2022年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?小學(xué)六年級?數(shù)學(xué)教師教?學(xué)工作總結(jié)?擔(dān)任六年?級的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，但?本次真的感?到諸多的不?同和困惑.?“困而不謀?則窮，窮而?不戰(zhàn)則亡”?必須改變了?。本學(xué)期的?數(shù)學(xué)教學(xué)在?很多方面進(jìn)?行了創(chuàng)新和?改進(jìn)，較為?成功的是抓?著要點重點?來發(fā)揮學(xué)生?的思維與綜?合應(yīng)用。?在教學(xué)中，?雖然想了很?多的辦法，?但發(fā)現(xiàn)存在?一些問題，?主要有：?1、盡管在?后進(jìn)生身上?付出了很多?的時間和精?力，但從學(xué)?習(xí)成績上看?，只是略有?進(jìn)步或進(jìn)步?的幅度小，?和我們的預(yù)?想有些差距?。2、部?分學(xué)生不善?于動腦思考?，不會舉一?反三，被動?接受知識的?現(xiàn)象較普遍?，因此應(yīng)用?知識解決問?題的能力差?或方法少。?表現(xiàn)為：考?試時對老師?講過的題目?會做，題目?稍加靈活變?化就無從下?手;較復(fù)雜?的應(yīng)用題不?善于綜合性?的運用知識?解答或借助?畫線段圖幫?助理解、分?析題意來解?答;3、?部分學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣沒有培養(yǎng)?起來。(?1)少部分?學(xué)生良好的?計算習(xí)慣還?沒有養(yǎng)成。?(2)少?部分學(xué)生良?好的審題習(xí)?慣還沒有養(yǎng)?成。這也是?讓我們非常?頭疼的問?題，有些簡?單的問題往?往由于審題?不細(xì)導(dǎo)致出?錯。(3?)少部分學(xué)?生良好的檢?查習(xí)慣還沒?有養(yǎng)成。他?們做完了題?不知道檢查?，不會檢?查，明明錯?誤在眼皮下?卻看不出來?;有的學(xué)生?是懶的檢查?。4、我?們在教學(xué)中?還有不夠細(xì)?致全面的地?方。針對?出現(xiàn)的問題?，我認(rèn)真的?進(jìn)行了思考?：1、后?進(jìn)生之所以?很難取得大?的進(jìn)步，主?要是他們遺?忘知識特別?快，可能你?早上剛教過?的內(nèi)容到下?午他就忘記?了。有的今?天的學(xué)會了?，可是過幾?天他又遺忘?了，到最后?綜合練習(xí)的?時候，堆積?的知識太多?了，補不過?來。2、?部分學(xué)生不?善于動腦思?考，被動接?受知識的現(xiàn)?象，原因除?了個別學(xué)生?缺乏自主學(xué)?習(xí)的意識、?思想懶惰以?外，和我們?教師的教學(xué)?思想、教學(xué)?方法有一定?關(guān)系。有時?擔(dān)心學(xué)生不?理解的知識?，往往要講?的多一些，?這樣留給學(xué)?生思考、質(zhì)?疑的時間?就少了，時?間一長，學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的愿望就不?那么強烈了?。3、優(yōu)?秀的學(xué)習(xí)習(xí)?慣沒有培養(yǎng)?起來不是一?兩天的事，?有些是家庭?教育造成的?，有些是學(xué)?校教育造成?的。但是一?些審題的方?法、計算的?技巧等教師?還是應(yīng)該隨?時教給學(xué)?生的，要強?調(diào)扎實。?通過反思和?查閱相關(guān)的?書籍，我認(rèn)?為除了繼續(xù)?沿用以前好?的做法外，?還應(yīng)積極地?采取一定的?措施加以改?善：1、?對于學(xué)習(xí)落?后的學(xué)生，?一定要讓他?堅持達(dá)到老?師提出的目?的，獨立地?解答習(xí)題。?有時候，可?以多給一些?時間讓他思?考，教師細(xì)?心地指導(dǎo)他?的思路。?2、學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育思?想和教學(xué)理?念，在__?_教學(xué)中，?堅持以學(xué)生?為中心，認(rèn)?真探索指導(dǎo)?學(xué)習(xí)的方法?，多給學(xué)生?創(chuàng)造一些自?主學(xué)習(xí)和勇?于創(chuàng)新的機?會，激發(fā)學(xué)?習(xí)主體的自?覺性，讓學(xué)?生自己發(fā)現(xiàn)?問題、探討?問題、解決?問題，主動?活潑的完成?學(xué)習(xí)任務(wù)，?并掌握一些?基本的學(xué)習(xí)?方法。以此?改變以往老?師講得多，?學(xué)生被動接?受知識的現(xiàn)?象。3、?在改善學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣方?面，需要有?堅持不懈、?持之以恒的?精神和行之?有效的方法?。如：培養(yǎng)?學(xué)生計算能?力的同時結(jié)?合知識點進(jìn)?行方法和技?能的教學(xué)(?如培養(yǎng)學(xué)生?解題時必有?驗算的習(xí)慣?);培養(yǎng)學(xué)?生自我檢驗?和自我評價?能力，指導(dǎo)?學(xué)生對自己?作業(yè)中