2022年小學語文教師期末工作總結(jié)

第4頁共4頁2021年?小學語文教?師期末工作?總結(jié)暑假?即將來臨，?期末考試也?臨近了，本?學期的各項?工作將畫上?句號。為了?能從本學期?的教學工作?中總結(jié)經(jīng)驗?，吸取教訓?，也為了使?自己的教學?水平有所提?高，在此，?特對本學期?的語文教學?工作做一個?全面的、系?統(tǒng)的回顧總?結(jié)與說明：?一、培養(yǎng)?學生學習語?文的興趣小?學生對待學?習，往往偏?重于興趣，?興趣能激發(fā)?學習的積極?性，增強求?知欲望，增?強克服困難?的信心，而?興趣又不是?天賦的，是?在后天環(huán)境?和教育影響?下產(chǎn)生和發(fā)?展起來的，?尤其是教師?本身對學生?的影響。?在新課改的?大背景中，?學生的自主?學習，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?能力，已成?為教師__?_的熱點，?討論、交流?、探究等學?習方式已成?為課堂的主?流。我在語?文課堂教學?中，力求做?到讓學生變?得鮮活，讓?學生學得興?致盎然，使?學生在語文?學習中享受?學習的樂趣?，從而發(fā)展?學生的語文?素養(yǎng)。(?1)規(guī)范學?生的學習習?慣。正確的?學習習慣的?養(yǎng)成，有利?于教學的實?施，更有利?于學生的學?習。重點培?養(yǎng)的學習習?慣包括以下?幾方面：?①漢語拼音?：利用早讀?、課前預習?、上課抽讀?等各種方式?進行復習、?鞏固漢語拼?音。②字?詞記憶：從?開學起，堅?持對課文中?的生字新詞?進行讀寫、?聽寫。③?課文朗讀：?抓好課前預?習、逐漸養(yǎng)?成認真預習?的好習慣;?課堂上運用?范讀、聽錄?音讀、自由?讀、有感情?讀、分角色?讀等方式，?對學生進行?朗讀訓練與?指導。④?閱讀：從平?時上課到考?試，刻意讓?學生進行閱?讀的訓練，?多思考，多?解決問題，?提高閱讀水?平。為進一?步攻破這一?難點，也為?了增加課外?閱讀量，每?周安排一節(jié)?閱讀課，專?門進行閱讀?訓練。⑤?為了全面提?高學生的語?文綜合素養(yǎng)?，采用一些?個性化的方?法：每位學?生都有一本?摘抄本，將?所學課文，?課外閱讀中?看到的優(yōu)美?詞句，喜歡?的古詩詞，?名言警句等?進行摘抄記?錄。提高學?生對古文化?的感悟能力?，并進行記?憶積累，逐?步養(yǎng)成日積?月累的好習?慣。(2?)培養(yǎng)積極?探究習慣，?發(fā)展求異思?維能力。?在語文教學?中，閱讀者?對語言意義?、語言情感?、語言技巧?的感悟，在?很大程度上?與學生的生?活經(jīng)歷、知?識積累、認?識能力、理?解水平有關?。為此，在?語文教學中?，構(gòu)建語義?的理解、體?會，要引導?學生仁者見?仁，智者見?智，大膽，?各抒己見。?在思考辯?論中巧妙點?撥，以促進?學生在激烈?的爭辯中，?在思維的碰?撞中，得到?語言的升華?和靈性的開?發(fā)。教師應?因勢利導，?讓學生對問?題充分思考?后，學生根?據(jù)已有的經(jīng)?驗，知識的?積累等發(fā)表?不同的見解?，對有分歧?的問題進行?辯論。這樣?課堂氣氛很?活躍，開放?的課堂教學?，給了學生?更多的自主?學習空間，?讓學生去思?考，爭辯，?真正讓學生?在學習中體?現(xiàn)自我價值?。二、重?知識遷移，?由課內(nèi)向課?外拓展以課?堂學習為核?心，能動地?向?qū)W生的校?內(nèi)生活、家?庭生活、社?會生活等各?個生活領域?自然延伸和?拓展，使課?堂訓練與課?外行為訓練?形成有序、?有趣、有力?、有效的結(jié)?合，取得語?文教學的整?體效益。?在語文教學?中包括對學?生進行愛國?、思想品質(zhì)?、發(fā)奮學習?等的教育，?因此就不能?僅僅局限學?習方面的教?育。為了對?學生進行愛?國教育可以?讓學生課后?搜集有關家?鄉(xiāng)變化進行?一個圖片展?，增強熱愛?家鄉(xiāng)的感情?。為了提高?學生的品質(zhì)?,把學過課?的文可以延?伸到家庭，?說說自己在?家的體驗，?學會感恩，?讓學生既學?到知識又品?質(zhì)良好發(fā)展?。三：備好?課，做好充?分準備教學?中，備課是?一個必不可?少，十分重?要的環(huán)節(jié)，?備學生，又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好，會嚴重?影響課堂氣?氛和積極性?，因此，每?天我都花費?大量的時間?在備課上，?認認真真鉆?研教材和教?法，不滿意?就不收工。?雖然辛苦，?但事實證明?是值得的。?一堂準備充?分的課，會?令學生和老?師都獲益不?淺。課前，?為了令教學?生動，不沉?悶，我還為?此準備了大?量的教具，?確實教學效?果十分理想?。同時，為?了備好課，?花大量的時?間在網(wǎng)上查?找相關課件?或者自己加?工、自己制?作一些必需?的課件，在?課堂上起到?了非常好的?作用。相反?，我沒有認?真?zhèn)湔n的時?候，課堂氣?氛沉悶，教?學效果不好?，學生也沒?興趣聽課，?與此相比可?見，認真?zhèn)?課對教學十?分重要。?四、積極參?加教研活動?，努力提高?教學水平。?這學期的教?學工作可以?說是非常難?忘的，在深?鉆教材的同?時，積極參?加各種教研?活動。五?、存在問題?學生在語文?學習方面都?存在以下幾?點不足：?1、漢語拼?音掌握不牢?固，生字詞?、練習中的?成語記得似?是而非;?2、閱讀能?力普遍不高?，尤其是學?生的獨立閱?讀能力差，?沒有耐心去?認真閱讀理?解。3、?書寫不規(guī)范?的學生有一?少部分，作?業(yè)格式不規(guī)?范。（范本?）一份耕耘?，一份收獲?。好教師就?應該多下苦?功夫去研究?教學教