心理，啟迪觀眾思考。*創(chuàng)造獨特的藝術(shù)時間和空間。每個鏡頭都是對現(xiàn)實時空的記錄，經(jīng)過剪輯，實現(xiàn)對時空的再造，形成獨特的藝術(shù)時空。3.情節(jié)組合：蒙太奇手法當不同鏡頭拼接在一起時，往往又會產(chǎn)生28五、選材、組材標準1.選最具代表、最典型的素材。2.按主題來選材、組材。3.從日常生活瑣事選材（以小見大、側(cè)面表現(xiàn)），截取生活片斷。4.按線索來組材。5.按詳略來組材。6.按敘述方式來組材（順敘、倒敘、插敘、平敘）五、選材、組材標準1.選最具代表、最典型的素材。29六、三要素之間的關(guān)系1.環(huán)境與情節(jié)的關(guān)系一是交代故事的時代背景二是渲染氣氛三是推動情節(jié)發(fā)展六、三要素之間的關(guān)系1.環(huán)境與情節(jié)的關(guān)系302.人物與情節(jié)的關(guān)系人物塑造是小說的重點。情節(jié)為了塑造人物形象，刻畫人物性格。人物可以推動情節(jié)發(fā)展。人物是情節(jié)展開的線索。2.人物與情節(jié)的關(guān)系人物塑造是小說的重點。31新高考：小說情節(jié)考點全新備考小說三要素之“情節(jié)”的考查方式新高考：小說情節(jié)考點全新備考小說三要素之“情節(jié)”的考查方式32一、傳統(tǒng)考查小說情節(jié)的出題方式1.情節(jié)概括。（表現(xiàn)人物性格特征；表達小說的主題；增強故事性，吸引讀者興趣。）2.分析情節(jié)的作用。3.分析某個細節(jié)描寫。一、傳統(tǒng)考查小說情節(jié)的出題方式1.情節(jié)概括。（表現(xiàn)人物性格特33細節(jié)服務(wù)情節(jié)細節(jié)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格特點；為表達主旨服務(wù)；推動情節(jié)發(fā)展，以伏筆的方式出現(xiàn)在不顯眼的地方，后文與之照應(yīng)。例如：《炮獸》中寫到“船上滿載著這種偽鈔”，表面一看，只是閑筆，順提一下英國人的卑鄙，實際上正因為這些偽鈔，才有后文將軍用它終止了災(zāi)難。細節(jié)服務(wù)情節(jié)細節(jié)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格特點；342019年全國卷3：細節(jié)描寫的作用9.兩個乘客為什么沉默？小說為什么首尾均有這一細節(jié)？請結(jié)合全文分析。第一問：兩個乘客沉默，是由于趕車老人的話使他們產(chǎn)生觸動，并陷入沉思。第二問：首尾都寫到兩個乘客的沉默，既是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也強調(diào)了沉默之中含有深意；小說在開頭提示“回過頭來看一看”，結(jié)尾又說“不知為什么”，都指引讀者去思考這個看似平淡的故事中所包含的深刻意味。2019年全國卷3：細節(jié)描寫的作用9.兩個乘客為什么沉默？35小說中的閑筆1.插入環(huán)境描寫：交代、渲染、暗示、象征、抒情2.細節(jié)描寫：伏筆、暗示、照應(yīng)3.作用：趣味性、豐富性、刻畫人物形象、結(jié)構(gòu)完整、突出主題、推動情節(jié)發(fā)展、舒緩節(jié)奏。小說中的閑筆1.插入環(huán)境描寫：交代、渲染、暗示、象征、抒情36二、近年高考真題：關(guān)于情節(jié)的題目9.

海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說：“冰山在海面移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露在水面上?！北拘≌f正是只描寫了這露出水面的八分之一。請據(jù)此簡要說明本小說的情節(jié)安排及其效果。（2020年全國卷1）二、近年高考真題：關(guān)于情節(jié)的題目9.

海明威的“冰山”理論將37參考答案9．①小說的情節(jié)是兩人越野滑雪及在小客棧的逗留，這只是小說“露出水面的八分之一”；②通過小說已有的情節(jié)安排，可以推測出其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容，尤其是兩人在滑雪之外的生活；③這種情節(jié)安排使小說大量留白，引人遐思。參考答案9．①小說的情節(jié)是兩人越野滑雪及在小客棧的逗留，這只382020年全國卷38.

作者對兒時看火車經(jīng)歷的敘述很有層次感，請結(jié)合作品具體分析。參考答案：萌生念頭：大同學(xué)對火車形象的描述，讓“我”萌生看火車的念頭；付諸行動，夜間穿過墳場，耳朵貼在鐵軌上，寫出“我”看火車時的興奮與好奇；抒發(fā)感受：火車頭上掛著光芒閃爍的鐮刀錘頭圖案，讓“我”感到特別，也感到親切。

2020年全國卷38.

作者對兒時看火車經(jīng)歷的敘述很有層次感392019年全國卷1：情節(jié)虛構(gòu)9.《理水》是魯迅小說集《故事新編》中的一篇，請從“故事”與“新編”的角度簡析本文的基本特征。（1）從內(nèi)容上說，這篇小說取材于大禹治水的傳說故事，但是作者虛構(gòu)了很多原故事中不存在的人物和情節(jié)，推陳出新。作品考查典籍博采文獻，富有歷史韻味；（2）“新編”表現(xiàn)為新的歷史講述方式，如細節(jié)虛構(gòu)、現(xiàn)代詞語摻入、雜文筆法使用，作品充滿想象力及創(chuàng)造性；（3）這篇小說以傳說為基礎(chǔ)，以新編為手法，體現(xiàn)出一種創(chuàng)新思維。著眼于對歷史與現(xiàn)實均作出關(guān)照，作品具有深刻的思想性。2019年全國卷1：情節(jié)虛構(gòu)9.《理水》是魯迅小說集《故事402019年全國卷29.小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中有重要作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合作品簡要分析。故事切入自然，“我”不太喜歡喧鬧，而老舞蹈師又天天來這里，兩人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。有利于情節(jié)的集中與展開，苗圃既是表演的舞臺，也是人生的舞臺。使故事有余味。苗圃鏟平了，故事自然結(jié)束，但主人公怎樣了，讓人牽掛。2019年全國卷29.小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中有重41三、《外國小說欣賞》教材中關(guān)于情節(jié)的知識點第五單元話題：情節(jié)1.情節(jié)運行基本模式：發(fā)生——發(fā)展——高潮——結(jié)局2.情節(jié)的“搖擺”作家寫小說往往不會讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，而是讓他千折百回，最終才到達勝利的彼岸。這樣情節(jié)就出現(xiàn)一波三折或跌宕起伏，即情節(jié)產(chǎn)生了“搖擺”。擅長講故事的作家總是極盡搖擺之能事的。三、《外國小說欣賞》教材中關(guān)于情節(jié)的知識點第五單元話題：情節(jié)423.情節(jié)的“出乎意料”與“情理之中”小說情節(jié)也追求“戲劇性”，最典型莫過于美國作家歐·享利。4.學(xué)會概括情節(jié)及賞析情節(jié)設(shè)置的妙處情節(jié)是人物活動的過程，概括情節(jié)就是將人物的活動過程概括出來。3.情節(jié)的“出乎意料”與“情理之中”431.情節(jié)的生發(fā)點生發(fā)故事是情節(jié)最重要的任務(wù)。情節(jié)怎樣才能良性的發(fā)展下去？或者說我們怎樣找到故事的“生發(fā)點”？要選擇一個富有張力的“生發(fā)點”（事件），或者含蓄，或者深刻，或者矛盾，或有懸念，或者突然，或者重大……如我們前面設(shè)想的例子，如果虛構(gòu)成“得錢之后回家過日子……”則無味。又例如：1.情節(jié)的生發(fā)點生發(fā)故事是情節(jié)最重要的任務(wù)。情節(jié)怎樣才能良性44

小說《都是因為我們窮》中，為了表現(xiàn)“都是因為我們窮”，選擇洪水沖走了“我”姐姐的那頭小母牛這一事件為情節(jié)的生發(fā)點。

“我們家”很窮，為了能讓第三個女兒“達恰”順利嫁出去，父母給了她一頭小母牛作為嫁妝，而前面兩個女兒因為沒有嫁妝，婚姻成了大問題，最好只好淪落為娼?！拔摇焙徒憬恪斑_恰”站在水邊尋找她的小母牛，它被洪水沖走了，“達恰”也會像兩個姐姐一樣，必然走上娼妓之路。小說《都是因為我們窮》中，為了表現(xiàn)“都是因為我452.情節(jié)搖擺（豐富內(nèi)容）為了使用小說情節(jié)有張有弛，故事不太單調(diào)，常常通過語言描寫、環(huán)境描寫、其他情節(jié)、人物性格及主題的搖擺（插入）來改變節(jié)奏，使情節(jié)迂回曲折，人物形象豐滿，主題深刻等等?！端匕拧吩凇俺錾挥选黾蕖边@個基本情節(jié)主線中插入心理描寫和環(huán)境描寫使人物形象豐滿。2.情節(jié)搖擺（豐富內(nèi)容）為了使用小說情節(jié)有張有弛，故事不太單46我們把前面虛構(gòu)的故事做如下?lián)u擺：一個英俊的騙子，通過種種手段騙取了一百萬元，多次逃脫了法律制裁，騙子最終被繩之以法。一個英俊的一貧如洗的騙子，通過種種手段騙取了一百萬元，多次逃脫了法律制裁，其間他捐出了十萬助建了一所鄉(xiāng)村小學(xué)，并有三個漂亮女人先后嫁給了他，騙子最終被繩之以法。情節(jié)變成“騙錢—逃脫制裁—捐助—結(jié)婚—落網(wǎng)”，這里可能就豐富深刻多了。我們把前面虛構(gòu)的故事做如下?lián)u擺：473.情節(jié)突轉(zhuǎn)（出乎意料）突轉(zhuǎn)是指情節(jié)（經(jīng)常是結(jié)尾）的出乎意料，它可以加強故事性，讓人有美的享受。但是這種出乎意料又要在情理之中。歐·亨利的小說是這方面的典范。《項鏈》《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》3.情節(jié)突轉(zhuǎn)（出乎意料）突轉(zhuǎn)是指情節(jié)（經(jīng)常是結(jié)尾）的出乎意料484.情節(jié)集中與緊湊：三一律時間、地點和情節(jié)三者之間保持一致性。敘述的故事發(fā)生在一天(一晝夜)之內(nèi)，地點在一個場景，情節(jié)服從于一個主題。4.情節(jié)集中與緊湊：三一律時間、地點和情節(jié)三者之間保持一致性495.情節(jié)的虛構(gòu)性“虛構(gòu)性”，是小說的本質(zhì)。來源于生活（藝術(shù)原型），又高于生活。藝術(shù)虛構(gòu)與生活真實（細節(jié)真實、情感真實）真實是基礎(chǔ)，虛構(gòu)是發(fā)展。虛構(gòu)是為了更好地塑造人物形象與表現(xiàn)主題；為了情節(jié)更加精彩，內(nèi)容更豐富。5.情節(jié)的虛構(gòu)性“虛構(gòu)性”，是小說的本質(zhì)。502018年全國卷36.結(jié)合本文，談?wù)効苹眯≌f中的“科學(xué)”與“科幻”的關(guān)系。(6分)2018年全國卷36.結(jié)合本文，談?wù)効苹眯≌f中的“科學(xué)”與“512018年全國卷16.小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。

(6分)①既能表現(xiàn)當代人對趙一曼女士的尊敬之情，又能表現(xiàn)趙一曼精神的當下意義，使主題內(nèi)蘊更深刻；②可以拉開時間距離，更加全面地認識英雄，使人物形象更加立體；③靈活使用文獻檔案，與小說敘述相互印證，使藝術(shù)描寫更真實。2018年全國卷16.小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插，這種敘述方式526.情節(jié)的曲折（1）懸念：引起閱讀興趣，產(chǎn)生聯(lián)想，引起深思。（2）出乎意料與情理之中（3）伏筆與照應(yīng)（4）鋪墊、造勢、蓄勢、逆轉(zhuǎn)（翻轉(zhuǎn)）（5）矛盾沖突6.情節(jié)的曲折（1）懸念：引起閱讀興趣，產(chǎn)生聯(lián)想，引起深思。53四、情節(jié)展開的手法1.矛盾沖突2.線索3.蒙太奇手法四、情節(jié)展開的手法1.矛盾沖突541.矛盾沖突推動情節(jié)發(fā)展矛盾沖突是小說中情節(jié)運行的動力,是小說形成情節(jié)的基礎(chǔ)。小說中的矛盾沖突往往與情節(jié)的展開同步進行。達到高漲部分，矛盾沖突也就達到最尖銳的時候。兩難選擇敵我對立自我內(nèi)在矛盾1.矛盾沖突推動情節(jié)發(fā)展矛盾沖突是小說中情節(jié)運行的動力,是55小說情節(jié)的矛盾沖突的妙處1.推動情節(jié)發(fā)展，達到高潮。2.揭示中心，深化