“去極端化”主題教育可直接使用課件

“去極端化”主題教育

“維護(hù)祖國統(tǒng)一反對民族分裂”八年級（2）班主題班會精選八年級（2）班精選

自我介紹尊敬的各位評委老師上午好，我是來自庫爾勒市第十二中學(xué)的初中班主任老師冉玲，今天我能自信地站到這里，是希望能給我的學(xué)生們做一個好榜樣。因?yàn)槲抑黝}班會的內(nèi)容是有關(guān)“提高學(xué)生自信心”的。

精選自我介紹精選

主題班會說課稿《賞識自己增強(qiáng)自信》庫爾勒第十二中學(xué)冉玲精選庫爾勒第十二中學(xué)冉玲精選

對主題的解讀

我們的孩子已與青春牽手，他們常常在對自己肯定與否定之間徘徊，要么特別自戀，有時又是那么自卑。一切都是那么無可定型。我們老師在平時的教育教學(xué)活動中，經(jīng)常會遇到這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生不管是做作業(yè)還是考試，總想和別人對答案；有些同學(xué)上課不敢舉手回答問題，或者不敢用肯定的語氣回答問題；還有些同學(xué)不積極參加集體組織的活動，不敢在眾人面前展示自己......凡此種種，都是學(xué)生缺乏自信心的表現(xiàn)。這些缺乏自信的同學(xué)，性格容易盲從，缺乏自主決斷能力，這對他們未來的個性發(fā)展非常不利。精選精選針對這種情形，我確定了這節(jié)班會課要實(shí)現(xiàn)以下3個目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。2、通過活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認(rèn)識能力。3、提升學(xué)生的自信心。

目標(biāo)確定之后，在備課和上課上我確定兩個主導(dǎo)方向：其一，創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在全然放松的情況下來上這節(jié)課。我認(rèn)為在全然放松的情況下學(xué)生會忘我，更容易調(diào)動學(xué)生的積極情緒。其二，“攻心術(shù)”。我認(rèn)為教育活動攻心則勝，心動之后才有行動。所以，無論是主題的選取，還是對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我都試圖觸動學(xué)生的心，感染學(xué)生的心，調(diào)動學(xué)生的積極情緒，也試圖用自己張弛有度的語言節(jié)奏來調(diào)控學(xué)生。精選針對這種情形，我確定了這節(jié)班會課要實(shí)現(xiàn)以下3個目標(biāo)：目標(biāo)確定下面我從三方面談一談設(shè)計(jì)這節(jié)課的具體做法。首先，我談一下主題的選取意圖，我把主題確定為“賞識自己，增強(qiáng)自信”，就是想一目了然的緊扣教育目標(biāo)，從題目上就讓學(xué)生明白，賞識自己在自信中的地位。賞識自己，是建立自信的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)自信的一種途徑。

其次，課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作：1、讓每個學(xué)生準(zhǔn)備自信的格言或故事。2、學(xué)生自己準(zhǔn)備比較拿手的才藝表演，尤其讓那些平時不自信的同學(xué)更要提前做好準(zhǔn)備。3、適當(dāng)調(diào)整座位，學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)有困難的，性格外向與性格內(nèi)向的合理調(diào)配。以便于展開討論精選下面我從三方面談一談設(shè)計(jì)這節(jié)課的具體做法。其次，課前我做了再次，整堂課的活動主要采取教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，自由發(fā)言的方式，并適當(dāng)設(shè)置娛樂活動調(diào)節(jié)氣氛。最后，在內(nèi)容與活動流程上，我通過以下的環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)：環(huán)節(jié)一、設(shè)置節(jié)節(jié)高的游戲（時間預(yù)設(shè)5分鐘）活躍課堂氣氛，進(jìn)行快樂體驗(yàn)。三分鐘學(xué)生搭光滑的撲克牌，高者勝。學(xué)生在做這個游戲時，也都是抱著必勝的信念，全力以赴來完成的。由此引出自信的內(nèi)涵。精選再次，整堂課的活動主要采取教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，自由發(fā)言的方式環(huán)節(jié)二、自信的重要意義。（時間預(yù)設(shè)5分鐘）。我們英語書上稱鄧亞萍為AgreatChineseping-pongplayer,這個運(yùn)動員學(xué)生再熟悉不過了。所以我準(zhǔn)備了一段鄧亞萍比賽的視頻給學(xué)生觀看，鄧亞萍身高只有一米五幾，對于一個運(yùn)動員來說是不占優(yōu)勢的，但她打球時喜歡先用自信的眼神，自信的氣勢壓倒對手。通過觀看視頻更加直觀的認(rèn)識到自信是成功的基礎(chǔ)，非常重要。環(huán)節(jié)三、闡明自我肯定、賞識自己，是建立自信的基礎(chǔ)。（時間預(yù)設(shè)5分鐘）。這個環(huán)節(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生列舉身邊的實(shí)例來說明。（比如：運(yùn)動會中的黃慶文同學(xué)，4×100米接力賽前，因?yàn)榫o張就說自己跑不了了，我們就鼓勵他說，能不能拿出必勝的信念，自己對自己說我能行。結(jié)果黃慶文同學(xué)連續(xù)超越前三個選手，勇奪第一。我們感覺黃慶文同學(xué)真的是個英雄。）精選環(huán)節(jié)二、自信的重要意義。（時間預(yù)設(shè)5分鐘）。環(huán)節(jié)三、闡明自我環(huán)節(jié)四、開展自我賞識的活動。（時間預(yù)設(shè)10分鐘）

學(xué)生通過夸自己的活動，邁出自信的步伐。老師啟發(fā)學(xué)生暢所欲言，必要時上臺才藝展示，談?wù)勛晕屹p識的感受等等。從而讓學(xué)生知道每個人都有長處，關(guān)鍵是我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)自己長處的眼睛。在活動中學(xué)生會正確評價自己。精選環(huán)節(jié)四、開展自我賞識的活動。（時間預(yù)設(shè)10分鐘）精選環(huán)節(jié)五、開展借助他人，賞識自己的活動。（時間預(yù)設(shè)10分鐘）

在這個環(huán)節(jié)中學(xué)生先分組賞識，再在班級前讓個別同學(xué)賞識某個人。教師點(diǎn)播同學(xué)賞識別人的態(tài)度一定要誠懇，說真話，要親切熱情。并且老師適時地把目光投向平時不自信的同學(xué)，讓他來賞識別人，或讓別人賞識他。讓自己的優(yōu)點(diǎn)再從別人那里得到印證，從而增強(qiáng)快樂體驗(yàn)，增強(qiáng)自信。老師要讓同學(xué)知道，當(dāng)我們用真心和誠意賞識別人時，實(shí)際是幫助別人樹立信心，同時也為自己找到自信的鏡子。精選環(huán)節(jié)五、開展借助他人，賞識自己的活動。（時間預(yù)設(shè)10分鐘）精環(huán)節(jié)六、說格言。（時間預(yù)設(shè)5分鐘）

這個環(huán)節(jié)實(shí)際是想實(shí)現(xiàn)語言激勵提升自信心的作用。我也想通過格言的形式，讓學(xué)生確立自己的奮斗目標(biāo)和班級整體的奮斗目標(biāo)。（學(xué)生用推火車的方式說出自己的格言，并分組討論班級整體奮斗目標(biāo)的格言）精選環(huán)節(jié)六、說格言。（時間預(yù)設(shè)5分鐘）精選環(huán)節(jié)七：老師結(jié)語，語言注意總結(jié)性和激勵性。（時間預(yù)設(shè)5分鐘）

讓我們對自己多進(jìn)行積極肯定的評價。同時也適時誠懇的肯定他人。我們相攜起自信的手，人人自信，打造一個自信的集體。揚(yáng)起人生自信的風(fēng)帆，從這里起航。最后班會在歌曲《相信自己》富有激情的旋律中結(jié)束。（隨歌曲播放班級相冊升華主題情感）

以上就是我對整節(jié)課的背景，設(shè)計(jì)意圖，主題，活動方式，以及具體內(nèi)容流程的闡述。精選環(huán)節(jié)七：老師結(jié)語，語言注意總結(jié)性和激勵性。最后班會在歌曲《相

最后我想說，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華，我們應(yīng)該責(zé)無旁貸地引領(lǐng)孩子們走好這一段人生之路，為他們創(chuàng)造一個認(rèn)識自我和改變自我的條件。將來，他們回憶起有我們陪伴的日子，感覺他們的青春風(fēng)景是一個個的亮點(diǎn)。至少我自信，我會用責(zé)任，愛與理智，幫助他們走好這一段青蔥的歲月！謝謝大家！精選最后我想說，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年=歌曲:相信自己演唱:（零點(diǎn)樂隊(duì)）多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶

只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利

總是在鼓舞自己，要成功就得努力

熱血在賽場沸騰，巨人在東方升起

多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶

只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利

總是在鼓舞自己，要成功就得努力

熱血在賽場沸騰，巨人在東方升起

相信自己wo....你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡

相信自己wo....夢想在你手中這是你的天地

相信自己wo....你將超越極限超越自己

相信自己wo....當(dāng)這一切過去你們將是第一

相信自己wo....你將超越極限超越自己

相信自己wo....當(dāng)這一切過去你們將是第一

相信自己wo....你將超越極限超越自己

相信自己wo....當(dāng)這一切過去你們將是第一

相信自己精選=歌曲:相信自己演唱:（零點(diǎn)樂隊(duì)）精選班主任工作交流1.ppt精選班主任工作交流1.ppt精選

“去極端化”主題教育

“維護(hù)祖國統(tǒng)一反對民族分裂”八年級（2）班主題班會精選八年級（2）班精選

自我介紹尊敬的各位評委老師上午好，我是來自庫爾勒市第十二中學(xué)的初中班主任老師冉玲，今天我能自信地站到這里，是希望能給我的學(xué)生們做一個好榜樣。因?yàn)槲抑黝}班會的內(nèi)容是有關(guān)“提高學(xué)生自信心”的。

精選自我介紹精選

主題班會說課稿《賞識自己增強(qiáng)自信》庫爾勒第十二中學(xué)冉玲精選庫爾勒第十二中學(xué)冉玲精選

對主題的解讀

我們的孩子已與青春牽手，他們常常在對自己肯定與否定之間徘徊，要么特別自戀，有時又是那么自卑。一切都是那么無可定型。我們老師在平時的教育教學(xué)活動中，經(jīng)常會遇到這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生不管是做作業(yè)還是考試，總想和別人對答案；有些同學(xué)上課不敢舉手回答問題，或者不敢用肯定的語氣回答問題；還有些同學(xué)不積極參加集體組織的活動，不敢在眾人面前展示自己......凡此種種，都是學(xué)生缺乏自信心的表現(xiàn)。這些缺乏自信的同學(xué)，性格容易盲從，缺乏自主決斷能力，這對他們未來的個性發(fā)展非常不利。精選精選針對這種情形，我確定了這節(jié)班會課要實(shí)現(xiàn)以下3個目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。2、通過活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認(rèn)識能力。3、提升學(xué)生的自信心。

目標(biāo)確定之后，在備課和上課上我確定兩個主導(dǎo)方向：其一，創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在全然放松的情況下來上這節(jié)課。我認(rèn)為在全然放松的情況下學(xué)生會忘我，更容易調(diào)動學(xué)生的積極情緒。其二，“攻心術(shù)”。我認(rèn)為教育活動攻心則勝，心動之后才有行動。所以，無論是主題的選取，還是對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我都試圖觸動學(xué)生的心，感染學(xué)生的心，調(diào)動學(xué)生的積極情緒，也試圖用自己張弛有度的語言節(jié)奏來調(diào)控學(xué)生。精選針對這種情形，我確定了這節(jié)班會課要實(shí)現(xiàn)以下3個目標(biāo)：目標(biāo)確定下面我從三方面談一談設(shè)計(jì)這節(jié)課的具體做法。首先，我談一下主題的選取意圖，我把主題確定為“賞識自己，增強(qiáng)自信”，就是想一目了然的緊扣教育目標(biāo)，從題目上就讓學(xué)生明白，賞識自己在自信中的地位。賞識自己，是建立自信的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)自信的一種途徑。

其次，課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作：1、讓每個學(xué)生準(zhǔn)備自信的格言或故事。2、學(xué)生自己準(zhǔn)備比較拿手的才藝表演，尤其讓那些平時不自信的同學(xué)更要提前做好準(zhǔn)備。3、適當(dāng)調(diào)整座位，學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)有困難的，性格外向與性格內(nèi)向的合理調(diào)配。以便于展開討論精選下面我從三方面談一談設(shè)計(jì)這節(jié)課的具體做法。其次，課前我做了再次，整堂課的活動主要采取教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，自由發(fā)言的方式，并適當(dāng)設(shè)置娛樂活動調(diào)節(jié)氣氛。最后，在內(nèi)容與活動流程上，我通過以下的環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)：環(huán)節(jié)一、設(shè)置節(jié)節(jié)高的游戲（時間預(yù)設(shè)5分鐘）活躍課堂氣氛，進(jìn)行快樂體驗(yàn)。三分鐘學(xué)生搭光滑的撲克牌，高者勝。學(xué)生在做這個游戲時，也都是抱著必勝的信念，全力以赴來完成的。由此引出自信的內(nèi)涵。精選再次，整堂課的活動主要采取教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，自由發(fā)言的方式環(huán)節(jié)二、自信的重要意義。（時間預(yù)設(shè)5分鐘）。我們英語書上稱鄧亞萍為AgreatChineseping-pongplayer,這個運(yùn)動員學(xué)生再熟悉不過了。所以我準(zhǔn)備了一段鄧亞萍比賽的視頻給學(xué)生觀看，鄧亞萍身高只有一米五幾，對于一個運(yùn)動員來說是不占優(yōu)勢的，但她打球時喜歡先用自信的眼神，自信的氣勢壓倒對手。通過觀看視頻更加直觀的認(rèn)識到自信是成功的基礎(chǔ)，非常重要。環(huán)節(jié)三、闡明自我肯定、賞識自己，是建立自信的基礎(chǔ)。（時間預(yù)設(shè)5分鐘）。這個環(huán)節(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生列舉身邊的實(shí)例來說明。（比如：運(yùn)動會中的黃慶文同學(xué)，4×100米接力賽前，因?yàn)榫o張就說自己跑不了了，我們就鼓勵他說，能不能拿出必勝的信念，自己對自己說我能行。結(jié)果黃慶文同學(xué)連續(xù)超越前三個選手，勇奪第一。我們感覺黃慶文同學(xué)真的是個英雄。）精選環(huán)節(jié)二、自信的重要意義。（時間預(yù)設(shè)5分鐘）。環(huán)節(jié)三、闡明自我環(huán)節(jié)四、開展自我賞識的活動。（時間預(yù)設(shè)10分鐘）

學(xué)生通過夸自己的活動，邁出自信的步伐。老師啟發(fā)學(xué)生暢所欲言，必要時上臺才藝展示，談?wù)勛晕屹p識的感受等等。從而讓學(xué)生知道每個人都有長處，關(guān)鍵是我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)自己長處的眼睛。在活動中學(xué)生會正確評價自己。精選環(huán)節(jié)四、開展自我賞識的活動。（時間預(yù)設(shè)10分鐘）精選環(huán)節(jié)五、開展借助他人，賞識自己的活動。（時間預(yù)設(shè)10分鐘）

在這個環(huán)節(jié)中學(xué)生先分組賞識，再在班級前讓個別同學(xué)賞識某個人。教師點(diǎn)播同學(xué)賞識別人的態(tài)度一定要誠懇，說真話，要親切熱情。并且老師適時地把目光投向平時不自信的同學(xué)，讓他來賞識別人，或讓別人賞識他。讓自己的優(yōu)點(diǎn)再從別人那里得到印證，從而增強(qiáng)快樂體驗(yàn)，增強(qiáng)自信。老師要讓同學(xué)知道，當(dāng)我們用真心和誠意賞識別人時，實(shí)際是幫助別人樹立信心，同時也為自己找到自信的鏡子。精選環(huán)節(jié)五、開展借助他人，賞識自己的活動。（時間預(yù)設(shè)10分鐘）精環(huán)節(jié)六、說格言。（時間預(yù)設(shè)5分鐘）

這個環(huán)節(jié)實(shí)際是想實(shí)現(xiàn)語言激勵提升自信心的作用。我也想通過格言的形式，讓學(xué)生確立自己的奮斗目標(biāo)和班級整體的奮斗目標(biāo)。（學(xué)生用推火車的方式說出自己的格言，并分組討論班級整體奮斗目標(biāo)的格言）精選環(huán)節(jié)六、說格言。（時間預(yù)設(shè)5分鐘）精選環(huán)節(jié)七：老師結(jié)語，語言注意總結(jié)性和激勵性。（時間預(yù)設(shè)5分鐘）

讓我們對自己多進(jìn)行積極肯定的評價。同時也適時誠懇的肯定他人。我們相攜起自信的手，人人自信，打造一個自信的集體。揚(yáng)起人生自信的風(fēng)帆，從這里起航。最后班會在歌曲《相信自己》富有激情的旋律中結(jié)束。（隨歌曲播放班級相冊升華主題情感）

以上就是我對整節(jié)課的背景，設(shè)計(jì)意圖，主題，活動方式，以及具體內(nèi)容流程的闡述。精選環(huán)節(jié)七：老師結(jié)語，語言注意總結(jié)性和激勵性。最后班會在歌曲《相

最后我想說，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一